小學(xué)五年級作文匯總[5篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)五年級作文 篇1
隨著科技的發(fā)展，技術(shù)的先進(jìn)，作為我們最常見的代步工具汽車是越來越多，性能也越來越好，它的優(yōu)點(diǎn)很明顯，讓我們的生活節(jié)奏加快了，但缺點(diǎn)是越來越多的人擁有并使用汽車的時(shí)候，尾車的排放影響到了空氣質(zhì)量，與往年相比，同期的霧霾天數(shù)越來越多，以前的杭州藍(lán)天白云幾乎天天有，但現(xiàn)在看到清透的空氣似乎是件新鮮事，都可以慶祝一下了，醫(yī)院里過敏的病人，呼吸道不適的病人也非常多，我就是其中之一，這說明空氣質(zhì)量的惡化已經(jīng)影響到我們的生活了。還有一個(gè)迫在眉睫的問題就是地球上能源在減少，大部份汽車使用的是汽油，而汽油是從石油中提煉而來，石油需要幾千萬年才能形成，總有一天石油會被開采完，現(xiàn)在人類對汽車的依賴程度還是比較高的，我們需要新的能源作為汽車的動(dòng)力，這是未來發(fā)展的趨勢。
有人立刻會想到現(xiàn)在不是有電動(dòng)車了嗎，它不用汽油，用的是電池，而且是零排放，但是電池需要充電，電哪里來，告訴你吧，我國使用的電力80%以上是火力發(fā)電，就是用燒煤發(fā)電，燒煤發(fā)電與用汽油，污染不相上下。除此以外，現(xiàn)在有人發(fā)明了氫氣作為動(dòng)力的.汽車，但成本太高，不適合批量生產(chǎn)，還有用空氣作為動(dòng)力的，這聽起來確實(shí)令人振奮，空氣資源源源不斷，有不少人嘗試去做，但并不成功，目前來說這還只是個(gè)概念。其實(shí)太陽能是個(gè)不錯(cuò)的選擇，太陽象個(gè)聚寶盆，它能在很長時(shí)間給我們?nèi)祟悗砣≈槐M的能源，人類對太陽能的應(yīng)用在很早已經(jīng)起步，太陽能汽車被許多國家所提倡，但真正用到的真是少之又少。
我們生活中比較廣泛應(yīng)用的有太陽能采暖，太陽能小型電器，因?yàn)樘柲艿碾姵爻杀颈容^高，光電轉(zhuǎn)換效率不高，無法廣泛應(yīng)用，而汽車需要比較大的動(dòng)力，因此，我們在未來需要制造更高效便宜的電池，已有研究人員在尋找新的物質(zhì)作為電池的主要成份，電池成本降下來了，太陽能又能就地取材，太陽能汽車的運(yùn)用前景光明。想象一下，某天，一輛輛太陽能汽車急馳而過，無需找加油站、充氣站、充電站，只要在戶外就能蓄電，不會排放有毒物質(zhì)，車內(nèi)及路上很安靜，沒有燃油汽車內(nèi)燃機(jī)的轟鳴聲，連馬路噪音都得到有效解決了。
上有天堂下有蘇杭，我們生活的杭州是一個(gè)可以與天堂媲美秀麗城市，灰蒙蒙的空氣讓這個(gè)城市的秀麗遜色了不少，所以，先從滿大街的交通工具入手，把這些汽車改為清潔的太陽能汽車，讓我們既享受到高科技給我們帶來的便利，天空也能慢慢回到原來的藍(lán)來白云。
小學(xué)五年級作文 篇2
有一次，我們到音樂教室去上音樂課。那時(shí)，輪到我們班級的學(xué)生當(dāng)學(xué)校的值日。
于是，我在上課開始就去別的班級檢查他們做眼保健操的情況。等到檢查好，我立刻往音樂教室跑。我剛剛走進(jìn)教室就聽見有同學(xué)在對音樂老師說：“她就是湯紅燕！
”音樂老師就把我叫過去。老師又叫了幾個(gè)學(xué)生過去，然后對我們說：“今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)吹笛子，你們會吹嗎？”我們都說：“已經(jīng)會吹了。”我還拿起笛子吹了起來。老師說：“好，不用吹了！
你們真的'會吹笛子，那現(xiàn)在派你們?nèi)椭炖蠋熂粢恍〇|西，好嗎？”我們說：“好，到哪里去？”“你們現(xiàn)在到辦公室去找朱老師。”我們答應(yīng)以后就走出音樂教室到辦公室去了。
我們來到辦公室，朱老師就給我們分配了任務(wù)。我們就動(dòng)手做了。在做的時(shí)候，大家都說今天音樂課不上來做手工勞動(dòng)，真是想不到。
下課的時(shí)候，我們把朱老師交給我們的任務(wù)完成了。朱老師看了我們做得好還表揚(yáng)我們，發(fā)給我們每一個(gè)人一張紅星卡。我想真是意想不到，自己的手工平時(shí)是算差的，今天卻受到朱老師的表揚(yáng)，還得到了一張紅星卡，真是想不到。
經(jīng)過這一件事情，我對自己的手工更加有信心了。
小學(xué)五年級作文 篇3
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花……”聽著不想長大這首歌，心中不免有些疑問，為什么不想長大呢？
也許是我與眾不同吧！也許是我經(jīng)歷的太多吧！每當(dāng)同學(xué)們在我面前回憶起小時(shí)的樂事，說多么想回到小時(shí)時(shí)，我會冷不丁的對它們丟一句：“不，我要長大！”
現(xiàn)在的我，每天在作業(yè)和上課之間徘徊�！白杂伞边@詞，好像天生就不屬于我，我感覺它離我很遙遠(yuǎn)。長大有什么不好呀！長大就沒人管我啦，那我也無論做什么事都可以不聽父母的'啦，我每天就可以不用學(xué)習(xí)，不用念書啦，每天玩電腦，看電視。哇！太爽了！既然這么爽，我何樂而不為呢？
許多長輩對我說：“你看你們現(xiàn)在多輕松��！哪像我們，每天都要工作，煩啊！”雖然我每次都會回給他們一個(gè)微笑，但我卻百思不得其解。上班很好玩的��！有時(shí)公司單位還會搞個(gè)什么旅游的活動(dòng)呢！而我，周末有一大堆的課，睡個(gè)懶覺都不行。出去逛街就更別說了！有點(diǎn)時(shí)間都要寫作業(yè)�！拜p松”？唉，要是能明白我們的苦衷就肯定不會用“輕松”來形容了。
我的好奇心很強(qiáng)，無論什么事我都全想弄個(gè)一清二楚的。有時(shí)家里有什么事的，我每次去問爸爸媽媽，他們總說：“小孩子，大人的事就不要管！”我就納悶了，為什么我的秘密都要跟他們講，可他們卻不告訴我呢？所以，我不想當(dāng)，也不要當(dāng)小孩子，我覺得有太多的不公平。我要長大！長大了，父母就會告訴我了！
小學(xué)五年級作文 篇4
垃圾，每家都在，每天都產(chǎn)生。那么，垃圾放哪兒？垃圾桶？可垃圾桶倒哪兒？垃圾車？如果垃圾車放不下了呢？哈哈！這連環(huán)問題肯定會讓你抓狂，那我來介紹一下我夢想的垃圾車。
它的樣子和普通垃圾車沒什么兩樣，只是，它有自動(dòng)回收、加工系統(tǒng)，可以把回收的垃圾反過來再次利用。它還有兩只長長的手臂，把加工的新產(chǎn)品送到專店。還有一種作用，如果扔垃圾的.人偷懶，沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而是往垃圾車一旁一扔，垃圾車的語音感應(yīng)器就會提醒那個(gè)人：“請把垃圾扔到指定位置！”如果那個(gè)人無動(dòng)于衷，垃圾車就會伸出它那長長的手臂，拿起大網(wǎng)拍，教訓(xùn)一下那個(gè)不知悔改的人，直到他把垃圾扔進(jìn)垃圾車才收手。
垃圾車不僅會回收垃圾，還有其他作用呢！由于現(xiàn)在空氣質(zhì)量不好，大家都會覺得不舒服，那垃圾車就會釋放自己多年來儲存的氧氣，并且會凈化空氣，也會把垃圾產(chǎn)生的空氣回收，制造出新鮮的空氣。
現(xiàn)在，我多么希望將來有這樣的垃圾車，但我相信，只要我們努力，就一定會實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)五年級作文 篇5
陽光仍舊不失夏日的風(fēng)采，熱烘烘的！全體師生與9月10日教師節(jié)的下午第二節(jié)課上在校園里隆重舉行了開學(xué)典禮。所有同學(xué)的'心都繃得緊緊，期盼著典禮快點(diǎn)開始，因?yàn)樗麄兌枷霌碛心菑堓x煌的獎(jiǎng)狀�！_學(xué)典禮’四個(gè)白茫茫的大字貼在正二樓中央的紅布上，下方是主席臺，校園中央的老槐樹成忠實(shí)聽眾！
接著，奏國歌，那莊嚴(yán)雄偉的聲音是使一個(gè)人胸中的熱血都沸騰了起來。該李校長講話了，校長飽含深情地說，今天是個(gè)特殊的日子，既是開學(xué)典禮，又是一年一度的教師節(jié)，他有對我們講了本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和師生要求。話音未落，場上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
接著，該宣讀優(yōu)秀教師。班集體和學(xué)生名單，激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來臨。老師的名字像一個(gè)頑皮的孩子于我們捉迷藏，可能逃脫得了“如來佛的五指山嗎”？雖然考試我名落孫山，但我卻打心眼里為獲獎(jiǎng)的那些同學(xué)高興，我也不會這樣輕易氣餒的。
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