實(shí)用的五年級(jí)作文（實(shí)用）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)作文 篇1

　　一天，我和表姐去體育中心玩，玩得很開(kāi)心。

　　我們先去了天河城。天河城一共有七樓，每一樓都很好玩。進(jìn)入天河城的大門，來(lái)到一樓大廳，表姐馬上把目光投向賣衣服的地方去了。表姐拉著我到每個(gè)店里選衣服，選得我很累，但表姐卻一點(diǎn)都不累，還是興致勃勃地選衣服。

　　來(lái)到二樓，我從自動(dòng)售物機(jī)里買了一瓶飲料，便帶表姐走了。

　　我和表姐從天河城出來(lái)后，去了放風(fēng)箏。我和表姐各買了一只風(fēng)箏，便開(kāi)始比賽放風(fēng)箏。只見(jiàn)表姐奔跑著，一下子放開(kāi)手，并調(diào)整繩子，風(fēng)箏便飛起來(lái)了。我也不堪示弱，跟著一起放風(fēng)箏。最后，我贏了。

　　告別了放風(fēng)箏，我們又去了打乒乓球。因?yàn)闀簳r(shí)沒(méi)有臺(tái)，所以我們便到打游戲的地方玩了一會(huì)。終于有臺(tái)了，我迫不及待地付了錢，向工作人員要了兩把球拍和兩個(gè)乒乓球，便開(kāi)始打了。時(shí)間過(guò)得很快，一下子就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，該還球拍和乒乓球了。還了球拍和乒乓球后，我們便離開(kāi)了乒乓球館。

　　我們走著走著，來(lái)到了購(gòu)書(shū)中心。走進(jìn)大門，我們看到的.是，有許多書(shū)在這里安靜的躺著。見(jiàn)到這么多的書(shū)，我和表姐馬上去選購(gòu)了幾本喜歡的書(shū)后，便離開(kāi)了購(gòu)書(shū)中心。

　　最后，我們便坐車回家了。

五年級(jí)作文 篇2

　　有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)心里最柔軟的地方，我愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它可以讓我肆意地索取、享用，卻不要任何的回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”；這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！

　　5月12日是母親節(jié)，是全天下母親的節(jié)日，也是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日，是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng)，提醒我們時(shí)刻記�。焊屑の覀兊哪赣H。感激母親給予我們生命的'體驗(yàn)；感激母親使我們茁壯成長(zhǎng)；感激母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量；感激在我們的生命中遇到困難和曲折時(shí)，母親給予我們的關(guān)懷和幫助。

　　在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰(shuí)給予你最真誠(chéng)、最親切的關(guān)愛(ài)；是誰(shuí)對(duì)你噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻給予你無(wú)私的奉獻(xiàn)；是誰(shuí)不知疲倦地教導(dǎo)著你為人處世的道理；是誰(shuí)為了你的瑣事而煩惱？對(duì)了！是我們偉大的母親。母愛(ài)是無(wú)私的，是永不停息的。沒(méi)有一位母親不愛(ài)自己的子女。母愛(ài)始終都是生命中最真摯、最難以割舍的感情。母親將我們帶到這個(gè)世界上，隨即我們才有了生命，有了生存的寄托。

　　回想起成長(zhǎng)道路上的種種片段：牙牙學(xué)語(yǔ)，背時(shí)識(shí)字，生病時(shí)母親對(duì)我的守護(hù)，上學(xué)前的叮嚀，放學(xué)后的歡樂(lè)；春日里的風(fēng)箏和草地上的滾鬧，夏日里的游泳，秋日里的郊游，冬日里燈下伴我讀書(shū)。這一切的一切，都是母愛(ài)所構(gòu)成的溫情。謝謝你，母親！是你教會(huì)了我做人的基本原則；是你使我懂得了愛(ài)；是你讓我學(xué)會(huì)感恩；是你……

　　永遠(yuǎn)祝福你，我敬愛(ài)的母親！

五年級(jí)作文 篇3

　　我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。

　　記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。

　　游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的`幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�

　　游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。

五年級(jí)作文 篇4

　　從經(jīng)莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。因此，你要愛(ài)上讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，讓書(shū)中的所有知識(shí)都成為自己的。

　　在周五的時(shí)候，語(yǔ)文老師讓背<黃河頌>也是我最喜歡的`文章，我就讀了一遍，就會(huì)背了，你們知道為什么嗎?接下來(lái)我就告訴你，因?yàn)樵谏蠈W(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師，張幸老師，在去比賽的時(shí)候，就是朗誦的<黃河頌>，張老師演講的特別好，我們是辦舞的，在我們一遍又一遍的聽(tīng)著音樂(lè)跳舞，慢慢的 我們已經(jīng)熟練了，幾乎都能背下來(lái)了。正好，在<紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)>的這本書(shū)中，也有<黃河頌>的一小段，因此老師就讓我們把它給背下來(lái)了。

　　我記得有一次，媽媽新給我買的書(shū)，我在津津有味的看著，有小伙伴來(lái)找我來(lái)玩了，于是我就把書(shū)放在桌子的右上角，我就出去玩了，過(guò)了一會(huì)，我回來(lái)了，就飛快的跑到書(shū)房，正準(zhǔn)備看書(shū)呢，可是跑到書(shū)房，一看書(shū)不見(jiàn)了，我就開(kāi)始找，怎么找都找不到，我就豪淘大哭，媽媽從房間里出來(lái)說(shuō) ，你先別哭了，一會(huì)我去超市，剛好路過(guò)書(shū)店，我在給你買一本。

　　媽媽買回來(lái)后我一口氣把這本書(shū)讀完了。

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