一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的一年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在臨海，那里有風(fēng)景優(yōu)美的靈湖。
靈湖非常的'美麗動(dòng)人，也非常的雄偉壯觀。靈湖的四周種了許許多多的花草樹木，有鐵樹、桃樹、松樹、樟樹等。它們千姿百態(tài)，給靈湖增添了許多色彩。靈湖的中央有一個(gè)音樂噴泉。
音樂噴泉噴出的水柱可以調(diào)整角度，隨著音樂的變化而變化，在外面的出水孔噴出的水柱又粗又短，整座噴泉隨著音樂的起伏，有規(guī)律地跳動(dòng)著，真是太神奇了。這就是我家鄉(xiāng)的靈湖，我非常喜歡它！
一年級(jí)作文 篇2
星期天晚上，吃好晚飯。我看媽媽每天要洗衣服，燒飯，洗碗……非常辛苦，我想幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，于是，我對(duì)媽媽說：“今天我來洗碗吧�！眿寢尭吲d地答應(yīng)了。
我先把碗筷放進(jìn)水槽，然后開始洗筷子，我把筷子用雙手上下搓動(dòng)，筷子發(fā)出了“咯吱咯吱”悅耳的聲音，就像在唱?dú)g快的洗澡歌呢。我再把洗碗布擠上洗潔精，用洗碗布把碗，上上下下，里里外外，都仔仔細(xì)細(xì)得擦了一遍，放進(jìn)盆里。接著打開水龍頭，水嘩啦嘩的流到碗里，水花四濺。濺得我全身是水。我趕緊把水關(guān)小一點(diǎn)，這下安穩(wěn)了，我把每只碗都擦干凈，這些碗像一個(gè)個(gè)小娃娃，調(diào)皮地在我的手里滑來滑去，好幾次差點(diǎn)摔碎了。過了好一會(huì)兒，我終于把碗干干凈凈，整整齊齊地放進(jìn)碗籠里，這些被洗得亮晶晶的小碗好像在對(duì)我笑呢。
這時(shí)，媽媽走過來，看見干干凈凈的`碗，高興地豎起大拇指說：“我的兒子長(zhǎng)了，會(huì)幫媽媽做家務(wù)了。”
我開心地笑了，通過再機(jī)這件事我體會(huì)了媽媽平時(shí)的辛苦，所以我以后一定會(huì)多幫媽媽做些力所能及的家務(wù)。
一年級(jí)作文 篇3
小熊種了許多小樹，幾年后，荒島變成了綠色的小島。連綿起伏的高山遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去象披了一層綠絨大毯。一棵棵高大挺拔的樹木象一個(gè)個(gè)士兵在守護(hù)著小島�；▋簜冋谷锱�，你挨著我，我挨著你，像藍(lán)天下的'片片彩云，紅的像火、黃的如金、白的像雪、萬紫千紅，美麗極了。
有的散發(fā)出淡淡的清香，有的散發(fā)出濃郁的香味，使人心曠神怡�；▋汉蜆淠究梢晕瘴覀兒舫龅亩趸迹u上的空氣越來越清新。生機(jī)勃勃的景象吸引來了許多小動(dòng)物，有小鳥，有小象，有小猴，還有小鹿……
小象在香蕉樹下吃香蕉、小鳥們忙著在大樹上安家，養(yǎng)育后代、小猴爬到桃樹上摘桃子吃……它們玩得別提有多高興呢！
一年級(jí)作文 篇4
下午，我去戚家莊的廣場(chǎng)。那里只有幾個(gè)人，非常適合我滑冰，可能人們都忙著在家準(zhǔn)備過年的東西吧！穿上滑冰鞋，我開始滑了，那樣的感覺像一只正在飛翔的鳥一樣。我滑到20多圈的時(shí)候，感 到有點(diǎn)累了，就拿著我的'紫色的滑冰鞋回家了。
一年級(jí)作文 篇5
我上一年級(jí)。我來到小學(xué)里的時(shí)候，學(xué)校里已經(jīng)開始收作業(yè)本了，再說經(jīng)歷之前，我先講一下我的.作業(yè)本有哪些：語文系列（黃岡小狀元、語文書、拼音寫字簿、課文簿和小熊過橋。收完作業(yè)本后就開始吃飯了，我拿出了飯盒，趴下等待。
吃完早飯，我把飯盒裝到飯盒袋里，順便上個(gè)洗手間，開始上課了，今天是星期二，第一節(jié)課上語文，我拿出了語文書和拼音寫字簿，我們班主任姓鄭，上課鈴響了，鄭老師拿著課本走進(jìn)了教室，并且說：“上課”，班干說：“起立”，我們異口同聲道：“老師好！”，班干說：“坐下”，我們坐下了。
今天學(xué)語文園地四，第89頁(yè)，鄭老師說：“在上課之前，我們先復(fù)習(xí)上一節(jié)“日月明””，我們一起背：“日月明”，“魚羊鮮”，“小土塵”，“小大尖”，“一火滅”，“田力男”，“人木休”，“手木看”，“二木林”，“三木森”，“二人從”，“三人眾”。老師說：“今天上語文園地四，咱們一起來找找看，有什么字都是木字旁，單人旁哪？”，我說：“林”，老師說：“對(duì)”。十五分鐘過去了，下課鈴響了，我們又像上課時(shí)一樣喊：“老師再見”。
第二節(jié)上數(shù)學(xué)課，第五節(jié)上英語，大家一起看《愛探險(xiǎn)的多拉》，突然全班同學(xué)哄堂大笑，我一看，原來上面有只小企鵝叫麥琪，我們班剛好有個(gè)男同學(xué)也叫麥淇。就這樣兩個(gè)小時(shí)過去了，就開始吃午飯了，我又拿出飯盒……
睡醒午覺后，我開始抄作業(yè)，第二節(jié)上品生，第三節(jié)上美術(shù)，畫“公雞”，放學(xué)了，我看了一會(huì)自己的字典，就回家了，我就這樣結(jié)束了這一天的旅程。
一年級(jí)作文 篇6
美麗的花兒總是攫住人們驚艷喜愛的目光，可當(dāng)花瓣凋零的時(shí)候，卻只能孤獨(dú)地隨風(fēng)無聲飄落。
凄壯？不甘
如火的夕陽映射出一水血色，加緊的西風(fēng)卷起江畔的枯葉。
霸王傲然而孤寂的身影倚立于烏江畔，手握長(zhǎng)劍，眉頭深鎖，目光投向緩緩下沉的夕陽。
與劉邦爭(zhēng)奪天下的他昔日是何其輝煌！殺太子、自立為王、率十萬大軍并力向西。當(dāng)年，他意氣風(fēng)發(fā)；當(dāng)年，他血戰(zhàn)沙場(chǎng)；當(dāng)年，他為了自己的理想不懈奮斗……然而，鴻門宴上一時(shí)心軟、對(duì)忠心手下的疑忌、手握大勢(shì)的殘蠻橫暴，迷戀虞姬的兒女情長(zhǎng)，使他的心靈迷失，難以再尋。
他，失敗了！敗在一個(gè)往昔的阿斗手中。
想卷土重來，大勢(shì)卻已成定局，且已無顏面再見江東父老。他知道，在與劉邦?yuàn)Z天下的過程中，自己一直占據(jù)這優(yōu)勢(shì)；他知道，在奮力追尋理想的時(shí)候，自己一直在努力付出。他不是敗給劉邦，而是敗在自己的自負(fù)中，自負(fù)……
不甘哪！仰天一聲長(zhǎng)嘯，長(zhǎng)劍掠過晚霞劃出一道決絕的.弧，帶走一個(gè)孤傲倔強(qiáng)的靈魂，留下一腔熱血的遺恨……
低徊？無悔
北風(fēng)加急
殘花在樹梢吊下一抹孤影，飄落的揚(yáng)花止步在蓬松的雜草叢中。
手提樊於期的人頭，聽著高漸離悲壯的擊筑聲，回頭望一眼故鄉(xiāng)，荊軻毅
然踏上了去往秦國(guó)的路途。
森嚴(yán)的秦宮大殿上，他安撫著朝秦舞陽笑，沉著而緩慢地卷開地圖，圖窮匕現(xiàn)時(shí)，他倏地抽出匕首刺向嬴政跳動(dòng)著的心口――
一擊不中成了他畢生的遺憾。冰冷的劍尖刺穿火熱的心臟時(shí)，他無聲地笑了，就像殺樊於期時(shí)的笑，就像與好友在易水邊辭別時(shí)的笑――充滿了無奈。
耳似乎聽到了從遙遠(yuǎn)的國(guó)度傳來的悲歌：
大風(fēng)兮／于我何所歌／蕭蕭兮／于我何所憶／易水兮／笑言而去／寒鵬兮／高翔低徊又何必……
沉重地合上雙眼，一曲嘯歌般的生命就此結(jié)束。
花落無聲！
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