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    八年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-12-06 10:40:34 初二 我要投稿

    八年級(jí)作文

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    八年級(jí)作文

    八年級(jí)作文 篇1

      湛湛晴空里,雁歌聲聲甜;朵朵祥云中,行行雁陣輕!

      一聲雁歌,一段美麗的回味;一聲雁歌,一句深情的呼喚!

      上帝在北大荒的天空隨意一吹,北國(guó)的天空就在上帝老人的笑容中展開一片空靈悠遠(yuǎn)的家園。家園中高雅的云花,幸福的用手帕收藏著千里稻田里濃濃的糧香,手帕的花紋里用大豆鈴聲的`響亮音符做出雋永的修飾,手帕的花邊上,則顫抖著老玉米那金燦燦的笑容。

      寬闊的白色硬化路面上,車流滾滾,嘹亮的汽笛聲似乎在對(duì)天空優(yōu)雅的雁陣打著熱情的招呼:托她們將北大荒人真誠(chéng)的問候帶給南方大城市中的知青們,雖然他們今天都已經(jīng)鬢邊飛雪了,但是,他們留在北大荒那火熱的激情和戰(zhàn)斗豪情,北大荒的千里稻浪涌起的漩渦中仍然在儒雅的咀嚼著和演繹著。

      百余座農(nóng)墾小城,像天空的繁星一樣倏然間閃光在北國(guó)的土地上,聲聲雁歌打磨著小城上空的花香。那只落在隊(duì)尾的小雁,不是體力問題,而是她比姐妹們心思更細(xì)密一些——————她將農(nóng)墾小城文化廣場(chǎng)上老人的笑聲和孩子的歌聲悄悄藏在了口袋里,讓北國(guó)的粗獷和南方的柔美悄悄的進(jìn)行一次自然的融合。

      雁歌聲中,雁陣化作了一字,那是在昭示人們:天地人本來(lái)就是一個(gè)自然的融合;雁歌聲中,雁陣化作了人字,那是在昭示人們,愛我們的自然吧,天地人中,人只是上帝一抹輕輕的笑容!

    八年級(jí)作文 篇2

      天漸漸的暗了下來(lái),星空來(lái)到,夜也漸漸的來(lái)到,寂靜的夜晚、淡淡的微風(fēng),伴隨著樹輕輕搖晃,那——夜!最美的一刻漸漸的到來(lái),微風(fēng)輕輕吹著,好像在講述著一段往事……

      望著光闊野外,不知道為什么那么溫馨,也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太忙了,很少有這樣的心情,望著滿天的星星回想起人生道路上種種困難,漂流在人生的路上,對(duì)自由的'渴求,當(dāng)沒人幫助時(shí)候,那些苦難、那些滄桑,獨(dú)自承受,但我卻見人生是那么美好,雖然有過那些傷心事情、那些開心事情、哭過、笑過,嘗過人生的酸、甜、苦、辣,經(jīng)歷了人生百態(tài)世間的冷暖,懂得人生的路不好走,但卻必須的堅(jiān)強(qiáng)走下去,漸漸那時(shí)候,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),疼的時(shí)候笑笑過去,上學(xué)的時(shí)候樂觀的看待,回想小時(shí)候,時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼從不懂事的小孩變成了一個(gè)初2的中學(xué)生,那些童年,不懂事、不愛吃青菜……真不知道有多少挫折等著我們,也許很多人就像一顆不能發(fā)芽的種子,歷盡艱苦、凄凄慘慘走一回,一世光陰皆白費(fèi)。他們的一生,就像是一顆不結(jié)果實(shí)的花自憐自嘆,頂多只換來(lái)別人對(duì)他的幾滴冷淚而已。這些人往往是悲觀的結(jié)果。

      往往樂觀充滿自信,歷盡風(fēng)霜終不改,盡力而為,你就發(fā)現(xiàn)一切的阻礙都不存在可,事事變得出人意料地得心應(yīng)手,你就與成功相距不遠(yuǎn)了。

      往往人生是那么短暫,但世間的真情會(huì)讓你感到溫暖,就像冬天的一把火,讓你在寒冷的冬天暖起來(lái),當(dāng)你的童年還在的時(shí)候,要好好的珍惜!慢慢品味人生的酸、甜、苦、辣,當(dāng)你品味完、漸漸童年將過去,你漸漸變成熟,不在那么無(wú)知、不在對(duì)父母的依賴、學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)有些事情不是那么簡(jiǎn)單,做事都需要三思而行,人生難免有挫折,但我們總需要樂觀、冷靜。

      人生就像一杯水!開心的時(shí)候喝是那么甜,傷心的時(shí)候喝是那么的酸,多么希望我們經(jīng)常能喝到甜水啊,但往往酸卻比甜的水多……這就是人生!

    八年級(jí)作文 篇3

      探究是一切的基礎(chǔ),是生命的本質(zhì)。我們應(yīng)該善于探究身邊的科學(xué),科學(xué)就像一位神奇的魔法師,莫測(cè):科學(xué)就像五彩的萬(wàn)花筒,千奇百怪:科學(xué)一位多藝的表演者,向展示著科學(xué)的火花……

      小時(shí)候,我看見小鳥在天空中自由的`飛翔,也想像小鳥一樣飛,可是怎么也飛不起來(lái),姑姑家有一對(duì)鳥的翅膀,我想鳥兒是有翅膀才會(huì)飛,我用翅膀不就可以飛起來(lái)?墒,這是不可能的。于是,我便想知道鳥兒為會(huì)飛。

      詢問,觀察、上網(wǎng)……我知道了鳥兒為會(huì)飛。

      鳥類的身體外面覆蓋著輕而溫暖的羽毛,羽毛保溫作用,而且使鳥類外型呈流線形,在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力最小,有利于飛翔,飛行時(shí),兩只翅膀上下扇動(dòng),鼓動(dòng)氣流,就會(huì)巨大的下壓抵抗力,使鳥體向前飛行。

      鳥類的骨骼堅(jiān)薄而輕,骨頭是空心的,里面充有空氣,解剖鳥的身體骨骼還可以看出,鳥的頭骨是完整的骨片,身體各部位的骨椎也愈合在一起,肋骨上有鉤狀突起,互相鉤接,強(qiáng)固的胸廓,鳥類骨骼的獨(dú)特的結(jié)構(gòu),減輕了重量,了支持飛翔的能力。

      我在鳥類身體中,骨骼,消化,排泄,生殖等器官機(jī)能的構(gòu)造,都趨向于減輕體重,飛翔能力,使鳥能克服地球吸引力而展翅高飛。

      探究身邊的科學(xué),的造福于人類,造福子孫后代,它無(wú)處不在。

    八年級(jí)作文 篇4

      “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間”唯偉的一首《愛的奉獻(xiàn)》唱出了人間的真情。

      20xx年新年來(lái)臨之季,一場(chǎng)無(wú)情的冰雪席卷了我國(guó)的南方,給南方的人民帶來(lái)了不同層次的困難,如;道路冰滑、交通堵塞、水管凍爆、停電停運(yùn)等等一系列的困難。就在這危難關(guān)頭全國(guó)人民與災(zāi)區(qū)人民上下一心一起抗擊這無(wú)情的冰雪,就在這時(shí)人民子弟兵首先與災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)持在抗災(zāi)的第一線作戰(zhàn),他們?cè)僖淮螌⒎⻊?wù)人民的偉大精神發(fā)揚(yáng)光大,是他們?yōu)榱俗尀?zāi)區(qū)人民早一點(diǎn)度過這個(gè)難關(guān)放棄了與家人團(tuán)聚的.機(jī)會(huì),將一年一度的春節(jié)放在了冰雪之中度過。

      在這緊急關(guān)頭不僅僅是這些勇敢的人民戰(zhàn)士在前線與受災(zāi)人民一起作戰(zhàn),還有千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人都在用不同的方法幫助著受災(zāi)人民,大家有錢的出錢有力的出力,在一次將“一方有難,八方來(lái)援的優(yōu)良傳統(tǒng)得以展示,其中最令人感動(dòng)的是唐山市玉田縣的13位農(nóng)民在大年三十的晚上同樣放棄與家人在一起團(tuán)圓的機(jī)會(huì)自己租車來(lái)到了受災(zāi)前線為災(zāi)區(qū)人民送去了溫暖。

      我們一定有信心與災(zāi)區(qū)人民一起戰(zhàn)勝眼前的困難,因?yàn)橛羞@么一句話叫“眾人拾柴火焰高,十指抱拳重千斤”只要把我們的愛心堆集起來(lái)將會(huì)形成一股不可抵擋的暖流那時(shí)無(wú)情的冰雪將在我們面前屈服。

    八年級(jí)作文 篇5

      浦江,我的家鄉(xiāng),它雖小,卻用善良溫暖著每一個(gè)人,一直行走完成夢(mèng)想的舞臺(tái)上,用一群人的行動(dòng)踐行愛的成長(zhǎng)。

      如陽(yáng)光般溫暖,在冬季感染了每一個(gè)心靈。

      那年寒冷的天氣把每個(gè)人都凍得夠嗆我站在路旁等車,卻等了半天還 沒來(lái),于是搓著手盼望車能早點(diǎn)到,灰蒙蒙的.天,還 不是很亮,大清早還 有點(diǎn)黑,前面一個(gè)刺眼的光源,車來(lái)了,我準(zhǔn)備好了零錢上了車,找了一個(gè)座位坐了下來(lái),車開了一會(huì),一個(gè)老奶奶上了車,此時(shí)的車座早已滿了,人群擁擠老人家就扶著車位,突然一個(gè)急剎車,所有人都向前傾,老人瘦小的身軀怎能站穩(wěn),就在要摔倒的一瞬間 ,有個(gè)人伸手扶住了她,我抬頭一看 是一位二十來(lái)歲的女孩,她也是站著的,有人看見了老奶奶腳步不穩(wěn)的站在那,就起身讓出了座位,老人家笑著說(shuō)謝謝車內(nèi)恢復(fù)了安靜。

      下一站,我看見一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子,身子瑟瑟發(fā)抖,有人看見她上車,便立刻讓出了座位,婦女對(duì)讓位的人說(shuō)著謝謝,滿臉的感謝

      車在緩緩的行駛,我坐在車上望著窗戶,窗外來(lái)來(lái)往往的車輛,下一輛公交車上,是否也會(huì)上演一場(chǎng)讓座位的情節(jié),我凝視著遠(yuǎn)方

      太陽(yáng)出來(lái)了透過窗戶照進(jìn)了車?yán)铮腥硕季`開了笑顏,就算再來(lái)一個(gè)急剎車 我想來(lái)人家和婦女小孩不會(huì)因沒有座位而差點(diǎn)摔倒了 窗外的車輛行駛著,在寒冷的大冬天開車人沒有為了求速度,而都為了保平安而行駛

      一車人的平安,一路上的笑顏,我看見有人在聊天,有人在玩手機(jī)。不會(huì)有人因?yàn)槭鹿识鵁⿶,我心里好像載著強(qiáng)烈的暖,讓我在以后也做一個(gè)讓座人

      浦江一個(gè)溫馨和諧而又平安的家鄉(xiāng),我們一直都在成就夢(mèng)想!

    八年級(jí)作文 篇6

      因?yàn)槲覀(gè)性好強(qiáng),每件事一定要如期完成,而且一定要做好做到最完美。在師長(zhǎng)眼里,我是個(gè)只要交代什么都會(huì)做到的好學(xué)生,但,許多的同學(xué)可不是這樣想的……

      在新的學(xué)期開始的第一天,老師宣布這學(xué)期的新干部,老師非常“狡猾”,慢慢的從最小的干部一位一位的開始宣布,到要宣布班長(zhǎng)時(shí),每個(gè)人都屏氣凝神、目不轉(zhuǎn)神的看著老師,有的甚至已經(jīng)預(yù)備好歡呼姿勢(shì),就等老師說(shuō)出名字的那一刻,那神圣的一刻。就在老師說(shuō)出名字的那瞬間,我的頭低了下去,但還是看見有的同學(xué)嘆了一大口氣,有的頻頻轉(zhuǎn)頭瞪著我,更有的開始和左鄰右舍竊竊私語(yǔ),讓我把頭又低得更低了。我萬(wàn)萬(wàn)沒想到,這學(xué)期的班長(zhǎng)竟然會(huì)是我,忐忑不安的心里更是清楚自己這學(xué)期不會(huì)有好日子過了。

      就在剛開學(xué)不久的第二個(gè)星期,老師想在早自習(xí)時(shí)考試,但老師又比較慢到學(xué)校,所以就找了我這位上任不久的班長(zhǎng),跟我商量管秩序的事情。我一聽,沒有想太多,只是覺得管個(gè)秩序而已,應(yīng)該不會(huì)惹出什么“滔天大禍”的事,所以就爽快的接下管秩序的事了,但,我卻不知道自己會(huì)因此而惹出一個(gè)大禍。

      隔天的早自習(xí),我依老師的交代,在發(fā)下考卷之前先跟同學(xué)們說(shuō)考試范圍,再發(fā)下卷子,但,好像沒有幾個(gè)人在聽我說(shuō)話。發(fā)下后我就跑回座位寫我的考卷。過了幾分鐘,覺得奇怪,教室怎么異常的安靜。這些人平常就很聒噪的,怎么今天一考試就安靜下來(lái)了,我心中正狐疑著,就抬了頭小心的`瞄了一眼。沒想到我看到的不是個(gè)個(gè)埋頭苦干、振筆疾書,而是一群一群在竊竊私語(yǔ),互相借考卷來(lái)“參考”!

      我一語(yǔ)不發(fā)的走到黑板前拿起粉筆想記下座號(hào),但,她們卻不以為然,抬起頭看了我一眼,狠狠的看了我一眼,好像有什么深仇大恨似的,又繼續(xù)做她們的事,完全不理會(huì)我。我提起手要寫下座號(hào),這時(shí),有一個(gè)人開了口:“你確定要記我們嗎?”我轉(zhuǎn)頭望向她,面對(duì)她突如其來(lái)的一句話,我只能無(wú)言以對(duì),我遲疑了?匆娢业姆磻(yīng),她露出得意的眼神,不懷好意的看著我,在她周圍的人都露出了勝利的表情。我知道她問我的原因,我也知道一旦我記下她們,就不會(huì)再有人跟我說(shuō)話,就不會(huì)有人再跟我做朋友?墒牵F(xiàn)在我是以班長(zhǎng)的身份去登記她們,若不登記,就會(huì)變成是我不盡責(zé),沒有管好班上。我的心有如正在比賽一場(chǎng)拔河,一場(chǎng)決定我到底是要以朋友身份不記她們,還是要盡班長(zhǎng)責(zé)任登記她們的拔河,心中的煎熬和拉扯,真的是天人交戰(zhàn)。

      不管我做什么決定,都一定是進(jìn)退兩難,心里的拉扯讓我的臉色凝重了起來(lái)。這時(shí),一個(gè)讀頭浮出腦海,直截了當(dāng)?shù)母嬖V我?guī)退齻儼!我心想:“反正老師還沒來(lái),就幫她們一次吧!”于是我放下粉筆、走回座位寫我的考卷。看到我的舉動(dòng),她們露出滿意的笑容,繼續(xù)“參考”別人的考卷。我雖然當(dāng)作什么都沒看見,但,卻不知道不是每個(gè)人都視若無(wú)睹,當(dāng)作沒看見。

      等到第一節(jié)下課時(shí),老師把我叫了過去,問我為什么早自習(xí)的考試有很多人互抄答案,我卻不登記她們。我心里一緊,知道一定是有老師看到了早上的事,告訴了主任。接下來(lái)的一整天,我都必須在下課時(shí)間去辦公室罰站,直到我把班長(zhǎng)該盡的責(zé)任都記清楚。那次的教訓(xùn)讓我知道了該盡責(zé)任時(shí)還是應(yīng)該做到的,不能因?yàn)樽约旱乃叫囊蛩囟傅、瀆職,這樣不但對(duì)大家沒好處,也害到自己。遇見棘手的情事,是要視若無(wú)睹、明哲保身?是要隨波逐流、同流合污?還是剛正不阿,絕不手軟?我想,未來(lái)還有更多的考驗(yàn)需要我去抉擇!

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