小學(xué)五年級(jí)作文通用(7篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
去年寒假,我終于來到了心儀已久的鄉(xiāng)下。
由于是第一次來鄉(xiāng)下過年,一下車,我就興奮地到處參觀,“佳鈺,佳鈺”“咦,這是誰在叫我?”哦,原來是姑奶奶。只見她一手端著個(gè)大簸箕,一手拿著個(gè)舊木盆。我既興奮又好奇,姑奶奶在干什么呢?我連忙跑過去,那里有一層紗網(wǎng),里面有著什么動(dòng)物,我也不清楚。我想象:是許多怪異的鳥,還是兇殘的鱷魚?“佳鈺,你過來,幫姑奶奶喂喂雞!”姑奶奶的聲音把我從遙遠(yuǎn)的地方拉回了現(xiàn)實(shí)!鞍。‰u?喂雞!”我激動(dòng)地問!皩(duì),是喂小雞。”姑奶奶的簸箕和木盆里,原來是稻谷和青菜。
我一股腦兒鉆了進(jìn)去,里面的小雞嚇得四處亂竄,以為我要來抓它們。我微微一笑,想了個(gè)妙計(jì)——用食物來引它們。沒想到我的方法顯靈了!它們又回來了,只是還是小心翼翼的.,只是腳步很輕。它們先啄了一下稻谷,看是不是真的,以免上當(dāng)了。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)這是真的稻谷后,放開了膽子,放開了肚皮津津有味地吃。
趁它們?cè)诔詵|西時(shí),我仔細(xì)地觀察了它們,我發(fā)現(xiàn)它們都很“自私”,我拋給它們一根青菜,立馬就上來搶,搶到的那只小雞,連忙跑到一個(gè)角落里,抬起頭,用警惕的眼光打量了一番,見沒有雞和它搶,便把青菜放下了,在那里細(xì)細(xì)地地品嘗著。
我看到有一只小母雞,大概剛生出來沒多久,羽翼還沒有豐滿,照樣在搶食物。它太小了,總是搶不到。我可憐它,輕輕地走過去,摸摸它的絨毛。它不在意,任由我摸。我喂給它一根青菜,不料卻被其它雞看到,紛紛跑過來搶。有一只稍微大一點(diǎn)的公雞搶到了,剛要吞下去,我也忘記了它是雞了,刷的一下站起來了,斥責(zé)它說:“你一個(gè)男生怎么可以這樣子,專欺負(fù)小女生!”大概這只公雞被我嚇傻了,半晌才反應(yīng)過來,把青菜吐了,拔腿就跑。
我把青菜撿起來,放到小母雞的面前。它慢慢的走過來,開始細(xì)細(xì)地吃青菜。我又喂了它一點(diǎn)稻谷,直到看到它的“小肚子鼓鼓的”,我才放手。
每天就這樣重復(fù)著,里面的雞都和我熟了,只要我一來,它們就爭先恐后地跑來覓食,連那只膽小的小母雞也不例外?粗侨弘u在我的照顧下,一天天快樂地覓食、成長。我笑了,笑得很燦爛,一如那寒冬里的臘梅花。
只可惜,春節(jié)后,我要回長沙了。走的那天,我很用心的喂了它們,那些小雞紛紛跑過來圍看我,眼巴巴地望著我,發(fā)出“咕嚕,咕!钡穆曇,我相信,它們十分地依念我。
雖然鄉(xiāng)下沒有城里繁華熱鬧,但是,這次喂雞的經(jīng)歷卻是我最難忘的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每場晚會(huì)結(jié)束,都會(huì)響起掌聲。我自幼參加無數(shù)演出、比賽,聽過無數(shù)掌聲,最難以忘懷的,卻是那晚……
那晚,我們緊張排練兩個(gè)多月的音樂劇首演。幾近三個(gè)小時(shí)的上妝,讓我們對(duì)這場演出充滿期待,期待中夾雜著一絲絲的緊張、興奮。
終于,演出拉開了序幕。帶著貓?zhí)赜械睦淇,我們走上了舞臺(tái)。一個(gè)半小時(shí),我們唱著、跳著,旋轉(zhuǎn)著、翻騰著,臉上的肌肉繃得緊緊的,不敢有一絲一毫的松懈。
隨著謝幕舞的結(jié)束,演出落下帷幕。音樂停止的那一刻,觀眾席上爆發(fā)出了一陣熱烈的掌聲。那掌聲驚天動(dòng)地,久久不能停息。
那一刻,掌聲響起。臺(tái)下,觀眾們站起身,以表示對(duì)音樂劇的敬意,對(duì)我們的感謝;臺(tái)上,我們熱淚盈眶,抱作一團(tuán):兩個(gè)月訓(xùn)練的艱辛,有誰了解?
掌聲響起的那一刻,我知道,我們的付出得到了回報(bào)。兩個(gè)多月的訓(xùn)練,加班加點(diǎn)的彩排,無非是為了今夜。掌聲響起的那一刻,一切艱辛都隨風(fēng)而散,隨即而來的是成功的喜悅。
掌聲響起的那一刻,我們是幸福的。幾百次的翻騰、跳躍、旋轉(zhuǎn),并未難倒我們。即使訓(xùn)練中無數(shù)次摔倒,我們也沒有沮喪,繼續(xù)練習(xí)。
掌聲響起的'那一刻,我們的付出獲得了收獲,我們得到了贊賞。我們,是幸福的。
那一刻,我的心被觸動(dòng)。有誰知道,由于緊張的排練,許多人因體力透支而昏倒的辛酸?有誰知道,翻騰時(shí)重重砸落地面的痛楚?有誰知道,一天連續(xù)八小時(shí)排練的艱辛?……
冰心曾說過:“成功的花兒,人們只驚羨于它現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”掌聲響起的那一刻,我猛然醒悟:
只有奮斗,才能成功。
人生,亦是如此……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)!-新區(qū)三小座落于美麗的太倉新區(qū)。春天到了,校園里生機(jī)勃勃,我?guī)銈儏⒂^一下這個(gè)美麗獨(dú)特的校園吧!
步入校門口,左手邊是“銀杏林”,這里有許多的銀杏樹,這些銀杏樹長得十分高大,排成一個(gè)整齊的長方形“樹陣”,它那美麗的葉子,就像一柄柄小彩扇,翠綠嫩黃。微風(fēng)吹過,發(fā)出“沙沙沙”的.聲音,就像一首美妙的交響曲。這時(shí),我總愛站在樹底下,靜靜聆聽這美妙動(dòng)聽的《春之歌》。銀杏樹之間還有一條條紅絲帶隨風(fēng)飛舞著,那是我們把對(duì)新學(xué)期的期望掛在了那里。
繼續(xù)往前走,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棟大樓,那是“墨香大樓”,是老師們工作的地方。一樓是醫(yī)務(wù)室、隊(duì)室還有圖書館,二樓是辦公室,三樓是校長室。
穿過“墨香大樓”繼續(xù)往前走,再拐一個(gè)彎,你會(huì)看見一個(gè)長廊,那是“紫藤長廊”,里面種滿了紫藤,F(xiàn)在正是紫藤花開之時(shí),一串串珠簾一般的紫藤花,像風(fēng)鈴一般擺動(dòng)搖曳,紫藤花發(fā)出陣陣清香,引來蜜蜂、蝴蝶在花叢中翩翩起舞。在紫藤旁邊有一棵樹,紫藤竟爬上了那棵樹,讓那棵樹也“染”上了紫色。課余時(shí)間在那里休息,別有一番風(fēng)味。
春天,校園里的花草樹木在陽光雨露的滋養(yǎng)下生機(jī)勃勃,我們也在老師的教導(dǎo)下茁壯成長。這些都構(gòu)成了校園里獨(dú)特的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我的姥姥今年已有78歲了,雖然姥姥已至耄耋之年,但仍然精神煥發(fā)。雖然姥姥的手十分粗糙,但是這雙手在姥姥家的后屋創(chuàng)造了奇跡。
一把普普通通的鋤頭,一粒粒小小的種子,在姥姥的'辛勤勞作下,這些種子都發(fā)芽、開花乃至結(jié)果。姥姥種的青菜綠油油的,閃著光澤;種的辣椒紅的似火,就像一個(gè)個(gè)紅鉤子,種的土豆又大又圓,十分飽滿。領(lǐng)居們見了,稱姥姥為“種菜高手”,都紛紛向姥姥請(qǐng)教,姥姥大方的向他們傳授自己的“種菜秘籍”。有時(shí)候,姥姥也將自己種的菜與領(lǐng)居們分享,給他們嘗嘗鮮。
姥姥不僅會(huì)種菜,還可以將這些菜變?yōu)槊牢都央。我只要一想起姥姥做的豆腐干炒辣椒、炒青菜等,我仿佛就有了食欲,似乎也就能聞到菜的香味了?/p>
姥姥十分愛惜自己的菜地,因此每天都要去菜地看看。那時(shí)我還小,姥姥每次去菜地時(shí),我就如一個(gè)跟屁蟲一樣跟在姥姥身后,兒時(shí)不懂事的我,有時(shí)甚至將菜地上的一些菜踩壞,但是姥姥從未責(zé)怪過我,F(xiàn)在想起來覺得自己太不愛惜姥姥的勞動(dòng)成果了,因此心生愧疚。
自從四年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)離開了姥姥,但是在放假或節(jié)假日時(shí),我們都會(huì)抽出時(shí)間去看姥姥,順便將菜帶回家里。我知道,這菜里包含著姥姥辛勤的勞動(dòng),包含著姥姥對(duì)我的愛。
姥姥,I love you!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期五,老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券,我仔細(xì)觀看,原來是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉(xiāng)圖書館。當(dāng)時(shí),我看到恐龍展這幾個(gè)字,眼睛就發(fā)亮了。因此,我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說:“你一個(gè)人乘車去桐鄉(xiāng)我有點(diǎn)兒不放心,還是我和你一起去?铸堈,我也沒有看過,正好借此機(jī)會(huì)也去看一看!蔽衣犃耍痈吲d了。
星期六很快就到了,我準(zhǔn)備了一些必帶的東西就和媽媽乘車去了桐鄉(xiāng)。來到圖書館,進(jìn)入展覽館,我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。我一邊慢慢走動(dòng),一邊看那兩旁所有的展覽。
我從展覽中知道當(dāng)時(shí)世界上最多的是報(bào)龍、地震龍和超龍,最小的是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍,意思是“兇猛的恐龍”,是地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的最大的肉食動(dòng)物。通過觀看,我還知道了恐龍的`其他一些資料。
我們?cè)谡褂[廳中央看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說:“這可能不是真的,因?yàn)槭澜缟蠋缀鯖]有一座完整的骨胳。我們又去看了另外一些化石。
回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家去,作為這一次觀看恐龍展的紀(jì)念品。這一天,我真是覺得太有趣、太高興了。我覺得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會(huì)忘記!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
俗話說的好“國有國法,家有家規(guī)”,一個(gè)良好的、安定的國家,肯定需要一些規(guī)章制度來維護(hù),從而法律誕生了。
它告誡我們不準(zhǔn)破壞森林,要維護(hù)國家的環(huán)境;告誡我們不要闖紅燈,不能酒后駕車,消除了一場場交通事故,使人們安全;告誡我們不要侵犯他人財(cái)產(chǎn),使人們成為了一個(gè)個(gè)品德高尚。行為端莊的好市民......
“法律”,它像古時(shí)候包拯一樣“大公無私”;像正義的化生,為一位位弱者討回公道;像一架天平一樣,絕不會(huì)向另一邊傾斜......正氣稟然的它,肩負(fù)著維護(hù)和平的重任,為社會(huì)驅(qū)逐邪惡,讓國家在安定中發(fā)展。時(shí)刻扮演者守護(hù)神的角色,伴隨在我們身邊,保護(hù)著我們。像一盞明亮的燈籠,指引無知的人們走向光明大道;像孫悟空的火眼金睛,分辨黑白,懲惡揚(yáng)善;像一個(gè)殺蟲劑,殺死“害蟲”,使世間多一份安寧......
“法律就是秩序,有好的法律才會(huì)有好的秩序”。我們小學(xué)生也要遵守法律的秩序,不能破壞它。如果我們尊重法律,那么法律也會(huì)尊重我們。《未成年人保護(hù)法》也就是法律給予我們的武器,是用來保護(hù)我們的。但是,如果我們不能正確的.使用它,那么它給我們的將是嚴(yán)肅的懲罰!
當(dāng)然,一個(gè)人,一個(gè)世界要是沒有法律的約束,我們將無法想象會(huì)變成什么樣子。只有法律的限制,我們這個(gè)世界才會(huì)更美好。生活在法治的國家里,我們無時(shí)無刻都感受著法律的公正和威嚴(yán),受它的約束和保護(hù)。法律好似一個(gè)魚缸,我們就如魚缸里的魚兒一樣,即受它的束縛,又不至于我們跳出了魚缸自取滅亡。如果沒有了它,我們就沒有了生活的依靠和保證,不能存活,所以法律是我們社會(huì)生活的前提。
今天,我們作為一名小學(xué)生,祖國的花朵,將來的棟梁,應(yīng)該從小就要對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí),應(yīng)該知法,懂法,守法。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
春天像童話里美麗的仙女,接受了小朋友的邀請(qǐng),來到了我們的校園。在不經(jīng)意間,校園的每一個(gè)角落都披上了美麗的春裝。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下,興致勃勃地在校園里找春天。
我們乘著春風(fēng)來到操場,哇,福建茶長出嫩葉了,九里香也長出嫩葉了。它們像調(diào)皮的娃娃,伸了伸懶腰,揉了揉剛剛睡醒的眼睛,好奇地望著周圍的一切。足球場那邊,一大片綠綠的小草伸出小腦袋,向我們傳遞著春的信息。它們是那樣的生機(jī)勃勃,那樣的旺盛。我看著看著,仿佛自己就是一棵小草,使勁吮吸著春雨,沐浴著春風(fēng),貪婪地看著這奇妙的世界……我正看得出神,忽聽得“去看金魚啦”的邀請(qǐng),便快步趕上了隊(duì)伍。
我們來到了假山噴水池,這里春意正濃。天門冬那綠色的頭發(fā),軟軟的,長長的,密密的,風(fēng)一吹,它們就隨風(fēng)搖曳;榕樹的枝干細(xì)細(xì)的,但葉子很茂盛,嫩綠嫩綠的,很精神;有一棵龜背竹特別高,它的'根從池底一直延伸到山頂,是那么的挺拔,在假山中“鶴立雞群”。龜背竹的葉子特別大,像一把把綠色的傘,在最高處長出一個(gè)小苞,淺綠淺綠的,嫩嫩的葉子緊緊地圍在一起。池里的金魚像熱情的小主人,成群結(jié)隊(duì)地從假山洞里游出來歡迎我們。
我們依依不舍地離開噴水池,來到了生物園。只見兩棵紫薇樹吐出了嫩芽,長出細(xì)細(xì)的葉子。咦?什么味道那么香?原來是禾雀花。花兒已全盛開了,一串串白色的花朵,每串都有二三十朵,成雙成對(duì)地排列著。一串串花朵往下垂著,仿佛成千上萬只鳥兒棲息在藤蔓上。
陣陣芳香伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。 啊!春天充滿著生機(jī),充滿著希望。我愛這美麗校園的春天!
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