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六年級作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有。難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭。寧有波濤洶涌的自由……”每當(dāng)我聽到這首歌《陽光總在風(fēng)雨后》，我就會想起童年的那一片黑暗。
在我的童年中，世界是哪么的黑暗。每次不聽話，都只會有兩個結(jié)果：挨打或挨罵，我流的眼淚都可以裝一大車了。每次寫的作文和日記，不符合父母的心意，就只會有兩個大字在本子上重復(fù)的出現(xiàn)“重寫”，深深的刺進我的心里。
“愿你是心中燈塔的守候，在迷霧中讓你看透。陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動，每一份希望在你手中�！�
不過，我發(fā)現(xiàn)六年級的童年時光，有著刺眼的'光芒。那時老師和父母給予的。如果聽話，父母就會高興，老師會給予表揚，所以我只有記住一句話“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。”
暴風(fēng)雨過后彩虹就會出現(xiàn)。同樣的道理，陽光總在風(fēng)雨之后出現(xiàn)，快樂也只有在感到悲傷的時候才會擁有。
面對困難時，我就會想起那句“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會在你的左右。”所以我總會有心去面對一切困難。
六年級作文300字 篇2
20xx年2月14日 星期五 晴
今天是一個特別的日子——元宵節(jié)。我們通常在元宵節(jié)的晚上放煙花、點蠟燭、吃元宵。
晚上到了，我迫不及待地說：“媽媽，元宵節(jié)到了，快點煮元宵�！焙�，我現(xiàn)在就去煮元宵�！皨寢屝呛堑卣f。很快，元宵煮熟了。我立刻用碗盛了一碗元宵。元宵非常好吃，一共有好幾個味道的。有草莓的、藍莓的、巧克力的、黑芝麻的等等。我們?nèi)胰藝谝黄�，吃著象征團圓的元宵，心里喜洋洋的。
后來，我們邊吃著元宵邊看著屋外的煙花。各種各樣的煙花在天空中現(xiàn)出了漂亮的色彩。有的在天空像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)，有的會像花朵一樣綻放。煙花把天空染成了彩色的，美麗極了！
晚飯后，我和爸爸開始點蠟燭了。我們先把蠟燭點燃，再把它們放在屋子里的'窗臺上，我們把每個屋里都點了兩根蠟燭。我們點完了屋里就要到院子了點蠟燭了。我們把院子里的門口的兩邊和墻角上點上蠟燭。我們點完了院子里的蠟燭后還在大門口點了幾根蠟燭。紅紅的蠟燭在寒冷的夜里閃著跳躍的光，象征著光明、吉祥。
這真是一個歡快的元宵節(jié)！
六年級作文300字 篇3
＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學(xué)們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師．因為教師像一只紅燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，肯定管理能力要強，要大膽．可是我最不敢在班里發(fā)表自己的意見，不敢積極舉手發(fā)言．為了克服這些弱點為了更好的當(dāng)上一名優(yōu)秀的教師，在上三年級的時候，便對老師說了自己的想法．老師便讓每一次的班隊都要我和宋遠程來主持．我還清晰記得第一次主持時，我說話聲音很小，大概只有前幾排的同學(xué)才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠程比要遜色多了．后來在王老師的'幫助下，我進步很快．
這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發(fā)言，怎么辦呢？
我找到我的好朋友陳夢然跟他來比賽，看誰的發(fā)言次數(shù)多．這樣不僅能使自己積極舉手發(fā)言，還能讓陳夢然也積極舉手發(fā)言．這下可好了，老師每提一個問題，我們都積極思考，踴躍舉手發(fā)言．功夫不負有心人！我和陳夢然的成績都有很大進步．
我要朝著這個目標(biāo)不斷地努力！我要朝著這個目標(biāo)不斷的前進！我相信美好的理想會一定實現(xiàn)！
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