三年級(jí)的作文優(yōu)秀[10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　作文老師，也是我們班的班主任。平時(shí)，他就像我的第二個(gè)爸爸，關(guān)懷我、教導(dǎo)我。也像我的好朋友，與我分享生活中的趣事，傾聽我心中的煩憂。師生之間沒有距離，許多同學(xué)都很羨慕。

　　幾個(gè)月前，班主任家逢巨變，請(qǐng)了好一陣子的假，回到學(xué)校時(shí)，整個(gè)人瘦了一大圈，我傻眼了！不只如此，班主任不再與我談笑風(fēng)生，像魂魄飛走似的。直到他生日那天，我寫了張卡片給他，他將我叫到辦公室，我彷彿聽了一場最動(dòng)人的演講……。

　　“你知道嗎？小時(shí)候家里窮，我爸爸常忙著工作，我和兄弟姐妹就溜去小溪里抓魚，好讓晚飯加菜，不過爸爸擔(dān)心我們的安全，是禁止我們?nèi)プヴ~的！所以他吃飯時(shí)問魚哪來的？我們都支吾了半天說不出話來，幸虧媽媽解了圍，說是哪家大嬸啊，哪家姨婆送的！不過有好幾次，我都看到我媽對(duì)我爸眨眼打暗號(hào)，哈哈哈……”我靜靜聽班主任說著。班主任像個(gè)孩子，說得手舞足蹈，彷彿坐著時(shí)光機(jī)，進(jìn)入他的童年回憶。我閉上眼，不讓他看到我的淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，此時(shí)此刻，他沒有顧忌，我不是他的學(xué)生，而是他的朋友。他心中有多少傷，都化為對(duì)我說的故事，那有他對(duì)家人的思念，還有回到從前的渴望。突然，他停止了說話，待了半晌，他哽咽的說：“這些，都回不來了！”我抬頭一看，斗大的`淚珠從班主任的臉滑下，我不曾那么仔細(xì)看著他。班主任的臉上布滿皺紋，那是歷經(jīng)人生風(fēng)雪后所刻畫下來的痕跡。

　　班主任也希望一個(gè)人靜一靜吧！我關(guān)上辦公室的門，走到空無一人的操場，風(fēng)很大，卻無法吹干臉上的淚水。剛才，我才聽完一個(gè)中年人，道出他藏在心中，許多的回憶。我被感動(dòng)得哭，卻又矛盾得想笑，每個(gè)人都是一樣的，即使看似堅(jiān)強(qiáng)的班主任，也有柔情似水的一面��！

　　現(xiàn)在，班主任又回到從前開朗的班主任了！當(dāng)與班主任面對(duì)面時(shí)，我們還會(huì)露出會(huì)心一笑，那天，在辦公室那些話，將成為我與班主任間，不能說的秘密。

三年級(jí)的作文 篇2

　　我家的小貓叫咪咪。

　　它長著一雙小眼睛，黑乎乎的鼻子，雪白的毛，一雙胖乎乎的小爪子。

　　一次，我家在包餃子，我端了一碗放在桌子上準(zhǔn)備吃。咪咪一下子跳了上去，我打了它一下，它不灰心，還賴在那兒。我又打了它一下，它還是不灰心。沒辦法，我只好給它一個(gè)餃子。這時(shí)，媽媽進(jìn)來，說：“不要先給它吃�！蔽衣犃诉B忙點(diǎn)頭。

　　有一天，一只老鼠跑進(jìn)了我家的'屋里偷吃麥子，咪咪看見了，急忙去抓。一不小心，一個(gè)東西掉了下來，老鼠被嚇跑了。咪咪不灰心，它找呀找，終于把老鼠的窩找到了。它把老鼠的全家都吃了，結(jié)果撐的肚子圓鼓鼓的。

　　這就是咪咪，這就是一只不灰心的咪咪。

三年級(jí)的作文 篇3

　　今天，我們小記者又有活動(dòng)啦！你們猜猜我要干嗎？哈！我們這次要次賣報(bào)啦！爸爸還特地在家教我很多的好方法，我迫不及待地想試試！

　　到達(dá)江寺公園，我們領(lǐng)了十份報(bào)紙，我馬不停蹄地開始賣報(bào)了，一開始賣得特別順，一下子就賣出五份，可是后來怎么也賣不出去了，我們沿街串巷，走了很多地方方，很多人就是不買我的報(bào)紙，又累又熱，我漸漸地厭煩了，沒想到賣份報(bào)紙這么難，媽媽跟我說："孩子，做什么事情都不是這么容易的`，只有堅(jiān)持下去才能做好，所以不放棄，你一定可以的"聽了媽媽的話，我重新鼓起勇氣，繼續(xù)賣報(bào)。

　　一路走下來，我不知問了多少人，漸漸地手上的報(bào)紙?jiān)絹碓缴倭�，最后兩份�?bào)紙，本來一位阿姨，只買一份，我跟她說："阿姨你能買兩份嗎？我找你一塊錢"沒想到阿姨爽快答應(yīng)了！

　　最終完成了任務(wù)，看著捧在手里滿滿的一堆零錢，和寫滿保護(hù)環(huán)境的簽名紙，此刻我心情無比激動(dòng)，我們把這些錢都投入了箱子里，做慈善用。

　　通過這次活動(dòng)，讓我知道賺錢的艱辛，世界環(huán)境日，呼吁大家：地球是我們共同的家園，我們都要保護(hù)它！

三年級(jí)的作文 篇4

　　外婆的家在寧海的跳頭，那是一個(gè)靠海的小村莊。雖說是個(gè)小地方，但是哪里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

　　春天，一大片桔樹林中的桔樹開始抽出嫩綠的葉子，白色的桔花爭先恐后地開了起來，一陣微風(fēng)吹來，一股清新的香氣撲鼻而來。小鳥一大早就站在電線桿上、樹上，“嘰嘰喳喳”不停地叫著。

　　夏天，每戶每家中的小樹上住滿了知了，天一熱，就能聽到此起彼伏的“知了，知了”的叫聲。農(nóng)田里綠油油的一片，圓圓的西瓜，黃黃的小哈密瓜懶懶地躺在地上。一陣?yán)子赀^后，樹上，花上，莊稼上，瓜上都滴滿了雨水，在陽光的照射下，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。

　　秋天，桔林里掛滿了一只只黃澄澄的小燈籠——桔子。農(nóng)田里德棉花咧開了一張張笑臉，吐出了一朵朵雪白雪白的'花。海邊，漁船不停地進(jìn)出，漁民把一只只大螃蟹，一只只活蹦亂跳的蝦送往集市。

　　冬天，雪花在空中飛舞，農(nóng)田里，桔地里一片白茫茫的景象。小孩子們顧不上家長的呼喊，聚在一起，在小院子里堆雪人，扔雪球，打雪仗，玩得開心極了。

　　跳頭真是一個(gè)美麗的地方，也是一個(gè)生產(chǎn)瓜果、海鮮的地方！

三年級(jí)的作文 篇5

　　 今年我上三年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的語文老師——康老師 。他和藹、幽默、帥氣，我特別喜歡他。下面就介紹給大家認(rèn)識(shí)吧？

　　 康老師中等個(gè)兒，理著很精神的平頭，有著健康的身體，看起來干凈利落。特別是他那雙明亮有神的眼睛，整天笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺。老師說起話來溫柔親切，講起課來認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　我最聽康老師的`話了！有一次，我的作業(yè)寫的很潦草，康老師把我叫進(jìn)了辦公室。當(dāng)時(shí)，我心里別提多害怕了。還以為老師不一定要怎樣懲罰我呢！結(jié)果，出乎意料�？道蠋熂葲]責(zé)罵我，更沒有打我。他摸摸我的頭親切地笑了笑，先表揚(yáng)了我的優(yōu)點(diǎn)，然后拿出字跡好的作業(yè)讓我對(duì)比。我看了默默地低下了頭。康老師語重心長地說：“下次要認(rèn)真寫，一定要橫平豎直，這樣寫出的作業(yè)才能工整。老師相信高華一定能寫好作業(yè)的！你能做到嗎？”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。多好的老師呀！我從心里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下決心一定要盡快改正自己的缺點(diǎn)。

　　 從那以后，我的字越來越好，還被評(píng)為“明星學(xué)生”。我非常感激康老師對(duì)我的耐心教育。這就是我的新老師，我最喜歡的老師。

三年級(jí)的作文 篇6

　　鄰居家有條小狗名叫：旺旺，長著一身雪白的毛，非�？蓯郏瑫r(shí)常在院子里玩，大家都很喜歡它。

　　這天，我做完作業(yè)，就下樓找旺旺玩，可在院子里怎么也找不到它，于是，我就去問門衛(wèi)王大爺。王大爺說：“旺旺到花園里玩去了�！蔽逸p輕地來到花園邊，果然看到了旺旺，它正在草叢里捉蟲子。只見旺旺睜著圓圓的大眼睛，直盯著前方草叢里的一只蚱蜢，然后一躍，想把蟲子撲住，可是蚱蜢機(jī)婁，早跳開了。旺旺不服氣，繼續(xù)尋找蚱蜢新的落腳點(diǎn)。我輕輕的`叫著旺旺的名字，旺旺扭頭看了看我，又繼續(xù)尋找蚱蜢了。氣得我直跺腳，可是看它傻傻的樣子，又好可愛。

　　第二天，我又去找旺旺，旺旺正在吃飯了。等它吃飽了，我就想把它抱下樓去，可是旺旺不讓我抱。我就說：“旺旺，那你自己下樓吧�！蓖�旺好象聽懂了我的話，撥腿就往樓下跑，我追也追不上它。到了樓下，它看到一個(gè)小妹妹，就過去在小妹妹面前汪汪的叫，嚇的小妹妹連忙躲到她媽媽身后。我忙過去對(duì)小妹妹說：“不怕，旺旺最喜歡小朋友，在和你說話呢！”旺旺坐在地上，看著小妹妹，樣子非常可愛。我蹲著輕輕的撫摸著它有頭，小妹妹見旺旺一點(diǎn)不生氣，開心的笑了。旺旺真象個(gè)懂事的孩子。

　　我非常喜歡旺旺，旺旺也成了我最要好的小伙伴。

　　在和旺旺的相處中，我發(fā)現(xiàn)只要我們心中有愛，人和動(dòng)物都能和睦相處。

三年級(jí)的作文 篇7

　　在補(bǔ)習(xí)班里，男生們好像沒有家長教育一樣,在補(bǔ)習(xí)班里瘋瘋癲癲的。

　　某天補(bǔ)習(xí)班里出現(xiàn)了盜竊案。這一次盜竊案驚動(dòng)了全班，現(xiàn)在全班山崩地裂一樣，沒有一個(gè)安靜的。老師來了，同學(xué)們還是在交頭接耳，說的不聽。老師費(fèi)了很大力才把，整個(gè)班安靜下來。老師又說：我們都是自覺的孩子，知錯(cuò)就改還是一個(gè)好學(xué)生。誰偷了這個(gè)孩子的手機(jī)？站出來，老師不批評(píng)你�？墒且粋�(gè)人也沒有說話，還是一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。直到周五，手機(jī)還沒有找到？下午上課時(shí)手機(jī)主人的奶奶來了。氣沖沖的，讓全班同學(xué)看著她的眼睛說。誰偷了他的手機(jī)，下周一自覺的帶來。老師和家長都給你們保密。要是下周一還沒找到的話。她說要開啟定位模式。定位手機(jī)在誰的家，誰家長就會(huì)被抓�，F(xiàn)在這句話全班同學(xué)都有點(diǎn)害怕。

　　第二次盜竊案主要目的.是錢。我和我的同桌錢都被偷了。現(xiàn)在有的小孩子什么東西都偷，小時(shí)候偷一兩元長大就有可能偷幾百萬。現(xiàn)在的孩子沒有家人教育就是不行。我們一定要記住，給比我們小的人做一個(gè)好的榜樣。我希望能早點(diǎn)找到小偷。給他一個(gè)雙倍的懲罰。

　　現(xiàn)在的小偷越來越多，大家一定保護(hù)好自己的物品。

三年級(jí)的作文 篇8

　　今天早上，我一進(jìn)教室就把手伸進(jìn)書包拿語文書。結(jié)果書包被翻了個(gè)底朝天也不見蹤影。我揉了揉眼睛，怕自己看花了眼。可事實(shí)擺在面前，不信不行��！我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，心想：“如果我忘帶書了，可能會(huì)挨老師一頓訓(xùn)斥，而且還會(huì)給組上扣分，那我就會(huì)吃不了兜著走……”事到如今已經(jīng)沒有辦法了，我決定先和同桌共一下書，等下了早自習(xí)再去借同學(xué)的手機(jī)打電話讓外婆送書來。

　　天有不測風(fēng)云，在早自習(xí)即將下課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了我沒帶書的秘密。她朝我瞪了一眼，我在她的`目光中似乎看到了幾分責(zé)備。平時(shí)我可是個(gè)天天受表揚(yáng)的好學(xué)生呀！我的心一時(shí)承受不住，號(hào)啕大哭起來。老師沒理會(huì)我，繼續(xù)上課。我哭得更傷心了。下課了，和我要好的幾個(gè)同學(xué)圍上來安慰我，王雨琪說：“你別哭了，我這正好多了一本語文書，先借給你吧！”“別哭別哭，就算扣了分，我也不會(huì)怪你的！”小班長周惠同勸我�！�…我整整哭了十分鐘，直到上課鈴響才停止哭泣。

　　事后，我好好地想了想，這根本算不了什么，用得著哭嗎？誰叫我這么馬虎呢？以后生活中遇到的挫折一定還會(huì)有很多很多，哭是解決不了問題的，我一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，努力想辦法解決。

三年級(jí)的作文 篇9

　　夜深了，大家都睡了嗎?是的，夜，靜靜的，只有知了在叫�！拔业墓�勞最大!”咦?這是誰的聲音?讓我們隨著聲音去尋找……

　　怎么是從文具盒里傳來的?不是人說的?這個(gè)文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。

　　“你們這群愚昧的家伙!懂不懂!我們的功勞最大!”尺子兄弟異口同聲地說。

　　“呵?你不就幫主人畫線?沒有我看你弄出什么來!”鉛筆妹妹大喊說。

　　“你?你們寫錯(cuò)畫錯(cuò)是誰把它擦掉的?是我啊!我的功勞才最大!”橡皮擦弟弟不服氣地說。

　　“喂，你們這群畫畫的.，小主人的作業(yè)是誰寫的?!是我和鋼筆哥哥!”圓珠筆姐姐也喊道。

　　“對(duì)啊對(duì)啊，我們還沒說話呢!老土鬼!”鋼筆哥哥也說。

　　他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終于，文具盒說話了：“你們別吵了，我們都在同一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，幫小主人做事啊?這不是我們的愿望嗎?”

　　“是啊!這才是我們的愿望啊!”鋼筆哥哥小聲說。

　　“對(duì)不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟……”圓珠筆姐姐低著頭說。

　　它們互相道了謙，從此以后，它們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對(duì)它們很是疼愛，很愛護(hù)它們。

三年級(jí)的作文 篇10

　　最難忘的就是爸爸教我騎自行車的那一天，因?yàn)楦惺艿搅税职謵�。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天！

　　剛開始，我覺得學(xué)自行車很難，所以就不想學(xué)習(xí)。但是爸爸說：“自行車能鍛煉你的定力，并加強(qiáng)你的方向感能力！”所以我決定學(xué)習(xí)。

　　過了三天，終于到了學(xué)習(xí)騎自行車那天，爸爸先是騎著自行車做示范：“首先，你要對(duì)自行車有徹底的了解，我來給你講講自信車的歷史和它的構(gòu)造！”

　　首先，爸爸告訴我自行車的發(fā)明時(shí)間和歷史，還讓我了解了自行車的演變史。自行車前后有兩個(gè)輪子，中間的是車身，它就像一個(gè)大夾子一樣吧兩個(gè)輪子夾在一起。爸爸問我：“你知道我為什么要這樣來比喻嗎？”我搖頭說：“不知道!”爸爸說：“是這樣的，兩個(gè)輪子是自行車中必不可少的兩樣?xùn)|西，三角形的保護(hù)讓自行車在行駛過程中，更穩(wěn)固，更快，所以像夾子一樣吧兩個(gè)輪子固定好！”我笑呵呵的'說：“明白了！”爸爸又用手指了指輪子中間的齒輪說：“前后有兩個(gè)齒輪，中間是傳動(dòng)的鏈子。那是讓兩個(gè)輪子平穩(wěn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力，多層的齒輪是變速器，能夠改變自行車的速度！”

　　我又問爸爸：“怎樣才能改變速度呢？”爸爸說：“看見車的把手了嗎？變速器就在把手旁邊！”我費(fèi)了半天勁才看到兩個(gè)類似手表的變速器裝置。

　　爸爸看到我找了，就說：“自行車的構(gòu)造就這些，剩下的練習(xí)就看你了！”我說：“看我的吧！”

　　我坐上自行車心想：原來這么簡單！就蹬起腳踏板。誰知道自行車的支架還沒放，結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天�？磥碚媸牵�關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)。?/p>

　　爸爸笑著說：“不能慌才能騎好，來我扶著你一步一步練習(xí)！”

　　就這樣，爸爸扶著車座，讓我開始練習(xí)。過了一會(huì)兒，突然感覺車子后面很輕，回頭一看，原來爸爸把手松了，爸爸笑著看著我，我自豪的笑了。突然車把一歪，眼看就要倒了。爸爸趕緊跑過來拉了一把，我和車子都沒事。但是爸爸卻摔倒了。我問爸爸：“您沒事吧？”看著滿頭大汗的爸爸堅(jiān)強(qiáng)的回答：沒事！我忍不住哭了！

　　這一天，我過的很難忘！不僅我學(xué)會(huì)了騎自行車，還感受到爸爸是那么的愛我！我愛您爸爸。

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