六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。
在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)大家都興奮，高興。一開始王老師問我們?nèi)绻褜?shí)驗(yàn)杯，放滿水在里面放鉤子，最多可以放多少個(gè)，同學(xué)們七嘴八舌的說﹕“50到70個(gè)，300個(gè)，35個(gè)，無數(shù)個(gè)�！闭�(dāng)同學(xué)七嘴八舌時(shí)，我想怎么能放300個(gè)。突然王老師說﹕“就讓我們來做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先從第4組到第1組。一個(gè)個(gè)的來放，隨便放多少個(gè)”，
第一是陳新科他高興的.跑上臺(tái)放了一個(gè)，水一點(diǎn)兒也沒變化，大家紛紛跑上來放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個(gè)，還是一點(diǎn)兒沒變化，我就拿了兩個(gè)輕輕一放，也是一點(diǎn)兒沒變化，很快實(shí)驗(yàn)杯里有九十多個(gè)，輪到了潘東升時(shí)，水向著開口流，但沒有流出來“滴”掉了下去，還是沒有變化，后來快要一百多個(gè)了，也是沒有滴出來，很快老師一把拿了三十個(gè)讓鄧傳志來放，他一次把它們放進(jìn)去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒有變化，后來老師說“：讓他自己來放�！币环啪褪且话賯�(gè)“滴”，洞“的聲音響了出來，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來最多能放三百個(gè)。
老師說：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個(gè)的。通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要細(xì)心的去對(duì)待每一件事情，就不會(huì)不成功。
六年級(jí)年的作文 篇2
春天來了，萬物復(fù)蘇，到處都呈出綠色，讓我感受到了萬物勃勃生機(jī)。
柳樹是春的信使，每當(dāng)春回大地，萬物還在沉睡中，柳樹就是最先感知春的訊息。
起初，柳葉才長出丁點(diǎn)大的小苞。小苞是嫩綠的，順著兩三天的功夫，那嫩綠的小苞舒展起身子來，變成嫩綠的葉子，再過幾天，葉子長高了，正在做早操呢！
日子一天一天地過去了，柳樹慢慢地把她那長長的“秀發(fā)”披下來。在春雨的哺育下，太陽的呵護(hù)下，柳樹的“秀發(fā)”顏色變化多端，由嫩綠變成翠綠，由翠綠變成深綠。在細(xì)雨中，一棵棵柳樹正在用手沖洗自己的“秀發(fā)”。而那些枝條們正在洗澡呢。它們邊洗邊玩耍，歡樂極了，有的挨在一起，好像在說悄悄話呢？
有一句古詩說得真好！“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@正是向我們展示柳樹的勃勃生機(jī)嗎？
小草就像是柳樹的`小伙伴一樣，和柳樹一起發(fā)芽，一起長大。
春雨過后，小草迫不及待地想頂出地面，看一看外面的世界。
小草在樹下過著快樂的生活。茸茸的綠草，隨著大地的連綿起伏，直到天際，像是給大地鋪上了一層層厚絨毯。小草的顏色是彩色的，一片片連起來，活生生，自然而又和諧。
春雨更是春天神奇的雨露。
像牛毛，像細(xì)絲，像斜線，飄落下來，像輕紗一樣落在了地上，“潤物細(xì)無聲�！�
春天帶著她的兄弟姐妹來到了這個(gè)世上，它們走遍每一個(gè)角落，給世界帶來了勃勃生機(jī)，柳綠花紅，鳥語花香，我愛這個(gè)美麗的春天！
六年級(jí)年的作文 篇3
年 月 日 ，在詔安縣官陂鎮(zhèn)的陂頭村發(fā)生了一場(chǎng)“村斗”，新坎村和陂頭村兩村為了爭個(gè)地名牌，雙方爭執(zhí)不下，于是就出現(xiàn)了拼斗，他們各拿各的武器：有鋤頭、木棍、鐵鍬、鐵耙子……一伙氣盛的年輕人帶頭沖上前去互相廝殺，還用煙花禮炮當(dāng)武器，向?qū)Ψ桨l(fā)射。頓時(shí)，惡戰(zhàn)使人們血流滿地，嚎叫聲、叫罵聲、哭叫聲響個(gè)不停。
警察聞?dòng)嵓皶r(shí)趕來，但卻無法阻止那些像發(fā)狂的`人們，混亂中竟然村民還把警察也打了，眼看這場(chǎng)惡戰(zhàn)越打越猛了，縣公安局立即派出大批警察包圍了打架的人們，這場(chǎng)“村斗”被制止了。
為什么會(huì)發(fā)生村斗呢？原來，新坎村在前幾年發(fā)生水災(zāi)，倒了很多房子，鎮(zhèn)政府批準(zhǔn)一塊地皮讓災(zāi)民建房子，就這陂頭村的對(duì)面，地名定為“新坎新村”，開始人們相安無事，不知道陂頭村是誰在造謠，說風(fēng)水寶地給新坎村占了，以后可能會(huì)吞并陂頭村，不能打“新坎新村”，要改名，而新坎村的人們認(rèn)為，地名是政府批準(zhǔn)的，不可能說改就改，終于矛盾產(chǎn)生了，越演越厲害，就發(fā)生了以上的“村斗”了。
同是一個(gè)鎮(zhèn)的人，卻為了一個(gè)小事而戰(zhàn)斗，太不值得了。愚昧的人們，該醒醒了吧！
六年級(jí)年的作文 篇4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒有了方向。
從小到大，我的理想就是成為一名音樂家。從我在娘胎里的時(shí)候，就已經(jīng)愛上音樂了，每天都在聽媽媽喜歡聽的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現(xiàn)在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂天賦。
在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校教我們拉二胡，我就深深地愛上了它。后來找了一個(gè)輔導(dǎo)老師，這個(gè)老師什么樂器都會(huì)，只要是民族樂器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來。從此，我就立下了一個(gè)目標(biāo)——把這些民族樂器一個(gè)一個(gè)地學(xué)會(huì)，成為一個(gè)音樂家。
一天，我在聽歌，點(diǎn)到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級(jí)的曲子，有很高的難度，能拉的這么動(dòng)聽，無非就是音樂家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個(gè)合格、乃至出色的音樂家！
我上四年級(jí)了。二胡已經(jīng)考到四級(jí)了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂器，我又開始學(xué)了。這三樣樂器，讓我為音樂打下了良好的基礎(chǔ)。
我十三歲了，也上六年級(jí)了，馬上就要考初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)也自然而然地重了起來。爸爸媽媽常常勸我先把樂器放一邊，等以后有時(shí)間了，再慢慢學(xué)�？晌野堰@些話當(dāng)做了耳邊風(fēng)，繼續(xù)走我的'音樂之路，甚至又加了一種民族樂器——長笛……
為了這個(gè)理想，我要刻苦練習(xí)，同時(shí)，也不能把學(xué)習(xí)落下。無論前方有多少絆腳石，我都不會(huì)放棄的！為了我的音樂舞臺(tái)，努力奮斗吧！
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒有了方向。作文
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