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實用的四年級作文300字匯編【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文300字 篇1
是你，在我悲傷時告訴我：要堅強！
是你，在我考試沒考好的時候給了我鼓勵！
也是你，在我傷心難過時第一個發(fā)現(xiàn)我的情緒，給予我安慰！
在四年級這一個學期里，你為我付出太多，謝謝你。你記不記得四年級時我對你發(fā)火，你就坐的'端端正正，嘴里還說了一句：發(fā)火長不高！我那時候向你抱怨周末補習班太多，你也只是小聲安慰我，后來我才知道你的輔導班更多，周六周日幾乎沒有喘息的時間。
你學習很好，每次考試都能拿前幾名。別人都覺得很不服，只有我知道你真的非常努力，下課了也從不出去玩，每天都在背書做題。你還是我們班值得信任的班長，大大小小的事情你都處理的特別好，老師一直都很喜歡你。除此之外你還很細心，從來沒有落下過什么東西，每次都是我向你借筆借橡皮。想想二年級的時候我一直忘記帶筆，我借你的借了一個學期，你也好脾氣地沒有說我什么。到了三四年級我就記得帶筆，但還是偶爾會借你東西，真的非常非常感謝。
能和你做同桌我覺得很幸福，謝謝你，同桌！
四年級作文300字 篇2
從前有一個聰明的小女孩，名叫娜羅，她的奶奶給她織了一頂漂亮的藍帽子，人們都叫她小藍帽。
有一次，娜羅去奶奶家玩，路上碰到了一只藍色的`小鳥。娜羅十分喜愛它，心想：如果我把它帶給奶奶，奶奶一定會很高興的。于是，娜羅小心翼翼地抱起那只藍色的小鳥，匆匆忙忙地往奶奶家趕。到了奶奶家，小娜羅把那只藍色的小鳥放在奶奶的小木桌上，并給它取名為娜莎�？赡壬恢粣瀽灢粯�，不吃也不喝，小娜羅十分著急。
一天夜里，小娜羅夢見娜莎變成了一位仙女，并告訴她，只要小娜羅放了它，它就會開心起來。第二天早上，小娜羅抱起小鳥，來到森林里，想要把小鳥放走。小娜羅剛放手，小鳥就變成了昨天晚上的那個仙女。原來，她是一位公主。有一位巫婆嫉妒她的美麗，便把她變成了一只小鳥。
從此，小娜羅便成了公主最好的朋友。
四年級作文300字 篇3
一雙大大的眼睛，一個白乎乎的臉蛋，一個小小的嘴巴和一個尖尖的鼻子，還有一個聰明的'腦袋，這個人是誰呢？她就是我的表妹——萌萌。
她是一個特別愛學習的孩子。有一次我去她家里，她正在寫作業(yè)，我就坐在她旁邊，她的作業(yè)是兩頁數(shù)學園地，當她把兩頁數(shù)學園地寫完時，居然讓我看著她把后面的數(shù)學園地全寫完，沒辦法，只好陪著她。這讓我想起了我在家寫作業(yè)時的時候，還是媽媽催著我才寫，我感到很慚愧。
她不僅是一個愛學習的孩子，還是一個機靈鬼。
那次，我和媽媽上街轉，買了兩只小烏龜，兩只小烏龜看著沒區(qū)別，其實它們的下面不一樣，一個下面是小圓點，一個下面是大圓點。我把小圓點的烏龜送給了萌萌，她不想要小圓點的烏龜，就想和我換，我沒答應，然后就去寫我的作業(yè)了，寫了一會，我去看我的小烏龜，咦？我小烏龜?shù)南旅嬖趺闯尚A點了，我一看萌萌，她在偷著笑。原來，她不敢拿烏龜，就把我們的蓋子換了，我誤以為我的是她的，她的是我的。
我這個妹妹才五歲就這么聰明，我非常喜歡她。
四年級作文300字 篇4
那天夜晚，我做完了作業(yè)，便獨自坐在陽臺小凳子上，感覺夜的寧靜無比，我抬頭看了看掛在天上的那只香蕉——小月牙 ，它沒有八月十五那么圓、那么亮，但它靜靜地掛在夜空中，讓人遐想，讓我感到內(nèi)心的輕松、愜意，我愛小月牙作文。
老師曾經(jīng)說：“新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸�！蔽已矍吧鸬�.彎彎的小月牙兒，雖然沒有八月十五那么圓、那么亮，可它鑲嵌在深藍色的夜空中，卻是奪目，也很是可愛。我被它深深吸引，那大自然神秘的氣息，讓我神往。這時，我看見月牙穿過云層，仿佛是航行在遼闊無根大海上的一只小船呀！他要去哪里？對了，它一定是要去好朋友星星那里，給好朋友送禮物哩！它一定是很想看大海，在大海的襯托下，我感覺月牙兒正乘風破浪，仿佛我也在這只船上，在大海上遨游……一會兒，月牙兒好像對著海面笑了起來，聲音是那么得動聽甜美，此時，它的兩頭有了兩顆明亮的星星陪伴，那星光閃爍，覺得月牙的光亮不再是那么暗淡了。這時，月牙好像輕輕抿著嘴，眼里流露了快樂神情。
我很喜歡這只小月牙兒。如果把太陽和月亮相比較，我還是喜歡月亮。雖然月光照在身上沒有任何感覺，但是總讓我充滿無限遐想，帶來快樂！
四年級作文300字 篇5
我生活在一個溫馨、和諧、幸福的家庭，爸爸媽媽都很愛我，尤其是媽媽。媽媽在農(nóng)機局上班，工作忙，還有個妹妹才四個月，盡管這樣，我自己可以做的事媽媽還不放心我，說我只要好好學習就夠了。唉！無奈，只好照辦了唄！可是，媽媽，我想對您說……
親愛的`媽媽，在這十年來，您經(jīng)常幫我做事。有時，我有一道數(shù)學題不理解，您便馬上給我講解，媽媽，請您就給我點時間讓我動動腦筋吧，您不是說讓我好好學習嗎？可您為什么總是著急地給我講呢？如果一直這樣下去，我將永遠依靠您，請您不要這樣了，好嗎？還有，那次上體育課，老師給了我們一根粗繩，當說到我們要拔河比賽時，我們?nèi)喾序v起來！比賽開始了，我使勁拉，不料白出氣了，輸給對方，過后，我感到四肢酸痛，有時疼急了，忍不住“啊”地叫一聲，您聽見了，忙問：“怎么了？哪里不舒服？”我說：“沒事，就是拔河了。”“拔河？你身體那么弱還拔河？”哎！媽媽，我已經(jīng)不是蹣跚學步的小孩了，再說，鍛煉身體也對人好哇！
媽媽，我想對您說，您不要溺愛我了，讓我自己的事情自己做吧！
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