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小學(xué)四年級作文常用（4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級作文 篇1
假如我有一朵七色花，請你猜猜我會用它干什么？用它許愿好吃的食品，填飽自己空空的肚子？用它許愿好看的衣物，滿足自己的虛榮？不，我要用來做有意義的`事。
摘下一片紅花瓣，說，我要世間萬物都幸福，人類不再捕殺動物，小動物們又回到了自己的家園。
摘下一片橙花瓣，說，我要世界上沒有戰(zhàn)爭，一切和平，讓和平永駐人間。
摘下一片黃花瓣，說，我要讓所有愛讀書、想讀書卻又沒錢交學(xué)費的孩子們順利上完大學(xué)。
摘下一片綠花瓣，說，我要讓大自然里的災(zāi)害永久性的消失，使人類不再飽受痛苦。
摘下一片青花瓣，說，我要讓殘疾人恢復(fù)健康，讓他們和正常人一樣生活。
……
總之，我要把七色花用在有用的地方。造福全人類！
小學(xué)四年級作文 篇2
最近啊，我發(fā)現(xiàn)，綠色的植物越來越少了。園林部門花錢把小樹，小草種植在公路旁，為公路增添一縷生機，也把公路裝扮得漂亮了，可是，有些過路人卻全然不顧這些，草地被踐踏了，樹皮被刮走了，護欄被折斷了……多么狠心的人啊，竟然為了一已之利，去破壞公路邊的小草、小樹、小花、看著殘破不堪的草坪，我的心碎了……我下定決心：一定要讓草坪恢復(fù)原來的生機!我急忙召喚來小伙伴，讓她們給我出出主意。于是她們便七嘴八舌地討論開了：“我看干脆別管算了，省得麻煩!”“這個主意可不怎么樣，要我看，就動員爸爸、媽媽去干�！薄安恍�，不行，我們應(yīng)該自己去完成‘自己的事情自己做’嘛!”……我眼前一亮，不由自主地說：“對，我們就去自己種草，種樹，然后把院子里的人都動員起來，不就可以了嗎?”她們聽了，一齊拍著手，跳著，叫：“真好，這主意真不錯!”說干就干，我們從自家拿來小鐵鍬、小樹苗，按著順序一步一步來：挖坑，栽樹苗，澆水……院子里的大人看著了心疼我們，“這么小就栽樹!”于是，紛紛幫著我們干。漸漸地，我們把全院的大都鼓動起來，公路旁、院子里也是綠茵一片。小孩子興奮地躺在綠地上面打滾，老人們拿著扇子高興地坐在樹乘涼，這一切多好哇!我看著孩子，老人喜悅的`臉龐，聽著孩子們歡樂的笑聲，開心地笑了。
當(dāng)初我并沒有想到收獲居然會這么大，或許這就是“眾人拾柴火焰高”的力量吧!
小學(xué)四年級作文 篇3
20xx年的一天，我已經(jīng)是一位中科院的博士了，一天我收到母校的信件，信上說道：“請你回來參加校慶典禮�！�
我乘上快速移動飛船，沒過幾秒鐘我就趕到了家鄉(xiāng)。踏下飛船，迎面撲來的是美麗的荷花。荷花快樂的迎著太陽微笑地張開笑臉，小手似花蒂小心地托著花瓣，那翠綠的顏色簡直快要滴下來，一股青草味兒直鉆鼻孔。像指甲，像小船，像勺子的.花瓣在春中飄動，仿佛像在舞蹈�；ò曛虚g擠著如火柴，如蝌蚪，如棒棒糖的蕊，它們在歌唱，它們在跳舞蹈，它們在微笑，它們在唱歌。
我高興地來到母校，我走進校門，看到整一個母校煥然一新，我發(fā)現(xiàn)了操場上面出現(xiàn)了一個大傘我就問了工作人員：“這個大傘是哪里來的？”工作人員回答說：“這個傘在天晴的時候會張開擋太陽光，下雨也會張開，陰天的話這個傘張開就是馬上要下雨了，合上了就不會下雨�！蔽艺f：“知道了，麻煩您了。”工作人員說：“不用謝�！蔽易叩綐翘菘�，看到樓梯是自動的。我來到教室口看到了黑板與以前的不一樣了，只要老師說到那一課它就會換到那里。到了中午我去了食堂，只要客人說了想吃什么，這里就會出現(xiàn)什么，真是太神奇了。
離開的時候情不自禁地說：“多么美麗的家鄉(xiāng)，我喜歡的家鄉(xiāng)！”
小學(xué)四年級作文 篇4
上周星期天是我的生日，媽媽準(zhǔn)備帶我到動物園玩。
我們來到公交站，等車的人可真多呀！車來了，我們好不容易才擠上去。車廂里又悶又熱，汗水都順著脖子流下來了。就在這時，一位身材瘦小的叔叔說：“小朋友，到這來，我要下車了，你坐這兒吧�！闭f著，叔叔站了起來。我連忙三步并作兩步地走過去，舒舒服服地坐下了。坐下后，剛才的疲憊頓時消失。這時，我才注意聽到車廂里播著音樂，不由得欣賞起那美妙的音樂來。車到站了，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖上車了，看樣子有六七十歲。我想：這位老人這么大年紀(jì)還出來，車子開起來她一定站不穩(wěn)……我要不要把這“寶座”讓給她？可是……。正在我猶豫的時候，車子拐彎了，只見老奶奶的身子搖晃了一下，我連忙站起來，招呼老奶奶坐到這里。老人緩慢地走過來，坐上我讓出的“寶座”，微笑著看著我，我心里美滋滋的。
雖然我沒有坐上座位，但我知道尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，而且直到現(xiàn)在老人的`微笑，我仍然記憶猶新。
點評：
小作者詳細(xì)描述了車廂里的環(huán)境，和自己得到座位后的喜悅心情，為后文做了鋪墊。也正因為如此，所以在看到老奶奶上車后，小作者猶豫了一下，描寫非常真實。但最終還是主動地把座位讓給了奶奶，展現(xiàn)了小作者尊敬老人的優(yōu)良品質(zhì)。結(jié)尾寫得好，情感升華，使文章中心明確。
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