我的三年級(jí)作文（集合）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的三年級(jí)作文 篇1
每一次看著飛機(jī)從我頭頂上隆隆地呼嘯而過(guò)，我就羨慕飛機(jī)里的乘客，他們上天的滋味應(yīng)該很神奇吧？終于在今年寒假，我實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)！——父母要帶我去北京旅游啦。
我們?cè)缭鐏?lái)到飛機(jī)場(chǎng)，把重重的行禮做了托運(yùn)，輕的背在身上。然后過(guò)完安檢坐在VIP的休息室，享受著服務(wù)員送上來(lái)的咖啡，等待著飛機(jī)起飛。
此刻的我坐立不安，怎么還沒輪到我們上飛機(jī)呢？眼看著飛機(jī)場(chǎng)上的飛機(jī)一架架地起飛了，我的.視線也跟著飛機(jī)盯了很久。
“檢票開始了！”爸爸馬上把我拉到他身邊。我們有序地登上了飛機(jī)。這是一架中型飛機(jī)，看起來(lái)比較寬敞整潔，里邊像是一個(gè)美麗畫廊。我數(shù)了數(shù)座位，大概能容納兩百多人。我坐在靠窗的位置，這樣我可以看到機(jī)外的風(fēng)景了。
媽媽說(shuō)：“馬上就要起飛了，快系好安全帶�！蔽荫R上系好安全帶。忽然飛機(jī)動(dòng)起來(lái)，在跑道上開始滑動(dòng)了。隨著滑行的速度慢慢加快，飛機(jī)頭向上翹了起來(lái)，然后整個(gè)機(jī)身騰空而起。我的身體也隨之往后仰，整個(gè)人好像離開了地球一樣，失去了重心。但這樣的感覺沒有持續(xù)多久，慢慢地緩和了過(guò)來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)在空中了。我看見朵朵白云連在一起，一層疊一層，好像厚厚的棉花。我的腦海中馬上浮現(xiàn)出電視劇《西游記》里天庭的一幕，太像了。難道這就是神仙住的地方。想到孫悟空騎著天馬在浩瀚的天際中自由地翻著跟斗，真是太爽了。就在我美好的遐想中，乘務(wù)員阿姨已給我遞上了點(diǎn)心。小巧的包裝零食讓我吃得津津有味，別有一番味道。吃完后，我有些困意，不知不覺地睡著了，等我醒來(lái)，飛機(jī)已在下降了。
當(dāng)飛機(jī)著地時(shí)，我感到特難受，整個(gè)身體下沉，耳朵頓時(shí)轟轟作響。很快飛機(jī)進(jìn)入跑道，身體難受的的感覺也隨著消失，我們終于到達(dá)了北京。飛天的感覺總體很好噢。
我的三年級(jí)作文 篇2
如果你問我你喜歡誰(shuí)，我一定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我們的語(yǔ)文老師兼班主任：何老師!”
一頭碧波般的卷發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)小巧的鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，還有那勻稱的身材——這就是我們的.老師：何老師。
何老師不僅長(zhǎng)得漂亮，還教學(xué)有方。有一次，何老師講試卷短文，在我們看來(lái)不起眼的幾句題目，何老師卻能帶領(lǐng)我們理出個(gè)一二三來(lái);在我們看起來(lái)很普通的一篇短文，何老師卻能帶領(lǐng)我們找出些規(guī)律。何老師還在我們記憶最深時(shí)做了短文知識(shí)點(diǎn)和方法的總結(jié)，使我們幾乎每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了這種方法。何老師這么“神”，難道不是教學(xué)有方嗎?
何老師不僅教學(xué)有方，還平易近人。有一次，我、黃睿、彭恬靜三人正吃著零食，何老師突然出現(xiàn)了，此時(shí)我嘴里正吃叼著一塊“蜜三刀”，吐也沒法吐，吞也吞不下，面對(duì)老師，我不知所措。誰(shuí)知，何老師笑瞇瞇地說(shuō)：“嘿，吃什么呢?給我一個(gè)!”笑得我差點(diǎn)將零食噴出來(lái)。如果換做別人，只會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)讓你們吃零食了?!”而何老師卻不是這樣，她多么和藹可親、平易近人啊!
這就是我喜歡的何老師，一位教學(xué)有方、和藹可親、平易近人的美麗的人類靈魂工程師!
我的三年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，今年9歲，屬龍，讀三年級(jí)。
我的最大特點(diǎn)是好勝，不管是打乒乓球、羽毛球或下棋，我非贏不可。
一次爸爸和我下象棋，還不到五分鐘我就輸了，當(dāng)時(shí)眼淚直流，心里十分難過(guò)，我心想：光流淚不行，得想想辦法呀！第二天正好是星期天，我要求媽媽買了一本象棋書，有空就看，仔細(xì)研究，總是一個(gè)人擺著棋盤下。
一天晚上，我做完作業(yè)，主動(dòng)向爸爸挑戰(zhàn)：“下象棋吧！”爸爸滿口同意。剛開始我心有點(diǎn)虛，爸爸的特點(diǎn)是既守又攻，我走上一個(gè)“車”，他吃我一個(gè)“馬”，我去攻擊他的“帥營(yíng)”，他防守得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，比賽不到五分鐘，我就急得滿頭大汗，這時(shí)我擦掉臉上的汗珠，靜下心來(lái)走每一步棋，用上書中的.方法，馬上改變了陣勢(shì)，時(shí)而攻時(shí)而守，將“炮”和“馬”放到爸爸“帥營(yíng)”空虛的地方，他忽略了防備，然后我趁機(jī)入營(yíng)，吃掉爸爸的“主帥”，便情不自禁地跳了起來(lái)：“yeah！”爸爸只好含笑認(rèn)輸。
平常我最愛和我外婆下圍棋和象棋，光想贏，不愿輸，贏了就笑，輸了就哭，外婆說(shuō)：“你把這種好勝用到學(xué)習(xí)上就好了！”
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