小學(xué)五年級(jí)作文(匯總3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有人喜歡春天，我不喜歡，因?yàn)樗G麗；有人喜歡夏天，我不喜歡，因?yàn)樗珴娎�；有人喜歡冬天，我不喜歡，因?yàn)樗淠Ｎ易钕矚g迷人的秋天。
秋天的果園是一片豐收的景象。紅紅的蘋果像孩子們那紅撲撲的臉兒；黃橙橙的鴨梨好似一個(gè)個(gè)葫蘆；一根根甘蔗如同一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅的士兵在立正。一個(gè)個(gè)柿子好像一團(tuán)團(tuán)小火苗；一棵柿子樹，就成了一團(tuán)龐大的火球。
秋天的田野是另一番豐收的景象。稻谷一向很有禮貌，這不，它彎起腰來(lái)欣賞秋天的到來(lái)。高梁一向都非常害羞，這會(huì)兒看到秋天的到來(lái)，又情不自禁地害羞起來(lái)了。沉甸甸的谷穗不知得了什么病，每到秋天，它都在頻頻點(diǎn)頭。棉花的病也很奇怪，每次秋天，都會(huì)拉下自己的拉鏈，露出潔白的棉花，而這棉花，像雪一樣白，像牛毛一樣的軟。
秋天的樹葉也是獨(dú)一無(wú)二的。瞧!樹葉落下來(lái)時(shí)就很美。從遠(yuǎn)處看，就像運(yùn)動(dòng)員在跳傘，走過(guò)來(lái)時(shí)，又像翩翩起舞的'蝴蝶。楓葉火紅火紅的，就像一個(gè)小孩子在連續(xù)拍手，最后，小手被拍的通紅通紅的，而這小手，就成了楓樹葉了。梧桐葉的顏色特別多，有黃色，褐色，紫紅色，綠中帶紅，紅中帶黃，黃中帶褐。這可真的是“不是春天，勝似春光”呀!
秋天的菊花也是特別鮮艷的。菊花顏艷而多彩，紅色的是那么奔放，似熊熊烈火；黃色的是那樣燦爛，似金色陽(yáng)光；粉色的是那樣的淡然，似羞澀的少女；白色的是那樣純潔，似高雅的雪花。菊花冰清玉潔，婀娜多姿，是秋天的花中的代表。
我喜歡那鮮艷多彩，美麗豐收的秋天!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在老家我的記憶中。有以為美麗，平易近人的老師——黃老師。黃老師雖然是那樣的嚴(yán)厲，但是你是那樣的偉大!你就是天，你就是地。你是我的啟蒙老師，同時(shí)也是我生命中的第二個(gè)母親，幾年不見了，黃老師你還好嗎?我想對(duì)你說(shuō)一聲：黃老師你辛苦了!
雖然只有哪短短的一年，但哪一年里的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新，記得黃老師在我們中午吃飯的時(shí)候，你已經(jīng)到教師里孜孜不倦的在哪批改我們的作業(yè)了，我們考試沒(méi)考好時(shí)，老師你會(huì)整夜難眠的為我們擔(dān)心，黃老師您辛苦了。
黃老師你是教語(yǔ)文的，所以明天的課是最多的，同學(xué)們是不是會(huì)抱怨很累，覺得你不懂我們，而且明天都布置那么多的作業(yè)，我們也知道你是為我們好。在黃老師你不在的時(shí)候，我們的班級(jí)里似乎少了些什么。
世界上人們把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己。比作勤勞的園丁，一絲不茍的把知識(shí)一五一十的傳授給我們。黃老師你辛苦了。
黃老師你是我的啟蒙老師，在我字跡寫的不好的時(shí)候，是你一筆一劃的教我;在我疲勞的時(shí)候，是你哪溫馨的笑容讓我的疲勞消失的無(wú)影無(wú)蹤;在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老師你一直鼓勵(lì)著我。
我知道用再多燦爛的文字，再多優(yōu)美的語(yǔ)句也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你的感謝，在這我想對(duì)你說(shuō)一聲：老師你辛苦了!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，我看了一本《成語(yǔ)故事》，里面有一個(gè)叫《鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利》的故事。
這個(gè)故事說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)和燕國(guó)發(fā)生了矛盾，趙國(guó)準(zhǔn)備去攻打燕國(guó)。恰在這時(shí)，強(qiáng)大的秦國(guó)正企圖吞并各國(guó)而獨(dú)霸于天下。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的'說(shuō)客蘇秦主張讓六國(guó)聯(lián)合，共同抵抗秦國(guó)。于是，燕國(guó)就派他前往趙國(guó)，勸說(shuō)趙惠王不要攻打燕國(guó)，以免秦國(guó)得利。一路上，蘇秦左思右想，終于想出了一個(gè)說(shuō)服趙惠王的辦法。
于是，他來(lái)到了趙國(guó)的都城，見了趙惠王，就對(duì)他講了一個(gè)故事：
一天，一只河蚌從水里爬上河灘，張開蚌殼曬太陽(yáng)。這時(shí)，一只鷸鳥飛了過(guò)來(lái)，去啄蚌肉。河蚌急忙把堅(jiān)硬的蚌殼閉合了起來(lái)。鷸鳥的嘴被緊緊地夾在蚌殼里，怎么拔也拔不出來(lái)，鷸鳥飛步走，河蚌也無(wú)法脫身。就這樣，它們相持不下，雙方都累得筋疲力盡的時(shí)候，走過(guò)來(lái)了一位漁夫，他見此情景，毫不費(fèi)力地將鷸與蚌一起帶了回家。
蘇秦講完了這個(gè)故事，進(jìn)一步說(shuō)服趙惠王："現(xiàn)在趙國(guó)要攻打燕國(guó)，正像鷸蚌相爭(zhēng)一樣，兩國(guó)都不會(huì)得到好處，而實(shí)力強(qiáng)大地秦國(guó)就會(huì)像漁夫一樣，乘機(jī)滅掉趙燕兩國(guó)��！"趙惠王聽了覺得有道理，于是，就取消了攻打燕國(guó)的計(jì)劃。
看了這個(gè)故事之后，我覺得做人應(yīng)該遇到了什么沖突都要退一步，而不應(yīng)該為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)執(zhí)不休，這樣反而會(huì)兩敗俱傷，讓第三者得利，導(dǎo)致雙方得不償失。在我們的日常生活中，有一些人為了一兩件芝麻綠豆小事而惡言相向，甚至大打出手，這是不應(yīng)該的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)多忍讓，不做"鷸蚌相爭(zhēng)漁翁得利"的蠢事。