六年級(jí)作文8篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在的我即將升入初中，這六年的時(shí)光，讓我不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了？”
聽(tīng)著歌，思索著人生，歌詞在我腦海里慢慢浮現(xiàn)：”時(shí)間都去哪兒了還沒(méi)好好感受年輕就老了生兒養(yǎng)女一輩子滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了時(shí)間都去哪兒了......“
雖然現(xiàn)在的我只是學(xué)生，但是我的父母為了讓我有更幸福的生活，在工作崗位上拼搏�，F(xiàn)在的我，理應(yīng)奮斗，讓自己的人生充滿(mǎn)色彩，每一次問(wèn)自己：“時(shí)間都去哪兒了？“的時(shí)候，是自豪的告訴自己，我的時(shí)間花在了有意義的事情上。
時(shí)間是公平的，我們不應(yīng)該責(zé)怪時(shí)間，雖然有些人活的'時(shí)間長(zhǎng)，有些人活的時(shí)間短，但只要自己在有限的時(shí)間里做出人生的意義，那就是值得的。即使你能長(zhǎng)命百歲，但沒(méi)有做任何有意義的事情，那你的時(shí)間就是在白白浪費(fèi)，是時(shí)間疼錯(cuò)了人。
時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)多停留一秒，每一個(gè)人的時(shí)間都是有限的，當(dāng)然，反反復(fù)復(fù)問(wèn)自己時(shí)間都去哪兒了，是沒(méi)有意義的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一秒，不讓時(shí)間在眼皮子底下白白流逝。
在小學(xué)的六年里，我曾失去很多東西。友情、誠(chéng)實(shí)，以及我最親愛(ài)的外公，他在的時(shí)間里我沒(méi)有好好珍惜他，如今他不在這個(gè)世界上了，挽留似乎已經(jīng)沒(méi)有用了。
時(shí)間奪走了很多東西，也賜予了我們很多東西。
時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間在我們的身邊，但一不小心，它就會(huì)悄悄溜走。讓我們的時(shí)間都去最有意義的事情上。
六年級(jí)作文 篇2
草，雖然沒(méi)有華麗的外表，但有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然普通，但有不屈不撓的精神。草，不怕嚴(yán)寒酷暑，不怕干旱暴雨，不怕閃電雷擊。它那渴望生命、渴望生存的精神，讓人們贊嘆不已，讓人們嘆服。
我坐著火車(chē)上觀望著懸崖上的小草，陷入了沉思……
也許，大多數(shù)人都認(rèn)為小草軟弱無(wú)能，都認(rèn)為它們經(jīng)不起風(fēng)雨，是弱小的象征。但我認(rèn)為，它們卻是堅(jiān)韌不拔、不屈不撓、生命力頑強(qiáng)的象征。
一到春天，小草們就爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一起歡迎春姑娘的到來(lái)。它們?nèi)鰸M(mǎn)大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母親”增光添彩……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，讓人們看到了它們生命的偉大和不屈。
夏天，烈日炎炎照耀著大地，風(fēng)也是熱的，狗吐出舌頭，人們待在家不想出門(mén)，一片懶洋洋的`景象。但唯有小草們?cè)诎菏淄π氐卣驹陉?yáng)光下，唯有它們不怕風(fēng)吹雨淋，唯有它們是讓人們贊嘆的。
秋天，清涼的微風(fēng)吹拂著大地，把樹(shù)上的枯葉全吹光了，世間萬(wàn)物變得一片枯黃，就連小草也變得枯黃，但它們還是昂首挺胸地立在那，只等著被狂風(fēng)大雨吹斷，為大地做出貢獻(xiàn)。
在這漫長(zhǎng)的人生旅途中，人人都會(huì)遇到困難，但都不能被打倒，要勇敢面對(duì)。只要我們具有小草的精神，絕望之云定會(huì)被散去，勝利之花定會(huì)為你盛開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇3
仰望天空，看到了一群群鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔。低頭看到，河流里有一群自由自在的魚(yú)兒在快活的游泳......
自由是多么重要��！可是我覺(jué)得我就想一只卷在鳥(niǎo)籠的`小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。不信？你看我的我一天吧！
周六，我剛起來(lái)，洗了把臉，準(zhǔn)備上會(huì)兒網(wǎng)，剛坐在椅子上，就聽(tīng)見(jiàn)老媽在大聲的吆喝：“哎呀!剛起來(lái)就上網(wǎng)，真不像話，去給我寫(xiě)作業(yè)！”哎，老媽的話如圣旨，我不得不遵守。我坐在凳子上乖乖的看書(shū)，老媽在洗衣裳。我正看得入迷，就又聽(tīng)見(jiàn)老媽又在叫我：“孩兒，給我拿衣裳撐�！蔽夜怨缘哪昧恕Ｖ笥衷诳磿�(shū)，我聞見(jiàn)了米飯香味，就出來(lái)吃飯，準(zhǔn)備打看電視時(shí)，老媽就又下“圣旨”了：別吃飯看電視，又慢又容易噎著......”唉，光上午就這樣，我下午還不知道呢。
自由啊，自由，你什么時(shí)候才能來(lái)到我身邊�。�
六年級(jí)作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)去長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園游玩的日子。我張開(kāi)童心的翅膀，像小鳥(niǎo)一樣飛向自由的天空。
一大早，我懷著期盼的心情，踏著歡快和輕盈的步伐，早早地來(lái)到了學(xué)校。操場(chǎng)上，同學(xué)們有的手舞足蹈；有的嘰嘰喳喳地討論著今天可能見(jiàn)到的動(dòng)物……個(gè)個(gè)喜氣洋洋，精神飽滿(mǎn)。
出發(fā)了！上午參觀了雷鋒紀(jì)念館和雷鋒故居，下午就是參觀小朋友們最喜歡的地方————-長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)園！
在動(dòng)物園里，我們見(jiàn)到了很多可愛(ài)的動(dòng)物，有頑皮的小猴子；兇猛的老虎、獅子、豹子；可愛(ài)的斑馬、長(zhǎng)頸鹿……讓我印象最深的是森林劇場(chǎng)和大象館。先說(shuō)說(shuō)森林劇場(chǎng)吧！里面有小猴、山羊、狗熊和老虎在表演節(jié)目。我最喜歡的節(jié)目是“小猴騎單車(chē)”。三只小猴非常有趣，分別穿著紅色、黃色、粉色的馬甲，騎著單車(chē)搖搖晃晃的，似乎一不小心就會(huì)掉下來(lái)。呀！紅馬甲小猴真從車(chē)上掉了下來(lái)，可是它懶得再上去了，拿著車(chē)龍頭在地上轉(zhuǎn)。把同學(xué)們逗哈哈大笑！
到大象館了。出發(fā)前，我買(mǎi)了一根玉米，邊吃邊看。“哇！大象出來(lái)了！”我聽(tīng)見(jiàn)有人喊道。我發(fā)現(xiàn)大象總是看著我手中的.玉米，原來(lái)大象是個(gè)小吃貨！大象的身體像一堵墻，肯定站不起來(lái)，可大象做到了！它不僅能靠?jī)蓷l腿站起來(lái)，還可以用鼻子高高地舉起馴獸師。我們不禁為大象喝彩、鼓掌。還有，大象那么胖，你肯定不能想象它能站在比它的腳還細(xì)的長(zhǎng)方體上，可它不僅能做到，還好像在走平地上一樣穩(wěn)當(dāng)�？磥�(lái)在訓(xùn)練時(shí)蠻用心的！
唉！美好的時(shí)光總是過(guò)得那么快，有機(jī)會(huì)你也長(zhǎng)沙動(dòng)物園看看吧！
六年級(jí)作文 篇5
“家”是一個(gè)多么溫馨的字。不僅是我們居住的地方，更是我們分享自己的快樂(lè)，訴說(shuō)心中的委屈的地方；同時(shí)，它也是我們遇到狂風(fēng)暴雨，無(wú)處可去時(shí)的一處永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。
我的家雖然房子面積不大，但每一天都充滿(mǎn)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)、和諧與幸福。
在我很小很小的時(shí)候，就畫(huà)過(guò)無(wú)數(shù)張和爸爸媽媽依偎在一起幸福微笑著的畫(huà)，紙上每一縷圓滑的線條，每一塊濃重的色彩，都是小小的我對(duì)家簡(jiǎn)單概念和理解�，F(xiàn)在，我對(duì)我快樂(lè)的三口之家，有了更深一步的理解。
爸爸是我們家中的頂梁柱。每天他很早出門(mén)上班，每次都很晚回家。有時(shí)，周六、周日還要加班。就是為了多掙些錢(qián)，讓我和媽媽過(guò)得更幸福。由于他每天都早出晚歸、非常疲勞，所以，他黑亮的頭發(fā)中，新增了好多白發(fā)。
媽媽是為這個(gè)家付出最多的。她為了更好的照顧我和爸爸，在單位班里的.“停薪留職”她每天都把房子打掃的干干凈凈，沒(méi)有一絲灰塵。她把飯菜做得豐盛可口，是為了讓爸爸更好的工作，讓我更好的學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。她不顧天氣好壞，不顧自己生病，每天準(zhǔn)時(shí)把我送到學(xué)校門(mén)口，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門(mén)口接我。這些都是她為這個(gè)家所付出的。
我，則是家中調(diào)節(jié)氣氛的一個(gè)“開(kāi)心果”，每天我都把學(xué)校發(fā)生的有趣的事情跟爸爸媽媽一起分享。同時(shí)，我也是為家付出最少的，有時(shí)我只能夠幫助媽媽?zhuān)鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)，我也只能用有意的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們。
六年級(jí)作文 篇6
今天中午，吃完飯后，我閑的沒(méi)事，躺在沙發(fā)上嗑瓜子，我突然想起來(lái)，媽媽最近不是吵著要減肥嗎？我最近在音樂(lè)課上學(xué)了幾段兔子舞，正好可以教媽媽?zhuān)瑤椭鷭寢寽p肥。
我和媽媽面對(duì)面做，我先教她第一個(gè)動(dòng)作，我先做示范，媽媽跟著學(xué)，盡管媽媽學(xué)得很認(rèn)真，但總是忘，學(xué)了這一個(gè)步伐，又忘了一個(gè)，真是麻煩死我了，我邊糾正媽媽的錯(cuò)誤，而媽媽卻笑著說(shuō)：“嘿，是你先提出來(lái)的，你早就知道你老媽記性不好使，這可是你自己找的！”倒霉！
媽媽做操的`樣子真像個(gè)大笨熊，滑稽死了，我把媽媽跳的樣子做給媽媽看，媽媽看了之后哈哈大笑，滾到床上，停不下來(lái)了，我朝爸爸喊道：&“爸爸，我教媽媽做操，結(jié)果，她笑得停不下來(lái)了，你說(shuō)這責(zé)任歸誰(shuí)呀？”媽媽笑得更厲害了，眼淚都出來(lái)了。
哈，我真高興，既玩得高興，也體現(xiàn)了當(dāng)老師的滋味。
河北省辛集學(xué)區(qū)第十小學(xué)六年級(jí)：周玉華
六年級(jí)作文 篇7
“天生我材必有用”，世間所有的人都有他獨(dú)特的能力、個(gè)性、氣質(zhì)及行事風(fēng)格，我也不例外。我相信，我出生在這個(gè)世界上，一定有我可以做的事情，也有我非做不可的事情，未來(lái)在這個(gè)社會(huì)上也必定有需要我的地方。我現(xiàn)在必須認(rèn)真的吸收各種知識(shí)、儲(chǔ)備各種能量，為以后、為將來(lái)做計(jì)劃。
我是一個(gè)女生，快樂(lè)的女生，今年十四歲，是一個(gè)初一學(xué)生。在爸媽開(kāi)放和民主的管教下，我知道自己在做任何事情之前都一定要好好思考，這樣才能明白是非，了解待人處事的道理。
我們一家五個(gè)人生活在一起，大小事情彼此都能溝通，也能互相協(xié)助照應(yīng)，生活很單純、很愉快、融洽。爸媽常在日常生活中給予我機(jī)會(huì)教育，讓我了解自己對(duì)與錯(cuò)的想法并從中學(xué)習(xí)與吸收經(jīng)驗(yàn)，累積自己的'學(xué)問(wèn)與知識(shí)。所以從小到現(xiàn)在培養(yǎng)出自己的個(gè)性很隨和、開(kāi)朗樂(lè)觀且處世明理、熱心助人。
我很珍惜能與老師和各位同學(xué)相處在一起的緣分，也希望藉由在學(xué)校的這段期間能與大家互相學(xué)習(xí)互相成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇8
媽媽是大地？大地是媽媽?zhuān)恳苍S只有上了年紀(jì)的人，才能更理解得更透徹吧。
在中華廣袤肥沃的大地上，曾經(jīng)孕育了多少英雄的母親。孟母三遷，造就了一代圣人。漂母施恩，養(yǎng)育了漢初大英雄韓信。由古至今，不知有多少母親書(shū)寫(xiě)了多少今古傳奇，這些都是這片土地—我們偉大母親的杰作。
那一天，我來(lái)到了這個(gè)世界上。從那時(shí)起，媽媽那芬芳的氣味就一直陪伴著我；媽媽那甜潤(rùn)的聲音就一直縈繞著我。我聽(tīng)?wèi)T了媽媽的聲音，聞慣了媽媽的氣味，我無(wú)憂(yōu)無(wú)濾地睡在媽媽的懷抱里，讓我覺(jué)得十分踏實(shí)。��！媽媽就是我的靠山，��！媽媽就是我的大地。
漸漸的我長(zhǎng)大了。記得有一次媽媽帶我去田野間，面對(duì)的是陌生和恐懼�！皨寢屇�？媽媽呢？”不見(jiàn)了媽媽?zhuān)X(jué)得自己好像是被遺棄在田野里。天空中的小鳥(niǎo)、地上爬的小蟲(chóng)子，都令我神情不定，坐在地上大哭起來(lái)。媽媽從不遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，安慰說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，這是個(gè)小蟲(chóng)子�！眿寢屨f(shuō)完，還向我示范—一腳把小蟲(chóng)子踩死了，消除了我的恐懼。
我在這空曠的田野上瘋狂地玩耍。媽媽笑了，也和我玩起了捉迷藏。玩累后，媽媽讓我細(xì)心地觀察翩躚起舞的蝴蝶；讓我追逐飛來(lái)飛去的蜻蜓；讓我親手采摘草地上的'小花……�。寢�?zhuān)褪俏业闹嘎访鳠�，�。寢專(zhuān)褪俏姨焐刨?lài)的保護(hù)神。
沒(méi)幾時(shí)，我已經(jīng)上學(xué)了。媽媽讓我逃離了不見(jiàn)天日的無(wú)知的深淵。剛開(kāi)始，我感到無(wú)助和孤獨(dú)。班級(jí)里，沒(méi)有了熟悉的小朋友，沒(méi)有了熟悉的面孔，我想哭。老師那如沐春風(fēng)的笑臉，讓我在秋天里又尋找到了堅(jiān)實(shí)的靠山。老師是媽媽?zhuān)彩谴蟮仞B(yǎng)育的英雄母親。
這個(gè)母親，為我遮攔熱浪的侵襲；為我驅(qū)除寒冬的冷酷；為我奠定了登頂知識(shí)高峰的基石。從此，老師把我?guī)肓宋宀世_紛的世界。
��！我明白了，母親是雨露，母親是陽(yáng)光，母親是大地。大地養(yǎng)育了媽媽?zhuān)瑡寢岎B(yǎng)育了我，這樣的等式不斷的循回下去，才培育了中華民族燦爛的文明。
六年級(jí):李昊洋
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