（精）八年級作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的八年級作文3篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

　　那天晚上凌晨3：00，媽媽起來上廁所。聽到有“沙沙”的聲音，心想：一定是小偷。再想一想：里面又沒有值錢的東西，把他們嚇走就算了。但是要看看有幾個人。于是，媽媽對著門口喊：“抓小偷！”小偷見被發(fā)現(xiàn)了，就一溜煙跑掉了。媽媽走到陽臺朝下看，只見正朝著小偷迎面走來的.是

　　新聞上說最近的小偷不少,讓我想起了以前的事情...

　　小偷偷了我家的閣樓。你想知道事情的來龍去脈嗎？一定想，你看看下面就知道這個小偷怎么個笨法了。

　　那天晚上凌晨3：00，媽媽起來上廁所。聽到有“沙沙”的聲音，心想：一定是小偷。再想一想：里面又沒有值錢的東西，把他們嚇走就算了。但是要看看有幾個人。于是，媽媽對著門口喊：“抓小偷！”小偷見被發(fā)現(xiàn)了，就一溜煙跑掉了。媽媽走到陽臺朝下看，只見正朝著小偷迎面走來的是三個騎著自行車的巡邏警察，小偷措手不及，媽媽看見了，大喊：“抓住他們，他們是小偷！”小偷只好束手就擒。媽媽一看自己被偷的東西哭笑不得，原來小偷偷了垃圾桶、裝塑料桶、打印紙和幾箱爸爸的舊書。據(jù)警方調(diào)查他們還偷過花盆。(厲害!)

　　唉！真是名副其實的笨小偷。

八年級作文 篇2

　　生活在一個以文明著稱的時代，“禮”必不可少。上到三歲兒童，下到花甲老人，人人以禮對人。

　　那么有人便發(fā)問了，這個“禮”到底是什么呢。我認(rèn)為這個“禮”不只是見人一句“你好”分別一句“再見”，“你好”不簡簡單單一句話語，一個與人搭訕的詞語，而是對人的問候，對人的關(guān)心。那么這個“禮”到底是什么呢。

　　現(xiàn)在的.人都是把文明把禮貌掛在嘴邊，但是真正的“禮”是要銘記于心的，是要從內(nèi)而外散發(fā)的。對待人或物都要以“禮”對人，與人初次見面時，要打招呼，要給人留下一個好印象，這樣你才會有機(jī)會以“禮”對人，若是朋友則更應(yīng)該以“禮”對人，所謂“朋友”就是要互相關(guān)心，互相幫助，而不是虛心假意。面對朋友要向?qū)Υ�自己的家人自己的手足一樣。朋友有難要將心比心，因為誰也不能確定自己永遠(yuǎn)不需要他人的幫助。對待同事，要向?qū)Υ�自己的上司一樣，因為誰也不能確定自己的同事會不會在不久的將來是自己的新上司。對待動物，要向?qū)Υ�自己一樣，因為誰也不能確定自己落魄時動物會陪伴在你身邊。所以對待任何事物都要用心，都要以“禮”對人。

八年級作文 篇3

　　曾經(jīng)，有個孩子。他嫌自己的出身貧寒，嫌自己的父母太過寒酸。于是，他把所有的心血都投入在學(xué)習(xí)中，成為學(xué)校里頂尖的尖子生。那年，他高考，他如愿考進(jìn)了一所名牌大學(xué)，也是全村唯一一個考入大學(xué)的，離開前一天，全村的人都來為他送行，他卻躲在房間里聽音樂，因為他不想跟他那卑微的父母站在一起，他很慶幸選擇了高飛。

　　后來，他去學(xué)校報名，父母擔(dān)心他的安危要求陪同卻被拒絕。因為他不想讓別人知道他有一個這樣的父母�？墒撬�終究不忍看父母那哀傷的神情答應(yīng)了。他不知道，這一刻他的父母有多高興。他不知道，這一刻他的父母有多滿足。他只看到，他的父母臉上洋溢著如孩子般純真的笑容，那種笑，就像是嘗到了糖果的甜美，直甜到心里去了。到了學(xué)校，他不耐的看著他的父母為他忙碌的身影，辦卡、交錢、找宿舍、整理床鋪、掛蚊帳……如同在照顧一個小孩子，他忍不住大吼；‘你們到底在瞎忙什么？！這些我都會！’冷冷的語氣里少了平日的厭煩，卻多了份關(guān)心。只是連他自己沒有感覺到。他看到他們勞累的樣子，頓時感到心里悶悶的，口氣極不友善的催促著他們回去。于是，他們放心又不放心的回去了。孩子躺在床上，回想起父母為他做的所有。他羨慕那些明星、有身份地位的人，可是在他們的眼里，他可能什么都不是，而在他那什么都不是的`父母眼里，他卻是他們的生命。他欣慰的笑了，生平第一次，他為他有這樣的一個父母感到滿足。

　　許多年后，孩子有了巨大成就。他知道，他的成功，一半源于自己，一半源于父母。雖然他還是一如既往的對他的父母兇，但是語氣里卻全是關(guān)心。

　　曾經(jīng)，有個孩子。一天到晚的哼唱著‘聽媽媽的話’，但是做起事來，卻總是唱著反調(diào)。

　　曾經(jīng)，有個孩子�？偸窍Ｍ�自己的父母再好一點，比別人的父母再好一點，但是卻發(fā)現(xiàn)再好的父母也不過如此。

　　曾經(jīng)，有個孩子……

　　這個孩子，是你，是我，是他。

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