三年級(jí)作文（熱門）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
地球到宇宙中心醫(yī)院來看病，火星醫(yī)生問：“地球老弟，你怎么了？”“我嗓子疼、咳嗽、發(fā)燒、渾身疼，唉！我的病可多了�！钡厍蛞荒樛纯嗟恼f道。
火星醫(yī)生說：“我先給你做個(gè)胸部檢查吧�！闭f完火星醫(yī)生那起聽診器仔細(xì)的`在地球身上聽來聽去，慢慢的火星醫(yī)生皺起了眉頭，說道：“你的肺有問題，難怪你一直咳嗽，你需要進(jìn)一步的胸部CT 檢查。
后來經(jīng)過宇宙中心醫(yī)院的專家們會(huì)診，地球患的是：肺部感染。
火星醫(yī)生把地球叫到身旁，語重心長(zhǎng)得對(duì)他說：“你的病抓緊治療，目前是可以治好的。但是你這病都是因?yàn)槿祟愔圃斓奈廴驹斐傻�，如果不祛除病因，最后�?huì)發(fā)展成肺癌，到那時(shí)你可就無藥可治了。你回家后一定要警告你的那些人類朋友們：不要再破壞環(huán)境了，否則我們將永遠(yuǎn)失去地球。
地球聽完火星醫(yī)生的一席話后，連連點(diǎn)頭說：“謝謝你，我回去后一定告訴我的人類朋友們：要愛護(hù)我！”
三年級(jí)作文 篇2
今日我們家來 了倆貴客，它倆身懷絕技，腦袋可以伸出六厘米！還背著大大的烏龜殼。但它不是烏龜，只是它的親戚——甲魚
它腦袋像一個(gè)蛇頭，尾巴只有它身體的五分之一，不過殼還是挺漂亮的呈現(xiàn)出翠綠色，還有些部分像小山一樣凸起。總的來還是挺大挺漂亮的.。
有一只稍微有點(diǎn)倒霉，那時(shí)我肚子有點(diǎn)餓，我的肚子是惹不起的，就色瞇瞇瞄了他一眼，這下它死定了，剛爸爸也說今晚要吃一只的。又有好吃的了，爸爸還說另一只留到老家團(tuán)圓時(shí)吃。
回老家那會(huì)我想我?guī)е佐~背著書包，要的東西一應(yīng)俱全沒什么沒帶的，可我萬萬沒想到甲魚的食物，車只開了一個(gè)小時(shí)它就張著嘴想要咬我的樣子。我猜它一定餓了，這才讓我想起來我沒帶甲魚的食物，過了一會(huì)它一動(dòng)不動(dòng)我懷疑它死了就碰了一下它，但它只有尾巴動(dòng)了一下大概是又口渴，又餓吧。過了一會(huì)終于到服務(wù)區(qū)我連忙帶著到廁所旁的洗手池里去喝點(diǎn)水，這下好玩了。它就像一個(gè)人，賴在那里不走了，我是硬拉著它才拉走的。過了一天半，我到了老家。 它過了幾天好日子，在過團(tuán)圓1天前，我用繩子套住了它的殼以為這樣它就跑不掉，才把它放到了小溪當(dāng)中，團(tuán)圓那天，爸爸問我甲魚去哪了，我才告訴爸爸我把它放到了小溪，我把繩子收起來時(shí)它已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛了。
三年級(jí)作文 篇3
夜幕降臨，老爸卻派我去買炒粉。我極不情愿地下下樓，心想：別個(gè)玩得好好的，還要下來買炒粉！我氣憤地一抬頭，呀！美麗的月兒害羞地露出了半邊臉，我不由得停住了腳步……
瞧，那鑲嵌著一圈金邊的月兒，害羞地露出了另一半臉。她首先是金黃的，再緩緩穿過濃煙似的云朵，接著快速地向上升。過了一會(huì)兒，月兒的漸漸變淺了，這時(shí)，她已經(jīng)懸掛在高高的天空中。
看，月兒圓圓的小臉蛋上掛著笑容，靜靜地俯視大地。她身邊縈繞著幾朵薄薄的云，宛如一位仙女，在輕輕舞動(dòng)著薄紗。皎潔的月光灑滿了大地。遠(yuǎn)處的.樹木清晰可見，樹葉上，隱約閃爍著銀灰色的光點(diǎn)；樹杈上，有一個(gè)漂亮的鳥窩，窩里的小鳥鳴出幾句柔和的歌聲，從夜色中透露出幾分生機(jī)。在各色花朵的壇子里，花仙子們都罩上了一層銀灰色的面紗。微風(fēng)從右邊的花壇上吹來，芳香四溢，沁人心脾。
慢慢地，夜色漸漸深了。月兒也累了，躲進(jìn)了云層，安靜地休息。四周非常非常寂靜，鳴歌的小鳥也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)我也只能快點(diǎn)去買炒粉了。
月亮妹妹，你明天一定還要來呀！我希望明天還能見到你，你可不能爽約呦！
三年級(jí)作文 篇4
今天，媽媽終于給我買了兩條盼望已久的金魚。一條金魚烏黑烏黑的，黑的發(fā)亮，還有一條金黃金黃的，金得耀眼。這兩條金魚可美了！眼睛鼓鼓的，嘴巴圓圓的，身體胖胖的'，一條又長(zhǎng)又大的尾巴，像一把小扇子，尾巴搖啊搖，不知在為誰扇風(fēng)呢？
媽媽把它們放在金魚缸里，它們就自由自在地游，好像飄在水中的兩條花。我看了，可喜歡它們了，就給它喂了些五顏六色的飼料。等我作業(yè)做完，再去看那心愛的小金魚的時(shí)候，小金魚一動(dòng)也不動(dòng)了。我心急如焚地跑去問媽媽：“我那兩條小金魚怎么了？”“死了�！眿寢対M不在乎地說�！澳鞘窃趺此赖哪兀俊蔽也铧c(diǎn)都哭出來了。“那我可就不知道了�！眿寢層州p描淡寫地回答著。
我想到，在科學(xué)書上有一篇關(guān)于金魚的文章。就迫不及待地翻出科學(xué)書，仔細(xì)一看。原來是我給金魚喂的食物太多了，金魚給脹死了。我看看書，又看看全身僵硬的金魚，后悔極了，都怪我自己，把可愛的小金魚給害死了。
看來，養(yǎng)金魚也要講究科學(xué)。
三年級(jí)作文 篇5
朗費(fèi)羅說過：“青春多么美麗！發(fā)光發(fā)熱，充滿了彩色的夢(mèng)幻，是書的第一章，是永不終結(jié)的故事�！钡拇_，青春的美好又豈能說得清道得盡呢？不同人的青春，有其不同的絢麗色彩，或短暫或永恒。
因?yàn)槟贻p，我們可以燦爛地笑，傷心地哭，可以編織一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事；因?yàn)槟贻p，我們有在滿天星斗下細(xì)數(shù)繁星的閑情逸致，有指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的壯志豪情。這一切都足以讓人在塵世中摸爬滾打，舉步維艱的人們羨慕不已。與他們相比，我們少了份無可奈何的身不由己和左右逢源的虛偽世故，多了份純真浪漫的青春激情。
從某種意義上講，我們是幸福的，畢竟我們有電腦，有蔡智恒，有比爾？蓋茨，楊致遠(yuǎn)、張朝陽，有與我們風(fēng)雨同舟的伙伴們……但就只這樣做著青春的夢(mèng)嗎？在電腦時(shí)代的青春面前，我們光有夢(mèng)想是不行的`，守株待兔的結(jié)果誰都明白�？杀M管如此，還是有人傻傻地在草地上曬太陽，在夕陽的余暉里做著黃粱美夢(mèng)。當(dāng)然，太陽落了仍會(huì)升起，而我們的青春卻是一去不復(fù)返了。上帝毫不吝嗇地賜予每個(gè)人以寶貴的青春，并不代表他的慷慨大方。正如他給了鳥兒以翅膀是為了飛翔，給人以雙手是為了創(chuàng)造一樣。青春賦予我們無限的活力，聰穎的頭腦，我們不能揮霍，也揮霍不起。
有人把青春比做人生旅途的起點(diǎn)，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤纏。假如用盡了盤纏，丟失了行李，他就將迷失。
三年級(jí)作文 篇6
9月18日上午，我們?nèi)?）班全體同學(xué)和楊老師在炎炎烈日下玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩得異常激烈。
我們先聽楊老師講游戲規(guī)則：“游戲里要有“老鷹”“母雞”和小雞”，“老鷹”要捉最后面的“小雞”不能捉前面的“小雞”，小雞就要當(dāng)“老鷹”，老鷹就有當(dāng)母雞”。
游戲開始，我們的心情開始激動(dòng)起來了，我和王奕程。章迎希，還有其他同學(xué)同學(xué)一組。陳乃杭當(dāng)“老鷹”王奕程當(dāng)“母雞”其余同學(xué)當(dāng)“小雞”。我們緊拉前面同學(xué)的衣服，等“雞媽媽”喊“開始”的時(shí)候，我們就特別緊張，生怕被“老鷹”捉住。“老鷹”迫不及待地沖過去，一會(huì)兒往左撲，一會(huì)兒往右撲，“雞媽媽”左躲右閃，眼睛看得眼花繚亂。當(dāng)“小雞們”的個(gè)個(gè)橫沖直撞，我心里想：“雞媽媽”保護(hù)好我們呀！雞媽媽說：“不許捉我的'孩子！突然，一剎那，“老鷹”飛一樣地沖了過去，迅速地捉住了最后的“小雞”—孫睿
接下去是孫睿當(dāng)“老鷹”，陳乃杭當(dāng)“母雞”。這一次，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，“小雞們”更加小心翼翼，更加齊心協(xié)力，最后，在“雞媽媽”的保護(hù)下，“小雞”都沒被捉住。
叮叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，“小雞們”哈哈大笑，得意洋洋，氣喘吁吁地說：““老鷹”輸了！我們“小雞”個(gè)個(gè)欣喜若狂，大聲歡呼了起來。
這真是一個(gè)緊張又刺激游戲，真有趣。
三年級(jí)作文 篇7
今天晚上，我給我們家的筷子小姐們和碗先生們洗了個(gè)熱水澡。
吃完晚飯，爸爸媽媽都到客廳看電視了，我看到餐桌上一片狼藉，碗里掛著油和零星的米粒，菜橫七豎八的.趴在盤子里，筷子、羹匙亂七八糟地躺在桌子上，于是，我穿上圍裙，開始勞動(dòng)。
我先把碗摞成了一座碗塔，放在菜板上，然后找來一個(gè)盆，把它放在水池里，打開水龍頭接了些水，接著，我把碗放進(jìn)盆里，拿起一個(gè)碗用手搓了搓，一個(gè)碗就洗好了。就這樣，一個(gè)個(gè)滿臉臟兮兮的盤子和碗就被我洗得干干凈凈了。接下來，我拿起一把筷子，放在水盆里，打開水龍頭，水慢慢地流下來，澆在筷子的頭上，好像在給它們洗淋浴一樣，我搓了搓筷子的頭，洗掉了它們身上的油垢，嘿嘿，筷子也洗好了。
爸爸媽媽看了之后，都表揚(yáng)我：“你真能干！”
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