(合集)小學三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學三年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學三年級作文 篇1
今天是母親節(jié)，我想為整日辛勤操勞的做點什么，讓媽媽也感受到我對她的愛。
想來想去，我決定要給媽媽洗頭，于是我跑到媽媽跟前，對媽媽說：“媽媽，媽媽，幫你洗洗頭吧！”媽媽聽了很驚訝的說：“我們家的寶貝真長大了呀！”
我看是準備了。端來一盆水，拿來梳子、洗發(fā)精和護發(fā)膏，要為媽媽洗頭了。我先把媽媽的秀發(fā)用梳子梳得很順，又讓媽媽彎腰低頭讓長長的秀發(fā)全部侵入水中濕透，接著抹上了洗發(fā)精，一邊揉搓頭發(fā)，一邊按摩頭皮，幫媽媽緩解疲勞。媽媽說：“女兒幫媽媽洗頭，媽媽真的很舒服，很享受呀！”聽了媽媽的話我心里甜滋滋的.。過了一會兒后，我用清水幫媽媽把頭發(fā)上的洗發(fā)精洗得干干凈凈。又在頭發(fā)上抹上護發(fā)膏，拿起梳子不停地梳理。稍停片刻，就又換盆水把護發(fā)膏沖洗掉。拿來毛巾把頭發(fā)上的水擦干。最后又把秀發(fā)又慢慢梳理通順。
看著媽媽烏黑閃亮的秀發(fā)；看著我滿身濕漉漉的衣服；看著媽媽欣慰的笑容；我也高興地笑了。
媽媽，女兒是多么的愛你呀！你感受到了嗎？我以后要經常幫你洗洗頭。
小學三年級作文 篇2
“稀奇、稀奇、真稀奇，鼻子當做馬來騎�！边@是什么？哈哈……是眼鏡。
有一副小巧玲瓏的近視鏡，兩片橢圓的鏡片鑲嵌在藍色的鏡架里，可愛極了�？墒牵@副眼鏡在商店里呆了有一段時間了，還是沒賣出去。它覺得很孤單很無聊。夜深了，眼鏡趁著大家都睡著了，就偷偷溜出來想找自己的朋友。
眼鏡走呀走呀，來到黃麗麗家的窗戶旁。它看見黃麗麗正在看書。黃麗麗的姿勢很端正，眼離書一尺，胸離桌一拳，挺胸坐直，黃麗麗樣樣都做到了。眼鏡愁眉苦臉，自言自語地說：“她的`姿勢那么端正，視力一定很好，我不能和她做朋友�！�
眼鏡走呀走呀，來到林寧家。林寧正在做作業(yè)，做累了就開始做眼保健操。看樣子眼鏡又交不上這個朋友了。
眼鏡走呀走呀，來到陳山家。陳山正在畫畫，他的姿勢非常難看，趴在桌子上，頭發(fā)都快遮住眼睛了。陳山越畫越覺得眼花。哈、哈，眼鏡終于找到自己的朋友了�！瓣惿�，你的鼻子就讓我當做馬來騎吧！"
小學三年級作文 篇3
除夕夜，枕著迎接春節(jié)的鞭炮聲入睡，次日清晨，隨著一聲春節(jié)問候，我睜開了雙眼。
看著墻上那嶄新的日歷，我心中感慨萬千，回想過去的一年，有汗水，有快樂，也有悲傷，一
切歷歷在目，仿佛就在眼前。
又跨入了新的一年，我眼前仿佛又出現了一條新的起跑線，也許它困難重重，但我相信，我仍會頑強地站起來。我堅信，狂風驟雨以后，總會有一道美麗的'彩虹。
窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新的一年的美好憧憬。
小學三年級作文 篇4
一年四季中，我喜歡鮮花盛開的春天；喜愛綠樹成蔭的夏天；喜歡瓜果飄香的秋天；但我更愛那雪花飛舞、白雪皚皚的冬天。
每當潔白的雪花紛紛揚揚地從天上灑落下來時，(.)我便一陣歡呼：下雪啦，下雪啦！走出家門，雪花迎面撲來，涼涼的。小雪花好像在與我捉迷藏，一會落在我的臉上，一會鉆進我的脖領里，涼颼颼，很有意思。不一會，房子上、地上都白了，好似蓋上了厚厚的、雪白雪白的大棉被。小樹也換上了厚厚的棉衣。一切都是銀白色，好像走進了童話般的世界，美麗極啦！
刺骨的'寒風吹起了雪花，雪停了。孩子們紛紛跑出家門，打雪仗、堆雪人，玩累了就在雪地里打幾個滾，歡樂的笑聲回蕩在冬日里的上空。最有意思的要屬堆雪人，大家你一鍬，我一鏟，你做頭，我制身，大家齊心協(xié)力，一個漂漂亮亮的雪人誕生啦！大伙圍著雪人唱啊、跳啊，玩的不亦樂乎！
我愛冬天，更愛有雪的冬天！
小學三年級作文 篇5
含羞草小巧玲瓏，也十分嬌嫩，一陣微風吹過，也會立刻合攏起來。
含羞草的莖又細又長，暗紅色的，十分筆直。它上面還有一點一點的絨毛，像一支支暗紅色的鉛筆。莖上的葉子綠油油的，左右的小水滴似的小葉子是對稱排列在一起，像一片片毛絨絨的羽毛。含羞草的花是淡紫色的，十分淡雅，那一條條細又長的花瓣簇擁一團，瞧、多像一個個絨球呀！含羞草的花兒，有一股淡淡的'清香，不仔細聞是聞不到的。小果子藏在含羞草的葉子中的，一顆顆又圓又綠，小小的好像一串串小葡萄。
如果你要跟它玩玩，用手輕輕碰一下含羞草的葉子，它的葉子立刻合攏，緊緊地閉在一起。一條縫也沒有，好像很害羞的樣子，真有趣！
小學三年級作文 篇6
有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！边�有人說：“老師像園丁，辛勤地培育我們這些祖國的花朵。”但是，我說，這些華麗的辭藻根本無法表達我和我們文化里小學三年二班全體同學對班主任劉惠盈老師的敬佩和愛戴。在這里，我要用最樸實、最真誠、最親切的話語，描繪一下我們這位忘我工作、無私奉獻、可親可敬的好老師。
劉老師，雖然并沒有像別的老師那樣把自己打扮得非常漂亮，而總是穿著一身樸素的衣著，梳著一頭黑黑的短發(fā)，但劉老師的嚴肅認真、和藹可親和神采奕奕卻讓我們全班同學都為之肅然起敬。我以前還以為她是一位十分厲害的老師呢，但是在一年多的相處中，我發(fā)現劉老師不僅不像我想象的那樣厲害，而且是用嚴厲但慈祥的態(tài)度對待我們，教給我們書本上的知識，教育我們在德、智、體、美幾方面全面發(fā)展。劉老師，為我們流下了辛勤的汗水，付出了辛苦的勞動，讓我們這些祖國的幼苗健康茁壯地成長。
記得那次，劉老師帶病堅持給我們上課，因為發(fā)高燒，臉被弄得像蘋果一樣通紅通紅的，還不住聲地咳嗽。當時，我坐在座位上十分擔心，心想：可親可敬的劉老師呀，您快點歇一會兒吧�？墒牵蠋焻s好象并沒有聽懂我的心，繼續(xù)認真地給我們講課。劉老師這種認真負責的行為，多么令人尊敬，她這種崇高的敬業(yè)精神多么令人敬仰。
作為劉老師的學生，我感到非常地自豪，因為劉老師是一位“嚴厲”的好老師，她能夠在潛移默化中教育我們好好學習，不辜負老師和家長的厚望。有一次作文課后，因為我心里知道這篇作文自己沒有認真寫，所以在去講臺上領作文本的那一刻，心就象打雷一樣，砰砰地跳個不停。但是，出乎我的.意料，劉老師并沒有直接批評我，而是用一種嚴厲的眼光看著我，說：“雖然字寫了不少，但……”下面的話老師沒有說下去，我知道老師想說的話：“但內容不著邊際，主題不突出，描寫不具體……”老師點到為止的一句話讓我知道，任何事情都馬虎不得，我們必須認認真真、扎扎實實、一步一個腳印地完成好每一項學習任務。從那以后，我暗下決心，一定要寫好作文。經過努力，現在，我的作文比以前進步多了，這都是劉老師的教導有方的結果。
雖然劉老師在學習上對我們非常嚴厲，但是在生活上，卻像母親一樣疼愛著我們。記得去年元旦聯(lián)歡會上，我們班的一位女同學穿得非常少。那時是冬天，窗外的雪花像一個個跳舞的小精靈一樣翩翩起舞，那位女同學臉色蒼白，縮著身體坐在板凳上，顯得很冷很冷。劉老師發(fā)現之后，二話沒說，脫下自己的羽絨服，披在那位女同學身上。我想，那位女同學一定在瞬間感到了溫暖，因為老師的羽絨服，更因為老師母親般慈愛的心。
這就是您，劉惠盈老師，我心目中的好老師。
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