三年級的作文范例（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
昨天晚上和媽媽計劃好要去田野里挖薺菜，可是冬娃娃好像要故意給我們搗亂，昨天晚上它悄悄的灑了一夜雪花。但是我和媽媽還是沒有放棄，既然決定了，不管有多少困難都應(yīng)該堅持下去。一大早，我們就向田野出發(fā)了。
來到田野里一看，只見白茫茫的一片，一望無跡的'田野上覆蓋著皚皚白雪，一腳踩上去還咯吱咯吱作響，好像是在歡迎我們似地。開始動手了，我們把雪用鏟子撥開，開始一片一片地找薺菜，可是薺菜好像在給我捉迷藏，我怎么也找不到它，我東刨刨、西刨刨，好不容易看見了一棵。“嗨！我為什么挖不動呀？”媽媽說：“現(xiàn)在是冬天，天氣冷，地凍住了不好挖�！蔽矣珠_始埋頭苦干，等挖到露出白白的根時，我決定把它拔出來，于是我兩手抓住薺菜，一使勁，哪知使勁過猛，一屁股坐在了地上。再看看手里拔出的薺菜，根又細又長，活像個老鼠尾巴。
一個小時了，挖的不太多，可是我已經(jīng)餓死了，可媽媽說：“堅持一下吧，回去后我們還要把菜洗完呢！”回家后我們用水洗了10多次才算洗干凈。終于吃飯了，今天的飯菜我覺得比任何時候的都香。
這次挖薺菜，把我弄的身上全是泥，讓我成了傳說中的“泥娃娃”。
三年級的作文 篇2
大家好，我的名字叫蛇，我是無足的爬蟲類冷血動物的總稱。
我身體細長，四肢退化，無足、無可活動的`眼瞼，無耳孔、無四肢，無前肢帶，身體表面有鱗片。大家要小心，因為部分鱗片有毒，但大家也不要太害怕，因為大多數(shù)沒有毒，所以大家也不要一直不理我，我會很孤獨的。
我喜歡居住在蔭、潮濕、人跡罕至、雜草叢生……這些都是我棲居、出沒、繁衍的場所，也有的同胞是生活在水中的。我有冬眠的習(xí)性，到了冬天，我就會盤踞在洞中睡覺，不吃不喝可以睡幾個月。一到春天，我們就醒了，開始捕食。
我的捕食本領(lǐng)相當高強。能吞進比自己大許多倍的食物，我先把毒液噴向?qū)Ψ�，甚至連大象都不是我的對手，怎么樣？我厲害吧！所以人類對我有恐懼感。
我雖然令人恐懼，但我渾身都是寶，我的血、膽、皮，甚至連我的毒液對人類來說都是寶。
大家聽了我的介紹，大家都喜歡我嗎？如果喜歡，你們就不要傷害我們了。
三年級的作文 篇3
我在學(xué)校的生活有四種味道，分別是酸，甜，苦，辣。
酸——老師讓我們看電影《開學(xué)第一課》的時候，同學(xué)們流下了酸酸的眼淚，教室里就像是快被沖走的樹木一樣，讓人感動不已。
甜——課堂上有一件糗事，有一位同學(xué)以為老師讓他用“mynameis"編成句子呢！那位同學(xué)說“mynameis豬圈”。讓我們班同學(xué)笑的前俯后仰。
苦——我在校本課程里學(xué)了好幾遍交叉步都沒有學(xué)會，也沒跟上。后來我們?nèi)ゲ賵錾暇毩?xí)了好多次才學(xué)會�，F(xiàn)在回想起來還有點苦呢!
辣——有一次，我上課在想媽媽燉的火鍋是不是有牛肉丸，小魚丸呢？正好，老師發(fā)現(xiàn)我沒有聽課，就提問我說：“三乘以六等于幾呢？”我說：“牛肉丸，小魚丸�！蓖瑢W(xué)們有的捂著肚子笑，有的跺著腳笑。我想：“他們?yōu)槭裁葱δ�？”原來他們在笑我回答錯問題了。頓時，我的臉一下子紅的`像兩個粉嫩的小蘋果，火辣辣的。
其實，在我們學(xué)習(xí)的過程中，還有更多的味道呢！同學(xué)們，你們找到了嗎？
三年級的作文 篇4
他是一個人熱愛運動的男孩，他有風(fēng)一樣的速度，別看他個子比較小，但他力氣大著呢，還經(jīng)常幫老師搬東西呢。他有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，兩只大大的耳朵，一雙靈活的手，他是一個風(fēng)一樣的`男孩。
有一次上體育課的時候，老師讓大家自由活動，于是，這個風(fēng)一樣的男孩約了同學(xué)一起打籃球，第一輪比賽開始了，他帶著球跑到框架下面，一投，球進了。大家你追我趕，互補退讓，風(fēng)風(fēng)火火地一直玩到了下課，這個風(fēng)一樣的男孩一共進了三個球。旁邊圍觀的同學(xué)們不斷地發(fā)出尖叫聲，歡呼聲，紛紛為他豎起了大拇指。他，不僅跑步像風(fēng)一樣，打籃球還挺像姚明二代呢！
還有一次，老師讓大家到操場上玩。然后，他就和兩個同學(xué)比賽跑步。第一場，他只有一點點優(yōu)勢的，到了第二場，他就進入狀態(tài)，和大家相差了一大段了呢！大家是不是對他很好奇，其實他就是我，一個風(fēng)一樣的男孩，一個熱愛打羽毛球，打籃球，踢足球的運動少年。
三年級的作文 篇5
星期三下午活動時間，三年級幾個班要在操場上舉行拔河比賽。我怕老師挑不上我，干脆把手舉到老師的鼻子底下。老師說：“倪靜也參加�！蔽腋吲d地跳了起來。
前兩場，我們?nèi)?）班分別和三（2）班、三（3）班比賽，成績是一勝一輸。
第三場，我們和強隊三（2）班較量。比賽前，老師總結(jié)了前兩次的經(jīng)驗教訓(xùn)。一上場，我們就把繩子抓得緊緊的，哨聲一響，我們就使出渾身力氣拉起來。三（2）班同學(xué)的力量真大��！我們好不容易才穩(wěn)住了局面。我的手被繩子磨得生疼，鞋子也被前邊的.同學(xué)踩住了。我鼓勵自己：不能出聲，不能松勁！老師給我們講過，拔河不僅是比力氣，也是比耐力、比意志。
在雙方力量差不多的情況下，誰能在一開始堅持住，誰就能勝利。這時，旁邊的同學(xué)們在喊“加油！加油！”我們咬著牙、堅持著，足足堅持了五分鐘。這時，班主任老師像個指揮戰(zhàn)斗的將軍，他手一揮，嘴里喊著：“三（1）班，加油啦！”我們頓時渾身添了力氣。我感覺到身體在向后傾斜，傾斜……
果然，不一會兒，裁判老師把紅旗往下一壓， 哨子一吹，說：“三（1）班勝！”全場為我們鼓起掌來。
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