八年級(jí)作文[優(yōu)秀4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動(dòng)我們的心弦，為精彩音樂而心動(dòng)。

　　——題記

　　輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動(dòng)電扭，我與窗外清風(fēng)，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊(yùn)也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨(dú)憂，用悲戚的琴聲控訴社會(huì)的黑暗，怒斥人心的冷寞�！抖�泉映月》讓阿炳愴然神傷的`眼睛迸放出堅(jiān)毅與力量。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　梁山伯與祝英臺(tái)的動(dòng)人一生也為這精彩音樂，增添光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺(tái)，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺�于封建禮教的最強(qiáng)音。

　　為精彩音樂而怦然心動(dòng)——

　　為肖邦用他那獨(dú)特的心靈，傾訴一腔愛國(guó)柔情而心動(dòng)；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運(yùn)之門而心動(dòng)；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動(dòng)；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個(gè)優(yōu)美的身影而心動(dòng)……

　　窗外清風(fēng)還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動(dòng)，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。

　　后記：駐足音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對(duì)音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動(dòng)。精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。

八年級(jí)作文 篇2

　　在生活中或是事業(yè)上，每個(gè)人都有做配角的可能。許多人認(rèn)為配角只能替他人作嫁衣，對(duì)自己一點(diǎn)幫助都沒有。其實(shí)不然，只要工夫到，撇覺一樣可以成就一番事業(yè)。

　　中國(guó)女排現(xiàn)任教練陳忠和，1979年從中國(guó)男排轉(zhuǎn)入女排，不過是給一群姑娘做陪練，是個(gè)地地道道的配角，這與在男排做隊(duì)員可以上場(chǎng)拼殺相比，有著天壤之別，可他并沒有因此放低對(duì)自己的要求，而是不怕苦和累，模仿強(qiáng)國(guó)女排不同的風(fēng)格，陪著女排姑娘們訓(xùn)練，為女排奪得世界冠軍立下了汗馬功勞。當(dāng)他功成名就退役后，得知女排需要他，仍然義無反顧地又回來當(dāng)配角，做了中國(guó)女排的'教練。在成為教練后，對(duì)于主教練，他還是個(gè)配角。為了中國(guó)的排球事業(yè)，在接到親人相繼去世的噩耗時(shí)，他仍然強(qiáng)忍眼淚堅(jiān)守在訓(xùn)練第一線。陳忠和做了整整17年配角，但他從不計(jì)較個(gè)人得失，為中國(guó)女排立下功勞的同時(shí)也使自己從一名陪練成長(zhǎng)為教練，最終執(zhí)掌女排帥印，他成為主教練僅三年，女排就奪得了奧運(yùn)會(huì)的金牌，他取得了成功。

　　如果你認(rèn)為這僅僅是幸運(yùn)，請(qǐng)繼續(xù)看下去。

　　趙本山一直深受觀眾喜愛，是當(dāng)之無愧的“小品王”，與他搭檔，無疑只能做配角，被他的光環(huán)所掩蓋，被觀眾忽視，但范偉并沒有在意這些，只是一心演好自己的角色，細(xì)心琢磨，反復(fù)錘煉，讓配角也獲得了同主角一樣的光彩，從而一舉成名，并且因?yàn)榕浣茄莸贸霾�，他獲得了在電影《看車人的七月》中扮演主角的機(jī)會(huì)，并因此榮獲影帝的稱號(hào)。從努力做好一名配角，到一舉成名，到成為影帝，范偉用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們：只要努力，配角也可以做得精彩，獲得成功。

　　在我們的生活中，無論身份高低，權(quán)力大小，都有可能成為別人的配角。做配角并不可怕，可怕的是因此自暴自棄，不思進(jìn)取。如果能夠變被動(dòng)適應(yīng)為主動(dòng)接受，立足當(dāng)前，放眼未來，配角同樣能夠取得不平凡的業(yè)績(jī)!

八年級(jí)作文 篇3

　　每個(gè)人的記憶中，總有或多或少關(guān)于童年的記憶。一段一段，像分鏡頭的電影。串起來，成為片段。

　　外婆家的房子好古老。木板是破舊的黃色，中間混雜著石灰和黃泥。窗戶是木格子，很小的一扇窗，中午有陽光才射進(jìn)屋子。外婆不喜歡開燈，說這樣浪費(fèi)。所以，屋子一到了晚上就黑魆魆的。那時(shí)候外婆養(yǎng)了好多鴨子，天黑前她總一個(gè)人去趕鴨子。寬大的老屋里，剩下我一個(gè)人。我坐在屋子的門檻上，大大的屋子像沒有盡頭的嘴，要吞噬一切。我不敢轉(zhuǎn)身，小心的呼吸，不敢出聲，躲在門后。外婆找到我，把我抱在懷里，哼著歌哄我睡覺。很多年了，我一直在努力回憶那首曲子。卻無論如何也想不起來。外婆老了，老得路也走不動(dòng)了。她，也忘了這首曲子。

　　外婆家屋后有高高的山，一條清澈的小河，大片大片的稻田，高大的桉樹槐樹，茂密的竹林。那里是我童年的天堂。外婆院子里和我一般大的孩子幾乎全是女孩。小敏姐姐是我們這群人中最大的，春天的時(shí)候，她就帶了我們一起去山里摘野花野果。最有趣的是夏天的晚上。我們打了手電筒去竹林里抓螢火蟲，然后將它們裝在一個(gè)小瓶子里，然后我會(huì)驕傲地告訴外婆這是我的勝利品。晚上睡覺的時(shí)候在凄黑的蚊帳里，螢火蟲霎時(shí)像一顆顆頑皮的星星從神秘的大海中逃出來玩耍。秋天，外婆家后院的竹葉掉了滿地。我們用小鋤頭挖了小灶，撿了廢舊的小盆放在灶上，把竹葉作燃料，煮“菜葉”過家家。誰也沒有吃過那菜葉是什么味道，想來卻有淡淡的清香沁入齒頰。畢竟那可是我們頭一次煮東西。冬天是一個(gè)最討厭的季節(jié)。南方的冬天沒有北國(guó)那飛揚(yáng)的雪，樹林里又沒有生氣，而且再也不能到竹林里煮東西了。小敏姐姐帶了我到外婆家的閣樓里看小人書，講故事。那時(shí)候小敏姐姐是我最佩服的人，認(rèn)識(shí)那么多字還會(huì)自己寫字，會(huì)講故事會(huì)畫畫會(huì)唱歌。

　　模糊了的電影鏡頭。記不起那個(gè)季節(jié)我們?cè)��?jīng)摘過什么樣的野花，做過什么樣的游戲，煮過多少次菜葉，聽過多少小敏姐姐的故事，只記得那時(shí)候的快樂，孩子天真無邪的單純。

　　六歲那年我離開了外婆家。因?yàn)檫@年我終于要上學(xué)了，終于要去學(xué)那些小敏姐姐會(huì)寫的字會(huì)唱的.歌了。學(xué)校里小朋友真多��！有比小敏姐姐寫字好的，有比小敏姐姐唱歌好的，在我小小的眼中，這是一個(gè)多么奇妙的世界！我開始有了自己的朋友，老師；開始學(xué)會(huì)了寫字寫作文；開始學(xué)會(huì)了唱歌跳舞；開始學(xué)會(huì)了讀比小敏姐姐講的故事更精彩的故事；開始學(xué)會(huì)了驕傲任性；開始受到老師的表揚(yáng)批評(píng)；開始學(xué)會(huì)慢慢思考；開始有了自己的理想；開始有了自己想要追求的生活。許多年過去了，我把童年遺落在身后，把那些單純美好撂在一角。我只顧著自己盲目的追趕，只顧著獨(dú)自快樂痛苦，站在十字路口迷茫痛苦，不知所措。而這，就意味我想回到童年走失的那些無憂無慮的日子。就像我看天時(shí)，總想看清楚我眼界之外的部分，卻總看不清楚。

　　人生是一篇樂章，我們的腳步便是一個(gè)個(gè)音階，要在歲月的沙灘上留下清晰的足跡。把走過的日子一個(gè)一個(gè)鋪開，會(huì)有多長(zhǎng)？會(huì)有多少快樂多少痛苦？會(huì)有多少堅(jiān)強(qiáng)多少脆弱？我們相聚在歲月的湖邊，用生命的經(jīng)歷作為成長(zhǎng)的注釋。

　　我會(huì)把所有美麗和感動(dòng)都夾進(jìn)記憶的扉頁，好好珍藏。讓動(dòng)人心弦的生命樂章回旋在屬于我的世界。

八年級(jí)作文 篇4

　　從我們落地哇哇地哭、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語；然后走向“人生”；走進(jìn)社會(huì)。在這一段道路上，一直呵護(hù)我們、牽著我們、教會(huì)我們?yōu)槲覀兏冻龅娜�，我們何曾看到過？為了我們他們不怕任何困難；為了我們，他們?cè)敢庾呦蛉魏紊椒�；為了我們，他們�(cè)敢馍系渡�、下火海。他們就是我們的——父母�?/p>

　　今天無意間在電視上看到最美孝心少年，看了之后我的內(nèi)心被觸動(dòng)了，隱隱羞愧。我沒有被感動(dòng)得流淚，但是看到他們我感到羞愧，因?yàn)槲覜]有做過他們做的事，他們做的是付出；他們做的是感恩；他們做的'——更是無怨無悔。

　　當(dāng)時(shí)我也有著這樣一個(gè)想法：我對(duì)父母的用心是否理解？他們做的一切又為了什么？我何曾對(duì)他們孝過？沒有；我又何曾去過他們的內(nèi)心世界看過他們想要的是什么、不想要的又是什么？我更沒有。看到這些比我小的孝心少年，我愧怍�？赡芪疫@輩子難以做到他們的一半，他們做的那種無怨無悔，是一種報(bào)答，更是一種感恩。

　　“感恩”這個(gè)詞每天都有人說出口，不止一遍；也不止一個(gè)人說，但是——做到的人有幾個(gè)？鄧稼先有一句話：“別人是說了再做，而我是做了再說，做了也不一定說”。在我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，有幾個(gè)人說了也做了、做了也沒有說？沒有幾個(gè)。沒有幾個(gè)但不代表沒有，我現(xiàn)在告訴你——有，他們就是我們的最美孝心少年，在他們的心里：“他們做到了他們想做的，他們會(huì)把它做得更好”正因?yàn)樗麄冇羞@樣的心態(tài)，才配得上“最美孝心少年”

　　“感恩”“報(bào)答”看是簡(jiǎn)單卻難懂，說著輕巧卻難做，熟悉卻陌生。在他們心里有一句話：“讓我來報(bào)答你吧！”

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