[通用]五年級(jí)的作文300字9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　星期六下午上興趣班的時(shí)候，老師給我們開了一場(chǎng)有趣的的逗笑比賽。

　　參賽選手分為金剛對(duì)和銀鈴對(duì)。林老師宣布比賽規(guī)則：“比賽時(shí)，一對(duì)一，參賽者可用任何方式引逗對(duì)方笑，誰(shuí)先笑，誰(shuí)認(rèn)輸。"林老師的話音剛落，金剛隊(duì)的陸蛟龍同學(xué)已經(jīng)在哈哈大笑起來(lái)，還沒(méi)上陣就罰下了場(chǎng)。

　　第一回合，金剛隊(duì)的.曾曉龍同學(xué)對(duì)陣銀鈴對(duì)的余鴻翔。曾曉龍扮演的黃鼠狼給雞拜年的模樣，真是栩栩如生，余鴻翔忍不住咧開嘴笑了，立刻敗下陣來(lái)。緊接著占程龍二話沒(méi)說(shuō)，他拿著一根羽毛在曾小龍脖子上搔癢，曾小龍硬是沒(méi)笑。而曾小龍扮演的超生游擊隊(duì)隊(duì)員，背上背著“孩子”手里抱著“孩子”，一搖一晃的動(dòng)作，一下逗得占程龍捧腹大笑。當(dāng)占程龍醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，才知道“中了計(jì)”，又打了敗仗。

　　“還有誰(shuí)，上來(lái)呀，要不冠軍就是我的了�！边@時(shí)，曾曉龍故意趾高氣揚(yáng)的向銀鈴隊(duì)發(fā)出挑戰(zhàn)。

　　沉默了片刻，銀鈴對(duì)的李陽(yáng)上場(chǎng)了。他和曾曉龍一個(gè)學(xué)孫悟空大鬧天宮，一個(gè)學(xué)老奶奶扭秧歌舞。只見(jiàn)李陽(yáng)使勁忍住笑，忽左忽右的扭動(dòng)著。他們一招又一招把大家逗笑了。有的笑的彎下了腰，有的笑的前俯后仰，真有趣。最后，還是李陽(yáng)勝了。

　　這真是歡樂(lè)的時(shí)刻，大家沉浸在快樂(lè)中。

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　茫茫人生路，荒蕪而漫長(zhǎng)。兒時(shí)伙伴多，如今有幾偶。吾恨無(wú)知己，天涯無(wú)處尋。——題記

　　一支筷子需要另一支筷子幫助，才能嘗遍天下美食；一部好的影視作品需要一群好演員，才能贏得觀眾喝彩；“人”正是一捺扶持一撇，才能成“人”。

　　正因?yàn)槿绱�，每個(gè)人都需要最佳拍檔，都應(yīng)該有最佳拍檔。一個(gè)人能做得了什么？只不過(guò)是在這社會(huì)上混口飯吃而已。一位成功人士的背后，必定有一個(gè)知己，一個(gè)得力助手，一個(gè)最佳拍檔。

　　生與死只有一線之隔，敵人與最佳拍檔也只有一線之隔。多個(gè)朋友總比多個(gè)敵人好。何不將這條線間斷，化敵為友？“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！比撕土�，萬(wàn)事就興了。這不是我們想要的嗎？

　　如今的社會(huì)，不是弱肉強(qiáng)食，就是爾你我詐�！奥浜缶鸵�挨打。”這是這個(gè)社會(huì)的宗旨。在這個(gè)社會(huì)能真正擁有一位最佳拍檔是多么美好，所以珍惜彼此的.友誼吧。

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　在我的腦海里，許多人的眼睛都是明亮閃爍的，但有一雙眼睛尤其令我難忘。

　　記得那一次在上課的時(shí)候，余老師給了我們幾條蠶寶寶讓我們回家觀察，當(dāng)時(shí)一拿到蠶寶寶，就引起了我的好奇心。

　　在上課的時(shí)候，我依舊把頭埋在抽屜里玩蠶寶寶，突然猛一抬頭，一束強(qiáng)烈的光反射到我的身上，我仔細(xì)一看，老師正看著我呢！老師并沒(méi)有說(shuō)話，她在用眼睛向我警告：快坐好，認(rèn)真聽(tīng)課，別走神！我立刻坐好，手放端正，她看見(jiàn)了，嘴角漾起一絲微笑，那笑容是多么燦爛，多么迷人！

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又忍不住看了一眼那些可愛(ài)的蠶寶寶，老師再次用她那放著火花的眼睛提醒我：湯涵詩(shī)，手放好！接著眉頭又皺了幾皺，似乎真的很生氣，我馬上如鐘般坐好了！

　　老師的那雙眼睛，生氣時(shí)向我們放著電警示我們，讓我們進(jìn)行正確的'言行，多么富有心機(jī)；老師的那雙眼睛多么神奇，不用說(shuō)話不費(fèi)吹灰之力，就已經(jīng)表示了她正要說(shuō)的話；老師的那雙眼睛里裝的都是教育我們的材料，裝的都是即將傳授給我們的知識(shí)，裝的都是……

　　會(huì)說(shuō)話的眼睛是那么奇特，一種神圣不可抗議的威嚴(yán)就在我們身邊。

五年級(jí)的作文300字 篇4

　　人人都知道鷹的眼睛十分敏銳，能在那么高的天空中“搜索”獵物，我想從鷹的身上發(fā)明出“電子鷹眼”。

　　鷹的眼睛與人不同，鷹眼有兩個(gè)中央凹：正中央凹和側(cè)中央凹，它們分別集中在眼睛的不同區(qū)域。前者能敏銳地發(fā)現(xiàn)前側(cè)視野里的物體，后者則接收鷹頭前面的物體像。

　　制作“電子鷹眼”可以把望遠(yuǎn)鏡和高清攝像機(jī)組成“鷹眼”，外加一個(gè)筆記本電腦做為鷹的“大腦”，由于鷹是用低分辨率、寬視野的部分搜索目標(biāo)，用高分辨率，窄視野的.部分仔細(xì)觀察已發(fā)現(xiàn)的，所以這三件東西都要能夠靈活處理。我們不但要仿造鷹結(jié)構(gòu)，還要使筆記本電腦處理器、攝像機(jī)、望遠(yuǎn)鏡能夠協(xié)調(diào)工作，攝像機(jī)、望遠(yuǎn)鏡要通過(guò)筆記本電腦處理器智能更改，智能變焦，才能發(fā)明出電子鷹眼。

　　把這種“電子鷹眼”裝在飛機(jī)上，不但讓乘客仿佛身臨其境，還能大大增加飛行員的視野，真是“兩全其美”。

　　這就是我發(fā)明的“電子鷹眼”。

五年級(jí)的作文300字 篇5

　　“嗞啦——”一聲媽媽走了進(jìn)來(lái)。

　　這一次媽媽回來(lái)，直接問(wèn)飯熟沒(méi)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)熟了。媽媽才開始洗手換鞋，飯端上來(lái)了，媽媽開始吃飯，她狼吞虎咽的樣子把我嚇了一跳媽媽平時(shí)不這樣啊！今天是咋回事。我一邊想一邊吃。不一會(huì)兒媽媽那邊傳來(lái)了很響的嚼菜聲，我第一次感覺(jué)媽媽吃飯是有聲音的。

　　吃過(guò)飯媽媽便倒在我的小床上睡覺(jué)，這時(shí)媽媽發(fā)出了前所未有的呼嚕聲。我一邊看手機(jī)一邊想媽媽咋跟以前不一樣了呢？下午媽媽醒了，她伸了一個(gè)懶腰，開始換衣服準(zhǔn)備上班。在媽媽換鞋的時(shí)候我看了她一眼，突然不想讓媽媽去上班，但那是不可能的.。

　　就在這時(shí)好朋友給我發(fā)了一條短信，問(wèn)我在母親節(jié)給媽媽送什么禮物。我說(shuō)沒(méi)想好便把手機(jī)關(guān)了。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)吩咐我下午要干什么，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著媽媽的背影我想讓媽媽變回原來(lái)的樣子。

　　這時(shí)我給媽媽發(fā)了一條短信說(shuō)媽媽你跟以前不一樣了。媽媽回了我一句話說(shuō)是因?yàn)槲覀兌荚陂L(zhǎng)大。

　　我不明白短信的意思但我不會(huì)忘記在這個(gè)母親節(jié)我送給母親一條短信。

五年級(jí)的作文300字 篇6

　　“上有天堂，下有蘇杭”此詩(shī)句描寫的就是杭州。不過(guò)，杭州西湖更引人注目。春天來(lái)了，西湖邊的柳樹長(zhǎng)出了又細(xì)又嫩的柳葉。美麗的花朵爭(zhēng)奇斗艷的舒展自己的花瓣，有紅的、白的、粉的'......五顏六色的，可美了。迎春的使者迎春花也開了，美麗的花瓣可嬌嫩了。小燕子從南方飛來(lái)，嘰嘰的叫著，真惹人喜愛(ài)。這就是西湖美麗的春天。夏天到了，樹木都長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的枝葉，許多人在下面乘涼。荷花一朵又一朵的，每朵有千姿百態(tài)�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。這就是荷花盛開的季節(jié)夏天。秋姑娘來(lái)了，杭州的市花桂花開了。桂花到處都是，許多人來(lái)摘桂花，做成各種食品和其它物品。楓葉也紅了，銀杏樹的葉子黃了。我不禁想到：層林盡染，疊翠流金。這就是杭州市花盛開的季節(jié)秋天。

　　冬天來(lái)了，如果下雪，說(shuō)不定能見(jiàn)到著名的斷橋殘雪。

　　西湖的美可有許多，只要細(xì)心觀察，就能發(fā)現(xiàn)。最后送給大家一句詩(shī)“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！�

五年級(jí)的作文300字 篇7

　　驚蟄，春雷響，萬(wàn)物長(zhǎng)。

　　春風(fēng)依舊料峭，但枯敗的草叢中不約而同地冒出了淺淺的鵝黃綠。小徑兩側(cè)，桃樹的枝條黑黢黢的，你仔細(xì)看，便能發(fā)現(xiàn)上面不惹眼地長(zhǎng)出了許多紅豆大小的凸起，中心釀出一點(diǎn)粉白，那是桃花的芽苞在悄悄萌動(dòng)吧。冬青樹那原本暗淡的葉子略顯油亮，枝頭還冒出了小巧而柔嫩的新芽。

　　來(lái)了，來(lái)了，春的腳步近了；聽(tīng)啊，聽(tīng)！春的歌兒唱起來(lái)了。

　　民心河的水漲起來(lái)了，在微風(fēng)吹拂下，太陽(yáng)的光也跟著揉碎在這陣陣漣漪里�？�，那河底里一叢一簇的水草，正順著流水舞蹈呢。幾只小草魚穿行其中，偶爾把嘴巴探出水面，吐出一串小氣泡。瞧那河岸的柳樹梳洗著泛青的秀發(fā)，竟然找來(lái)鳥兒幫忙，嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去，這是要把柳樹美出天際嗎？

　　廣場(chǎng)上，各種樂(lè)點(diǎn)此起彼伏：廣場(chǎng)舞的音樂(lè)節(jié)奏明快，跳舞的爺爺奶奶動(dòng)作嫻熟；太極拳的音樂(lè)舒緩輕柔，每打出一拳定有柔中帶剛之勢(shì)。孩子們玩耍著，你追我趕，一個(gè)小男孩兒手牽著風(fēng)箏線在風(fēng)里奔跑，風(fēng)箏搖搖擺擺飛上了天空。那天上的`云絮，一朵一朵，跟著東風(fēng)要去飄到哪里呢？這一排排的土坑，一定會(huì)成為一道濃綠的風(fēng)景線……

　　乍暖還寒，氣溫逐漸回升，期待著花香滿園的時(shí)候，再來(lái)！

五年級(jí)的作文300字 篇8

　一個(gè)星期五的下午，海洋學(xué)院的大姐給我們上了一堂“保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境”的班會(huì)課。

　　先是一個(gè)胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，大海里的小魚都死了，我想：我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，看到別人不保護(hù)環(huán)境要?jiǎng)窀�。我們都�?tīng)得津津有味。

　　這時(shí)，另一個(gè)大姐帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上畫畫。我是第一組的'，所以由我們先畫。我想：保護(hù)環(huán)境就是讓花兒開得更艷，讓鳥兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫筆，在畫布上畫了美麗的花朵和幾只小鳥，我由衷地祝愿：讓小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在認(rèn)真地想，仔細(xì)地觀察、，動(dòng)情地畫。不一會(huì)，一幅五光十色、絢麗多彩的畫出現(xiàn)在我們眼前。

　　最后，我們用畫當(dāng)作背景，拍了一張美麗的照片。

　　下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進(jìn)教室。我對(duì)這節(jié)班會(huì)課真是記憶猶新啊！

五年級(jí)的作文300字 篇9

　　你看見(jiàn)這個(gè)題目一定會(huì)覺(jué)得奇怪，手指頭怎么會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢？那就接著往下看吧。

　　有一天，風(fēng)很大。樓道門一開，那風(fēng)便也隨著鉆進(jìn)來(lái)。我出去買吃的，開門都有點(diǎn)費(fèi)勁。我頂著大風(fēng)好不容易才回到我家樓下，開了樓道門，還沒(méi)等我關(guān)上呢，那風(fēng)就把門給關(guān)上了，我沒(méi)有防備，猛的大叫一聲，痛死我啦！我的右手中指被門給夾住了，隨之就是我的哇哇大哭。人都說(shuō)十指連心，這次我可是有了深刻體會(huì)呀！

　　爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)聲音趕緊跑出來(lái)，一看我的手指甲都被刮掉了，馬上送我去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，這個(gè)中指還有點(diǎn)骨折，要好好保養(yǎng)才可以慢慢恢復(fù)。足足有一個(gè)月的.時(shí)間，我的右手中指才痊愈，這期間給我?guī)��?lái)了很多苦惱，最要命的就是寫字很不方便。寫字的時(shí)候，要把中指翹起來(lái)，快要趕上蘭花指了。還好我的中指很堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)非常出色！

　　都說(shuō)福無(wú)雙至禍不單行，還真的很靈驗(yàn)。那次我的右中指又受傷了。我滑旱冰的時(shí)候，媽媽非要在旁邊幫忙，她手忙腳亂地扶著我，結(jié)果一不小心竟把我絆倒了，媽媽一著急，又踩到了我的手指，那可是細(xì)細(xì)的高跟鞋呀！我的媽呀，痛死我了！為什么受傷的總是這個(gè)手指呀！

　　我的右中指呀，你真是了不起，這次又挺過(guò)來(lái)了！謝謝你的堅(jiān)強(qiáng)！

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