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    一年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-10-31 11:58:04 一年級(jí) 我要投稿

    一年級(jí)作文

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    一年級(jí)作文

    一年級(jí)作文 篇1

      從小到大,我一直在努力的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。有多少本領(lǐng)我已經(jīng)忘記是怎么學(xué)會(huì)的,可學(xué)習(xí)騎自行車(chē)卻讓我記憶猶新。

      一次夏天,爸爸出去教我騎自行車(chē)。爸爸拉著我的衣服,我小心翼翼慢慢地騎著自行車(chē),可身子總是不聽(tīng)使喚,左右搖晃,一不小心就會(huì)摔倒。第二次,騎自行車(chē)我摔倒了,第三次,騎自行車(chē),我覺(jué)的.已經(jīng)可以了,我就說(shuō):“爸爸您快放手。”爸爸一放手,我又摔倒了。經(jīng)過(guò)很多次摔倒,終于,有一次,媽媽說(shuō):“走,今天我?guī)銓W(xué)自行車(chē),順便找你的好朋友呂杰玩!蔽腋吲d地答應(yīng)了。我騎在自行車(chē)上,媽媽緊緊地拉著我的衣服,我越騎越快,不知是什么時(shí)候,媽媽已經(jīng)松開(kāi)了我的衣服,而我并沒(méi)有察覺(jué),還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)騎著自行車(chē)。已經(jīng)快到呂杰家門(mén)口了,我回頭一看,已經(jīng)把媽媽甩在后面了。

      現(xiàn)在,我終于會(huì)騎自行車(chē)了,我非常高興!

    一年級(jí)作文 篇2

      今天早晨,我起床以后,拉開(kāi)窗簾,感覺(jué)外面灰蒙蒙的,像下了一場(chǎng)大霧。媽媽說(shuō):“那是窗戶臟了,一會(huì)兒擦擦就好了!辈链皯?!太好了!老師不是讓我們多幫家長(zhǎng)做家務(wù)活嗎?我便自告奮勇地說(shuō);“一會(huì)兒我?guī)湍涟?”

      吃過(guò)早飯,我打了一桶水放在窗戶底下,找來(lái)兩塊毛巾,一塊放到桶里浸濕,然后把它擰干,在窗戶上從上到下按順序擦起來(lái)。先擦正面,再擦反面,然后把窗戶四周的'框擦干凈。等窗戶上的水印稍干一些后,我又用干布按順序上下擦了一遍,這時(shí)候窗戶比剛才亮多了。我想:原來(lái)擦窗戶這么簡(jiǎn)單呀!

      可是等窗戶上的水印全干了之后,我一看,哎呀!窗戶又花又亂,變成了一個(gè)大花臉。這可怎么辦呀?

      正在我發(fā)愁的時(shí)候,媽媽拿著一張報(bào)紙走過(guò)來(lái),只見(jiàn)媽媽用力揉了揉報(bào)紙,遞給我說(shuō):“用它試一試吧!眻(bào)紙行嗎?我?guī)е苫笫箘诺赜脠?bào)紙擦起來(lái)。我左擦一下,右擦一下,可窗戶上的水印還是擦不掉。唉,原來(lái)擦窗戶這么麻煩呀!我一下子卸了氣,我對(duì)媽媽說(shuō):“我擦不干凈,還是您自己擦吧。”媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“做事情要有始有終,不能半途而廢,要?jiǎng)幽X筋想辦法!敝灰(jiàn)媽媽對(duì)著窗戶哈了幾口氣,用報(bào)紙使勁擦了擦,啊!果真窗戶又明又亮,晶瑩剔透了!我也學(xué)著媽媽的樣子擦了起來(lái)?磥(lái)做家務(wù)并不是我原來(lái)想象的那樣簡(jiǎn)單,這里邊也有許多小竅門(mén)呢!以后我要跟媽媽多學(xué)一些家務(wù)活,幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。

      站在窗前,看著原來(lái)灰蒙蒙的窗戶現(xiàn)在變得干干凈凈,陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶照進(jìn)臥室,我開(kāi)心地笑了。

    一年級(jí)作文 篇3

      星期天,我和爸爸在門(mén)口踢足球,我不小心把足球踢到了門(mén)口的菜地里,我去撿球的時(shí)候,看到了一群小螞蟻在搬米飯。

      這時(shí)我球也不踢了,我很好奇,在旁邊仔細(xì)觀察著。螞蟻們搬米飯時(shí)有的.是背著,有的扛著,還有兩只小螞蟻在抬米飯。我跑過(guò)去問(wèn)爸爸,螞蟻為什么要搬家呢,爸爸說(shuō)今晚要下大雨了,所以要搬家。我回去拿了一小塊面包,分成了很多小塊,放在小螞蟻的路上,一會(huì)兒看到兩只小螞蟻來(lái)搬面包了。

      這真是個(gè)有意義的星期天。

    一年級(jí)作文 篇4

      “ 張之美,你給我滾過(guò)來(lái),看你寫(xiě)的屁作業(yè),給我擦掉重新寫(xiě),你學(xué)習(xí)又不是為我學(xué)是為你自己!瘚寢尶倫(ài)嘮叨,一天到晚嘰嘰喳喳。我聽(tīng)了這句話,幾滴眼淚滴在地上,非常不情愿地默默重寫(xiě)。

      大班的`時(shí)候,一年冬天,媽媽在床邊擺了一件背心,兩件毛衣,一件羽絨服。我覺(jué)得兩件毛衣有點(diǎn)熱,就穿衛(wèi)件毛衣,媽媽見(jiàn)了,又嘮叨起來(lái)”你怎么只穿一件毛衣!3歲半的我不想再聽(tīng)下去了。她就是愛(ài)嘮叨,我真拿她沒(méi)辦法!

    一年級(jí)作文 篇5

      今天下午,我們和一年四、一年三、一年一挑戰(zhàn)拔河比賽,我們有一場(chǎng)跟別人平了,婁雨寒很不高興,等到下一把的時(shí)候,他就比上一把力量大,我覺(jué)得他心里想,我們上把平了,這把我一定要贏。

      后來(lái)我們得了第一名。婁雨寒是我們班最強(qiáng)壯的一個(gè)人,我很佩服他。如果沒(méi)有他的話,我們就不能贏了。光有婁雨寒也不能贏。一個(gè)人的`力量是不會(huì)贏的。只有大家的力量才能打敗別人。我們以后得團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

    一年級(jí)作文 篇6

      一、激趣導(dǎo)入,引入新課

      一年有四個(gè)季節(jié),春、夏、秋、冬。春天過(guò)去了就是夏天。讓我們一起走進(jìn)夏天吧。(出示多媒體課件)在這美麗的季節(jié)里,有哪些動(dòng)物朋友呀?請(qǐng)你們仔細(xì)觀察,小動(dòng)物在做什么呢?在生活中你們見(jiàn)過(guò)這些小動(dòng)物嗎?在什么地方見(jiàn)過(guò)他們?

      學(xué)生1:蜻蜓在空中飛。

      學(xué)生2:蝴蝶在花中跳舞。

      學(xué)生3:蝌蚪在水里游泳。

      ……

      學(xué)生:我在家里見(jiàn)過(guò)蜘蛛,我在河里見(jiàn)過(guò)蝌蚪……

      評(píng)點(diǎn)運(yùn)用多媒體課件,聯(lián)系學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)世界,引導(dǎo)學(xué)生去觀察發(fā)現(xiàn),將學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境之中,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,拉近了學(xué)生與課本的距離。

      二、讀兒歌,識(shí)生字

     。保瑢W(xué)們觀察得真仔細(xì),有一首兒歌就寫(xiě)了這些小動(dòng)物有趣的活動(dòng),你們?cè)覆辉敢庾约合茸x讀?如果在讀的過(guò)程中遇到了困難,比如,有的字你不認(rèn)識(shí)了,怎么辦呢?

      學(xué)生1:可以借助拼音讀準(zhǔn)字音。

      學(xué)生2:可以問(wèn)老師,問(wèn)同學(xué)。

      評(píng)點(diǎn)變個(gè)角度提出學(xué)習(xí)的要求,自然,有親和力。在不動(dòng)聲色中,滲透對(duì)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

     。玻@些都是很好的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在請(qǐng)大家讀讀兒歌,借助拼音讀準(zhǔn)字音。

      學(xué)生自由讀書(shū)。

      (1)哪些同學(xué)讀完了,快快打個(gè)勝利的手勢(shì)。這些字你們認(rèn)識(shí)嗎?教師出示“展、網(wǎng)”。

      學(xué)生:展展翅蜻蜓半空展翅飛。(個(gè)別讀,其他同學(xué)跟著讀。)?

      教師:誰(shuí)能學(xué)學(xué)小蜻蜓做個(gè)展翅飛的動(dòng)作??

      評(píng)點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作對(duì)“展”這個(gè)字加以理解,鞏固學(xué)生認(rèn)識(shí)。

      學(xué)生:網(wǎng)結(jié)網(wǎng)蜘蛛房前結(jié)網(wǎng)忙。(個(gè)別讀,其他同學(xué)跟著讀。)?

      教師:蜘蛛結(jié)的網(wǎng)叫蜘蛛網(wǎng),咱們班有小畫(huà)家嗎?誰(shuí)能到黑板上簡(jiǎn)單地為我們畫(huà)張蜘蛛網(wǎng)?(一名學(xué)生上臺(tái)畫(huà))

      教師:在圖畫(huà)上寫(xiě)“網(wǎng)”你們發(fā)現(xiàn)了什么??

      學(xué)生:網(wǎng)字外面的框就像是蜘蛛的網(wǎng),里面的小*子就像是小蜘蛛。

      評(píng)點(diǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)非常巧妙,學(xué)生在圖和字的比較中,立即發(fā)現(xiàn)了“網(wǎng)”字象形的構(gòu)字特點(diǎn),增強(qiáng)了學(xué)生識(shí)字的興趣。

      (2)我們大家一起合作來(lái)讀讀兒歌,一人讀一行,怎么樣。聽(tīng)的同學(xué)們要注意,他們的字音讀準(zhǔn)了嗎??

      (學(xué)生一人讀一行。評(píng)價(jià):字音讀得真準(zhǔn)確。)?

      3.還有這么多的同學(xué)都想讀,這次我們這樣試一試。先讀讀兒歌,然后在兒歌中找一找這些小動(dòng)物的名字,用橫線畫(huà)出來(lái)。等你同桌的小伙伴也畫(huà)完了,把你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物的名字讀給小伙伴聽(tīng),不認(rèn)識(shí)的你可以問(wèn)問(wèn)他。

      學(xué)生讀書(shū)并畫(huà)出小動(dòng)物找名字,不認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。

      (1)檢查:你都畫(huà)出了哪個(gè)詞??

      學(xué)生:我畫(huà)出了蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪。

      (2)誰(shuí)和他畫(huà)的'一樣呀?讓我們一起呼喚這些小動(dòng)物,把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

      評(píng)點(diǎn)結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)兒歌中表示小動(dòng)物名稱的詞。

      4.小動(dòng)物們從兒歌中跑出來(lái)了,你們記得它們的名字嗎?(出示課件)

      (1)注意看屏幕,誰(shuí)能帶著大家讀讀這些詞?(圖畫(huà)、拼音、詞語(yǔ)全部出示)?

      一名同學(xué)讀詞語(yǔ),其他同學(xué)跟著讀。

      男生、女生比賽讀。

      評(píng)點(diǎn)運(yùn)用比賽的方式,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

      (2)小動(dòng)物們回家了,還能讀出他們的名字嗎?(去掉圖畫(huà))?

      (學(xué)生自由朗讀)?

      (3)拼音不見(jiàn)了,還認(rèn)識(shí)嗎??

     。担帕许樞蜃x:在這些詞中你還有哪個(gè)詞不認(rèn)識(shí)?請(qǐng)你的好朋友來(lái)幫助你。還有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)?快問(wèn)問(wèn)你的同桌。誰(shuí)全認(rèn)識(shí)了?全認(rèn)識(shí)的同學(xué)請(qǐng)起立,我們大聲讀一讀。

    一年級(jí)作文 篇7

      這個(gè)夏天談起世界杯,大多數(shù)人都不會(huì)陌生,問(wèn)起你最喜歡哪個(gè)球星?猶豫之后的你不是回答C羅、內(nèi)馬爾,就是梅西、席瓦爾等大名鼎鼎的明星,好吧,我也喜歡梅西。那么,今天就寫(xiě)寫(xiě)他吧!

      他個(gè)頭不高,只有169厘米,在眾多球員中“矮人一等”,他今年27歲,有一頭黑褐色的直發(fā),鼻梁不算挺撥,嘴巴卻不小,眼睛一笑就瞇起來(lái),笑起來(lái)有種歡樂(lè)的感覺(jué),一對(duì)招風(fēng)耳特別顯眼,這就是他---梅西。如果不是在足球場(chǎng)上,誰(shuí)也不會(huì)注意到他。

      但在足球場(chǎng)上,他的技術(shù)出色、意識(shí)極佳、射術(shù)精湛,使他一舉成名,成為了具有傳奇色彩的阿根廷球員。他有一個(gè)特別的外號(hào)“小跳蚤”,那是用來(lái)形容他完美的一對(duì)一能力,是世界上狀態(tài)最穩(wěn)定的球員。有趣的是,他在國(guó)家隊(duì)、俱樂(lè)部的球衣號(hào)碼,無(wú)一例外,都是10號(hào)。

      在這個(gè)夏天,梅西率領(lǐng)著阿根廷隊(duì)在世界杯賽場(chǎng)上英勇拼殺,憑借著他每場(chǎng)球近萬(wàn)米的奔跑,關(guān)鍵時(shí)候的臨門(mén)一腳,干掉了無(wú)數(shù)優(yōu)秀球隊(duì),桑切斯率領(lǐng)的非洲雄鷹尼日利亞,C羅帶領(lǐng)的葡萄牙,像鐘表一樣運(yùn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜鹗亢惋w翔的荷蘭隊(duì)。

      有人這形容他:梅西的存在,意味著世界上將有太多紀(jì)錄被打破,例如,他是世界上最年輕的金球獎(jiǎng)得主,得分也是最高的.······

      以我個(gè)人觀點(diǎn)看,能在賽場(chǎng)上英勇拼搏,全神貫注地踢球,全身心投入到賽場(chǎng)上,這才是一名優(yōu)秀的球員。“好的球員不用催,也會(huì)拼盡全力,為國(guó)效力”。梅西的確如此,即使有時(shí)松懈,只要教練一句暗示,馬上恢復(fù)努力訓(xùn)練。球王貝利等人曾用“他不屬于凡人”來(lái)形容他?烧l(shuí)也沒(méi)有聯(lián)想過(guò)自己,如我們,考場(chǎng)上輕松考出好成績(jī),正是因?yàn)槠綍r(shí)的積累、考前的努力。梅西可以在賽場(chǎng)上踢出自己的風(fēng)采,也正是因?yàn)樵趫?chǎng)下?lián)]汗如雨的刻苦訓(xùn)練。

      我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,世界杯正進(jìn)行得如火如荼。

      加油!梅西!

      后記:世界杯結(jié)束了,這是梅西離大力神杯最近的時(shí)刻,卻沒(méi)能夠擁有它?粗叱鲎詈笠荒_的那一刻,球沒(méi)進(jìn),他還是低下頭羞澀的微笑······

    一年級(jí)作文 篇8

      我家附近有一個(gè)大大的湖,它有一個(gè)美麗的名字——天鵝湖。每到夏天,金黃的沙灘上有許多人在玩耍。孩子們?cè)谒镦音[,有的在游泳,有的在戲水,還有的在捉魚(yú)。沙灘上有一塊塊奇形怪狀的鵝卵石,旁邊還有許多花,像笑開(kāi)了臉的小娃娃,散發(fā)出陣陣清香。一群群蝴蝶飛來(lái)了,像一群美麗的'姑娘。晚上,岸邊的燈火都亮起來(lái)了,五光十色,美麗極了!水面倒映著大樓、綠樹(shù)和月亮。岸邊的柳樹(shù)垂下長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝,像小女孩的辮子在風(fēng)中搖曳。

      我的家鄉(xiāng)真美啊!

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