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六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
在這個(gè)星期里，學(xué)校組織了一次三天兩夜的軍訓(xùn)活動(dòng)，令我終身難忘。在這三天兩夜的軍訓(xùn)中，收獲了很多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，更是深有感觸。
軍訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主地安排生活。在這三天兩夜里，離開了爸爸媽媽，離開了飯來張口、衣來伸手的日子，什么事都要靠自己，剛開始還真有點(diǎn)兒不習(xí)慣，但慢慢地也就學(xué)會(huì)了適應(yīng)。在軍訓(xùn)營地，我學(xué)會(huì)了整理衣服、疊被子、洗碗……原來，獨(dú)立自主的`生活就是舉手之勞，不是什么難事。
軍訓(xùn)，讓我理解了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。做游戲時(shí)，我們需要團(tuán)結(jié)一心;站軍姿時(shí)，我們一動(dòng)不動(dòng)，這也是因?yàn)閳F(tuán)結(jié);會(huì)操時(shí)，我們歩履整齊、聲音嘹亮，這還是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。
軍訓(xùn)，讓我懂得了鍛煉身體的重要性。這次軍訓(xùn)設(shè)置了許多項(xiàng)目，有軍事五項(xiàng)、船頭爬網(wǎng)、火場(chǎng)逃生。許多同學(xué)就是因?yàn)槠綍r(shí)不鍛煉、體育不好，好多項(xiàng)目過不了關(guān)，有些同學(xué)甚至一個(gè)項(xiàng)目也沒過。此時(shí)此刻，讓我深深地體會(huì)到老師要我們每天堅(jiān)持鍛煉的用心良苦。只有鍛煉好身體，才會(huì)有良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。
這是一次難忘的軍訓(xùn)，讓人值得珍惜、值得紀(jì)念，希望這樣的軍訓(xùn)活動(dòng)多組織幾次。
六年級(jí)作文300字 篇2
微笑，是傳遞感情的最佳方式。
當(dāng)你走在異國它鄉(xiāng)的領(lǐng)土上，也許你會(huì)因?yàn)椴皇煜で闆r而心神不寧。在一條無人的街道上，你必然會(huì)心生恐懼，因?yàn)椋悴恢罆?huì)發(fā)生什么。如果，路邊還有幾個(gè)看 似無所事事的人，那就更令人擔(dān)憂了。但是，如果他們中的某一個(gè)人沖你友好的微笑一下，你內(nèi)心的恐懼便立刻煙消云散了。
一個(gè)友好的.微笑，會(huì)使人得到安全感。
當(dāng)兩國元首在進(jìn)行國家與國家的交流時(shí)，微笑，是不可缺少的。這是一種政治的微笑，它可以在一剎那間決定兩國之間的友好，就好象在兩個(gè)國家之間立了一道無形的“友好條約”
一個(gè)政治的善意微笑，可以建立兩國之間的友誼。
還有一種微笑，它不是別人的，而是你自己的。如果你遭遇失敗，不要沮喪，應(yīng)該微笑，成功的路上必然布滿荊棘，你將會(huì)看到事情如何轉(zhuǎn)變；如果幸福躲在云朵后，你不要以為愛是不存在的，云終將隨風(fēng)飄去，而幸福將像陽光一樣溫暖的照在你身上。
真的，微笑吧！即使連你的靈魂都受到了傷害，樂觀的面對(duì)一切痛苦與磨難，你的靈魂將獲得重生！
所以，微笑吧！每個(gè)人都應(yīng)該為別人，也為自己而微笑，使每個(gè)心靈都充滿陽光，使世界永遠(yuǎn)和平，給予自己心靈上的激勵(lì)，微笑著面對(duì)人生。
六年級(jí)作文300字 篇3
從小到大，一直陪伴到六年級(jí)，不曾拋棄我，不跟我玩的伙伴是她——書；從小到大，一直陪伴我到六年級(jí)，讓我傷心時(shí)快樂的伴侶是她——書；從小到大，一直陪伴到六年級(jí)
書！讓我開拓視野，豐富知識(shí)。記得有一次，我隨手從書架上抽出一本書翻翻，我竟然看到了我以前許多不知道的知識(shí)，這些不但解決了我的疑惑，而且有趣的'故事讓我明白了深邃的道理。
書，讓我考試能取得優(yōu)異的成績。常言道：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。只要我們掌握了豐富的知識(shí)，就能在各種測(cè)試面前成為佼佼者。還記得是小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)校舉行演講比賽，我豐富的知識(shí)，流利的語言，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，贏得了在場(chǎng)老師的高度評(píng)價(jià)和同學(xué)的陣陣掌聲。
同學(xué)們，以書為友可以讓我們受益匪淺，以書為友可以讓我們明白更多的道理，以書為友可以讓我們
書就是一個(gè)無所不知的小精靈，你如果跟著她走，你會(huì)看見，書的世界真奇妙！
如果我一天不讀書，我就會(huì)周身乏力，精神恍惚；如果我一天不讀書，我就會(huì)覺得我是時(shí)代的倒退者；如果我一天不讀書，我就會(huì)精神干枯心里空蕩蕩的；如果我一天不讀書，我就會(huì)
也許，這就是書的魅力吧！同學(xué)們，一起行動(dòng)起來吧，以書為友，你將終身受益！
六年級(jí)作文300字 篇4
明代出土的這幅畫最好：一位女子頭插翠玉步搖，身著大紅長裙斜倚在梨花樹下，花似雪般飄零入土。再細(xì)細(xì)看著，她的神色略有哀愁，像是在等待著什么。有個(gè)教授出高價(jià)將其買下，懸掛在家中。自從畫買回家后，教授便日日觀看，他不明白畫中人神色為何如此傷感，這眉眼中，又透著些許柔情與端莊，她到底是誰？這個(gè)問號(hào)始終在他的腦中盤旋。
一日，教授照例觀察著畫，忽聽到了一個(gè)聲音：“你不必思索我是誰。我只是在等待我的.官人�！苯淌诖蛄藗�(gè)激靈，或許，可以從她的口中知道些什么歷史，就忙說：“官人？他怎么了？”“那天是我和他的合巹之日啊，他卻被迫抓去當(dāng)兵。我答應(yīng)過他，等他十年，不成，等他五十年，再不成，我等他一輩子�！迸拥f道。教授這才恍然大悟——那大紅長袍，是嫁衣吶！所以她等了他一輩子，終生不嫁。欣喜之余，回過神來時(shí)，畫中人已不在�！拔乙フ椅业墓偃恕边@是她留下的最后一句話。
祝她，成功。教授想道。
六年級(jí)作文300字 篇5
今年已是20xx年了。12年前媽媽把我送到清華大學(xué)后，我就再也沒有回故鄉(xiāng)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)30歲了，是一個(gè)叫“都滿意”大型連鎖超市的總經(jīng)理。今天我坐了現(xiàn)代最快的“膠囊”列車回到了我的故鄉(xiāng)三道嶺。
到了三道嶺，一下車就感受到這里非常濕潤，走出車站映入眼簾的是一片一片的`綠色和拔地而起的建筑。這是當(dāng)初我走的故鄉(xiāng)嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見了媽媽，媽媽還是那么美麗，那么漂亮，但是又多了幾條深深的皺紋。我跑過去和媽媽深深地抱在了一起，媽媽怕我找不到家，特意在車站接我。
到了家后，爸爸做了一桌豐盛的飯菜，我們邊吃邊聊，不知不覺就到了傍晚。我決定出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走著走著就來到了“煤城公園”，現(xiàn)在里面變大了植物也多了，分休閑區(qū)、娛樂區(qū)、休息區(qū)等，我走著走著被二胡那優(yōu)美的聲音所吸引，走近一看，原來是一位老師在教孩子們學(xué)二胡，突然那人喊了我一聲“方晨愷﹗”我仔細(xì)一看“牛晨昊”，我們高興地?fù)肀г谝黄�。他告訴我張俸伯現(xiàn)在是三道嶺的明星了，在電視上經(jīng)常能看到他，王建宇是三道嶺聞名遠(yuǎn)近的大畫家了，他們幾個(gè)沒事時(shí)還會(huì)聚一聚那﹗
聚會(huì)的時(shí)間總是過的那么快，我又要離開故鄉(xiāng)了，我會(huì)期待下一次回家。
六年級(jí)作文300字 篇6
今天我們要辯論的是關(guān)于善意的謊言是好的還是壞的。
在這里，我要先舉個(gè)例子：
有一位老人經(jīng)常感覺很不舒服，去到醫(yī)院檢查。經(jīng)檢查后，發(fā)現(xiàn)他得了白血病，需要移植骨髓。經(jīng)檢測(cè)，他的兒子正好有適合的骨髓，于是，他就給老人說明了情況，可老人不讓他移植。于是，他兒子就編了一個(gè)謊言，騙他說已經(jīng)給他找到其他擁有適合骨髓的人從他身上移植了。到了做手術(shù)的那一天，他的兒子正在抽骨髓然后移植到老人身上。這樣的謊言你能說是不好的嗎？
我認(rèn)為，善意的`謊言還是可以有的。只要出發(fā)點(diǎn)是好的，為何不可以呢？中國有句古話說得好，用之正則正，用之邪則邪，不也是說什么東西使用都是要看人如何使用它的用法嗎？像古代有一些人雖然殺了人，但殺的都是作惡多端之人，平民有反對(duì)他們殺這種惡人嗎？善意的謊言雖然也是謊言，但它不同于其它的謊言，因?yàn)樵谒懊嬗幸粋�(gè)修飾詞：“善意的”。所以，善意的謊言是好的，并不是不好的語言。
六年級(jí)作文300字 篇7
雖然，我承認(rèn)不同的生物有不同的生活方式，但我還是覺得蝸牛這小東西有點(diǎn)可憐。
柔軟的軀體，背負(fù)著一個(gè)同樣脆弱的殼，因?yàn)闅さ拇嬖冢荒芷D難而緩慢的爬行。這就是它給我留下的印象。別的小蟲子，如蟋蟀什么的，都可以擇穴而居，有的還能飛來飛去，唯獨(dú)蝸牛背著這樣一個(gè)包袱，盡管它同樣渺小。這便使得蝸牛不能選擇逃避來躲開天敵。那么，這脆弱的殼是用來做保護(hù)傘的嗎？看看那些被踩爛的肉泥，你就會(huì)明白這是多么滑稽，沒錯(cuò)，有了那個(gè)殼，它并不能保全自己的性命，自己仍然時(shí)刻處于危險(xiǎn)之中。
蝸牛不一定需要這個(gè)殼，我時(shí)常這樣想。
然而有一天，我忽然從墻上發(fā)現(xiàn)了一條長長的“白帶”，請(qǐng)教過別人，才不得不驚異：這竟是那小小的蝸牛爬過時(shí)留下的，而且一直延伸到墻的另一面。
難怪它要背這樣重的一個(gè)殼，這樣一個(gè)甚至威脅了它生命的殼，也許它就是要留下這道驚人的.痕跡罷。
沒錯(cuò)，即使再弱小的東西，它在世上走了一遭，它都會(huì)努力留下自己的印跡，讓自己的生命不白活一次，小小的蝸牛尚且如此，親愛的朋友們，我們又該如何呢？
六年級(jí)作文300字 篇8
有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們靜下心來，帶著“發(fā)現(xiàn)美”的心境觀賞。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……
瞧，天邊的陰云裂開一道口子，透過裂縫，鮮亮的`霞光探出手來。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！草地上，嫩苗兒展開亮綠的一片。柔和的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著。如此優(yōu)雅的景致，好美，好美！這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過，樹葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶來些泥上的氣息，混著各種花的香，在空氣里醞釀著。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！
小河里，河水潺潺地流動(dòng)，這是大自然發(fā)出的音樂。水面波光皺褶著，顯露出道道笑容。明麗的陽光在水面躍動(dòng)舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會(huì)發(fā)現(xiàn)，好美，好美！
路邊的樹上，幾只鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著贊頌春天的歌。發(fā)現(xiàn)自己的心情也越發(fā)歡快了，這景象好美，好美！
靜靜的觀賞著世界，偶然發(fā)現(xiàn)一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱著“發(fā)現(xiàn)美”的態(tài)度感悟生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……
六年級(jí)作文300字 篇9
春天來了，桃花開了，樹木發(fā)芽了，小草換新裝了！春天多么美妙，每個(gè)人的臉上都笑容煥發(fā)，迎接著春天的到來�？赡涿畹南铝藞�(chǎng)春雪，這雪下的美、下的暖。
我們學(xué)生坐在教室里上課，忽然外面飄起了春雪。雪時(shí)而大時(shí)而小，時(shí)而緩時(shí)而急，時(shí)而下時(shí)而停。就這樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了起來“叮鈴鈴 ，叮鈴鈴”幾聲響，下課了。同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，來到外面看雪。女生們正蹦蹦跳跳的捉雪玩兒；男生們則借著雪堆積成的球，打雪仗，雪球上上下下的飛舞著，幾乎分不清哪個(gè)是雪哪個(gè)是雪球所以不少女生都被雪球砸中，都跟男生吵起來了�？稍匠惩瑢W(xué)之間的感情越深。這些感情莫名的融入這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，感覺濃濃的'、暖暖的。
漸漸地雪停了，我們也上課了。雪雖然停了，可我們之間的感情是水火也無法抹去的！
六年級(jí)作文300字 篇10
他知識(shí)淵博，帶著一副黑邊老花鏡，同學(xué)們都說，他是我們最好的英語老師，那就是我最敬佩的英語老師——陳老師。
讓我印象最深的，就是每年的圣誕節(jié)，我們都十分開心。因?yàn)�，我們要學(xué)許多圣誕歌。但是，我們的進(jìn)度不太一樣，有的學(xué)得快，有的學(xué)得慢。嘿嘿！陳老師也不生氣，平和的他，拿起書，一個(gè)詞一個(gè)詞的'講，每個(gè)詞都有一個(gè)優(yōu)美的故事，從他口中冒出來，像磁石一樣吸引我們的注意力，讓我們的心活躍起來，饒有興致地跟他讀單詞，這樣我們學(xué)得越來越快，越來越有興趣。慢慢地，我們每個(gè)人都會(huì)唱，每個(gè)人都十分有信心，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。每一個(gè)人，陳老師都不勝其煩的側(cè)耳傾聽，對(duì)的微笑點(diǎn)頭，有錯(cuò)的，他親切地走過去，摸著同學(xué)的肩說：這個(gè)不對(duì)，應(yīng)該發(fā)S的音，跟我一起讀，請(qǐng)把音調(diào)提高一點(diǎn)，再高一點(diǎn)。我們都聽煩了，可陳老師一點(diǎn)也不煩，耐心地一遍遍地給他講，那眼神，那笑容，那肢體語言，極具吸引力呀！
陳老師是個(gè)有耐心的人，同時(shí)，也是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，每次判作業(yè)時(shí)，他一點(diǎn)也不馬虎，丟了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，也要標(biāo)記上。而且每次上課前，他都背課數(shù)遍，一字不漏，真了不起呀！
陳老師，這耐心，這嚴(yán)謹(jǐn)，這認(rèn)真的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)，真令我敬佩呀！
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