(薦)小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。是呀，書(shū)里的一切是那么充滿智慧與快樂(lè)。
說(shuō)起書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣，那可是如滿天星星一樣多，一樣耀眼。記得那是二年級(jí)時(shí)，我很不愛(ài)看書(shū)，除了一些漫畫(huà)。每當(dāng)父母要我看書(shū)時(shí)，我便大哭大鬧。小姑姑知道了，特地在世界讀書(shū)日時(shí)，送了我一本《非法智慧》，并讓我多讀文字類的書(shū)籍，這樣才能收獲更多知識(shí)�！昂�，我才不信呢！”我在心里暗想，便把書(shū)丟在一旁。過(guò)了些日子，我在作文上遇到了困難，老師說(shuō)我寫(xiě)得不夠生動(dòng)，應(yīng)該多看書(shū)，積累優(yōu)美詞句，再不看書(shū)會(huì)跟不上學(xué)習(xí)的。爸爸媽媽也總是批評(píng)我不看書(shū)。老師的教導(dǎo)，父母的批評(píng)，讓我不得不看書(shū)。
那一次，我隨手拿起《非法智慧》看起來(lái)。漸漸的`，我越讀越入迷，發(fā)現(xiàn)書(shū)中的桑薇的性格居然和我差不多，似乎我能和她交談，似乎她就是另一個(gè)自己。我能在書(shū)中盡情傾吐自己的心思和煩惱。通過(guò)這本書(shū)，我開(kāi)始渴望看更多的書(shū)。我發(fā)覺(jué)，是這本書(shū)開(kāi)啟了我讀書(shū)的道路，建成了我和書(shū)之間的友誼之路，讓我的煩惱消失，帶給快樂(lè)。我開(kāi)始如饑似渴地閱讀各種各樣的書(shū)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我牢記在心活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)。由于我積累的好詞好句越來(lái)越多，寫(xiě)作文時(shí)茅塞頓開(kāi)，一種快樂(lè)洋溢上心頭。通過(guò)讀書(shū)，我提高了自己的寫(xiě)作和閱讀能力，還不時(shí)受老師表?yè)P(yáng)，我真正體味到了書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)！
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上已有200多本書(shū)了呢！閑暇時(shí)，喜歡呆在自己的小天地里，臨窗而坐，任意倘佯在書(shū)的世界，暢快淋漓！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我一邊在稿紙上設(shè)計(jì)著我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)：xac號(hào)，一邊滿意地笑著。
這輛汽車(chē)低碳環(huán)保。它靠吸收太陽(yáng)能、水能、風(fēng)力等發(fā)電，不用一滴汽油，所以沒(méi)有任何尾氣，既可以省錢(qián)，還可以保證大自然的環(huán)境，增添一份綠色。真是一舉兩得。
我設(shè)計(jì)xac號(hào)汽車(chē)不但十分環(huán)保，而且功能齊全。它有螺旋漿、輪胎、氣墊，所以它是水、陸、空三式汽車(chē)。按一下乳白色的按鈕，在展開(kāi)上面螺旋漿的同時(shí)，汽車(chē)也會(huì)懸浮在空中，一秒鐘后，一踩油門(mén)，汽車(chē)便會(huì)在藍(lán)天中飛速前進(jìn)了.你在天空玩夠了，準(zhǔn)會(huì)摁一下深藍(lán)色按鈕，輪子右側(cè)的氣墊在眨眼間就充滿了空氣，這時(shí)汽車(chē)會(huì)自動(dòng)緩緩降入水中，你就可以欣賞到美麗的水中景色了。到水里窒息怎么辦呢？你一定會(huì)問(wèn)，別擔(dān)心，汽車(chē)外有吸收氧氣的孔，使氧氣暢通無(wú)阻的釋放到車(chē)內(nèi)，讓你在水下呼吸自如。
要是你迷路了或者根本不想開(kāi)車(chē)，只需打開(kāi)感應(yīng)路程系統(tǒng)，輸入你想要去的地點(diǎn)，他自己就會(huì)駕駛到那個(gè)地方去，而且絕對(duì)安全可靠，不會(huì)發(fā)生任何車(chē)禍。若是遇到堵塞等狀況，它還能會(huì)根據(jù)你平時(shí)的'做法，自動(dòng)選擇是否飛起來(lái)，你在車(chē)上連睡覺(jué)都沒(méi)關(guān)系。
xac號(hào)車(chē)?yán)锩嫜b著一個(gè)微型電腦，停下時(shí)，可以在里面上網(wǎng)，下棋，處理文件，與好友聊天，那感覺(jué)就像在家里一樣，自由自在。
雖然現(xiàn)在這種汽車(chē)只是我夢(mèng)想中的，但是我相信有一天會(huì)變成真的，因?yàn)橹袊?guó)正在一天天強(qiáng)大，加油，中國(guó)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
今天，是中秋節(jié)，是團(tuán)圓的日子，也是我們中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日之一。
可惜今天晚上要上英語(yǔ)課，所以我急匆匆地吃好晚飯，就跟家人道別，去天馬學(xué)英語(yǔ)了，不過(guò)心里有點(diǎn)失落感喲！
我走到教室，發(fā)現(xiàn)今天來(lái)的同學(xué)非常少，心想，今天是中秋節(jié)她們都不想來(lái)上課了吧！但我覺(jué)得作為一名學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位��！這時(shí)，我故意問(wèn)：“老師！今天怎么啦？連中秋也要上課呀！”老師對(duì)我說(shuō)：“是��！課程就是這么安排的.呀！但今天有這么多同學(xué)沒(méi)來(lái)，我就來(lái)上一節(jié)特別的英語(yǔ)課吧！”同學(xué)們高興得手舞足蹈。
老師用英語(yǔ)講了三句中國(guó)的名言，第一句“既來(lái)之，則安之”；第二句“有志者事竟成”；第三句“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這三句話告訴我們，第一句形容了我們今天的心情，告訴我們既然來(lái)到學(xué)校，就要靜下以來(lái)好好學(xué)習(xí)；第二句告訴我們要做一個(gè)有志向的人，才會(huì)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人；第三句告訴我們天才出于勤奮，只有不斷地努力才能取得好成績(jī)。
放學(xué)了，在回家的路上，回想老師今天教的三句話，覺(jué)得今年的中秋過(guò)得特別有收獲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是我們?nèi)珖?guó)小朋友及小學(xué)生們共同的節(jié)日。上午，我們學(xué)校組織了慶“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。
早上，我們學(xué)校全體師生準(zhǔn)時(shí)到校，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，鮮艷的紅領(lǐng)巾格外耀眼，要參加演出的小朋友們都穿著五顏六色的衣裙，學(xué)校四周彩旗飄飄，大院中間鋪著紅地毯，地毯周?chē)鷶[著紅桌子，歡聲笑語(yǔ)直沖云霄。
校領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)參加大會(huì)的來(lái)賓們講過(guò)話后，精彩的`節(jié)目開(kāi)始了，“下面請(qǐng)我校樂(lè)器隊(duì)演奏《鄉(xiāng)土古韻》�！敝鞒秩嗽捯魟偮�，鼓樂(lè)齊鳴，瞧，那小鼓手，小號(hào)手們各有各的姿勢(shì)，各有各的吹、打、拉法，他們配合的有板有眼，那陣勢(shì)真不牙于正月十五大街上的“威風(fēng)鑼鼓”。
接下來(lái)是小班表演的《濟(jì)功活佛》，“鞋兒破，帽兒破，身上的袈裟破……”隨著音樂(lè)節(jié)奏，一群可愛(ài)的小男孩戴著黑帽子，穿著藍(lán)袈裟，脖子上還戴著一串佛珠，學(xué)著和尚念經(jīng)的樣子跑來(lái)跑去，看著他們那天真無(wú)邪、憨厚可掬的樣子，逗的大家開(kāi)懷大笑。
精彩節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，你聽(tīng)，那一個(gè)個(gè)小歌手們放開(kāi)嘹亮的歌喉，動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍整個(gè)校園。小姑娘們穿著漂亮的衣裙在院子中央翩翩起舞，那優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲五年級(jí)作文 五年級(jí)六一兒童節(jié)作文五年級(jí)作文。
不知不覺(jué)，短短的半天時(shí)間過(guò)去了，節(jié)目演完了，校園漸漸恢復(fù)了平靜，我們依依不舍的離開(kāi)了校園。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期五晚上，我一回家，爸爸就告訴我一個(gè)天大的好消息：明天教我學(xué)騎自行車(chē)!我高興得一蹦三尺高。就這樣，我懷著忐忑不安的心情迎來(lái)了第二天。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我的心情如天氣一般的好，整理好裝備，我們出發(fā)了。
門(mén)口，一輛嶄新的.自行車(chē)擺放在我的眼前，我迫不及待的奔過(guò)去。我艱難得“爬”上那輛車(chē)，擺了一個(gè)騎車(chē)的姿勢(shì)，踏上踏腳，開(kāi)始了我的漫長(zhǎng)征途。
第一關(guān)：車(chē)身難正關(guān)。
在這一關(guān)中，由爸爸扶著車(chē)子，讓我慢慢騎，適應(yīng)車(chē)子，可在來(lái)回中，竟出現(xiàn)了車(chē)子向左或右傾斜，爸爸說(shuō)這是因?yàn)槲易瞬缓迷斐傻�，我忙把身子坐正，哈�?這一關(guān)不攻自破!
第二關(guān)：轉(zhuǎn)彎難過(guò)關(guān)。
這關(guān)的主要問(wèn)題是轉(zhuǎn)彎，在車(chē)子轉(zhuǎn)彎或掉頭時(shí)，不是碰到東西就是不平衡，有將要掉下的感覺(jué)，有幾次還差點(diǎn)毀容了。我研究了一下，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是因?yàn)檗D(zhuǎn)彎時(shí)經(jīng)�？刂撇缓没蜣D(zhuǎn)錯(cuò)頭，為此，爸爸還教了我一首順口溜：要左騎，就左轉(zhuǎn)，右騎向右轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)彎掉頭四十五度角，如路太窄要小心。
第三關(guān)：騎“虎”難下關(guān)。
由于身體經(jīng)常不平衡的原因，下車(chē)時(shí)總是摔個(gè)狗啃泥，我一想，原來(lái)是這樣。于是，我下車(chē)時(shí)一只腳先著地，然后扶著車(chē)子慢慢下，這樣就不會(huì)摔倒了!
經(jīng)過(guò)一天的體驗(yàn)，我明白了“萬(wàn)事起頭難”這一句話，學(xué)騎車(chē)雖然辛苦，但也不失快樂(lè)。學(xué)騎車(chē)的感覺(jué)真好!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
火熱的夏天悄悄地走了，不知不覺(jué)中，秋風(fēng)吹遍了整個(gè)校園。
秋天的校園里，樹(shù)兒已經(jīng)失去了夏天那遮天蔽日的風(fēng)姿。樹(shù)葉兒黃了，飛舞著，飄落著，即將投入大地媽媽的懷抱。把生命與泥土融為一體，又孕育著來(lái)年的嫩樹(shù)葉兒……
樹(shù)雖是落葉了，但校園里的花兒開(kāi)得很艷�；▋簺](méi)有春季品種的繁多，可是校園的菊花卻開(kāi)得很熱烈、奔放，使人百看不厭。此時(shí)此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命、力量一起迸發(fā)出來(lái)，獻(xiàn)給金黃的秋天！
秋雨“嘩嘩”的下著，花兒、樹(shù)兒都如饑似渴地吮吸著秋天的雨露，愉快而又滿足。雨中帶著泥土的氣息，深深呼一口氣，讓人覺(jué)得心曠神怡，無(wú)比爽朗。
秋的使者靜靜的`來(lái)到學(xué)校，把校園描繪得一片金黃！
春天雖然美麗但太妖嬈；夏天雖然奔放但太炎熱；冬天雖然純潔但太寒冷。
秋，是充滿希望的，是金黃的，是理智的……
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