[優(yōu)秀]四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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四年級(jí)的作文 篇1
今年暑假，我和爸爸、媽媽把旅游的目的地定在美麗的三亞，那是一個(gè)迷人的城市。
充滿(mǎn)熱帶風(fēng)情的三亞有著碧波浩渺的大海，挺拔俊秀的椰子樹(shù)，玉屑銀末的沙子，富有詩(shī)意的落日，驚險(xiǎn)刺激的香蕉船，奇妙有趣的深潛……其中最令我難忘的就是深潛了。
旅游的第二天，我們跟著戶(hù)外一日游團(tuán)隊(duì)，坐著小船乘風(fēng)破浪來(lái)到了一個(gè)無(wú)名小島。只見(jiàn)小島被綠樹(shù)環(huán)繞，雪白的浪花涌向沙灘，一浪高過(guò)一浪！眺望遠(yuǎn)方，天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠，水天相連，蔚為壯觀(guān)！
我跟著教練換好潛水服就開(kāi)始潛水了。剛下水，我被海底的景色迷住了。只見(jiàn)到處都是五顏六色的珊瑚叢：紅的如火、白的似雪、黃的如金、黑的如墨……令我眼花繚亂、嘆為觀(guān)止！我迫不及待地摸著這些美麗的珊瑚。這時(shí)，教練向我打了一個(gè)手勢(shì)，我才想起來(lái)魚(yú)食還沒(méi)撒，趕緊把魚(yú)食撒出。剛?cè)鐾�，一大群、一大群五彩斑斕的小魚(yú)向我游來(lái)，里面有橙黑相間的小丑魚(yú)、泛著淺紫色光芒的孔雀魚(yú)、大紅色上帶著黃色斑點(diǎn)的神仙魚(yú)……還有許許多多不知名的`魚(yú)在我身邊爭(zhēng)搶食物，這場(chǎng)景真是美不勝收。小魚(yú)吃完食物后就游走了。我便繼續(xù)向前游，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋(píng)果般大小的“圓球”，它身披黑色的鎧甲，身上長(zhǎng)著足有自己身長(zhǎng)兩倍的長(zhǎng)刺，像一個(gè)威武的大將軍，這就是海膽。據(jù)說(shuō)海膽有劇毒，被刺到可不是好玩的。特別是那兩個(gè)發(fā)著藍(lán)色幽光的小眼珠，不管我游到哪里，它的眼珠總是盯著我，嚇得我不禁打了個(gè)冷顫。我不敢在這兒久待，便向其它地方游去。過(guò)了一會(huì)兒，教練打手勢(shì)讓我上去，我只好浮到水面上，回到了沙灘。
啊！難忘這充滿(mǎn)熱帶風(fēng)情的三亞之旅，更難忘那神奇有趣的海底世界！
四年級(jí)的作文 篇2
近代，人類(lèi)為了滿(mǎn)足自己的需求，不斷地濫伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，使地球變得千瘡百孔。地球忍無(wú)可忍，急忙跑到“宇宙法庭”向?qū)徟虚L(zhǎng)——太陽(yáng)告狀。于是，一次特殊的審判開(kāi)始了。
“法庭審判”
原告：地球被告：人類(lèi)
時(shí)間：21世紀(jì)地點(diǎn)：宇宙法庭
審判長(zhǎng)：全場(chǎng)肅靜！請(qǐng)?jiān)骊愂鲎约旱脑庥觥?/p>
原告：審判長(zhǎng)大人，我在宇宙生活了46億年，日子過(guò)得很舒適�？墒窃诓痪们叭祟�(lèi)用斧子破壞我的外衣——森林，污染我的血液——江河湖海，傷害我身體里的小生靈，把我弄成這老態(tài)龍鐘的樣子。請(qǐng)審判長(zhǎng)大人為我做主��！
審判長(zhǎng)：既然這樣，那就請(qǐng)?jiān)骊愂鋈祟?lèi)對(duì)你造成的傷害。
審判長(zhǎng)：哦？你可有證人？
原告：有的是。
審判長(zhǎng)：請(qǐng)證人出席作證！
證人多得不可計(jì)數(shù)。審判長(zhǎng)大吃一驚，只好選代表做證。
兔子：森林是我們兔子的家園。我和同伴們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在那里�？墒侨祟�(lèi)只顧眼前的利益，不斷地砍伐森林，破壞環(huán)境，使土地沙化面積越來(lái)越大。就這樣，我們的家園越來(lái)越小，我們只好到處尋找可以生存的地方。嗚嗚……請(qǐng)審判長(zhǎng)大人為我們做主！
小鳥(niǎo)：我們本來(lái)可以在天上自由地飛翔，可是人類(lèi)地汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、工廠(chǎng)把大量的`污染氣排到天上，使空氣臭不可聞。我們這些飛行動(dòng)物，被這些東西弄得頭昏腦脹。前幾天，我的爸爸就被熏死了！請(qǐng)審判長(zhǎng)大人懲罰人類(lèi)！
青蛙：我們青蛙雖然是兩棲動(dòng)物，但是陸地上的人類(lèi)不斷地捕捉我們，我們只好到水里生活�？墒侨祟�(lèi)的工業(yè)廢品沒(méi)經(jīng)處理就倒入河中，污染了大河，也使我們無(wú)法生存。
小魚(yú)：以前，孩子們和我們一起在河里玩耍，日子過(guò)得多歡快！可是后來(lái)人類(lèi)把垃圾倒入河中，引來(lái)不少害蟲(chóng)，使河水污染，再?zèng)]法挽回昔日的美麗。人類(lèi)還用魚(yú)鉤、捕魚(yú)器不顧一切地捕殺我們。我的哥哥姐姐就慘遭人類(lèi)的毒手……請(qǐng)審判長(zhǎng)大人為我們的存在，懲罰人類(lèi)吧！審判長(zhǎng)大人！嗚嗚……
審判長(zhǎng)：被告，證人所說(shuō)是否屬實(shí)？
被告：它們講的是事實(shí)，可我們的衣、食、住、行都要向地球索取，我們也是無(wú)可奈何才這么做的……
審判長(zhǎng)：不必再說(shuō)！地球是你們共同的家園，你們不珍惜它，保護(hù)她，反而破壞它！這是你們的錯(cuò)！現(xiàn)在罰你們修復(fù)地球30年，彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)！記錄陪審員，你可有結(jié)果？
記錄陪審員：有了。判人類(lèi)受瘟疫42次；白血病37次；地震60次；海嘯52次；旱災(zāi)22次；雪災(zāi)72次。
審判長(zhǎng)：現(xiàn)在退庭！
說(shuō)完，審判長(zhǎng)怒氣沖沖地走了，其他人也一哄而散。
四年級(jí)的作文 篇3
有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！比粼谏钪辛粜挠^(guān)察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)。
記得我五歲的時(shí)候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專(zhuān)門(mén)給我炒的豆芽菜，我看著這美味可口的豆芽，思考一個(gè)問(wèn)題，這么好吃的豆芽是如何生長(zhǎng)出來(lái)的呢?我想弄清楚這個(gè)問(wèn)題，于是我就向媽媽求教。媽媽說(shuō)：“豆芽是豆子經(jīng)過(guò)溫室培育而成的，要不我們也來(lái)做個(gè)試驗(yàn)�！蔽液芩斓拇饝�(yīng)了。
媽媽拿出一個(gè)碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過(guò)了一上午，媽媽再次把毛巾拿開(kāi)時(shí)，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的`來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)豆子比昨天大了三倍，但是還未發(fā)芽，媽媽說(shuō)：“要發(fā)芽還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗阉沟簦⑶颐缮蠞癫际歉墒裁从玫难?”媽媽說(shuō)：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會(huì)腐爛的，但豆芽的生長(zhǎng)還需要一定的濕度……”
又過(guò)了一段時(shí)間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發(fā)現(xiàn)豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的小豆芽能快快的長(zhǎng)出來(lái)啊!又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)黃豆又變多了，個(gè)個(gè)長(zhǎng)成了短短的豆芽，它們長(zhǎng)度不一，彎彎曲曲，我挑了一個(gè)最長(zhǎng)的，看了看，媽媽說(shuō)想吃這些豆芽還需要一段時(shí)間，看著這些豆芽，我發(fā)現(xiàn)與黃豆相連的部分芽根最細(xì)綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長(zhǎng)出了“胡須”，有的嘴唇還會(huì)裂開(kāi)了，好像在對(duì)我笑呢。
我為我的發(fā)現(xiàn)高興不已，更為豆芽的生長(zhǎng)點(diǎn)贊，如果不細(xì)心觀(guān)察是不是只能做個(gè)簡(jiǎn)單的吃貨，哈哈!
四年級(jí)的作文 篇4
我家有一盆白掌，它又叫一帆風(fēng)順。它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，寓意著做什么事都順順利利。我家白掌放在我們吃飯的地方，每逢吃飯的時(shí)候陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來(lái)一些，白掌淡淡的清香迷漫開(kāi)來(lái)，這樣食欲會(huì)很好。
不過(guò)美中不足的是，開(kāi)花的時(shí)候，花苞里有一根黃色的東西，風(fēng)一吹會(huì)掉些小東西下來(lái)，掉到菜里菜就不能吃了，所以每次白掌一開(kāi)花就要把它抬到陽(yáng)臺(tái)上去，不過(guò)放在陽(yáng)臺(tái)上風(fēng)一吹，白掌搖搖擺擺，像個(gè)小姑娘站在綠葉上穿著大白裙跳舞，還不時(shí)灑下幾片“白花瓣”下來(lái)。
有一回，我拿著剪刀去修剪我家的白掌，媽媽洗完衣服剛準(zhǔn)備曬，但一見(jiàn)到我要剪下去，就說(shuō)：“晉梓碩！不要剪，白掌……”媽媽說(shuō)了一大堆，我終于明白了白掌的生存方式，它們根本不需要修剪，子子孫孫一代又一代地生活。
白掌最讓我喜歡的.就是：它既可以用水栽培，也可以用土栽培，只要有陽(yáng)光、土、水它都能生存下來(lái)，我要學(xué)習(xí)白掌哪里都可以生存的精神。白掌的根莖呈綠色，葉脈就像記著它的歲數(shù)一樣。
你們喜愛(ài)我家的白掌嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
夏末的西湖，本應(yīng)只剩幾支殘荷，今年卻因G20而重新煥發(fā)出盛夏的美麗。
無(wú)數(shù)青荷使西湖在夏末的艷陽(yáng)中變成了一塊碧玉，深深淺淺，濃濃淡淡，無(wú)不展示著那本屬盛夏的魅力。細(xì)看這些葉兒，又像一個(gè)個(gè)玉盤(pán)，散出朦朧的青輝。一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，撩起了滿(mǎn)湖的綠荷，像碧波蕩起，漾起了陣陣漣漪。
這似玉的西湖中，還有著一朵朵亭亭玉立的荷花。這些被陽(yáng)光照得晶瑩剔透的花瓣里，又透著一抹淡粉，顯得比平日更為嬌嫩。微風(fēng)拂來(lái)，朵朵搖曳的荷花如展翅欲飛的蝴蝶，輕晃著那似吹彈可破的羽翼，向四周散出它們獨(dú)有的清香。羽翼尖兒上還留著幾滴晨露，似水晶，又似珍珠。蝴蝶們似乎不想將這流光溢彩的水珠兒拋下，只想任它們?cè)谧约荷砩蠞L動(dòng)，閃出那七彩的光輝。
看著望著，我覺(jué)得自己也變作了一朵荷花。望望那腳邊的水草，望望那水草中捉迷藏的魚(yú)兒，望望那岸邊的`人們，再望望那天空中的艷陽(yáng)，感覺(jué)一切都是那么美好……從幻想中醒來(lái)，我這才想起，我不是荷花，我是在岸邊賞荷。
以往夏末西湖的殘荷已無(wú)人提起，現(xiàn)在人們談的，是今年夏末，西湖中那美麗的大片新荷。
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