五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
老師總是告訴我：人，要有理想。可是年僅十歲的我卻老想知道：理想是什么？它長(zhǎng)什么樣？怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？每次想到這些，我都覺得心里慌慌的，因?yàn)槲也恢��？稍谶@個(gè)濕熱的暑假里，我突然找到了答案。
我有兩個(gè)哥哥，今年剛參加完高考。大哥哥考了500多分，如愿收到了本科通知書；二哥哥只考了400多分，至今沒有著落。全家人的心都掛在他們身上，真是喜憂參半！除了他們兩個(gè)，我竟然也成了大人們關(guān)注的焦點(diǎn)。“你一定要好好學(xué)習(xí)，以后一定要考個(gè)好大學(xué)！”像這樣的囑咐，幾乎天天有人對(duì)我嘮叨。
爺爺見我有些不耐煩，偷偷問(wèn)我：“小子，你有什么理想？”我想呀想呀，老師、醫(yī)生、警察、廚師……一個(gè)個(gè)地往自己身上套，可總覺得不合適。爺爺也不催我，靜待我的答案。突然，我看到了衣架上掛著的跆拳道服，雪白衣服就像黑夜中的月亮，照亮了我的腦海。我興奮地對(duì)爺爺嚷：“找到啦！我的理想是當(dāng)一名跆拳道教練！”
爺爺不解地問(wèn)：“為啥？就算不當(dāng)科學(xué)家，也得是當(dāng)個(gè)老師什么的吧？”我解釋道：“我學(xué)習(xí)三年了，馬上就是藍(lán)紅帶選手啦！我的腿很有力，身體柔韌性又好，肺活量也大，踢木板、壓腿都不在話下，是個(gè)好苗子！我的忍耐力也不錯(cuò)，還可以幫老師指導(dǎo)小學(xué)員呢……我長(zhǎng)大一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的跆拳道教練！”爺爺微笑著說(shuō)：“想法不錯(cuò)！但是需要不斷地努力，否則理想就只能是空想。小子，記住了，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)你這個(gè)理想！”
爺爺真好！他沒有讓我當(dāng)科學(xué)家，也沒有批評(píng)我的.理想不夠好。其實(shí)，還有很多心里話我沒告訴他。這三年的跆拳道學(xué)習(xí)，讓我知道了什么是臨戰(zhàn)不退、百折不屈、禮義廉恥、忍耐克己。成為一名跆拳道教練后，我就可以教更多的小朋友們鍛煉身體，磨練意志，讓他們像我一樣棒！
爺爺說(shuō)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。我們這些小小少年，不就是國(guó)家的未來(lái)和希望嗎？我終于知道，原來(lái)理想就是一個(gè)成長(zhǎng)的目標(biāo)，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不斷努力，才能夠有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我那個(gè)小小的理想！加油！
五年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，眨眼間我們到了四年級(jí)。在這四年的學(xué)習(xí)生活里，我要特別感謝一個(gè)人，她就我是我的語(yǔ)文老師------王淑杰老師。
王老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)注，記得有一次，王老師因?yàn)檐嚨準(zhǔn)质軅俗∵M(jìn)了醫(yī)院，那時(shí)候因?yàn)轳R上就要期末考試了，王老師強(qiáng)忍著疼痛來(lái)給我們上課。王老師真是太偉大了。您對(duì)學(xué)生一絲不茍，對(duì)別人熱情。同學(xué)們只要是有不懂的地方都會(huì)去問(wèn)您。王老師您是那么有智慧，您不僅上知天文下懂地理，還懂得奇人文事。給我們講了許多有用的知識(shí)，充實(shí)了我們的頭腦，使我們的知識(shí)比以前增加了許多。
王老師耐心糾正我們哪怕是一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)，讓我們徹底改正錯(cuò)誤。還記得您是從二年級(jí)開始教我們的，那時(shí)我年紀(jì)小，比較貪玩，不知道學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)也不好，尤其是寫字不好，不是大就是小，有的時(shí)候一個(gè)字還能讓我寫成兩個(gè)字。因?yàn)閷懽植磺宄�，很多不該錯(cuò)的地方，就頻頻出錯(cuò)，使得我的語(yǔ)文成績(jī)不是很好。對(duì)學(xué)習(xí)就更不感興趣了。自從您教我們以后，建議我寫字帖，我每天堅(jiān)持寫一頁(yè)，現(xiàn)在我的字比以前好多了，語(yǔ)文成績(jī)也有了進(jìn)步。我相信只要我堅(jiān)持下去，我的成績(jī)一定能提高很多。
老師我有許多的'問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)您：您為什么懂這么多的知識(shí)，您是怎么養(yǎng)成的那些好習(xí)慣，有什么好書可以幫我們推薦一下的，我們以后的學(xué)習(xí)您有什么建議…
王老師您知道嗎？歷史它讓我們知道許多文人墨客的故事如：王羲之吃墨、牛頓把手表當(dāng)雞蛋在鍋里煮了的故事，它告訴我們做事情要專心一致，才能取得成功。老師謝謝您給了我們知識(shí)，謝謝您讓我們知道了人生的真理，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，以您為榜樣，爭(zhēng)取成為像您這樣的受學(xué)生愛戴的人。
老師，您辛苦了！
五年級(jí)作文 篇3
飛向太空一直是我們?nèi)祟惖膲?mèng)想，20xx年我們終于可以完成我們的理想了。
我踏上了宇宙航行的道路了，我開著宇宙飛船航行在太陽(yáng)系中。開了很久，飛船突然說(shuō)收到了生命反應(yīng)，目的地在北緯34°的披薩星上。我趕忙降落下去，心想原來(lái)在宇宙中還有除了我們之外的生物。我走出飛船，只見此星上有的不是樹、花，而是披薩的`配料，我捏了一把土，放在舌尖上，一驚：這是面粉呀！我頓時(shí)醒悟了披薩星完全是一個(gè)巨大的披薩。
我一步又一步地向前走，希望能找到別的生物。我來(lái)到了一個(gè)部落，里面有著好像蒙古包。只見一個(gè)個(gè)“怪物”從那走過(guò)來(lái)，它頭乃貓頭，下身幾乎與我們一樣，只是手變成鉗子，多了一條尾巴。我拿出最新的語(yǔ)言通用翻譯機(jī)：“你們是誰(shuí)？是這個(gè)星球上的人嗎？”只見一個(gè)頭上系著蝴蝶結(jié)，帶著皇冠的“人”說(shuō)：“我是這里的族長(zhǎng)，我叫‘憐’，我們是披薩人，也稱比薩人，我們和一群‘龍’生活了數(shù)億年。你呢？”“我是地球人，和高興與你相遇，我是‘宋恩佳’�！蔽腋吲d地說(shuō)著，接著便提出了一個(gè)疑問(wèn)，“‘龍’？是真的存在嗎？他們?cè)谀睦锬�？”“既然我們已�?jīng)認(rèn)識(shí)了，也不防告訴你，它們一直生活在我們族里，每一戶人家都會(huì)有一倆只。我們很愿意與它們一起生活，可是語(yǔ)言不通。我?guī)闳ノ壹野�，我家就有三只�！睉z說(shuō)完，便把我?guī)У剿摇?/p>
她家比其他家要大上好幾倍。我們走進(jìn)后院，我驚訝的叫起來(lái)：“啊啊啊��！恐龍！”憐疑惑不解的問(wèn)：“恐龍？它們叫恐龍？”“是的，我試著與它們溝通一下�！蔽易叩揭恢槐容^年邁的三角龍旁邊，因?yàn)槲艺J(rèn)為比較年邁的恐龍知道的東西比較多�！罢�(qǐng)問(wèn)您是不是恐龍？你們不是在地球上滅絕了嗎？你們?cè)趺磿?huì)在這？”我拿著翻譯機(jī)詢問(wèn)道。它緩慢地抬起頭，看了我一眼，慢悠悠地說(shuō)：“你是地球人吧？你怎么會(huì)和我們說(shuō)話呢？”“你怎么知道呢？我確實(shí)是地球人，我之所以能和你溝通是因?yàn)槲沂种械摹Z(yǔ)言翻譯機(jī)’。你還沒回答我的問(wèn)題呢！”它望了一眼我手中的翻譯機(jī)，說(shuō)：“是這樣呀，我也告訴你吧：那時(shí)候我的祖先，也是那是的龍族大王提前預(yù)知了地球?qū)?huì)遇到一場(chǎng)大災(zāi)難，讓我們趕緊造飛船。在當(dāng)天我們駕駛著飛船來(lái)到了太空，一些恐龍不相信，留在地球滅亡了。我們則選擇了披薩星生存下來(lái)�！蔽翌D時(shí)釋然了，原來(lái)還有這么一段歷史。它又接著說(shuō)：“你既然會(huì)與我們溝通，能不能教披薩人與我們溝通，我看得出它們真心希望與我們一起生存�！蔽衣犃水�(dāng)然愿意接受。我找到族長(zhǎng)憐親手交給她幾個(gè)備用翻譯機(jī)，并找到他們中的機(jī)器發(fā)明者，教他如何制作。我在這里住了幾天，便又踏上了旅途。在披薩星我不僅找到了滅絕了很久恐龍，還與披薩人族長(zhǎng)憐結(jié)下了美好的友誼。
不知道在下次旅途中會(huì)遇到怎樣的人與物呢？
五年級(jí)作文 篇4
早聽人家說(shuō)，十五的月亮最遠(yuǎn)最迷人了，可我卻一次沒認(rèn)真的觀察過(guò)。
今年的中秋節(jié)，學(xué)校要舉行篝火晚會(huì)，我正好有機(jī)會(huì)盡情的欣賞那迷人的月亮了。晚會(huì)之前我們進(jìn)行了精彩的猜謎活動(dòng)。接下來(lái)更是驚心動(dòng)魄的篝火晚會(huì)了。我們排好隊(duì)伍來(lái)到塑膠跑道上，迫不及待坐在地上，焦急而又耐心地等待著晚會(huì)的開始。篝火晚會(huì)開始了，看那熊熊烈火的火盆，從里跳出了許多活躍的“螢火蟲”來(lái)，他們好像也想和我們一起度過(guò)這歡快的篝火晚會(huì)哦！過(guò)了一會(huì)兒,小主持人宣布了一個(gè)節(jié)目是王沁同學(xué)表演的拉二胡，她拉的是《二泉映月》，隨著音樂的伴奏，月亮里的嫦娥也正穿著雪白的白衣裳準(zhǔn)備來(lái)參加我們的晚會(huì)，三年級(jí)的一個(gè)班唱的《明月幾時(shí)有》這首歌開始了，嫦娥更是期待著來(lái)參加晚會(huì)，看看我們的晚會(huì)是多么歡樂，她穿完白衣裳，在一旁慢慢升了起來(lái)了，可月亮里的嫦娥卻不肯露面，她躲在一旁一邊吃著月餅一邊看我們的精彩表演。接下來(lái)更是令人激動(dòng)的一刻了，我們高年級(jí)的同學(xué)要圍著火盆跳兔子舞，隨著音樂的伴奏，老師的口哨聲和同學(xué)們喊的節(jié)奏，我們開始跳兔子舞了，“左左，右右，前后跳跳跳！左左，右右……”這樣跳著跳著，我仿佛覺得我們就是一只只可愛的小兔子在跳舞一樣。不知不覺地全校師生的篝火晚會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，接下來(lái)是以班舉行游戲或者賞月，我們首先坐在一起賞月。望著這群星燦爛，月如玉盤的'天空，我情不自禁地想起一首詩(shī)來(lái)：皓魄當(dāng)空寶鏡升，云間仙籟寂無(wú)聲。平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明。狡兔空從弦外落，妖蟆休向眼前生。靈槎擬約同攜手，更待銀河徹底清。這首詩(shī)是著名的李樸寫的，他也是在中秋時(shí)寫的，這可話了不少功夫呢。接下來(lái)我們還進(jìn)行了有益的一個(gè)活動(dòng)——丟手絹，大家都很希望丟手絹的同學(xué)把手絹丟在自己的身后，但愿自己的愿望實(shí)現(xiàn)……可時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就過(guò)完了，我們只好依依不舍地離開了。
這是一場(chǎng)多么令人歡樂的篝火晚會(huì)�。∷鼘⒂肋h(yuǎn)留在我童年的生活中。
五年級(jí)作文 篇5
“叮鈴鈴”上課了，老師走到講臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，從今往后他將會(huì)和我們一起學(xué)習(xí)。”正當(dāng)我們議論紛紛時(shí)，突然門被打開，嚇?biāo)牢覀兞耍瓉?lái)是孫悟空！同學(xué)們立刻歡呼起來(lái)，老師安排孫悟空坐在我身邊。孫悟空馬上站起來(lái)自我介紹說(shuō)：“大家好，我是孫悟空！觀音菩薩讓我來(lái)人間轉(zhuǎn)一圈體驗(yàn)一下人間生活，以后請(qǐng)大家多多關(guān)照！”
第一節(jié)課上的是語(yǔ)文，老師講的是第二十一課《猴王出世》。老師講到這篇課文時(shí)，孫悟空叫道：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！我不是這個(gè)樣子，這個(gè)是假的�！闭f(shuō)完把手一揮，所有的語(yǔ)文書都消失了。全班同學(xué)一陣驚呼，我在驚呼之余暗暗高興起來(lái)：太好了，以后不用學(xué)語(yǔ)文了，以后我的書包也輕了許多。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，老師在黑板上寫到：豬八戒摘了5個(gè)蘋果，孫悟空吃了2/5個(gè)，唐僧吃了1/5個(gè)，沙增吃了1/5，請(qǐng)問(wèn)豬八戒吃了多少個(gè)？孫悟空惱怒地說(shuō)道：“錯(cuò)了！錯(cuò)了！我沒吃這么多，都讓八戒給吃了！”他惱火的把手一揮，數(shù)學(xué)書又沒了。我又高興了起來(lái)，再也不用做那些枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)題了。
下午還有一節(jié)課是美術(shù)課，老師叫我們畫孫悟空。老師說(shuō)我們班有一個(gè)很好的“模特”，同學(xué)們的眼睛不約而同朝孫悟空看去，只見他用手搔搔臉笑嘻嘻地說(shuō)：“好！好！好！俺老孫給你們當(dāng)模特�！蔽艺J(rèn)真的看了一下孫悟空，用心畫了起來(lái)。孫悟空看了一眼我畫的畫說(shuō)：“你把我畫得太丑了，我長(zhǎng)得比豬八戒可帥多了！”我突然發(fā)現(xiàn)孫悟空還是挺可愛的嘛!美術(shù)課快要結(jié)束的時(shí)候，老師讓大家講故事，有人講的'是三打白骨精；有人講的是真假美猴王；又有人講的是大鬧天宮，孫悟空聽了笑得直不起腰說(shuō)道：“這是誰(shuí)把我的事透漏給你們的？我現(xiàn)在都已經(jīng)是名人了，哈哈哈哈……”說(shuō)完，孫悟空大笑著翻個(gè)跟頭就飛出去炫耀了。
我想，如果孫悟空真的來(lái)到我們身邊，我和同學(xué)們一定會(huì)很開心的。你說(shuō)，下次諸葛亮?xí)䜩?lái)到我們身邊嗎？
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