- 相關(guān)推薦
小學(xué)二年級作文錦集(10篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來柔和的春風；帶來的淅淅瀝瀝的春雨……
這春雨如同一根根細細的耗牛毛，落下來，一點感覺都沒有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽，讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。
這春雨如同一根根細細的繡花針，落下來，卻沒有繡花針的尖銳和疼痛的感覺。這與如同一位高大堅強的爸爸，讓路邊的小柳樹們茁壯成長。
這與像是大自然里的小精靈，給大地、給我們帶來快樂的感覺。這雨給莊稼們帶來水分，到了秋天，給予農(nóng)民伯伯們幸福的感覺。讓他們覺得，自己的努力沒有白費啊！
這雨是大自然里最美的.，當我看到了窗外淅淅瀝瀝的春雨時，他帶來了一種蒙蒙的感覺。他們在外面開心的又蹦又跳，讓我都有一點嫉妒的感覺。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。
你若問我最喜歡什么季節(jié)，我會毫不猶豫的告訴你：春天。因為我愛春天，我更愛那春天里的春雨。
小學(xué)二年級作文 篇2
教師，是一個非常神圣的職業(yè)。我的愿望就是長大后成為他一名教師。
如果我是一名教師，我要開朗讀課、演講課......我要訓(xùn)練他們的思維，讓他們在課堂上暢所欲言。我要訓(xùn)練他們的語言表達能力，讓他們在課堂上各自說說自己的主見。
如果我是一名教師，我絕對不會讓學(xué)生整天埋在書堆中。我會讓學(xué)生投進大自然的懷抱，充分領(lǐng)略大自然的美景和大自然的魅力。春天，我會讓學(xué)生去郊外踏青，感受一下田野風光。夏天，我會帶我的`學(xué)生去海邊乘涼。秋天，我會帶他們?nèi)淞种惺皹淙~，采集標本。冬天，我會帶他們?nèi)タ磁D梅，帶他們在雪地里打雪仗。讓他們在玩中學(xué)到知識。在歡笑中受到教育。
如果我是一名教師，我一定會無微不至地照顧我的學(xué)生。如果哪位學(xué)生的手指破了，我一定會急忙把他帶到醫(yī)務(wù)室。讓醫(yī)生把他的手指包扎好，我心里的這塊石頭才會落下。如果有哪一位學(xué)生生病了，請假沒來。放學(xué)后，我一定會到他的家里，問清楚情況，確定真的沒事才行。
我培養(yǎng)出來的學(xué)生，有的是醫(yī)生、有的是教師、有的是工人......看到他們都走向社會，我感到十分欣慰。
這就是我的教師夢，長大后我一定要當一名優(yōu)秀的教師。
小學(xué)二年級作文 篇3
夜晚我在家中寫著堆積如山的作業(yè)，無聊的直打瞌睡，忽然聽見如霹靂般的轟鳴聲，嚇得我打了個機靈，一陣涼風吹來，伴隨著啪踏啪踏的腳步聲，媽，我喊了一聲，但出現(xiàn)在我眼前的是個長著一雙大大的會發(fā)光的眼睛，一頭金黃色的.頭發(fā)，我呆呆的望著它，迷人極了，主人，主人，不要苦惱，作業(yè)我?guī)湍銓�，我望著它，，你誰呀，你真的能幫我寫作業(yè)嗎？主人你壞你壞，你把你的小羽翼都給忘了嗎，虧我還對你那么好，再也不理你啦！我忽然想到今天我看的電視，上面的羽翼是個外星人，能幫人類實現(xiàn)很多愿望，我頓時有些興奮，也沒有想那么多，就命令他把我的作業(yè)寫完，這時奇跡出現(xiàn)了，只見他兩眼瞬間變藍，沒多大一會他就把我的作業(yè)寫完了，而且字跡非常工整，我笑了，笑的是那么開心……
該起床了大懶蟲，朦朧中傳來了媽媽的聲音，原來這只是一場夢，但這個夢說出了我的夢想希望老師不要布置那么多作業(yè)。
小學(xué)二年級作文 篇4
今年暑假，媽媽帶我去內(nèi)蒙古的呼倫貝爾大草原玩。
導(dǎo)游把我們帶到了騎馬場，我排了好久的隊才輪到我，我興奮極了，叔叔給我牽來一匹高大的'駿馬。叔叔一下就把我抱上馬背，我當時有點緊張但很快就平靜下來，我緊緊地抓住韁繩，兩腳一蹬，馬慢悠悠地走了起來，我想讓馬跑，于是我兩條腿用力地夾著馬肚子并喊著：“駕！駕１馬飛快地跑起來。突然，馬低下頭停了下，我差點從馬背下滑下來。我不慌不忙地拉拉繩子，馬又抬起頭來又開始跑了起來。
不知不覺的，我已騎了一大圈，回到了原點。我還覺得不夠過癮，想再騎一次，可媽媽不讓，說小屁股晚上會疼的。騎馬既刺激又好玩。
小學(xué)二年級作文 篇5
在一座險峻的山峰上，有一只可愛的天狗目不轉(zhuǎn)睛地看著月亮，這就是有趣的《天狗望月》。
傳說它是二郎神的.一條狗，它非常想吃月亮，可是被主人發(fā)現(xiàn)了，二郎神為了懲罰它，就將它放在人間，可是天狗還是不甘心，就整天看著月亮，邊看邊想；在天上多好阿！
小學(xué)二年級作文 篇6
每個人心中都有一個最敬佩的人，你們知道我最敬佩的人是誰嗎？當然是我的爺爺！一個勤勞、有愛心的`老人。
爺爺非常勤勞：別看他今年已經(jīng)63歲了，還已經(jīng)退休在家，可是他身體非常硬朗，又炒得一手好菜，單位退休后，就在自己家里開了一個小飯店，爺爺每天5點多天沒亮就起床去買菜，為了買到最新鮮、最好的菜，爺爺總要跑四五家菜市場，選購齊全才肯回家，回到家里也是親自制作菜肴，每天都要忙到晚上9點以后客人走了，才能休息。就算感冒了還堅持為客人炒菜，爺爺?shù)娘埐缩r香可口，貨真價實，在當?shù)囟Χτ忻�，所以，生意特別好，客人買單的時候都贊不絕口的說：“好吃！好吃！下次還來。”這時爺爺臉上露出了滿意的笑容。
爺爺還非常善良有愛心，只要遇到別人有困難，都會盡力去幫助別人。記得有一次，四川省汶川發(fā)生了大地震，需要捐款，爺爺毫不猶豫的捐上1千元，讓大家感到十分敬佩。
我爺爺還有許許多多的優(yōu)點，都值得我們學(xué)習(xí)，我為有一個這樣勤勞、善良的爺爺而感到驕傲自豪。
小學(xué)二年級作文 篇7
我們的家鄉(xiāng)有一條小河，那就是美麗的釜溪河。
這條河啊，既不像水那樣清涼，也不像夏天的洪水一樣暴怒，他只是悄悄地流淌著。有太陽時，河水閃動著粼粼的水光，好似閃動著千萬只明亮的眼波，凝視著秋天山野的秀色。
寬闊的河面上，偶爾有一些打魚船，魚夫們在撒網(wǎng)打魚，小河兩岸的釣魚愛好者在河邊悠閑地垂釣，河岸兩邊是山巒起伏的青山，山上長滿了高大的樹木，呈現(xiàn)了一片片美麗的景色。
夜晚的碼頭，停留著快艇，讓人感覺自己在童話世界當中，高大的快艇唱著歌，歡快的出航了。，淘氣的小朋友們不住的往窗口看，不知是誰叫了一聲：“��！多美麗的景色呀，如童話一般美麗！”這一叫，驚動了船上的.大人們，大人們給著小朋友都來到了船頭，欣賞著著這水天一色的景色。
清晨，兩只小鳥飛到樹上七嘴八舌的議論著：“這里的景色真美麗，我們就在這兒安家吧。”說完，兩只小鳥就飛到河邊尋找他們安家的泥土去了。
小學(xué)二年級作文 篇8
我有一個善變的媽媽。
1歲，媽媽是我的天使。在媽媽的懷抱里，我能感受到溫暖。
2歲，媽媽是我認為一生中最重要的人物。在媽媽的鼓勵下，我學(xué)會了走路。
3歲，媽媽是我的朋友。在媽媽的'呵護下，我快樂地成長。
4歲，媽媽是我的神燈。我想要什么，媽媽就有什么。
5歲，媽媽是我的老師。在媽媽教導(dǎo)下，我學(xué)會了寫字、畫畫。
6歲，媽媽是我的戰(zhàn)友。我不會的問媽媽，媽媽有些不會的就問我……時間如流水，可是現(xiàn)在，媽媽卻變成了一本無聊的教科書，為什么媽媽變成了一本教科書？我也不知道，可能只會有命運和媽媽頭上那一根根白發(fā)知道吧。
小學(xué)二年級作文 篇9
今天吃完晚飯，我對爸爸媽媽說要洗碗，爸爸媽媽都很高興。給我系好了圍裙，我就開始了洗碗了。我先用水把碗沖了一遍，然后用洗潔精水在把碗刷了一遍，在用水洗干凈。洗碗時一不小心， 碗扣在了爐臺上，我小心的把碗拿起來一看，碗口形成了一個大泡泡，我一吹就破了，真有趣呀！我把碗放回碗架上，把爐臺擦干凈，任務(wù)完成了。我心里很開心，因為我可以幫助媽媽爸爸干活了。
小學(xué)二年級作文 篇10
幾天前的那場大雪，留下了very厚的雪，我心想：打雪仗打過了，該干些什么呢？正在此時，姐姐說：“咱倆去堆雪人吧？”
“這是個好辦法！我毫不猶豫的`答應(yīng)了！”所以，我們姐弟倆就開始堆雪人了。
首先得收集許多雪，我一想既然要收集雪那我就那個盆子裝雪，老姐負責做雪人，當然我也要幫忙！
我立馬就去我家車庫里面拿了一個大盆子，裝滿了雪。倒在要堆雪人那片地方的旁邊，姐姐“工作”。我也“工作”——立刻又去收集雪。我看了看，收集的差不多了我也就去幫我老姐“堆”了！
我們一起堆雪人的下半身，下半身很簡單只堆成圓錐體就ok了。不一會，在我們姐弟倆的齊心協(xié)力下終于把下半身堆好了。最主要的還是上半身，上半身必須是圓的，所以，我們把手套去掉因為戴著手套捏不成很圓的。
知道我們?yōu)槭裁窗褍蓚�人的手套都脫下嗎？是因為要準備備份，害怕第一個雪球破碎了。
上半身終于弄好了，我要去尋找做雪人的眼睛、胳膊、鼻子的材料。費了一番周折后終于在廚房里搜集了全部的材料，最后交給姐姐讓她來完成這個任務(wù)。
這個雪人終于做好了，我們看著我們的勞動成果，不禁笑了……