三年級作文通用(6篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊�,以下是小編為大家收集的三年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
今天下午放學后,又輪到我們第一小組值日了,組長李典典分配給我的任務是擦黑板。
首先我看見黑白上寫著密密麻麻的字,心想:這次擦黑板可不像上次那樣簡單了!我拿起黑板擦從下面開始擦,我按著順序一下、兩下……一會兒下面就擦完了。我回頭一看,還有淡淡的字跡映在黑板上,心想自己的手臂都那么酸了,算了吧!又一想老師明天寫字,同學們會看不清楚的,胸前的紅領巾好像在對我說:“你不要只想自己,不想別人�!蔽揖椭匦虏亮艘槐椋粚訉踊蚁裱┗ㄒ粯语h在我的`衣服和袖子上,下邊的黑板終于擦干凈了。接著開始擦中間,我伸直手臂,踮起腳擦,雖然我的手臂很酸,但是我還堅持使動地擦,慢慢地,中間擦完了,然后擦最上面,我搬來凳子,小心地移動了四次,終于將整個黑板擦干凈了。粉筆灰飄落在了我的頭上、身上,我撣了撣灰,望著烏黑的黑板笑了
擦完了黑板,我體會到了擦黑板不是輕而易舉的事,做件事要想獲得成功,是要付出艱辛的勞動。
三年級作文 篇2
在我眼中,乞討者分為三類:第一種是純粹的騙子,第二種或許真的是家境貧寒或被子女拋棄而無處謀生的人,第三種便是賣藝人。
對于第一種乞討者,我是相當憎恨的。這類人大多是自己有謀生的能力的,但他們卻非要將自己扮成聾啞人或說自己從外地來迷了路,追著你要錢。我想,這種人,恐怕忘了什么是自尊,或許他們在干這行的那一天開始便把自己的尊嚴扔在地上,任由過路人無情的踐踏。我實在是不明白,明明四肢健全,明明完全可以憑自己的'本事賺錢,為什么要拿這種本不應該屬于自己的錢呢?他們難道不會感到不安嗎?恐怕在他們的字典中沒有“不安”這個詞把。與他們情況相反的有一類人,他們本是殘疾人,但他們卻憑借自己的能力去為為我們這個社會做貢獻,這是何等高尚的品質(zhì)�。∠啾戎�,那些騙子們就是這個社會中的敗類、殘渣�。�!或許我這樣說太過于偏激,但,請原諒,我必須要這么說!
像那第二種人,我可能不太會產(chǎn)生什么感覺,至多也就是有一點憐憫之情,但也是很少會捐錢的。為什么呢?這類人一般是由于年老而被子女拋棄(不得不說,現(xiàn)在這種情況很普遍)或是因為患上了什么不太可能治愈的病而被親人離棄。首先,對于他們的子女,我想說,就是道德淪喪,他們也都不腆著腚想想是誰把他們生出來,是誰把他們撫養(yǎng)成人!如果他們已為人父活人母,難道他們不怕自己也會落得個如此下場嗎?而對于這些被拋棄的人,我想說,為什么不上報司法部門,找回公道呢?當然,這也不能全怪他們,或許有些人不懂法律,也就不知道怎么討回公道了;亦或許,他們找過警察或法律,但還是無法解決問題,對于這點我也就不想再說什么了。
再說說第三中人,也就是賣藝人。對于這類人,我是打心眼里敬佩的。他們不同于第一種人用卑鄙的手段騙取錢財,不同于第二種人乞求他人的施舍——他們是用自己的才能,用自己的心靈,來贏得屬于自己的那一份榮耀。他們可能一時被埋沒,他們可能沒有遇到伯樂,但,他們從未放棄過,他們堅信,終有一天他們會成功。不過遺憾的是,在這個社會中很少有人能夠理解他們。
有一次,在我同母親買菜的路上看見一個唱歌的賣藝人,他手持話筒,賣力地伴隨著身旁放聲的破音響唱著,說實話,他唱的并不好聽。歌罷,他便拿起了放在音響上的一張CD,說這是自創(chuàng)的專輯,希望大家能夠支持,圍觀的人沒有一個買賬。我本想走進看個究竟,但被母親喝了一聲往家走。在回家的途中,我在想,這個人是多么的勇敢,即使他知道可能在這條道上前途渺茫,但他卻依然堅持著,始終沒有放棄,這恐怕也少有幾人能夠做到。
往往,當我獨自走在街上,看到這些賣藝人時,便會駐足傾聽一會兒。有事,摸一摸自己的口袋,從中掏出些零錢畢恭畢敬地放進他們的帽子或是盤子里,然后慢慢地走開,腦海中還回蕩著余音......
三年級作文 篇3
體育課上,我忘了帶乒乓球拍,又很想和劉麒、王雷、童超他們打乒乓球,怎么辦呢?我只好向朱偉借了個球拍打。
可過了不久,朱偉一把從我手中把球拍又奪了回去,真是的,要拿回球拍也不用這么野蠻吧。怎么辦呢?劉麒他們也沒帶多余的.球拍了。只能玩兒“空手道”,空手打球了。
為了以示公平,我要求他們也不準用球拍打球。出于好奇和新鮮,他們放下了球拍。發(fā)球怎么發(fā)來著?哦,對了,用手拿著球,就這樣甩出去不就行了嗎?簡單。哈哈,劉麒用手去接,手可沒有彈性,球沒有打過來。該他發(fā)球了,好家伙,球打在手上還真疼哪。我用力的一打,球終于過去了。
他呢?太炸,把球打“撞墻”了,真遜哦。他連稱晦氣,發(fā)了一球,我沒接著,唉,輪到他笑我了。過了一會兒,童超提出要和我玩兒“空手道”。哈哈,他發(fā)了幾次球都沒成功,不是“撞墻”,就是“跳�!�,哎!童超說:“算了,給你發(fā)球好了�!碧澦f的出來,發(fā)球不會。我特意做了慢動作給他看,然后把球給了他。這回,他總算把球發(fā)過來了。不過,這球可沒有什么威力,我不費吹灰之力就把球打了過去。他呢?又炸嘍!
你想和我們玩兒“空手道”嗎?如果想,請記住一點:記得要帶手套打球,你看,我們的手都紅的像蘋果了。
三年級作文 篇4
從前的時候,我的個性害羞,膽子很小。我不會整理自己的房間,畫圖亂七八糟,很愛哭;從前我的個性很害羞,愛漂亮。我不會拿筷子、過馬路,讓媽媽很傷腦筋。
現(xiàn)在我升上二年級,我交了很多好朋友,喜歡和同學一起玩。我學會擦窗戶,學會畫畫,這學期我甚至當了班長,學著在全班面前不害羞喊口令,讓我很有成就感。
我覺得長大可以做更多想做的`事,買自己想要的東西,我覺得長大真好!
我變得更聰明,認識新同學,學會跳繩、掃地和拖地。我會回家自己折衣服,整理書桌,去圖書館借書。哇!我不敢相信我讀了一百多本課外讀物,我會繼續(xù)努力。
我覺得長大可以有自己的夢想,學習更多新事物,長大真好!
三年級作文 篇5
這次,我做了一件不可原諒的事。
今日,哥哥的家里來了很多客人。哥哥和他們一起去玩了,也沒叫我一起去玩。玩了很久才回來,回家后他們沒什么可玩,就問我借車子玩。我正在氣頭上哪有心思回答他呀!可他們沒等我答應就把玩具車拿去玩了。恨!真是的,沒經(jīng)過別人的同意就擅自主張拿我的'東西,真是火上澆油��!他們把我的遙控車撞來撞去,我心疼死了。真想把拿回來,可是家里有很多客人。他們趁弟弟不在家時,放下了遙控車,拿起弟弟的遙控飛機趕緊下樓去玩了。我在想:“報仇的機會來了,于是我讓弟弟把飛機拿了過來。”我得意洋洋的,哥哥會不會不理我了。
這件事畢竟是我不對,我不應該這樣做。家里來了客人應該讓他們玩,這下怎么辦,哥哥會不會不和我玩了。世上沒后悔藥呀!出乎我的預料的是哥哥不僅和我玩還和我說話了。我真想對哥哥說聲對不起!
三年級作文 篇6
生活中,沒有人可以一帆風順,每個人都會經(jīng)歷重重困難,這些困難如同路上的絆腳石,如同天上的烏云,如同大海里的礁石,每個人遇到的困難都是不同的。
有人覺得滑冰難,有人說游泳難,有人說舉手難......可在我心中,對別人說“不”是真的很難。每一次,別人跟我要東西,我都會給別人,可我內(nèi)心是不同意的,但我不敢說。
我覺得一直這樣也不好,所以我要改一下,我坐在椅子上,心里想著,下次有人要東西,我要對這個人說:“不給!”但我緊張,心一直在加速跳動,仿佛一不留神,心臟就會飛出去。
這時,一個蠻不講理的走到我的'身旁,看到了一本書,就說:“把這本書給我看吧。”我緊張地說:“不......不給�!薄澳阏f什么?”我一臉淡定,深呼吸了一下。
“既然你偏要看,那我就給你告訴老師�!蔽仪由卣f。他惡狠狠地說:“我敢肯定你不敢告訴老師。”還真被說中了,我膽小確實不敢告,這該怎么辦,我用力掐自己一下,壯壯膽。
我小心翼翼地說:“來石頭剪刀布,你贏了給你,輸了還我�!薄拔也挪灰��!闭f完,他拿起書,迅速離開了,看著他的背影揚長而去,我心里難過極了。真想打他一頓,可我打不過他呀,我也真是的,連拒絕都不會,真是太軟弱了。
不知怎么了,眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒,可我不能哭,一哭就會被別人笑話,我下次一定不能再這樣軟弱了,下次我會強大起來,奪回我的東西。
指導老師點評:小作者是一個文靜內(nèi)秀的男孩,膽子小,怕惹事。本文生動寫出了他面對強者的想反抗而又不敢反抗的微妙情感,惹人憐愛。文字樸實,情感真實。
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