小學(xué)五年級(jí)作文集錦[10篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一年四季都有風(fēng)，每個(gè)季節(jié)的風(fēng)都不一樣，感覺(jué)也不一樣。
春天的風(fēng)是溫暖的、柔和的。在水湖里水是無(wú)憂的，可是被風(fēng)一吹，水湖就皺起了那眉頭；那溫柔的微風(fēng)悄悄地吹起了柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)，它的頭發(fā)又長(zhǎng)又美，風(fēng)看見(jiàn)了那美麗的長(zhǎng)發(fā)就呆住了；風(fēng)又跑到太陽(yáng)底下尋找自己的影子，卻怎么也看不見(jiàn)自己，于是他悲傷地走了； 就在路上，風(fēng)又想起了湖妹妹，于是他又去找湖妹妹，和她一起跳舞。
夏天的風(fēng)是涼颼颼的。它去找樹(shù)玩，樹(shù)笑了，那笑聲真好聽(tīng)；我和葉子玩，葉子在空中飄了起來(lái)，人們看見(jiàn)了都說(shuō)美，但是他們卻看不到風(fēng)；就在這時(shí)天上下起了雨，風(fēng)一吹把雨都吹到了人們的臉上，人們開(kāi)始議論起來(lái)這風(fēng)可真討厭。
秋天的風(fēng)是個(gè)大畫(huà)家。它把楓葉染成了紅色，把銀杏樹(shù)染成了黃色；秋天的風(fēng)還是一種很好用的肥料，一霎間所有的'果實(shí)都被它吹的成熟了；人們開(kāi)始感謝秋風(fēng)，秋風(fēng)此時(shí)無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)樗K于被人們看見(jiàn)了。
一天又一天的過(guò)去了，之前那個(gè)可愛(ài)勤勞的風(fēng)早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。這年冬天，下了一場(chǎng)大雪，這片從小到大一直陪著風(fēng)長(zhǎng)大的樹(shù)林依然還是那樣，它記載著風(fēng)的故事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
激烈的“盛大杯”籃球比賽又開(kāi)始了！我們五（5）班第一場(chǎng)是與五（1）班進(jìn)行比賽。隊(duì)員們做足了充分的準(zhǔn)備。我們班派了三位有實(shí)力的男同學(xué)上陣：小韓、小王和小李。
我們班的三位隊(duì)員一到籃球場(chǎng)，就露出了兇猛的氣勢(shì)。在一陣響亮的哨聲下，比賽正式開(kāi)始了！小韓同學(xué)在開(kāi)場(chǎng)僅15秒的時(shí)間內(nèi)就進(jìn)了一個(gè)球，為我們隊(duì)得了2分。這時(shí)對(duì)方見(jiàn)識(shí)到我們的實(shí)力不容小覷，立刻提高了警惕，不甘落后，不久也進(jìn)了一球�，F(xiàn)在雙方2:2平手。不一會(huì)兒，小韓又憑借驚人的身手進(jìn)了一個(gè)三分球，剎那間，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，歡呼聲一陣接一陣。我們的歡呼激怒了對(duì)方，對(duì)方立刻回敬了我們一球。現(xiàn)在的比分是5:4，我們領(lǐng)先。又經(jīng)過(guò)一番你來(lái)我往，比分變成了8:8。
當(dāng)比賽再一次打成平手的時(shí)候，我們班的同學(xué)齊聲吶喊：“五（5）班加油！五（5）班必勝……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們班的小韓又進(jìn)了一個(gè)三分球，場(chǎng)上又響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。于是，我們都稱小韓為“三分球高手”。當(dāng)然，小李也發(fā)揮不錯(cuò)，他經(jīng)常把快出界的球逆轉(zhuǎn)成我們的.得分點(diǎn)。半場(chǎng)休息時(shí)，小王與小劉替換了位置。由于小劉個(gè)子高，搶球就更容易了，我們的比分開(kāi)始拉開(kāi)了差距。下半場(chǎng)的比賽，隊(duì)員們個(gè)個(gè)越打越起勁，整個(gè)場(chǎng)子都沸騰了起來(lái)，原來(lái)坐著的同學(xué)們都激動(dòng)地站了起來(lái)。
最后我們班以17:10的比分贏得了比賽，這真是一場(chǎng)激烈的籃球賽啊！在這既漫長(zhǎng)又短暫的三十分鐘里，我們無(wú)數(shù)次的歡呼，無(wú)數(shù)次的吶喊，為隊(duì)員們加油鼓勁。接下來(lái)，我們還將迎來(lái)更激烈的比賽，更厲害的對(duì)手，讓我們一起期待吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有人問(wèn)：“快樂(lè)是什么？”有人答道，快樂(lè)就是有花不完的錢(qián)；快樂(lè)就是有美好的生活；快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)……可是，快樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是——
每天有空，拿起一本自己喜歡的書(shū)，細(xì)心的看一會(huì)兒。你可能要問(wèn)了：讀書(shū)有什么意思呢？其實(shí)呀，讀書(shū)是一件非常非常有趣的事，它不僅可以豐富大腦，更會(huì)為我們的將來(lái)打下基礎(chǔ)呢！
我第一次接觸國(guó)外書(shū)籍是在9歲那年吧。媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，這正是英國(guó)作家柯南道爾寫(xiě)的一部小說(shuō)《福爾摩斯探案集》，說(shuō)起福爾摩斯大家應(yīng)該都有所耳聞吧！他是一個(gè)19世紀(jì)末的偵探，作者以《血字的研究》讓福爾摩斯問(wèn)世。
在一次又一次的案件中，福爾摩斯遇到了一個(gè)前所未有的對(duì)手——莫利亞提教授，他操控者倫敦所有惡勢(shì)力，福爾摩斯等人從倫敦追著他去了好幾個(gè)國(guó)家，最后作者以《最后一案》為題讓福爾摩斯與莫利亞提教授共同摔下瑞士的萊因巴赫瀑布，又讓福爾摩斯奇跡般的復(fù)活；在本案中，福爾摩斯與教授有一句話，讓我深受感動(dòng)那就是，如果能確切的將你毀滅，那么，為了公眾的利益，我很樂(lè)意迎接死亡。
福爾摩斯不顧個(gè)人生命危險(xiǎn)，而是為了他人著想，決心與教授同歸于盡。所以我們就更應(yīng)該做什么事都要從別人的角度想，不能只圖一己之利，更要為了群眾的利益。以上就是我從從這本書(shū)中得到的人生真諦。
書(shū)，是一個(gè)五顏六色的'世界，書(shū)，是生命的啟迪，讀書(shū)總會(huì)的到意外的收獲。
讓我們作者一直小木船在書(shū)的海洋里遨游，在是知識(shí)的海洋盡情感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
感動(dòng)在我們生活中無(wú)處不在，感動(dòng)可以是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；感動(dòng)可能是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的微笑；感動(dòng)可能是一個(gè)不引人注意的動(dòng)作。而在我的記憶中，感動(dòng)則是在夏季里那一陣聲音。夏天的夜晚，蚊子開(kāi)始四處搗亂。“嗡嗡嗡……”“啪！”盡管支起蚊賬，可蚊子依然大膽放肆，“嗡嗡嗡”的飛著。我躺在床上，緊閉著眼睛，想趕緊睡著，就不會(huì)被蚊子擾得心煩意亂了。
可是蚊子依然嗡嗡直叫，不一會(huì)兒，我的胳膊，腿上，肚皮上都被蚊子叮了許多紅包。我癢得不得了，正準(zhǔn)備開(kāi)燈跟蚊子正式宣戰(zhàn)時(shí)，門(mén)“嘎——吱——”一聲開(kāi)了。我趕緊閉上眼睛裝睡。那個(gè)人的腳步輕輕的，呼吸聲壓抑著，一陣溫柔的氣息朝我撲來(lái)。我知道，這是媽媽，我悄悄的把眼睛瞇成了一條縫。“啪”燈亮了。媽媽躡手躡腳的來(lái)到了我的床邊，把蚊帳打開(kāi)，仔細(xì)尋找著蚊子，�。∧怯幸粋�(gè)，媽媽小心翼翼的把雙手靠過(guò)去，啪啪！輕輕的把蚊子拍落在地。我知道，媽媽不敢用力，怕把我吵醒了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)已醒了，只是偷偷瞧著媽媽�！芭九九尽庇质菐茁曧懀米尤慷急粙寢屜麥缌�。媽媽的臉上紅紅的，額頭上布滿了細(xì)小的汗珠，那雙明亮的大眼睛里布滿了血絲。
“哎，身上怎么被蚊子咬了這么多包。”媽媽說(shuō)完，拿了一瓶風(fēng)油精，給我抹上了，她很輕，手指在包上輕輕的'揉著，像風(fēng)吹一樣的舒服。頓時(shí)，我感到無(wú)比清涼。嘎——吱——門(mén)又被輕輕的關(guān)上了。媽媽輕悄悄的走了，正如她輕悄悄的來(lái)。我一個(gè)人思索著，夜還是那么靜，只留下一份感動(dòng)，這份感動(dòng)陪我渡過(guò)了所有的日子……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
捉鳥(niǎo)記（上）
這天上午，我在學(xué)校三樓發(fā)現(xiàn)一只羽毛剛剛長(zhǎng)豐滿的小鳥(niǎo)。它看見(jiàn)我非常害怕，用勁兒地扇動(dòng)著翅膀，可是只往上飛高了一點(diǎn)點(diǎn)，就從半空中跌了下來(lái)。我拿起身旁的一根拖把，輕手輕腳地過(guò)去了，我用拖把抵住墻怕它飛走，把拖把拿開(kāi)，小麻雀就被我捉住了。我捧著小鳥(niǎo)準(zhǔn)備走的時(shí)候，有幾只大鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“不要抓走我的孩子！”回到媽媽的`辦公室，我把小鳥(niǎo)裝進(jìn)箱子里，用紙把箱子口封住，并告訴媽媽接我的時(shí)候帶上這個(gè)箱子。
捉鳥(niǎo)記（下）
中午十一點(diǎn)半的時(shí)候，媽媽帶著裝小鳥(niǎo)的箱子來(lái)接我了，我開(kāi)心地坐在車子上往姥爺家去。到了地下室，我找到一個(gè)松鼠籠，我把小鳥(niǎo)放進(jìn)籠子提上樓。
小鳥(niǎo)第一次來(lái)到這么陌生的地方，非常驚恐，使勁兒地扇動(dòng)著翅膀。小鳥(niǎo)一上午不吃不喝，我怕它餓著，又覺(jué)得它獨(dú)自關(guān)在這里沒(méi)有朋友，還找不到媽媽，太可憐了，我就決定把它放掉。我打開(kāi)籠子，小鳥(niǎo)忽的一下飛出了籠子。望著小鳥(niǎo)離去的身影，我也開(kāi)心地笑了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小草，一種不起眼的小生命，但它卻是生命的象征。沙灘上，屋頂檐底，隨處可見(jiàn)小草的身影。熾熱的太陽(yáng)烤不死它，冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。即使一場(chǎng)烈火燒毀了他，春雨襲來(lái)，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來(lái)。
很少人會(huì)關(guān)注這種小生物，可是我卻發(fā)現(xiàn)了小草的堅(jiān)強(qiáng)。
那是一次清明節(jié)放假……
掃墓回來(lái)，我走過(guò)老家的后院。
后院四周都是用石頭墻圍起來(lái)。
然而，我卻在這一堆堆的石頭里發(fā)現(xiàn)了什么。
哦!一株小草！
它竟在一個(gè)小小的石頭縫里長(zhǎng)出了三寸多長(zhǎng)，而且，顏色鮮綠，仿佛就是用豐沃的泥土培育而成的。
一陣清風(fēng)吹過(guò)，它的頭就輕輕下垂，仿佛一個(gè)害羞的姑娘，風(fēng)兒漸漸大了起來(lái)，那株草便不再害羞，變得有些放松，風(fēng)兒越來(lái)越大，小草兒隨風(fēng)而舞，像個(gè)專業(yè)舞蹈手在風(fēng)中揮著紗裙，輕輕搖動(dòng)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，白居易發(fā)自內(nèi)心的.詠唱，是如此的精確。
小草雖然沒(méi)有花光彩耀眼，也遠(yuǎn)不及樹(shù)的高大挺拔，但是它的那種無(wú)私奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神是崇高的！難道這種可貴的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
�。ㄔ模核稳擞袘z其苗之不長(zhǎng)而揠之者，茫茫然歸，謂其人曰：“今日病矣，予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。）
宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫叫胡正，他家里很窮很窮，不過(guò)他卻很懶很懶，整天喜歡東逛西游。
那天他從散場(chǎng)了的斗蛐蛐場(chǎng)子回來(lái)，順道去自家田里看莊稼，“唉，怎么一點(diǎn)也沒(méi)長(zhǎng)高！別人的莊稼長(zhǎng)過(guò)了腰，咱的連膝蓋都沒(méi)到？”他嘆息道。雖然這幾天他很勤快，天天來(lái)看苗，但禾苗似乎在有意和他作對(duì)似地偏偏不長(zhǎng)。他坐到田邊的那塊青石上，看著只幾寸高可憐憐兮兮的禾苗，長(zhǎng)嘆一口氣，右手托著腮幫子，左手不停地摸后腦勺，眼睛直勾勾地看著那些禾苗。
到了中午，太陽(yáng)像火舌一樣灑向大地，青石邊的大樹(shù)似乎也抵擋不住灼熱的陽(yáng)光。他的頭上冒著汗。忽然，剛才緊鎖的眉頭忽地舒展起來(lái)，他一拍大腿，“有辦法啦，有辦法啦！”他興奮地騰地站起身，大喊，“明天我就讓苗長(zhǎng)得齊腰高，看看種田的老把式是你們，還是我。”對(duì)了，明天要起早些，趁著他們沒(méi)下地就來(lái)，要不然他們把我的長(zhǎng)高術(shù)專利偷窺去怎么辦？像我一樣豐收了發(fā)財(cái)了怎么辦？
他滿心歡喜，哼著小曲大搖大擺地回家，到了村里趾高氣揚(yáng)誰(shuí)都不正眼瞧，村里人覺(jué)得怪：這胡正，可從來(lái)就沒(méi)看到他這么神氣十足過(guò)呀！
“咯咯——咯”，公雞剛叫頭遍，他就一骨碌爬起來(lái)，“死鬼，這早又去賭蛐蛐？”他老婆沒(méi)好氣地蹬了他一腳，“把孩子都吵醒了！”“老婆，今天我要下地干一件大事啦，你們就等著過(guò)好日子吧。”看著他匆匆忙關(guān)門(mén)的背影，他老婆疑惑了，空手下地，不帶鋤頭鐵鍬？這葫蘆里買(mǎi)的是啥藥？還有好日子？
東方的太陽(yáng)還沒(méi)完全露出笑臉，他已經(jīng)來(lái)到田頭。把褂子往青石上一甩，卷起褲腿，匆忙下地。他貓著腰，把禾苗一株株往上拔，“長(zhǎng)高啦，長(zhǎng)高啦！”他邊說(shuō)邊忍不住笑，看著身邊嘩嘩長(zhǎng)高的苗子，他越干越上手，干脆左右開(kāi)弓，一手拔一個(gè)，又快又好，一下助一雙苗兒長(zhǎng)高。
太陽(yáng)升高了，雖然累得有點(diǎn)腰酸背痛，可他并沒(méi)休息，仍然在一個(gè)勁地拔呀拔，一片拔完了，又一片拔完了，汗水順著臉頰小溪般的'往下流，他也顧不上擦汗，因?yàn)樗吹揭幌麻L(zhǎng)高的苗，看到了豐收和希望，看到了魚(yú)肉飄香的好日子。
“胡正，你在干啥呢？”一位扛著鋤頭，頭發(fā)花白的老人從坡上走下來(lái)，看著他奇怪的舉動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地問(wèn)�！拔�，我，我，沒(méi)干什么�！彼ь^看看鄭大爺很是不安，自言自語(yǔ)道，“鄭老頭，不會(huì)把我的增高專利看見(jiàn)，偷學(xué)去吧？”于是趕快收手，直起腰來(lái)，從田里走出。
“嗨呀，你這苗怎么這邊高，那邊矮，是不是鬧鬼了？”鄭大爺走進(jìn)一看疑惑不解，“我六十年種田的老把式，咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)這怪的苗呢？”
胡正并不答話，“嘿嘿”地笑了兩聲，拎起小褂衫匆匆離開(kāi)，上到坡頂回頭望望依然呆呆在看他家田的鄭老頭，“哼，六十年的老把式？哼，倚老賣(mài)老，沒(méi)見(jiàn)你種田發(fā)個(gè)財(cái)?shù)�，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的事多著呢！”
“快拿水喝，渴死了，累死了，累死了。”胡正進(jìn)屋就嚷嚷，鞋沒(méi)脫就一骨碌躺在炕上，老婆遞來(lái)一碗冰涼的井水，聽(tīng)他講種地的高招后半信半疑。
“娘，俺爹最能干，他種田肯定像斗蛐蛐一樣能干！”八歲的兒子，像老爸投來(lái)敬佩的目光，邊董事地給老爸捶腰，邊撒嬌地說(shuō)，“爹，豐收了，賣(mài)大錢(qián)了，春節(jié)要賣(mài)好多好多鞭炮我玩呀，賣(mài)好多好多肉我吃呀！”
就在父子倆有說(shuō)有笑的時(shí)候，“哐堂”一聲，推門(mén)進(jìn)來(lái)的妻子軟癱地摔倒在地上，“完了，完了，胡正呀胡正，你真?zhèn)�是胡整呀胡整！苗死光了，死光啦呀！你讓我們娘倆冬天吃啥呀？”酸楚的淚水奪眶而出，滴到地上，好像剛灑的水。
在她痛苦的心中，似乎北風(fēng)呼呼雪花飄飄，饑寒交迫就要來(lái)臨。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一袋袋垃圾從窗臺(tái)隨意扔下來(lái)，環(huán)衛(wèi)工人推著垃圾箱在樓下跑來(lái)跑去，要接住垃圾袋。他已是氣喘吁吁，卻連停下來(lái)歇會(huì)兒的空也沒(méi)有，只能瞪大眼睛往樓上瞧，往那隨時(shí)有可能掉下垃圾袋的窗臺(tái)上提心吊膽地張望。跑累了，他就氣也喘不過(guò)來(lái)了，皺著眉，斷斷續(xù)續(xù)的往樓上喊：“先生，請(qǐng)您別扔了好嗎？”可只聽(tīng)見(jiàn)上面的人在哈哈大笑。地上也撒下了好幾塊垃圾，可環(huán)衛(wèi)工人已沒(méi)有功夫去撿起來(lái)了，剛要彎腰，上面就又有垃圾扔下來(lái)了。
看著這一幕，我不禁怒火中燒，對(duì)那個(gè)亂扔垃圾的住戶充滿了憎惡之情。我不禁想起了生活中類似的事情。放學(xué)后，值日生開(kāi)始掃地。有些貪玩的同學(xué)就到處亂扔垃圾，這里一塊紙片，那里一張紙巾。值日生剛把這兒掃了，那邊就又有了垃圾。那同學(xué)樂(lè)得捧腹大笑，旁邊的同學(xué)也覺(jué)得值日生那手忙腳亂的樣子甚是滑稽。而有些同學(xué)懶得去扔垃圾，見(jiàn)反正值日生在掃地，隨便扔地上算了，反正會(huì)有人來(lái)掃走的。值日生就好比那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，不掃又不行，心里滿是埋怨與厭惡。而那些同學(xué)們，不也正像那個(gè)小區(qū)住戶一樣可惡?jiǎn)幔?/p>
環(huán)衛(wèi)工人每天盡職盡責(zé)、盡心盡力地為小區(qū)住戶收拾、回收垃圾，清潔環(huán)境，而如今你卻為了自己的一時(shí)方便，一時(shí)開(kāi)心，把工人當(dāng)作小猴來(lái)耍！我想請(qǐng)你捫心自問(wèn)：好玩嗎？真的很好玩嗎？我想告訴你，這并非游戲。讓環(huán)衛(wèi)工人跑來(lái)跑去累的汗流浹背，這并非游戲；用自己的.手把所居住小區(qū)的環(huán)境弄得一團(tuán)糟，這并非游戲；自己給自己的臉抹黑，讓自己給別人留下不好的印象，這更非游戲。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，而我的童年也經(jīng)歷了許多令我難忘的趣事。
我8歲時(shí)，有一天，我去瑤瑤姐姐家玩，我們看了一會(huì)兒電視，忽然，姐姐提議到：“我們?nèi)窍掠貌菥幙棽萃尥薨�！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好��！”
我們跑到樓下，下面有一個(gè)大花壇，里面的草很茂盛，我們拔來(lái)許多的草，坐在花壇的邊沿，開(kāi)始編草娃娃了。
我和姐姐拔來(lái)的草都很長(zhǎng)。我們先編草娃娃的頭，剛開(kāi)始編，卻怎么也編不好，花了很多精力，才編好了草娃娃圓圓的、可愛(ài)的小臉。
我們接著又開(kāi)始編草娃娃的小辮子。編辮子就簡(jiǎn)單多了，用三根長(zhǎng)的草繞著編，不一會(huì)兒，草娃娃的辮子就編好了。
編草娃娃的`裙子時(shí)，我和姐姐就犯難了，怎樣編呢？我費(fèi)了九牛二虎之力，才勉強(qiáng)編好了草娃娃的裙子。編娃娃的四肢時(shí)，我們決定分工，我編娃娃的小手，姐姐編娃娃的腿，大約過(guò)了十幾分鐘，草娃娃的四肢就編好了，我們小心翼翼把娃娃的四肢與身體接好，一個(gè)草娃娃就誕生了！雖然不是很如意，但我們很開(kāi)心。我們又去摘了許多草，準(zhǔn)備再編幾個(gè)草娃娃。經(jīng)歷了剛開(kāi)始的磨難，我們?cè)倬幤饋?lái)就輕松多了。一直編呀編呀，太陽(yáng)落山時(shí)，我們終于完工了！金色的光灑在草娃娃的身上，我們抹了抹額頭上的汗水，望著草娃娃，笑了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天，老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，說(shuō)因?yàn)樽鳂I(yè)的.問(wèn)題讓她很生氣。老師一直板著臉一句話也不說(shuō)，瞪著眼睛盯著我們，我們立刻坐下來(lái)，生怕老師發(fā)火。也心里想問(wèn)題作業(yè)不會(huì)有自已。
不知過(guò)了多久，老師終于開(kāi)口說(shuō)話了：“星期天的家庭作業(yè)讓我很不滿意，這些人要嚴(yán)重批評(píng)……”。話音剛落，一沓作業(yè)本被李老師狠狠的扔在了地上，并讓它們“物歸原主”，這時(shí)，第一批“主人”站在了講臺(tái)前。
“呼！”我們松了口氣。
“別高興太早，還有這么多呢！”說(shuō)著，李老師又一次拿出了一堆本子。傾刻，又一沓作業(yè)本再次被李老師狠狠的扔在了地上，并又一次讓它們“物歸原主”。這時(shí)，第二批“主人”又一次站在了講臺(tái)前……頓時(shí)，同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)的排在了講臺(tái)前。
這時(shí)，我們互相看了看，“幸存者”只有我和其他幾個(gè)同學(xué)，寥寥無(wú)幾。沉默后，老師叫了我們幾個(gè)先去打了飯。我們幾個(gè)心里都不是滋味，誰(shuí)也沒(méi)有吃的那么香。
我想，這次作業(yè)雖然我的作業(yè)是滿分，沒(méi)有被點(diǎn)到，但我仍需加強(qiáng)努力，一定認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，再接再厲。以后在學(xué)習(xí)中應(yīng)克服粗心大意，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)期望。
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