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小學(xué)三年級的作文【實(shí)用3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我們的校園十分美麗。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是一個池塘。池塘雖然不大，但是到了夏天荷花開放的時候，一朵朵粉色的荷花、一片片翠綠的荷葉相映成趣，這個小池塘就成了校園里的最美的一處風(fēng)景。
繞過小池塘，看見的是明鏡小舞臺。每天早晨都有同學(xué)在小舞臺上表演才藝，同學(xué)們或唱、或跳、或彈。駐足欣賞，一天的'好心情就從這時開始了。
順著小舞臺的小路向坡上走，是一個瓜果園。每當(dāng)夏天辦畫展的時候，校長喜歡把同學(xué)們的話掛在瓜果園里，一棵棵果樹枝頭掛滿了果子，也掛滿了同學(xué)們精美的作品。這里同學(xué)們流連忘返的地方！
在瓜果園的后面就是我們的教學(xué)樓了，它高大雄偉、顏色鮮艷。教學(xué)樓分四層，每一個教室門口都擺放著各式的植物。早上一輪紅日從東方冉冉升起，從那明亮的窗戶里傳出來的朗朗讀書聲，十分動聽。
在教學(xué)樓的最左邊是操場，操場是我們最喜歡的地方，每當(dāng)自由活動時同學(xué)們都會玩瘋掉。我們有的跳繩，有的玩躲貓貓，還有的你追我趕，整個操場充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。
這就是我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識的海洋，它是我們歡樂的天堂，它更是我們夢想起航的地方！
小學(xué)三年級的作文 篇2
今天風(fēng)和日麗，秋高氣爽，秋天給大地帶來了一幅美麗的圖畫，給人們帶來了豐收的歡樂。老師帶著同學(xué)去果園去摘果子、撿樹葉。
來到郊外，我們看見農(nóng)民伯伯在摘蘋果，就爭先恐后地幫農(nóng)民伯伯去摘。一個小男孩一手拿著裝蘋果的`籃子，一只腳踮起來，把手盡量伸長去摘蘋果，嘴里還說：“這里的蘋果真是又大又紅呀！”遠(yuǎn)處老師正帶著同學(xué)們在摘蘋果呢！每個人的臉上都帶著笑容，有摘蘋果的，有裝蘋果的，有運(yùn)蘋果的，大家忙得不亦樂乎！
在果園旁邊有兩個同學(xué)在撿樹葉做標(biāo)本，有星形的樹葉，有雞蛋形的，還有扇子形的一個小女孩蹲在地上，彎著腰聚精會神地?fù)熘�，嘴里還說：“我撿了一片星形的樹葉�！边�有一個小男孩他撿起一片樹葉，大聲問小女孩：“你看它像不像一把扇子？”
秋天的果園里到處都是人們的歡聲笑語。
小學(xué)三年級的作文 篇3
走過我的書房，第一眼看到的就是密密麻麻的書。但是最讓我記憶猶新的，就屬于那本《三國演義》了。
記得有一天，媽媽陪我去圖書館借書看。我早已在家里準(zhǔn)備好了“借書名單”，其中我最想看的書就是《三國演義》了�？墒菆D書館很大，書的.品種也很多，我去哪里找這本書呢？
干脆叫媽媽和我一起去找吧。雖然我們有兩個人，可以分頭找，但是，一本一本找要找到什么時候呀；用電腦找吧，這樣可以方便一點(diǎn)，可那天電腦剛好壞了，沒有人來修。正當(dāng)我愁眉不展時，一位阿姨走了過來，拍拍我的肩膀，說：“小朋友，你需要幫助么？”我把我找書的事情詳細(xì)地跟那位阿姨說了一遍。那位阿姨說；“小朋友，不用擔(dān)心，我是圖書館的志愿者，我知道要找的書在哪里�！薄澳翘昧耍x謝阿姨！”我激動地說�！肮�，不用謝，我的職責(zé)就是這樣的�！卑⒁绦χf，“你要的書在那兒，快去吧！”
回到家后，我跟爸爸說了這件事，爸爸說：“那位阿姨真熱心�。 �
從此以后，我懂得了：如果你在別人需要幫助的情況下幫助他，他會很感動。我深有體會。
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