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五年級作文300字匯編【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的五年級作文300字4篇,希望對大家有所幫助。
五年級作文300字 篇1
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰為了孩子任勞任怨?是誰為孩子們能更好學(xué)到知識而不惜辛勞?沒錯(cuò),他就是我們可敬的老師。
老師,您是一位辛勤的園丁,把我們培養(yǎng)成一棵果實(shí)累累的大樹……沒有你思想的澆灌,怎么會綻開那么多美好的花朵?有誰不在將您贊揚(yáng)?
老師,您是希望與幸福的播種人,您傳播知識給我們,就是播種希望,播種幸福,讓今后的我們擁有美麗的未來。
老師,您是一位藝術(shù)師,在我這張空白的紙上繪出漂亮的圖案;在我人生的五線譜上譜寫了動(dòng)聽的樂章;您使我們的人生綻放出一條條絢麗多彩的彩虹。
老師,您的愛,比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您-老師的愛,是天下最偉大,最高潔的愛。您用您的愛來滋潤著我們的心,讓我們在陽光下健康快樂的成長!
老師,您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的`熱和光,讓我們看到了美好的未來!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您-我的胸懷博大,知識精深的老師!老師,我愛你!
五年級作文300字 篇2
校園新鮮事——十二星座手繩。
最近,我們校傳來一股巨大的風(fēng)暴。自己猜猜看是什么風(fēng)暴?是的,是——十二星座手繩。
十二星座手繩是有十二種樣圖的,分別是十二個(gè)星座。如果你想買巨蟹座的手繩:找到上面貼著“巨蟹座手繩”的字樣,里面還有怎樣編織和帶法。帶,也是十分有講究的。
我們班也不例外,也瘋狂流行著“十二星座手繩”。我們班女生幾乎每個(gè)人都買了兩三套開始編。我也買了兩套,一套是巨蟹座的,另一套是獅子座的。每個(gè)星座的手繩代表不同的意義和祝福,也有截然不同的風(fēng)采。我建議,一定要選擇在安靜的時(shí)候,專心致志,堅(jiān)持不懈地編下去。
要準(zhǔn)備4根繩子,對折一下,在對折處留一點(diǎn)空隙,再挽一下,穿進(jìn)泡沫圈里;再把同顏色的.兩根綁在相鄰的泡沫的空隙中;把相對的繩子放在相鄰的位置,再把最靠邊的調(diào)過來,一直這樣反反復(fù)復(fù)的編下去;到最后,把鈴鐺穿進(jìn)去,再挽一下就行了。
我們班男生也會編,有的還比女生編的好呢!一年級女生也流行玩這個(gè)。
這就是我們校園的新鮮事——編十二星座手繩。既鍛煉了我們做事的耐心和堅(jiān)持不懈的毅力又培養(yǎng)了我們的能力和全面發(fā)展。
五年級作文300字 篇3
啪啪啪!粉筆快速的在黑板上跑步,白色粉末像雪花灑落她的肩上;嘩啦啦!甜美的聲音像小溪淙淙流過森林,回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。
一頭 及肩的俏麗短發(fā),戴著五顏六色的牙套,老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。 山上的'學(xué)校交通不便,所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業(yè)就到這里教書,已經(jīng)六年了,感謝老師愿意留在山里教導(dǎo)我們。老師每年都為我們申請讀報(bào)實(shí)驗(yàn)班,陪我們一起讀報(bào),也指導(dǎo)我們寫作。老師教我們觀察周遭事物,體會生活的美好,再將這些感受變成文字,就會是很棒的文章。 老師會仔細(xì)批閱每篇小日記和作文,耐心指導(dǎo)我們,再幫我們投稿?吹阶约旱淖髌房牵屛矣X得很有成就感,也更喜歡寫作了。
老師常說,要多到外面看看,長見識也長知識,所以常幫我們報(bào)名各項(xiàng)比賽活動(dòng),利用課余時(shí)間陪我們準(zhǔn)備,也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺!下課了!小朋友都跑出去玩,只有老師還在電腦前修改作文。
謝謝老師對我們的付出和愛,我會努力讀書,將來認(rèn)真工作,像老師讓這個(gè)世界更溫暖。
五年級作文300字 篇4
嫩綠色的草隨風(fēng)舞動(dòng),藍(lán)天上的白云向東飄去,一個(gè)男孩躺在草地上,手中捧著一本《射雕英雄傳》……時(shí)間在不經(jīng)意間偷偷溜走,天灰沉沉的,溫和的微風(fēng)在一瞬間撲面而來,還夾雜著星星雨絲。
這個(gè)男孩便是我,個(gè)子高高,內(nèi)向,見到陌生人會愛講話,只是我特別愛看書。
書是人生中的伴侶,他是我們精神上的營養(yǎng)。在睡覺前,書會伴我半個(gè)小時(shí),夜深了,屋外還只剩下幾盞路燈,風(fēng)吹過樹木,發(fā)出幾聲聲響,使這寧靜得夜空增添了幾番色彩。每到此時(shí),我會坐在床上,望著窗外的夜色,從床邊柜上取下一本書,細(xì)細(xì)地閱讀,掃走一天的疲憊和不好的`心情。
回到家,坐在自己的書房,從邊上抽出書本,摸著這厚實(shí)的封面,粗糙的紙張,一股美好而奇怪的心情油然而生,遇到不會題目,拿起書慢慢地翻上幾頁,答案就出現(xiàn)在心中。
到別人家做客時(shí),看到桌上有書我便會毫不猶豫地伸出手,抱起書開始仔細(xì)端詳。
書是我們精神上的老師,他能帶領(lǐng)我們走向光明;書是精神的海洋,他能教會我們常人不知道的東西。而我就是一個(gè)喜愛看書的人,把書當(dāng)作寶貝看待。
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