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六年級的作文300字9篇(優(yōu)選)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字9篇，歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
我們家的小毛球──小咪(一只貓)雖然他是男生，但卻叫作“小咪”。擁有一身黑白色而永遠脫不掉的衣服，這樣他的每張“貓照”不用作效果，就有帥氣的復(fù)古風(fēng)了！
去年暑假，他原本是從外婆家要來我們家渡假的，沒想到他就愛上了這環(huán)境，而定居下來了！他那時才幾個月大而已吧？！
平常他就是家里的`開心果，所以家里的歡笑聲綿延不絕，而且他也是我們有史以來養(yǎng)的“第一只”可以進到家里來的貓，也因為這樣，他膽子就越來越大了:在家里來 去自如，這邊躺躺，那邊坐坐，不然就直接睡在走道中央、椅子上，甚至“書包上”而且睡姿一點兒也不優(yōu)雅，睡得四腳朝天。家里玩膩了，就站在門旁喵喵叫，馬上就會有仆人──我們，幫他開門，之后他就輕盈優(yōu)雅地走了出去。有時如果和他玩得過頭，他就會一直盯著我們的腳看，不停地搖著尾巴，接下來就會張開他可愛的大嘴咬下去！當(dāng)我們逃跑時，他可是會在后面緊追不舍的。
有時他的行為舉止一點也不像是貓，其實他還有很多令人意想不到的舉止，或許在他的心里，他根本不知道他是一只貓吧！反而在我們家做起了一個受大家服侍的大王了呢！
六年級的作文300字 篇2
不知從何時起，我的心底多了一扇門．我無法打開它！只是深深的記住了門上的一句話：“當(dāng)你真正學(xué)會用微笑面對每一天時，門就會打開了！”
終于，我用微笑打開了那扇門．門里并沒有稀世珍寶，只是清楚的記錄了我生命中的點點滴滴．
我看見了！那鮮紅的榮譽證書；用自己生疏的滑冰技術(shù)與自行車賽跑，摔了無數(shù)交后成功的喜悅；投稿無數(shù)次，又退稿無數(shù)次，終于被選中后心里的`興奮！
突然，眼前的景色發(fā)生了變化．
被人欺負后我表示出的懦弱；被老師批評后自己躲在被窩里發(fā)出無聲的哭泣；因粗心與一百分失之交臂，一臉的失望與無奈．
也許我的生活很平淡，可是卻很充實．每一天都存在著成功與失敗，有時我會為失敗而傷心，也會為成功而高興．現(xiàn)在，每一次失敗我都用微笑面對�。�！
六年級的作文300字 篇3
今天中午我們家要吃餃子。
早上，我奶奶到菜市場買來餃子皮和做餃子餡用的材料有：瘦肉、包心菜、蔥等。
首先，把包心菜洗干凈，切碎，放入盆中，再放入少許鹽，把包心菜的`汁給榨干，然后把清理干凈的瘦肉和蔥切成細沫，最后把三樣?xùn)|西攪拌均勻在一起，再放入一些鹽、味精、醬油、十三香等調(diào)味品，餃子餡就做好了。
開始包餃子了！我在一旁看著奶奶和媽媽包餃子的樣子，心里也癢癢，忍不住也想包一個餃子。媽媽告訴我包餃子，先把餃子皮攤開放在手心上，往餃子皮中間放入一點餡，然后沿著餃子皮的邊沿沾一點水，再對折捏緊封口處，一個餃子就包好了。
看著白白胖胖的餃子，真想讓人大吃一口。媽媽趕緊攔著我說：“小傻瓜，現(xiàn)在是生的，還不能吃！”奶奶笑著說：“你可真是一只小饞貓。呆會煮熟了，讓你吃個夠！”我聽了，不好意思地笑了。
最后只要把餃子放入鍋中一煮，這樣香噴噴的餃子就出爐了。
我可喜歡吃餃子了！小朋友們，你們喜歡吃嗎？讓我們一起分享美食的快樂吧！
六年級的作文300字 篇4
未來的教室是一個有趣的教室，同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊，有兩位健壯的門神，只要按下他胸部的按鈕，才能進來，因為他中間是一個指紋識別器，只能是這個教室的學(xué)生才可以進來，這樣可以防止壞人入侵，來到我們神奇的'教室，你會發(fā)現(xiàn)，冬天，你不會冷，夏天，你不會熱。教室的地上鋪著一個像雪一樣的地毯，四周是生機勃勃的綠色，這可真是我們學(xué)習(xí)的好地方�。∪绻蠋熞獡Q座位，不用站起來，也不用收拾東西，直接遙控著就過去啦，也不發(fā)出噪音影響別人學(xué)習(xí)。我們的教室還有一位勞動機器人，每天都會把教室打掃的干干凈凈，一塵不染，給同學(xué)們營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
打掃完后，就乖乖地站在角落里，安靜地看著同學(xué)們那一張張認真學(xué)習(xí)的面孔。它雖然是機器人，但也成為了我們的好朋友。我們每個人的桌子上都有一臺電腦，是小型的，這樣方便了我們上網(wǎng)查資料，也便于我們上微機課。還有我們的黑板是多功能的，老師只有說出想要出來的資料，就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字，按下右上角的紅色按鈕，黑板上的字會消失，也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡這個教室，你們想要擁有這樣的教室嗎？那就繼續(xù)憧憬下去吧！
六年級的作文300字 篇5
“啪”的一聲，一個耳光打在我的臉上，我關(guān)緊了門，趴在床上失聲痛哭。
那一巴掌我永遠都不會忘記的，記得那是一個寧靜的夏天，那個下午，我和弟弟在家門前玩，我和幾個伙伴在跳繩，而弟弟在那里搗亂，突然，弟弟的一個翻跟斗，把晾在門前的衣服給弄翻了，地上全是衣服，弟弟見情況不妙，拔腿就跑，我見了生氣極了剛想去追他，誰知道，這時候爸爸回來了，見到地上全是衣服，問我：“是誰搞的？”“不是我”我大聲的說�！澳闳鲋e，我最討厭別人說謊話了�！敝笠粋�巴掌從我臉上留了一個印。
我哭了，跑了自己的房間，覺得自己被冤枉。“砰”一聲，把門關(guān)上。
隨后，弟弟回來了，我把弟弟拉到爸爸面前把整件事都說清楚了，弟弟也承認了，我終于清白了，爸爸對我說了聲對不起。也批評了弟弟，叫我們倆去把衣服洗干凈。
我們倆洗完衣服后，都晾上了，兩人都笑了。
雖然這件事過了很久，但是我體會到了，其實第一次被人冤枉的`感受是非常不爽的。回想起來現(xiàn)在可真委屈。
六年級的作文300字 篇6
生活中，你總會幸運，是什么幸運呢？是遇到一個好朋友呢？是從天而降的妹妹呢？還是突如其來的好事呢？我這位妹妹，有點自戀又驕傲，還很討厭。有一次，我在學(xué)校里看到她，她的身邊有兩位女生，看到這一幕，讓我想到古代的貴族身邊跟著兩個傭人，敢不聽使喚，一個字殺，想想都恐怖。真是討厭這種人。我這位妹妹，雖然很討厭，但是又時很讓羨慕嫉妒恨。羨慕她人緣好，身邊還有兩個傭人，真是嫉妒恨。
一天，密布烏云，天氣不是很好，我?guī)еH戚家的妹妹上學(xué)，在這漫漫的路途上，發(fā)生一件有趣的事情：一位妹妹強拉著另一位妹妹的手，走著走著另一妹妹摔跤了，還哇哇大哭，強拉著那位妹妹的人，不去扶她起來，還在哪里幸災(zāi)樂禍。我趕緊上去，把她扶起來，拍了拍她身上，牽著她的冰冰小手走了。
第二天，媽媽送我去上學(xué)，在這條熱鬧的.公路上，看見我最不喜歡的妹妹，經(jīng)過這位妹妹身旁時，她叫我一聲“姐姐”，當(dāng)我聽到這一聲姐姐時，就像老鼠見到大米一樣開心，從那時候我對她的態(tài)度就不同了。
雖然這位姝妹妹很討厭，但是也有優(yōu)點的。她對我的態(tài)度好了，那我自然而然對她態(tài)度也好了。
六年級的作文300字 篇7
溫室里的小花大家都知道，一點都經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。爸爸有時和我說：你就是那溫室里的花兒，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。當(dāng)時，我并不理解，甚至還反駁爸爸。
現(xiàn)在，有許多人像溫室里的花兒，因為，我們生活在幸福的21世紀(jì)，在這個幸福年代，有的父母更是溺愛孩子，就把孩子培養(yǎng)成了名副其實的`溫室里的花兒，例如，有許多孩子，跌倒了卻只能在父母的扶持下再站起來；缺什么東西，喊一聲媽媽，錢就到手了，一旦拿到了錢，就興高采烈的拿錢買東西，可是，誰想過，父母并不會陪伴我們一生，一旦先走了，我們還依賴誰呢？父母既然給我們創(chuàng)造了幸福生活，我們到時該怎么報答呢？到時，可能，到時真是子欲養(yǎng)而親不待了！
同學(xué)們，問世確實比外面的狂風(fēng)暴雨好得多，但是，我們能一輩子都生活在溫室里嗎？是時候品嘗一下風(fēng)雨后的彩虹了。
六年級的作文300字 篇8
濃密的黑頭發(fā)，粗粗的眉毛，再加上兩只小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面是一張貪吃的嘴巴。這就是我――與眾不同的我。
我性格開朗，豪放，經(jīng)常和同學(xué)一起玩游戲，并參加各種戶外活動與其他比賽。
我喜歡彈鋼琴，因為我可以從中找到對音樂的.樂趣，體會到音樂在指尖流動時內(nèi)心的喜悅與安適感。雖然我彈不出像貝多芬《命運交響曲》那樣的世間絕響，但我仍在積極進取，盡可能將曲子彈好。第一次學(xué)鋼琴時，看著老師用嫻熟的手法彈奏著世界名曲，向我展示音樂的魅力時，我非常緊張，但我還是感到音樂如此美妙，它使人心情沉悶時心曠神怡，在人悲傷時囅然而笑，在無精打采時神采奕奕。
經(jīng)過了兩年多的鋼琴練習(xí)，我終于通過了等級考試，獲得了考級證書，并得到了老師的夸獎和同學(xué)的欽佩。然而我并沒有驕傲，而是繼續(xù)奮斗，正所謂“虛心萬事能成，自滿十事九空�！敝灰谏钪腥〉煤贸煽兓蚧貓蠖t遜，低調(diào)面對，我將會是個富有知識和美德的人。
成功沒有終點，知識沒有頂點。每當(dāng)我沉醉在五彩繽紛的音樂世界，那份怡然自得，剎那間如置身在花雨繽紛的季節(jié)，時而漫步清幽小徑，時而看芳草連天，時而聽暮鼓晨鐘，時而聽深秋落雨……
六年級的作文300字 篇9
陽光普照著大地，聒噪的蟬聲叫醒了沉睡一天的學(xué)校，一位位意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)生走進了教室，用他們朗朗的讀書聲，喚醒學(xué)校一天的活力……這就是我向往的初中生活的`一部分。
我多么希望我的初中是一個有禮貌懂文明的校園。一聲聲“您好”、“謝謝”、“不用謝”、“請問”、讓校園變得文明和諧；一聲聲“老師您好”、“老師再見”更顯得師生關(guān)系的融洽；一聲聲“能不能”、“請借用”、“你好”更拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的純潔友誼……這將是多么文明和睦的校園��！
我希望我的初中老師可以是有趣、幽默、飽讀詩書的老師。是老師，教會我們?nèi)绾巫鋈耍皇抢蠋�，教會我們�(nèi)绾螢槿颂幨拢皇抢蠋�，將一個莘莘學(xué)子引入知識的殿堂；是老師，在我們困惑時為我們排憂解難……這該多好啊！
我希望我的初中同學(xué)是友好互助的、善良的。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有困難時，是同學(xué)們耐心地教導(dǎo)我；當(dāng)我成績不好，灰心喪氣時，是同學(xué)們?yōu)槲遗艖n煩惱，使我快樂；當(dāng)我成績優(yōu)良，沾沾自喜時，是同學(xué)們?yōu)槲抑v道理，讓我懂得謙虛……那該是多么美好的一件事�。�
陣陣激烈的讀書聲漸漸地遠去，我的心也被拉回現(xiàn)實，只有現(xiàn)在好好讀書，將來才會獲得自己喜歡的初中生活，加油！