(熱)二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
我家花園里種了各種各樣的鮮花和果樹。奶奶開出了一塊土地，土地種番薯葉和青菜，青菜很綠很甜，番薯葉也一樣。木瓜樹上的木瓜成熟了，黃黃的桂花在樹上很像黃氣球。我看見了，連忙叫媽媽去摘，媽媽聽了就去拿梯子，把梯子放在樹的旁邊，爬上去摘木瓜。媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“以后木瓜樹長(zhǎng)大了，梯子不夠高了�！蔽衣犃司驼f(shuō)：“買一把高一點(diǎn)的梯子唄�！�
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我聞了聞，聞到了一陣花香。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“什么花這么清香？”我仔細(xì)地聞了一下，哦，原來(lái)是桂花樹開花了，花是黃黃的、白白的'，像谷粒一樣大，真的好像。
我愛(ài)秋高氣爽的秋天。
二年級(jí)作文 篇2
幾年前，我爸爸問(wèn)我要不要養(yǎng)貓，我想了想，說(shuō)：“要吧�！比缓�，爸爸和弟弟連忙下樓，過(guò)了幾十分鐘，爸爸手上抱著一只小貓跑上來(lái)爸爸說(shuō)；“看，可愛(ài)吧�！�
那只貓全身是白色的，十分可愛(ài)，它還有一雙棕色的眼睛。還有，它從不讓人摸它的頭，但時(shí)間一久，它就會(huì)順從于你的手下。
還有，只要你跟它玩好玩的游戲，還摸它的`頭，它就會(huì)永遠(yuǎn)記住你，還會(huì)一輩子纏著你。
我記的有一次，貓咪在地上躺著，如果你從它身上跨過(guò)，它會(huì)發(fā)狂的。
正因?yàn)檫@樣，我都不知道該給它取什么名字，就一直叫他貓咪。
這就是我家的小貓――貓咪。
二年級(jí)作文 篇3
中秋節(jié)是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，家家戶戶的親人們都聚在一起，開開心心地過(guò)節(jié)日。
但是，那些從小就被拐走的小朋友、父母常年出去打工的小朋友、從小就沒(méi)有父母的'小朋友，他們是多么的盼望著父母回到他們的身邊，和他們一起過(guò)節(jié)。
同一個(gè)月亮，團(tuán)圓家庭的孩子看，是圓滿幸福的月亮，不團(tuán)圓家庭的孩子看，是孤單冷清的月亮。
我吃著爸爸分給我的月餅，接過(guò)媽媽切好的水果，聽著祖父祖母講嫦娥的故事，看看掛在天空的月亮，覺(jué)得自己很幸福。
愿所有的小朋友都能和我一樣，過(guò)上團(tuán)圓的中秋。
家團(tuán)圓，月才圓，家好月圓。
二年級(jí)作文 篇4
一寸光陰一寸金，對(duì)時(shí)間的珍惜，應(yīng)該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放松，把它奪回來(lái)！
經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是財(cái)富”；軍事學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是勝利”；醫(yī)學(xué)家說(shuō)：“時(shí)間就是生命�！�
時(shí)間，在我們讀書的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們游戲的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候流逝了；時(shí)間，在我們悲痛的時(shí)候流逝了。不管我們?cè)谧鍪裁�，在想什么，時(shí)間都如流水一般不分晝夜的流逝了！
當(dāng)讀書的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識(shí)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻得到了經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)我們做事兒的時(shí)候，時(shí)間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當(dāng)我們游戲時(shí)，時(shí)間一樣流逝了，但我們卻什么也沒(méi)有得到。所以，一樣的光陰，一樣的.流逝，而每個(gè)人所得到的都不一樣，因?yàn)槊總�(gè)人在時(shí)間流逝的時(shí)候所做的事兒都不同。
珍惜時(shí)間！要不它會(huì)悄悄溜走。
在這世上，凋落的葉子能再回復(fù)青綠嗎？枯萎的花兒能再回復(fù)鮮嫩嗎？白發(fā)的老翁能再回復(fù)年輕嗎？不能！時(shí)間也是一樣，去了永不再回！
古人說(shuō)的好：業(yè)精于勤荒于嬉。不管做什么，只要努力就好；相反的，嬉戲就是浪費(fèi)時(shí)間，荒廢事業(yè)，一點(diǎn)兒好處也沒(méi)有。
二年級(jí)作文 篇5
我心目中神奇的教室它具有神奇而又有趣的功能。
教室里有很多很多的小方塊兒。你可別小瞧這小方塊，這其實(shí)就是課桌，不用時(shí)變形小方塊兒。課桌上有一個(gè)桌面屏，桌面屏雖然不怎么大，但是它卻知道你上課時(shí)的心里狀態(tài)。你只要對(duì)著它照一下自己的臉，上面就會(huì)出來(lái)自己想要的東西。不光課桌這么神奇，還有講臺(tái)呢。只要上課時(shí)間到了，講臺(tái)就會(huì)發(fā)出像“植物大戰(zhàn)僵尸”里的“土豆地雷”一樣的響聲。而這個(gè)講臺(tái)會(huì)變形機(jī)器人來(lái)為我們講課。不光只有課桌和講臺(tái)有特異功能，黑板也有很多特異功能。
比如現(xiàn)在的是由人工來(lái)寫字，擦黑板又麻煩，而在未來(lái)就不用那么麻煩了。未來(lái)的`黑板就不用人工寫字，而是自動(dòng)打字，擦黑板就不是用黑板擦了，而是有一個(gè)小小的綠色按鈕。按一下黑板就變得干凈多了。這個(gè)按鈕就像現(xiàn)在小孩子玩的“消消樂(lè)”一樣。
課桌、講臺(tái)、黑板都不算什么，重要的還是墻，現(xiàn)在的墻都是白白的。而未來(lái)的墻一到下課就會(huì)變成綠色草原和樹林，讓同學(xué)們的眼睛感到好舒服。未來(lái)的教室有各式各樣的機(jī)器。凳子就是一些機(jī)器凳子，同學(xué)們不用走路坐著機(jī)器凳就飛出去了，因?yàn)檫@是遙控凳。
二年級(jí)作文 篇6
今天上午，我們幾個(gè)小孩子一起玩“捉迷藏”。
游戲開始了，先由妹妹找我們我們。大家都機(jī)靈的藏了起來(lái)。我就藏在草堆后面，然后，在用一塊很大的'大木板遮了起來(lái)。我大叫一聲“好了！”我向外面一看，只見妹妹等東張西望，一直找不到我們。突然，妹妹用手遮住眼睛，坐在地上哭。我走過(guò)去問(wèn)：“你這么啦？”幾個(gè)伙伴也跑了出來(lái)。這時(shí)，妹妹用手抓住我們。高興地喊到：“抓住了！”
唉，我這時(shí)才知道上了妹妹的當(dāng)。