二年級(jí)作文優(yōu)秀6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
今天是我們到北京旅游的第三天，本來說好一大早就去八達(dá)嶺爬長(zhǎng)城，由于爬長(zhǎng)城的人實(shí)在太多了，我們的旅游行程也作了調(diào)整，吃過中餐再爬長(zhǎng)城。
到了中午，我們匆匆吃過中餐，就迫不及待地出發(fā)赴八達(dá)嶺了。不久，我們就來到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城腳下，我終于看到了雄偉的“萬里長(zhǎng)城”。抬頭眺望，鋸齒狀的城墻在山嶺上蜿蜒延伸，好像一條長(zhǎng)龍?jiān)谏介g游動(dòng)，看到這一情境心里非常激動(dòng)。
“不登長(zhǎng)城非好漢”，我們都滿懷信心地想做一回好漢。導(dǎo)游為了節(jié)省時(shí)間和照顧團(tuán)內(nèi)年老體弱者，決定我們先乘滑車到第四個(gè)烽火臺(tái)，再步行登上最高那個(gè)烽火臺(tái)——第八個(gè)烽火臺(tái)。剛開始，我心里有點(diǎn)犯愁了，我會(huì)不會(huì)掉隊(duì)呢？能不能爬上最頂上那個(gè)烽火臺(tái)呢？
一路上，大家有說有笑，并沒有感覺到累，好像為了能做一回真正的“好漢”，都鼓起了勇氣，一步一個(gè)腳印地向最高點(diǎn)爬去。終于，功夫不負(fù)有心人，大部分人都登上了第八個(gè)烽火臺(tái)，不過都已經(jīng)氣喘噓噓了。這時(shí)候我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長(zhǎng)城顯得更加雄偉、壯觀，心想：古時(shí)候的人們實(shí)在是太偉大了，就只靠一雙雙辛勤的雙手，創(chuàng)造了雄偉的.萬里長(zhǎng)城！我覺得自己也很棒，通過自己的努力，登上了八達(dá)嶺長(zhǎng)城最高點(diǎn)，也是一位真正的好漢。
二年級(jí)作文 篇2
迎著圣誕節(jié)的到來，我參加了小記者活動(dòng)，在平安夜做了圣誕節(jié)最美的禮物。
說道圣誕節(jié)，首先會(huì)想到什么呢？是一大片一大片的雪花，是紅色的圣誕帽，對(duì)了，我就先做一個(gè)雪人掛件吧！
我小心翼翼地扯下一團(tuán)雪花泥，將它輕輕地揉成一大一小兩個(gè)小球，就真的'好像雪地上一樣。接著，把一團(tuán)白色的黏土搓成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的條兒，繞在一起，就成了一個(gè)圈。
拿出濃濃的圣誕紅，搓成一個(gè)圓錐形，再把尖的地方往下摁一下，放在白色的圈里，在頂?shù)着渖弦活w纖小的白色絨球，這頂圣誕帽真是恰到好處啊！
然后，拿出那顆小球，也就是雪人的頭，在上面粘上兩顆水汪汪的眼睛，一只搞笑的胡蘿卜鼻子，還有一張標(biāo)志性大微笑，頂上添上一頂圣誕帽，一張可愛俏皮的雪人臉就做好了。
接下去，做雪人的身體啦！先把頭和大球接上，在交點(diǎn)處用喜慶的圣誕紅織成的黏土圍巾做裝飾，在上面添上雪花圖案。接著，用棕色搓成兩條長(zhǎng)，兩條短的樣子一一搭配起來，做成樹杈。可誰(shuí)知，樹桿調(diào)皮地粘上了頭，取也取不下來了。這可怎么辦呢？難不成要前功盡棄？哎算了，粘上就粘吧，至少比搞砸好。
最后，我在頂部叉上手機(jī)扣，一個(gè)掛件也就這么做好了。
哎，半小時(shí)才做了一看，真的是長(zhǎng)路漫漫啊！看來做任何事，都得來不易，得認(rèn)真點(diǎn)才對(duì)啊！
二年級(jí)作文 篇3
春去秋來，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束。經(jīng)過幾天緊張的排練，我們的音樂課堂展示終于拉開了帷幕！
孩子們從集體課堂的學(xué)習(xí)到自己在舞臺(tái)上展示，這是一個(gè)從感官到質(zhì)量的變化。
短短四天讓學(xué)生排出一場(chǎng)節(jié)目，時(shí)間可謂真是緊張！要想如實(shí)完成任務(wù)，達(dá)到較好的效果，效率則是第一！首先，我給自己制定了計(jì)劃，按照每天要完成的任務(wù)，做出臺(tái)賬。每天學(xué)生集合前，我都會(huì)按照臺(tái)賬如實(shí)完成計(jì)劃。由于臨近考試，不能占用上課時(shí)間。課間操、午休后、放學(xué)后半小時(shí)，都是我見縫插針的訓(xùn)練時(shí)間。既為了保證學(xué)生的安全又要考慮到節(jié)目的質(zhì)量，先訓(xùn)練哪個(gè)節(jié)目后訓(xùn)練哪個(gè)節(jié)目，我都做到心中有數(shù)，在最短的時(shí)間訓(xùn)練出高質(zhì)量的節(jié)目。從孩子的眼睛里我看得出孩子們喜歡自己能夠得到鍛煉，看到我的安排如此有序，他們也是認(rèn)真聆聽，認(rèn)真練習(xí)。
一天、兩天，我越來越自信！孩子們?cè)絹碓阶孕牛?/p>
隨著緊鑼密鼓的`鑼鼓聲，學(xué)生演繹出了一曲《金蛇狂舞》。作為演員的學(xué)生瞪大了眼睛觀看著，作為演員的學(xué)生一絲不茍的打擊著手中的樂器，耳朵緊緊的搜集著音樂，手中隨著音樂敲出自己的節(jié)奏，唯恐錯(cuò)亂了一個(gè)點(diǎn)。
而小主持人則隨著音樂宣布“20xx，我們來了！音樂主題現(xiàn)在開始！”
讓我驕傲的是音響師在練習(xí)時(shí)頻頻出錯(cuò)，而現(xiàn)在，音響音量大小的過渡毫無痕跡，和主持人、演員配合的非常默契！真是棒極了！這說不了就是將來的高級(jí)音響師了！
兩個(gè)領(lǐng)唱甜美的聲音把大家?guī)нM(jìn)了美麗的田野，那純真的童聲，在這短短幾天里能訓(xùn)練出這樣的聲音，真是強(qiáng)將手下無弱兵！這也折射出平時(shí)課堂有序的訓(xùn)練，扎實(shí)的基本功！
男女生表演的蒙古族《那達(dá)慕之歌》和傣族舞《快樂的潑水節(jié)》把大家?guī)нM(jìn)了蒙古族的粗狂和傣族人的柔美。使學(xué)生真正感受到各個(gè)民族的魅力。
十五分鐘過去了，這十五分鐘是一個(gè)學(xué)期的濃縮，折射的是扎實(shí)的課堂，穩(wěn)定的教學(xué)秩序！
在此我想大聲的說出，信心來自于努力！
二年級(jí)作文 篇4
時(shí)間匆匆，留下道道痕跡，也留下了那些關(guān)于壓歲錢的會(huì)議。每次過年都暗示著我的長(zhǎng)大，也暗示著你們的老去......
還記得兒時(shí)每逢過年的時(shí)候，總是最開心的，不僅有好玩的，好吃的，更有壓歲錢可以收。我特別喜歡吃著年餃看著外面下雪，因?yàn)槲掖藭r(shí)感覺時(shí)間是暫停的。當(dāng)我隨父母拜訪親戚的時(shí)候，我總會(huì)裝成淘氣的樣子，并且還很有禮貌，只為更好的得到親戚們的壓歲錢。那個(gè)時(shí)候，我拜年說的特別溜，快又多，沒有人不夸贊我又禮貌又懂事，所以每年我的壓歲錢都很多。
可是當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，隨著家庭的變遷，我和家里人都搬到了城區(qū)，住進(jìn)了高樓，起初是興奮，后來卻成了回憶的傷痛。我離故鄉(xiāng)的朋友們很遠(yuǎn)，我也不能總是與近親的朋友們玩耍了。
隨著時(shí)間的推移，又過年了，我并沒有和以前一樣的期待，父母也選擇在成立過年，我的壓歲錢也越來越少，以為我并沒有小時(shí)候的可愛與機(jī)靈。甚至每次過年我都不再給親戚朋友們拜年了，因?yàn)槲铱吹降牟皇清X，而是他們身上的蒼老，當(dāng)再次與老朋友見面時(shí)也沒有了真摯的感覺。我不知道為什么，想想過去與現(xiàn)在，心里有種莫名其妙的痛，原來一切都是眨眼之間的事。
壓歲錢的.多少已經(jīng)對(duì)我沒有任何意義，但是它卻是我的回憶，沉痛的回憶。它反映著每年我的變化，父母的變化，周圍一切的變化。我真想再回到兒時(shí)，吃一碗年餃，欣賞著外面的雪景，然后大聲地說一聲："媽，我的壓歲錢呢？"
二年級(jí)作文 篇5
今天陳老師和我們講了兩個(gè)故事。一個(gè)是幾年級(jí)的小朋友，在教室里跑，把手給摔破了;另一個(gè)就更嚴(yán)重，有個(gè)小朋友在教室里跑，也摔跤了，后來骨頭就錯(cuò)位了，開始沒有發(fā)現(xiàn)，之后錯(cuò)位越來越嚴(yán)重，最后動(dòng)手術(shù)才好。
老師和我們說這兩個(gè)故事是讓我們?cè)趯W(xué)校里不要打鬧不要亂跑，要注意安全。
二年級(jí)作文 篇6
這天就是正月十五元宵節(jié)。吃過晚飯后，外公帶著我到白鷺洲公園看燈展。
公園門口的一座圓柱形燈塔遠(yuǎn)遠(yuǎn)就吸引著我，它高約12米，有四層樓那么高，燈塔兩邊的金鼠不停地旋轉(zhuǎn)，好像在歡迎著觀賞花燈的人們。走進(jìn)大門，哇，此時(shí)我的眼前燈火輝煌，整個(gè)白鷺洲公園就像就是燈的海洋，有鯉魚跳龍門，有嫦娥奔月，有金鼠迎春，然后有喜迎奧運(yùn)，有白鷺騰飛，還有反映廈門特區(qū)發(fā)展變化的.燈組。最壯觀要數(shù)有兩條百米長(zhǎng)的龍燈橫臥在員當(dāng)湖上組成的雙龍戲珠。觀賞燈展的人們陶醉在花燈的海洋里。