五年級的作文(集合7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
生活中，每個人都有夢想，也許有大有小，也許有高有低，也許有遠有近。
我的夢想是成為一名科學(xué)家。
如果我長大是科學(xué)家，我要發(fā)明一種電梯。這種電梯上下樓時會造出一種空氣，這種空氣百分之三十是有毒物質(zhì)，百分之七十是新鮮空氣，這樣人們天天都能呼吸到新鮮空氣。
如果我長大是科學(xué)家，我會讓人們都開我造的汽車，這種汽車可以把電梯產(chǎn)生的百分之三十的'有毒物質(zhì)變成汽油，汽車排放的氣體會變成新鮮空氣，這樣，賣汽油的人可就失業(yè)嘍！
如果我長大是科學(xué)家，我會發(fā)明一種折收電腦，這種電腦可以把屏幕收到鍵盤里，鍵盤可以卷成一卷，鍵盤上有一個收帶，只要一拉就可以變長，不拉就還原了，這種電腦可以隨身帶著哦！
如果我長大是科學(xué)家，我要發(fā)明一種足球鞋，在鞋上印上“made in china”（中國制造）的字樣。這樣足球鞋上有三個按鈕，按第一個按鈕，鞋底會出現(xiàn)四個輪子而變成一雙溜冰鞋；按第二個按鈕并把這兩只鞋一碰，就會出現(xiàn)沖浪板，讓主人在海上自由馳騁；按第三個按鈕，就會變出在雪地上滑行的滑雪板。而更神奇的是，雖然它具備這么多功能，但它非常輕，即使是最大號，也不會超過一百克，而且每一雙鞋都是“度腳定做”而成，即每一雙球鞋按每個球員個人特點來設(shè)計，能把動作發(fā)揮到最好。此外，球鞋對球員的雙腳能起到最大的保護。
如果我長大是一名科學(xué)家，我要對人民服務(wù)，為祖國服務(wù)。
五年級的作文 篇2
“做好了，做好了，一起看《小鬼當(dāng)街》了！”隨著小李子的高叫，我們便做好了觀看電影《小鬼當(dāng)街》的準備。
一個小“大人”出場了，他還剛出生不久，就開始與三個壞人“戰(zhàn)斗”了！那三個壞人是大人，可在我眼里卻是“小人”，他們以拐賣小孩賺錢，可小“大人”一出現(xiàn)，他們就有了“史上第一失敗記”了！
“�！币惠v汽車開過，小“大人”就在那車子下面，因為太小，所以車子并沒有撞到他，過了一輛車，便爬了起來，又有一輛車開過來了，小“大人”就定住不動，車子也沒撞到他，這個小聰明把壞蛋仍在后面，自己慢慢爬走了。那三個壞蛋的`“頭”便跑到馬路中間，“�！薄鞍 币惠v汽車壓著他的腳駛過。
看到這里，我們都哈哈大笑。為什么必須要拐賣小孩賺錢呢？你自己有手有腳，完全可以去找個工作呀！你們難道不知道，好人有好報，壞人有壞報嗎？我想著。后來他們又去了動物園，小“大人”坐在猩猩的懷抱中，壞蛋三人組都使著去搶小“大人”，可最后都傷痕累累，“啪——”其他的猴子都拍起了掌。我們又笑了，那三個壞人后來被發(fā)現(xiàn)了。
惡有惡報，你們所做的事，上帝都看在眼里，你們可以去找個工作，就做孤兒院的工作人員吧，跟他們玩，跟他們聊天，他們都會歡迎你的！反正你們“喜歡”孩子！
五年級的作文 篇3
上午，荷風(fēng)班開啟了一場泡泡大賽。同學(xué)們各顯身手，施展絕技。
老師拿起裝著泡泡糖的袋子，對著同學(xué)們說：“今天，我們來一場‘舌尖上的PK’——吹泡泡�！蓖瑢W(xué)們都歡呼雀躍起來。
比賽的號角吹響，馬云昇和孫李萱的對戰(zhàn)最引人矚目。他們各自掰下一半的泡泡糖，扔進了嘴里。
過了一會兒，孫李萱吹出了一個晶瑩剔透的泡泡，但沒一會兒就破了。馬云昇見她已經(jīng)成功了，便慢慢地、小心地從嘴里吐出一個更大的泡泡來。老師等他吹完后，就宣布：“第一場比賽，馬云昇吹的泡泡最大。”
緊接著，第二場比賽又開始了。這次比誰吹的泡泡多。參賽者稍作休息后，又開始新的“戰(zhàn)斗”。老師一聲令下，他們開始各顯神通，一分鐘后，老師喊到：“�！�，為他們計數(shù)的同學(xué)宣布：馬云昇11個，孫李萱8個，肖雅靜萱11個。
最后，到了馬云昇與肖雅靜萱的巔峰對決時刻：看看誰的'泡泡壽命最長。比賽再一次開始，他們各自吹出泡泡后開始計時。這時，馬云昇鼓起了腮幫，想努力保持這個“珍貴”的泡泡，可是因為用力過猛，泡泡破了，但他并不氣餒，又重新吹了一個更大的泡泡，并小心地保護著它。老師看著時間，突然說了一聲：“好了，比賽結(jié)束。”說完便示意他們停下來�！敖�(jīng)過我的觀察，這局還是馬云昇獲勝，他就是我們的泡泡大王。”這時，和馬云昇一組的同學(xué)歡呼起來。
通過這次比賽，讓同學(xué)們感受到了吹泡泡的樂趣，也讓同學(xué)們返歸純真！
五年級的作文 篇4
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)佳節(jié)，也是過年的最后一天，正月十五鬧花燈，每到這一天，人類都會以吃元宵、逛花市、賞花燈、觀禮花、猜燈謎，舞龍舞獅，來寄托對春天最美好的祝福。
我們一家剛吃完團圓飯，爸就說帶我去看花燈，我非常的高興。傍晚，一輪明月已早早的升上了天空。幾顆星星頑皮的向我眨眼睛。銀白色的月兒隨我一起逛花燈。我們一家隨著熱鬧的人群來到花市。我認識的“小魚兒”被父親頂在脖子上，她手里拿著熒光棒，頭上帶著紅牛角，穿著紅色的外套。臉上帶著開心的笑容。
街道上，到處都張燈結(jié)彩，各式各樣的電子花燈，簡直叫人目不暇接，隨著一陣陣鑼鼓喧聲，兩條蛟龍，在人群中間交叉飛舞。
這時，幾聲巨響，美麗的'禮花接二連三地在空中開放，有的像菊花，有的像六月的雪，有的像滿天的星辰，還有的像七彩的花朵。
夜深了，賞花燈的人類臉上都洋溢著滿足，幸福，愜意的神情離開了。
五年級的作文 篇5
當(dāng)我看到那幾個血紅而明亮的大字時，它就好像一顆磁石般，使我情不自禁得又目不轉(zhuǎn)睛地看著。此刻，我全身的血液仿佛沸騰了。那顆嬌小的心臟“呯呯呯……”迅速地跳著。血液猶如長江那洶涌的浪潮般瞬間流滿全身上下。一種興奮仿佛一顆蓄勢待發(fā)的火箭在我心中冉冉升起！
“��！”一百分，是你讓我魂牽夢繞，是你照亮了我那暗黑的內(nèi)心！你許久未見，卻又一見如故，像一個孩子撲進了我的懷里。
自從四下那次一百后你就不辭而別，任憑我百般尋找，也沒有一點蹤跡。自從那以后，我仿佛一夜之間，就江浪才盡，黔驢技窮了。為了找到他，我開啟超負荷運轉(zhuǎn)，猶如一個不知勞累的`機器人，日月兼程。然而，我堅信“只要肯努力，鐵杵磨成針�！�
終于，我再次迎來了找回他的機會。我在心底暗暗發(fā)誓：“我絕不會再放開你�！碑�(dāng)試卷發(fā)下來的那一刻，一道命令仿佛從天而降。全班一齊開動，只聽“沙沙沙”幾陣聲音。我也迫不及待，猶如一只離弦之箭，飛快地寫了起來。功夫不負有心人，一開始，我就勢如破竹，猶如一只脫韁的野馬，無人可擋。悄然間，一縷溫暖的陽光照到了我身上。
我的筆尖好像天花亂墜，剎那間，已有一個數(shù)字映進了卷子上。真當(dāng)我信心滿滿時，突然一個棘手的題目猶如一枚釘子，深深地刺進了我。真是“騅難逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”��！我該怎么辦呢？我抬頭望望四周，同學(xué)們都緊然有序地做著�！包S葉仍風(fēng)雪，青樓自管弦。”我該怎么辦呢？我猶如一只無助的小鳥，被殘酷的大風(fēng)無情地阻擋。突然，一道希望的曙光破門而入，我好似抓住了救命稻草。眼前好像出現(xiàn)了那個久違的伙伴，我激動地伸手去抓。一瞬間，一股暖流直侵肺腑。我靈感大發(fā)，手指一動。一個滿意的答案已浮出水面。我定眼一看，只見前方暢通無阻，我以迅雷不及掩耳之勢，到達了那圣光籠罩的前方。
當(dāng)我手中緊緊地握住那印有鮮紅大字的試卷時，我仿佛飛黃騰達。“��！親愛的朋友，你終于回來了！”
五年級的作文 篇6
夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白。夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，絲絲縷縷的沿著窗欞爬上了月亮之上。望著熟睡的父親的臉，我的思緒也飄向那圣潔的夜空。
六歲。操場上，一個小女孩學(xué)騎自行車，不遠處站著她的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，沒有一次扶持，小女孩理所當(dāng)然的摔了一跤又一跤，雙腿早已刮出了道道血痕，又一個仰八叉，終于，小女孩委屈地坐在地上哭了，哇哇大哭。父親依舊是在不遠處筆挺地站著，眼中滿是無所謂。孩子此時多么渴望父親的鼓勵，哪怕是一句輕描淡寫也好。然而，就要打破順從極限的她得到的依然是沉默；她多么渴望父親的擁抱，哪怕是一次攙扶也好。然而，就要喪失自信的她迎來的依然是冷漠。小女孩不由得將目光鎖定在了父親那堅毅的面部，她從父親的'眼神里似乎只讀到了冷酷與無情。不在祈求，她抹了一把眼角的淚水，倔強的又站了起來，跨上車，開始了新一輪的嘗試。父親似乎興趣索然，竟轉(zhuǎn)身走了。又是一陣金屬與地面的極其不和諧的親吻聲，父親不經(jīng)意地回了一下頭，依舊無語，然而，她發(fā)現(xiàn)那手臂突然一震，于是兩行熱淚瞬間滑過她的臉頰，留在唇邊的滋味讓她感覺到幸福來臨。
一步，兩步，三步……父親的腳步依然堅定。
十一歲。那天好冷還飄著雨。下課鈴一響，我便沖出了教室。外面，佇立在寒風(fēng)中的身影如青松，如翠柏，只有沉默的目光在張望。我來到他的身邊，他只淡淡的說：“今天怎么下課這么晚，快回去，別讓你媽媽擔(dān)心�！彪S即便走在前面，一步，兩步，三步……父親的腳步依然堅定。
月亮升的更高了，在月光的映襯下，父親的臉更加清晰，那沉默的父愛也更加清澈了，一股暖流在我的心中涌動，無盡的感激與驕傲充盈著整個夜空。父親，女兒讀懂了你：那秋雨雖增加著涼意，卻蘊蓄著無限的力量和生機。
評語：小作者將平常的生活場景描繪的比較細膩，善于觀察，善于運用語言，力求在司空見慣的平常小事中體會深沉的父愛，很有生活的體驗與積累。文章有詳有略，突出父親的“沉默”特征，雖沒有新穎的材料裝幀，精美的語言讀來卻耐人尋味。
五年級的作文 篇7
爸爸送了我一個十分可愛的小鬧鐘。這下可把我給樂壞了，不是親親它，就是抱抱它。它圓圓的小臉蛋兒上，住著幸福的老鼠三兄弟，又粗又矮的老鼠叫時針，不高不矮不胖不瘦的'老鼠叫分針，又高又瘦的老鼠叫秒針。它們?nèi)齻�做事齊心協(xié)力，從不為一點小事斤斤計較，生活得特別和睦，也為我這個小主人立下了汗馬功勞。可是好景不長，我對這鬧鐘產(chǎn)生了“憎恨”。
清晨，我正在甜蜜的夢鄉(xiāng)中遨游，一陣“丁零零”的聲音傳入我的耳畔。我揉了揉蒙眬的睡眼，伸了伸懶腰，瞅了瞅鬧鐘，5點，該到起床時間了。沒事，再睡一會吧，我便又埋頭呼呼大睡。可是，鬧鐘竟然多管閑事，又響了起來，氣得我差點把它摔到地下。
周末，感覺這下終于可以睡個懶覺了。我望了望鬧鐘，給它扮了個鬼臉，得意地說：“這下看你還有什么理由來吵我�！敝芰缟�，還在夢中的我，突然又聽到了那熟悉的聲音，它依舊很盡責(zé)地鬧個不停。我氣得火冒三丈，把它扔到地下，半天沒理。
周日早上，我一下子睡到了8點。突然驚醒，以為遲到了，心里還埋怨鬧鐘怎么不鬧了。當(dāng)我找到它時，它委屈地躲在椅子下，電池都被摔了出來�？粗膽K狀，我有些心疼。哦，我不能沒有你，你已是我生活中不可缺少的小伙伴。
于是，小鬧鐘又回到了原地，盡職盡責(zé)地陪伴我每一天。
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