六年級(jí)年的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
在以前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì)很清楚的認(rèn)識(shí)到我自己和我身邊的人。但是就在昨天，她讓我很清楚地認(rèn)識(shí)到了那些跟我玩兒的�？晌艺J(rèn)為跟我玩的好的人。心里跟我到底是怎樣的關(guān)系？我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)問(wèn)他們借錢(qián)。我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)借錢(qián)能成為我跟他們中間最大的阻礙。我更沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)榻桢X(qián)會(huì)讓我看清楚他們。他們的嘴臉，他們的內(nèi)心。
在昨天我問(wèn)我們宿舍的人借錢(qián)我認(rèn)為跟我玩的好的人，我問(wèn)他們借錢(qián)。但是都沒(méi)有成功然后到了今天我問(wèn)一個(gè)他覺(jué)得他跟我玩的非常好的女生，而我覺(jué)得我跟他玩的并沒(méi)有那么好的女生，他見(jiàn)我了，他跟我說(shuō)我問(wèn)他你微信有錢(qián)嗎？我要問(wèn)你借十塊錢(qián)，他說(shuō)他只有兩塊九，但他又說(shuō)我可以問(wèn)咱媽借，你等一會(huì)兒是呀，五分鐘他就把錢(qián)借給我了。你就在那一刻，你能明白那種心里面的感受，你能明白那種把別人當(dāng)做特別好的朋友，卻在你孤獨(dú)無(wú)力的時(shí)候。不幫助你的'嗎？你用能想象就在剛剛那一刻，他把錢(qián)轉(zhuǎn)給我的那一個(gè)他自己沒(méi)有錢(qián)去問(wèn)。咱媽借錢(qián)的時(shí)候你能明白我當(dāng)時(shí)就特別想罵我的心都掏給他，我想告訴他。從今往后，她再也不會(huì)是一個(gè)人了。我以前以為跟我玩的好的是另外一個(gè)女生，我以為。我對(duì)這個(gè)女生我并不好，我并沒(méi)覺(jué)得我對(duì)她有掏心掏肺的，但是就在那一刻。我覺(jué)得我這輩子這幾年的朋友注定了這幾年跟我玩的好的朋友注定了。就是他變不了啦
我覺(jué)得從今以后我沒(méi)有資格再對(duì)他隱瞞任何東西，我必須掏心掏肺的。對(duì)他好我必須在他孤獨(dú)在他無(wú)力的時(shí)候。在旁邊陪著她，我必須讓她知道，我一直在她身邊。我會(huì)把我所有的一切把我的內(nèi)心把我的想法全部告訴他，我想告訴他我是值得他作為一輩子的朋友。但是我要的不僅僅是朋友，而是他知道他可以。全身心的都融入給我，他可以告訴我。她所有的一切我都可以知道她所有的一切我都會(huì)幫助她。
我覺(jué)得這才是我真正的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇2
初升的太陽(yáng)，美麗的日落；寧?kù)o的清晨，快樂(lè)的一天。我們農(nóng)村孩子的每一天都是如此快樂(lè)！如今的農(nóng)村，在往日美麗安詳?shù)幕A(chǔ)上多了一份熱鬧。每當(dāng)漫步在我們村上熱鬧的大街上時(shí)，我都會(huì)情不自禁地想：啊！我們農(nóng)村大變樣了，人們都奔小康了！
瞧！我們沿海村，人們都住上了整潔漂亮的樓房，這是一個(gè)美麗、富裕的村莊。村里，大街小巷全是水泥路；大街兩旁，樹(shù)兒花兒迎風(fēng)歡笑，讓空氣更加新鮮。還有那在沿海村中心的`地方，新開(kāi)了個(gè)華聯(lián)超市，里面商品應(yīng)有盡有，我們?cè)僖膊挥么罄线h(yuǎn)進(jìn)城買(mǎi)這些常用的東西了。超市旁邊還有小孩子的玩具，小朋友們坐在上面玩，別提有多高興了！還有其它更迷人的景物呢！她們也為我們沿海村增添了一道道絢麗的光彩。想到這里，我就像吃了蜜一樣，心里美滋滋的。
我們沿海村變得美麗富裕了，但她并沒(méi)有改變自己身上過(guò)去的美德。俗話說(shuō)得好：“遠(yuǎn)親不如近鄰”。是的，我們村里人就如同一家人，大家和睦相處，從不爭(zhēng)吵。今天你家炒了一碟小菜送入我家，明日我家有喜事張羅分點(diǎn)糖果給你家。大家鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，常來(lái)常往。我想：可能就因?yàn)猷l(xiāng)親們團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才建設(shè)出這個(gè)新農(nóng)村的吧！
看著街上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，看著從超市里提著大包小包出來(lái)的人們，看著村里人那可親可近的面容，我為自己是一個(gè)農(nóng)村孩子而感到自豪，我常常想放聲，對(duì)著天空，對(duì)著大海呼喊：“新農(nóng)村，我的天堂！”
六年級(jí)年的作文 篇3
雨，灑落在祖國(guó)大地上，輕輕的為大地蒙上一片白紗。那蒼翠的松樹(shù)，美麗的花兒，被雨打過(guò)后都是那么翠綠可愛(ài)。啊，雨！伴隨大自然輕快的節(jié)奏，輕輕的灑在祖國(guó)大地上。
雨后，孩子玩耍的嬉笑聲和蟬鳴聲交織成一曲動(dòng)人的旋律。
祖國(guó)就像一個(gè)大花園。這里生機(jī)勃勃，這里有我們成長(zhǎng)的腳印，這里有我們美好的回憶 …….
祖國(guó)有迷人的景色：杭州的西湖，美麗的關(guān)山草原，皇家牧場(chǎng)——烏魯木齊，新疆的天山，迷人的巫峽風(fēng)光，寒冷的北極，具有民族風(fēng)情的云南，一望無(wú)際的大海，了無(wú)邊際的沙漠，珠穆朗瑪峰，雅魯藏布大峽谷。
祖國(guó)不僅有美景還有令人垂涎欲滴的美食：天津的狗不理包子，四川的麻辣火鍋，北京著名的烤鴨，新疆的美味葡萄，海南島美味的`海鮮，可口的蛋炒飯，香酥的月餅說(shuō)的人口水直流呢。
雨霧慢慢的散去，太陽(yáng)公公漸漸的從東方升起，照耀著騰飛的中國(guó)，絢麗的朝霞染紅了天空，染紅了同學(xué)們胸前的紅領(lǐng)巾，也染紅了中國(guó)......
美麗的祖國(guó)，我愛(ài)你。
六年級(jí)年的作文 篇4
我的記憶中有許多用雙手拾掇生活的記憶。這些溫暖的記憶，在我腦海中浮動(dòng)，讓我感動(dòng)。
奶奶的手搟面
一個(gè)靜謐的下午，一根搟面杖，一團(tuán)面團(tuán)，奶奶的手搟面常常就這樣誕生。
一團(tuán)發(fā)酵好的面團(tuán)罩在鐵盆下，拿它出來(lái)，放到面板上，用手使勁地揉搓。估摸著差不多了，便拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的搟面杖，壓在面團(tuán)上，使勁地讓它滾前滾后，把面團(tuán)壓得匾些�？v向差不多薄了，便橫向搟幾下。每次把面團(tuán)拿起再放下時(shí)總會(huì)有一聲響亮的“啪”。等到面團(tuán)差不多只有幾張紙疊起來(lái)那么薄了，便沿著一邊把它拎起來(lái)，一層一層疊成一個(gè)挺厚的“面餅”。拿出菜刀，沿著面餅的邊，隔個(gè)差不多半厘米切下去，一刀接著一刀的。大小均勻，看上去可整齊了。切完了。接著便把切好的細(xì)細(xì)的面條拎起來(lái)，甩在面板上，一束面條一束面條地?cái)[好，像是在排隊(duì)呢。鍋里的水燒開(kāi)了后，把面條幾根幾根地輕輕放進(jìn)鍋里，讓它們與各種配料一起舞蹈著。
不久，熱騰騰的.面條便出鍋了。這面條是極勁道的，可能是因?yàn)檫@里頭蘊(yùn)含著這一雙手的力量吧。
媽媽織的圍巾
一團(tuán)毛線，兩根毛線針，一個(gè)暖洋洋的午后，媽媽常常這樣度過(guò)一個(gè)下午。
一塊在織的圍巾上有一根毛線針，拿起另一根毛線針，把它戳進(jìn)一個(gè)“洞孔”。拉出一卷毛線，繞在針上，再讓兩根針?lè)謩e穿過(guò)那個(gè)結(jié)。只見(jiàn)兩根毛線針來(lái)回穿梭著，像兩根針在不斷舞蹈著，而媽媽的一雙手則是他們的指揮官，指揮著他們的舞蹈。一個(gè)結(jié)便完成了。
這個(gè)午后，陽(yáng)光懶洋洋地灑在身上，也灑在毛線上。圍巾中，不僅包含著媽媽一針一線的心血，更注入了一雙手的力量�。�
奶奶的手搟面是那樣勁道，那樣令人難忘，不軟不硬的面條中包含著她一雙手的力量；媽媽一針一線織出來(lái)的圍巾，圍著是那樣的暖和，也包含著她無(wú)盡的心血與一雙手的力量。這些力量形成的溫暖記憶，我一輩子也不能忘卻！
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