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【熱】二年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，歡迎大家分享。
二年級作文 篇1
一天，天灰蒙蒙的，天空飄著一大片一大片的烏云，隨著一聲雷響，豆大的雨點落下來。
雨越來越大，貓媽媽趴在窗臺上，注視著外面，心想：“這天突然下起雨來，肯定有人要淋雨了�！彼B忙拿出一把傘，來到門外一看，傻眼了，只見門外有青蛙、烏龜、鴨子、公雞。這么多的小動物都沒有帶傘，可我只有一把，怎么辦呢？
“我這有一把傘，誰最需要？”貓媽媽舉著傘問道。
青蛙呱呱叫，說：“我不需要傘，因為我在池塘里長大的`，不怕雨。”
烏龜笑著，伸出長長的脖子說：“再大的雨我也不怕，雨點落在我背上，撓癢癢似的，真舒服�！�
小鴨子撲扇著翅膀 ，甩甩尾巴說：“我正要去池塘里游泳呢！”
公雞耷拉著腦袋，縮著身子，說：“我正需要傘，雨水把我的羽毛淋濕了，難受極了�！�
貓媽媽把傘遞給公雞，公雞高高興興地拿著傘，說：“謝謝您�！�
二年級作文 篇2
xx月xx日下午，我們xx班全體小記者來到太倉市廣電總臺演播廳觀看“愛敬誠善，德潤太倉”——江蘇省道德模范頒獎典禮。
我們來到演播大廳時，里面已經(jīng)坐了很多人，最引人注目的是坐在第一排的道德模范們，他們胸前都戴著紅色的綬帶。我們這群身穿紅馬甲的小記者穿行其間，就像一條流動的紅色綬帶。我們安靜地坐了下來，期待頒獎典禮馬上開始。
“主持人上場了！主持人上場了！”當(dāng)身穿盛裝的.主持人走上舞臺時，我們抑制不住內(nèi)心的喜悅。視頻里播放道德模范的感人場景，演員們講述著道德模范的動人故事。他們的每一個故事都是不同尋常，其中有兩位模范令我印象最深刻。第一位就是大家的“電影哥”阿陸師傅——陸丁興。他二十年如一日為大家義務(wù)放電影，他熱愛電影，在他的崗位上默默無聞地工作，向人們傳播著真、善、美。每次看到戰(zhàn)士們臉上露出的笑容，他就感到這就是自己的人生價值。還有一位就是歸莊阿姨梁雪芳，她14年來，作為一個打工者，帶起了一批草根志愿團(tuán)隊，悉心照顧孤寡老人的日常起居。她就是這樣一個平凡中見偉大的人，得到了大家的贊美。
一個個模范的故事講完了，臺上的領(lǐng)導(dǎo)熱情地贊頌他們。臺下報社的大記者爭著為他們拍照，觀眾們?yōu)樗麄冺懫鹆藷崃业恼坡�。他們的臉上露出了喜悅的笑容�?/p>
道德的力量如春風(fēng)化雨，潤物無聲，讓我們像每一個道德模范致敬，向他們學(xué)習(xí)！
二年級作文 篇3
一天，我來到學(xué)校，同學(xué)們已經(jīng)在排隊了，我也趕緊走進(jìn)隊伍。我們班一輛車當(dāng)然不夠，所以我們的老師準(zhǔn)備了三輛。我們現(xiàn)在就去茶場。
可以上車了，我們一組一組的上車，我們組和另外一個組做的是第三輛車，我和劉屹林做坐，我們一會兒聊恐龍，一會兒聊宇宙，一會兒又聊動植物，一路上有說有笑，很開心。
不一會兒就到茶廠了，我們走下了車哇，這里我來過。我們先拍了一張集體照，然后就說了一些茶的知識。就要采茶了，我們每個人一個籃子，茶田離這里很近，幾十步就到了。開始采茶了，我們按照一葉一芽的方法采了幾十分鐘，最后我采了半籃子。我們準(zhǔn)備分小組把茶葉放在一個大缸子里。
要開始制茶了，先要殺青，然后要揉，最后要烘干，可以吃的`茶葉就快做好了。最后，我們坐車去茶制的地方參觀，那個地方我來過了，一切都很眼熟。
今天的采茶活動讓我體會了制茶很有講究，以及農(nóng)民伯伯很辛苦，以后我們一定不要浪費！
二年級作文 篇4
打乒乓球是一項很好的體育運動，我相信我們班里也有許多愛運動的同學(xué)吧！今天我也和爸爸打了一次乒乓球，這次比賽可激烈了！
比賽剛開始，我就使出了真本領(lǐng)，每一個發(fā)出的'球都充滿了力量，發(fā)出了“砰砰嗙嗙”的聲音。乒乓球仿佛在說“疼、疼、疼！”，很快的，第一局我輸了。爸爸說：“再來一局吧！”我心想：“來就來，誰怕誰！”于是我就答應(yīng)了。這一局我打得更勇猛了�！芭榕閱鐔纭钡穆曇魝鞅榱苏贝髽�。我們的球技不分勝負(fù)。乒乓球在球桌上歡快地跳躍著：一會兒上，一會兒下；一會兒左，一會兒右；一會兒遠(yuǎn)，一會兒近；真是活潑極了。乒乓球仿佛就像一個頑皮的小猴子似的，在桌子上蹦來跳去。經(jīng)過幾個來回的拼殺，終究我還是打不過爸爸，我又輸了一局。
盡管我沒能贏球，但通過此次打球，我懂得了一個道理，那就是：不論做什么事，都要耐心地去做，認(rèn)真地去做，直到做好為止。同時我希望通過努力，下次能打敗爸爸。
二年級作文 篇5
這一天下午放學(xué)回家，我做作業(yè)時把三角板掉在地上了。媽媽幫我撿起來。我正準(zhǔn)備接過來，媽媽卻收回手，想了想，問我：“三角形有幾條邊？”我回答說：“三條邊呀，這么簡單的問題還用問嗎？” 媽媽好像有些不相信，說：“是三條邊嗎？”我有些不耐煩，就在本子上畫上一個三角形，說：“你看，這三角形不是三條邊嗎？”媽媽沒理我說的話，又問：“三角形里有幾個角？”我說：“三個角呀�！眿寢層謫枺骸耙粋�角有幾條邊？”我說：“兩條�！眿寢尙F(xiàn)出有些不解的神情，說：“一個角兩條邊，三角形里三個角應(yīng)該有六條邊，那還有三條邊到哪兒去了呢？”
是呀，還有三條邊呢？讓我想了想。對了，有三條邊和另外三條邊重疊在一起了。實際是六條邊，因為三條邊和三條邊重疊，看起來就是三條了。我把我的想法說給媽媽聽，可媽媽搖搖頭說：“不對吧，我覺得是三條邊和三條邊對接在一起了�！�
是我說得對還是媽媽說得正確呢？我從書包里拿出六根小棒，先用三根在桌面上擺了一個三角形，然后又把另外三根重在前三根上面。讓媽媽看著我擺出的三角形，有些得意地說：“你看，三條邊和三條邊重疊在一起，我說的是正確的吧？”媽媽躬下身歪著頭仔細(xì)看了看我擺的三角形，又搖搖頭說：“你擺的`不是一個三角形，而是兩個三角形；一個緊貼桌面，另一個重在它上面�！�
是啊，這不成了兩個三角形了嗎？也許媽媽說得對，三角形的六條邊不是兩根兩根的互相重疊，而是互相對接。于是，我把六根小棒兩根兩根的對接起來，擺成了一個大三角形，一看，嗨，這不是三條邊嗎?
終于找到了正確的答案，我真高興。
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