實用的五年級的作文[范例5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　我有過夢想，你有嗎？我有過心酸，你有嗎？我有過汗水，你有嗎？但是我努力過嗎？

　　這學期的上半學期我沒努力過，上課認真聽講，下課從不復習，只知道玩，有時上課開小差，老師講的關鍵全忘了，半期考試了，我依然不努力，考得特別差，尤其是數學，考的非常差。老師看見后，我都覺得自己沒心沒肺，半期考完之后成績也知道了，我開始反思自己，對于老師，老師每天教我們教我們學習，教我們做人教我們如何對待朋友，老師家長，老師每天這樣教育我們，我們怎么就不知道感恩。

　　覺得自己就這么沒心沒肺，有句話說的好，老師就像花園的園丁，每天辛勞的為我們澆水，這句話對于我就沒用了，對于同學可以說是競爭者也可以說是好朋友，我和同桌就相當生物學中的生物鏈一樣，有競爭也有互助，為什么有些同學的成績就是這么好，別人付出的努力和汗水，我付出了嗎？當然我沒有，又或者是我只付出了百分之一二的努力，別人付出了99%的努力，所以別人比我考的好，對于家長，每天家長起早為我們做早飯，傍晚還要到學校來接，這些辛苦我都看在眼里，懂在心里，每天在家里為我們洗衣做飯收拾這兒，群里那，還要為我們擔心，突然覺得自己考得這么差，都對不住家長的辛勞。

　　說到自己更是后悔不已后悔之前為什么不好好讀書好好復習，只怪自己太好玩，沒有讀好書的意思，突然想起一句古詩少壯不努力老大徒傷悲，不希望在自己人生的`道路上留下遺憾，一定要奮發(fā)向上，堅信一句，堅持就是勝利，不希望老了之后，還在撿瓶子賣錢就努力讀書加油吧少年，謝謝那些在我背后付出的人，感謝你們的關心及教育。

五年級的作文 篇2

　　大家好，我是環(huán)山小學附近的一條小河，大家都把我稱作南門河。

　　幾年前，我是一條清澈見底的小河，那時人們是多么喜歡我呀！我的外衣是由一朵朵碧綠的浮萍織成的，外衣的花紋——水葫蘆開出一朵朵稚嫩的小白花，可愛極了。我的淺水區(qū)里經常會有幾個小伙子卷起長長的褲角摸著泥螺，看著他們甜甜的笑臉，我的心中似乎也是甜甜的.。岸邊還有幾個年輕的小姑娘在清洗臟衣服，先拿起衣服搓一搓，雙手前后擺動，反復做著這個動作，再攤開，浸在我的懷抱里，一朵朵水花輕盈飛起，可美了！河水的小精靈——小魚一會兒聚攏來，一會兒散開來，仿佛在跳著水中花樣游，逗我們玩兒呢！人越來越多了，歡笑聲和談話聲越大，我沉浸在歡聲笑語里……我是多么幸福，多么快樂，充滿生機��！歡聲笑語和美麗的我成了玉環(huán)一道亮麗的風景線！

　　而現在呢？人們的經濟越來越發(fā)達了，再也不會重視我了，我也不是以前那個惹人喜愛的南門河了。人們用垃圾無情地毀滅我的容貌，把廢水注入我的皮膚，簡直把我當成了垃圾堆，讓我漸漸失去了往日的青春面貌，再沒有往日的歡聲笑語，水生植物也一棵棵離我而去，更不用說小魚了。特別是炎熱的夏天，超強的紫外線射在我身上，更是散發(fā)出一種令人惡心的臭味！人們也是捂著鼻子匆匆走開。我哭泣，我傷心，可又有誰能知道呢？

　　人類�。〔灰獋�害我們，破壞環(huán)境了。不然，你們繼續(xù)做這種錯誤的行為，就是一點一點地破壞自己的生命。地球只有一個，讓我們和諧共存，行嗎？

五年級的作文 篇3

　　八月十五是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。這一天，我起了個大早，迫不及待地往奶奶家跑。在路上我看到人們都開著車往家里趕，路邊果園里，蘋果高掛在枝頭上，像娃娃的笑臉。

　　奶奶家里很熱鬧!奶奶忙著做飯，有排骨、燒雞、海鮮等。爺爺也沒閑著，他有時給奶奶打下手，有時招呼著我玩，我高興極了。吃飯時，我們全家圍坐在飯桌前，爺爺邊吃飯邊和我們拉起家常話，告訴我們農村又蓋起了許多幢樓房，告訴我們今年的蘋果長得又大又紅，告訴我們政府有許多惠民政策。聽到爺爺講的這些新鮮事，我感覺到農村發(fā)生了許多翻天覆地的變化。吃完飯后，大家一起來到院子中開始賞月。

　　望著天空中那皎潔明亮的圓月，情不自禁地朗誦起唐代大詩人李白的一首《古朗月行》詩:“小時不識月，呼作白玉盤……”是啊，那月亮像一個閃著金光的大玉盤掛在空中，又像一個可愛的'娃娃臉。這時，我仔細一看，發(fā)現月亮上有一棵大樹，旁邊就是玉兔和嫦娥。我想像如果玉兔肯放下尾巴，拉我也上月宮里去那該多好啊!

　　時間過得真快，涼意漸濃，我們收拾東西回家了。

　　今年的中秋真快樂。愿天下所有的家庭都和和美美，圓圓滿滿。

五年級的作文 篇4

　　星期四，我們迎來了最快樂的一天――秋游，我們要去動物園，這是我最喜歡的地方。

　　我們集合做坐公共汽車來到動物園，首先在大門口一起合影，然后來到了珍禽館。珍禽館里有很多鳥兒，大嘴鳥、金剛鸚鵡、紅腹錦雞……大嘴鳥之所以叫這個名字，是因為它的嘴出奇的大，身上的顏色也非常豐富，有紅色帶一點兒藍色和黃色的、有黑色帶一點兒橙色、黃色帶一點兒藍色和黑色……我們面前的這只大嘴鳥一身黑毛黑的發(fā)亮，油水光滑的，真像讓人摸一下。

　　接著，我們來到了雜技館。還沒等我們坐下，一只高大的黑熊就在表演場了，我們坐好后，就看見場上有三根很低的'幾乎觸到地面的鐵架子，沒想到，黑熊一伏身，就鉆過了那三根架子，我們大聲叫好，不停的拍手，以為黑熊的表演結束了�？墒�，飼養(yǎng)員給黑熊吃了一點食物后又回來了，還騎著一輛小單車，圍著表演場轉了一圈，屁股一扭一扭的，惹的同學們哈哈大笑，黑熊慢慢地停了下來，給大家鞠了一個躬，我們掌聲雷動。這時，在表演場空中的鐵圈緩緩地垂了下來，一位漂亮的大姐姐出場了，她手拉著鐵圈，轉了兩圈，鐵圈把她慢慢地向上拉高，她在拉高的過程中，做了很多優(yōu)美的高難度動作，好像優(yōu)美的空中仙子在翩翩起舞。

　　表演結束后，我們來到的海獅館。海獅“小不點”非常可愛，皮毛短而且光滑，腦袋圓圓的。它給我們表演了許多節(jié)目，我最喜歡“跳水”這個環(huán)節(jié)了。隨著馴養(yǎng)師的一聲令下，它靈活地滑入水中，先來了個魚躍的動作，剛躍出水面，它那肥肥的身子又滑入了水中，然后又躍出水面，在空中做了一個“前空翻”的動作，它的動作非常靈活，一點也看不出在陸地上笨重的身姿。第一次跳水表演結束后，大家都在喊“再來一個”，但是，它堅定又可愛地搖了搖頭，估計是我們的掌聲不夠熱烈，大家又一次地鼓起了掌，它還是搖頭，我們大家又說了許多甜言蜜語，它抵擋不住，終于又表演了。看完海獅的表演，我們來到了猴山，看見有的猴子在假山上上竄下跳，有的在吃游客給的蘋果，還有的在山洞里睡大覺，懶洋洋的。

　　游覽結束后，各班開始自由活動。我們班找了一片空地，大家坐下來開始補充能量。吃完東西后，老師教我們做了一個游戲――解手鎖。我們女同學一組，按照老師講的要求開始解，但是解了很久也沒有解開，終于在老師的提醒下解開了手鎖。

　　動物園可真大呀，我們沒有時間看完全部的動物，下次有機會和爸爸媽媽一起再來看看。通過這次參觀這些可愛又珍貴的動物，我們大家今后要更加注意保護動物，愛護動物。

五年級的作文 篇5

　　暑期在家，每當靜下心來做事，耳邊都會響起一陣嘈雜的聲音。它一成不變，總是用一個不變的音調來演奏對夏天的崇敬，以及來表示喜形于色的愉悅。

　　它就是蟬。蟬給我的第一感覺就是“未見其蟲，先聞其聲”。而且其聲仿佛是不曾變過的，總是“嘶嘶～嘶嘶～”若是正在氣頭上的的人聽到這聲音，便定會暴跳如雷，火冒三丈。我卻不曾是這樣的人，倒對這喋喋不休的鳴蟬起了興趣。

　　“蟬的一生很短暫，夏天出生，秋天一到，就結束了……”這就是蟬的一生!!!竟如此的短暫。短短的一個夏季，短短的三個月，本來只是我們一個短短暑假的時間，確是它們的一生。我不知道鳴蟬能在這一個夏季里鳴叫多少次，我也不知道它們能在這一個夏季里吶喊出多少自己的心聲，但一點毋庸置疑，它們是度過了自己最為輝煌的一生，最為精彩的一生。當我們告別暑假，重返校園;鳴蟬也毫無遺憾地告別了自己的一生。

　　它們在地下待了數年的`時間，卻僅僅在枝頭鳴叫了三個月。我不禁感到是多么的不解，這樣值得嗎

　　不知怎地，腦海中就浮現出了這么一個人�！白蠲浪緳C：吳斌”，他用自己的生命，用自己的信念，與死神賽跑，最終拯救了一車人的性命，自己卻英勇地犧牲了。

　　也許我心中已經有了答案。鳴蟬數年等待只為一季的吶喊，不僅僅不是一個荒誕的笑話，反而是一種神圣的行為。它們就像吳斌一樣，用朝夕的行動詮釋了英雄的風采，這是一種對生命的理解，生命并不在于能活多久，而在于精神的永恒，在于做好自己的責任。

　　“十年磨一劍，霜刃未曾試”只要時時把握生命的意義，此劍必能出鞘。

　　記得曾經有一個人說了這樣一句話“只要當你在臨死時回頭看看，沒有遺憾了，那么你這一生就是成功的”。

　　我相信，當秋天來臨時，鳴蟬必是毫無遺憾的走向死亡。

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