五年級(jí)的作文[優(yōu)秀5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　“各各（哥哥）！”在舅舅家，我終于又見(jiàn)到了就為的兩歲的小表弟寧寧。幾個(gè)月過(guò)去了，小家伙就竄高了一頭，屁顛屁顛地跟在我身后跑著，鬧著，也不知給全家人帶來(lái)了多少歡笑和喜悅。不過(guò)讓你猜不到的是，這樣一個(gè)“乖”表弟卻有“三怪”，今天，就讓我來(lái)一一介紹一下吧。

　　第一怪 眉清目秀惹人愛(ài)

　　小家伙雖說(shuō)是個(gè)小男孩,可是長(zhǎng)得卻像一個(gè)小妞妞。濃濃的眉毛泛著朝氣，就像墨線(xiàn)勾勒出的揮毫如煙的一筆，煞是俊俏，薄薄的'嘴唇泛著血色，好似朱砂渲染出的行云流水的一畫(huà)，也頗為好看。最可愛(ài)的當(dāng)屬那雙炯炯有神的大眼睛了，仿佛那是兩顆晶瑩剔透的明珠，鑲嵌在一張璞玉似的小臉上，見(jiàn)過(guò)他的人都會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)乖巧的小妞妞呢！

　　第二怪 “大雅”“大雅”說(shuō)話(huà)帶

　　小表弟說(shuō)話(huà)還特別怪。記得有一次去公園，小寧寧一路上興奮得不得了，瞪著圓溜溜的眼睛，左瞅瞅，右看看，似乎一切都覺(jué)得那樣新鮮。看著街上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)，他倏地就愣住了，用纖細(xì)的小手指著一輛車(chē)叫道：“大雅！大雅！”“大雅”？這不是詩(shī)經(jīng)的一部分嗎？難不成連兩歲的小寧寧也知道？我百思不得其解，幾位大人也被他這突兀的半句話(huà)搞得暈頭轉(zhuǎn)向，直到最后，舅舅才恍然大悟，原來(lái)他是在問(wèn)汽車(chē)是“啥呀？”從此，“大雅”便成了這個(gè)探索期孩子的口頭禪，不過(guò)這下可苦了我們費(fèi)口舌去解釋啦！

　　第三怪 跑步堪比劉翔快

　　對(duì)于戶(hù)外活動(dòng)，寧寧則更感興趣，追蝴蝶，抓螞蟻，拈拈花兒，惹惹草兒，一點(diǎn)兒小事兒就能玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了，淘氣得不行。尤其是跑步的時(shí)候，更是無(wú)所顧忌，別看兩條腿短，跑起來(lái)卻健步如飛，有一股使不完的勁兒�！班病�—”地一陣風(fēng)似的，把大人統(tǒng)統(tǒng)甩在了后面，任憑你怎么叫也不肯回來(lái)，只是留下一串銀鈴般“咯咯咯”的笑聲……

　　這就是我的“三怪”表弟。我傻得天真、萌得可愛(ài)、怪得有趣的表弟。

五年級(jí)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在浙江西部的一個(gè)美麗的小村莊。

　　村莊的前面有一條小河，小河沿著蜿蜒的公路，伸向很遠(yuǎn)的地方，河水清澈見(jiàn)底，但水很淺，我問(wèn)爸爸這是為什么，爸爸說(shuō)：“今年干旱時(shí)間太長(zhǎng)，一直沒(méi)下雨，河水蒸發(fā)了�！焙拥膬砂妒蔷d延起伏的.小山，山上有許多樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去郁郁蔥蔥的一片。山腳下蓋著一幢幢像別墅一樣的房子，漂亮極了。

　　我們穿過(guò)小橋，發(fā)現(xiàn)了一只黃色的可愛(ài)的小貓，爸爸用手撫摸著小貓，小貓警覺(jué)性地翹起尾巴。突然，有一條小狗竄了出來(lái)，那只小貓迅速跳到欄桿上，動(dòng)作非常敏捷。我抬頭，看到蔚藍(lán)的天空下一只黃鸝鳥(niǎo)悠閑地站在電線(xiàn)桿上歇息。在爺爺家門(mén)口，一只母雞走在石板路上，在不時(shí)地回望，爸爸告訴我：“公雞的雞冠比母雞的大，尾巴比母雞的長(zhǎng)，母雞的腿比公雞的短�！遍T(mén)前有一棵梨樹(shù)，梨樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許多褐色的小梨子，梨子雖小，可它是原生態(tài)的，非常環(huán)保。

　　田埂上，芝麻結(jié)了芝麻籽，芝麻的頂上開(kāi)了花，這時(shí)我想起了一句話(huà)：“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高�！蔽铱匆�(jiàn)芝麻旁邊有一株葡萄，它的藤蔓攀附在石頭壘成的墻上。

　　村口有一棵銀杏樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)這棵樹(shù)是唐朝留下來(lái)的，歷史非常悠久。

　　傍晚，我和爸爸在河邊，雖然天氣非常炎熱，但是微風(fēng)吹來(lái)感覺(jué)特別涼爽。這就是我的家鄉(xiāng)。

五年級(jí)的作文 篇3

　　頑強(qiáng)的小草湖北省鐘祥胡集小學(xué)5㈡班劉維拉“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一個(gè)無(wú)人知道的小草……”這首歌贊美了小草頑強(qiáng)的精神。春天一到，大地上野草叢生，一片生機(jī)勃勃的景象。小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故鄉(xiāng)編織著美麗的衣裳，走在綠茸茸的草地上，似乎到處響著“沙沙”聲，那是新出土的'小草跟春風(fēng)姑娘說(shuō)悄悄話(huà)。我愛(ài)小草，愛(ài)它頑強(qiáng)的生命力。不論瘠薄的荒地，還是肥美的沃土，只要落下小草的種子，它就會(huì)頑強(qiáng)地萌發(fā)出來(lái)。

　　它不用任何人澆水、施肥，只要一塊黃土，一束陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許多嬌貴的花還躲在溫室里，不敢走到外面來(lái)。而小草，卻像一群活潑可愛(ài)的小孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們從不畏春寒，迎著春風(fēng)跳起歡快的舞蹈。它們挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使始”第一個(gè)給人們帶來(lái)春天的信息。我愛(ài)小草，更愛(ài)撫養(yǎng)它的大地！

五年級(jí)的作文 篇4

　　世上愛(ài)有許多種愛(ài)，它們各有各的特點(diǎn)：父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)弱者的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最深沉的還是父母的愛(ài)。我也是在父母的愛(ài)中長(zhǎng)大的，父母那無(wú)微不至的愛(ài)常令我感動(dòng)不已。

　　一個(gè)初夏的早晨，，讓人覺(jué)得夏天好象已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就去上學(xué)了。媽媽在一旁叮囑我說(shuō)：“今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能要冷，你還是多穿一點(diǎn)吧！或者把外衣放在袋子里帶著去。天一冷就把外衣穿上……”我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，倔強(qiáng)地走了。

　　果然，天有不測(cè)風(fēng)云。到了中午天色變暗，還刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，渾身上下不聽(tīng)我的使喚，不停地打起哆嗦來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一件衣服，步履匆匆向我們教室走來(lái)。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服披在我身上。這時(shí)，我看到媽媽的褲腳已經(jīng)濕透了。她給我換好衣服，又匆匆走了。

　　望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶。

　　爸爸也同樣愛(ài)我。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡一個(gè)房間了。然而我的`睡姿卻非常差，睡不到半夜被子就會(huì)跑掉，因此我經(jīng)常感冒。爸爸知道以后，多次半夜起來(lái)幫我蓋被子。特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件睡衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊顫抖著身子。第二天一早，爸爸顯得沒(méi)精打彩的，我心理真不是滋味。有時(shí)，他還因此患上感冒。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕了。你感冒還不如讓我感冒！”我爸爸就是這樣的一個(gè)人。

　　爸爸媽媽對(duì)愛(ài)使我的生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我一定要努力學(xué)習(xí)，好好做人，以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

五年級(jí)的作文 篇5

　　星期六的早晨，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“廷廷，一會(huì)兒我們?nèi)ド虉?chǎng)買(mǎi)東西包餃子，好嗎？”我從溫暖的被窩里鉆了出來(lái)連忙回答：“好啊！好�。　�

　　我和媽媽來(lái)到了商場(chǎng)，買(mǎi)好肉和韭菜就去買(mǎi)面粉。當(dāng)我看到面粉時(shí)心想，這面粉這么散，怎么能包餃子呢？媽媽說(shuō)：“要挑顏色比較白的面粉。”我聽(tīng)媽媽這么說(shuō)就告訴媽媽說(shuō)：“這里的面粉很白�！眿寢屪屑�(xì)地看了看商品的標(biāo)簽笑著說(shuō)：“這是糯米粉�！蔽衣�(tīng)了，也忍不住地笑了起來(lái)。原來(lái)，買(mǎi)面粉不單只是看顏色，還要看商品的`名稱(chēng)。

　　我們回家以后，就分工合作。爸爸搟面皮，我印面皮，媽媽包餃子。我印了一會(huì)面皮，就學(xué)媽媽包餃子�？墒�，我怎么也包不好，就認(rèn)真觀察媽媽是怎么包的，過(guò)了一會(huì)兒，包好的餃子已經(jīng)分不出是媽媽包的還是我包的了。這就是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

　　在我們齊心協(xié)力的勞動(dòng)下，終于把餃子都包好了。餃子被放進(jìn)鍋里蒸，滾燙的開(kāi)水把餃子蒸得熱氣騰騰。

　　我吃著自己親手包的餃子，感覺(jué)特別香，因?yàn)檫@里面包含著我的勞動(dòng)。

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