【通用】小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，突然想起了半年不見(jiàn)的阿叔，他放假后從五華回到了梅城，住在奶奶家里，我就問(wèn)媽媽可不可以讓他過(guò)來(lái)和我做伴，媽媽答應(yīng)后，我就打電話叫阿叔過(guò)來(lái)，阿叔在愉快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
他說(shuō)過(guò)來(lái)后，我就動(dòng)身去我們約定的地方等待，我等了好久，都沒(méi)有看見(jiàn)阿叔的到來(lái)，正當(dāng)我等得沒(méi)耐心的時(shí)候，媽媽這時(shí)過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“奶奶剛剛打電話來(lái)說(shuō)，阿叔是坐三輪車來(lái)的，沒(méi)那么快，你就認(rèn)真等吧！”我只好繼續(xù)在烈日下耐心地等待著，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我終于看到了阿叔，他坐著三輪車慢慢悠悠的過(guò)來(lái)了，我剛想幫他付錢，可是他說(shuō)奶奶已經(jīng)給了錢了，我就把錢放回了口袋里。
來(lái)到住地之后，我們就在一起看電腦上的電影，比我自己一個(gè)人看自然好多了，我們邊看電影邊聊天，暢談分別半年后發(fā)生的故事，暢談學(xué)習(xí)上、生活上的.有趣的事情，真是非常高興、非常愉快，晚上我們又一起觀看奧運(yùn)會(huì)的精彩比賽，享受奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)！阿興叔有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，在相處中我要好好地向他學(xué)習(xí)少說(shuō)話多做事的優(yōu)良品德，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持每天寫日記的良好習(xí)慣！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
夏，是暴雨擊打下仍昂首挺胸的荷花，美麗而又堅(jiān)強(qiáng)。 ----題記 清晨，陽(yáng)光推開薄霧，綻放她如花的笑容。風(fēng)兒帶著微微的暖意吹著，時(shí)時(shí)送來(lái)布谷鳥的叫聲，她仿佛在告訴人們：”春已歸去，夏已到來(lái)�！钡孛嫔弦黄G色！ 是�。∠奶靵�(lái)了，窗外的樹影日濃，使夏日的上午也變得炎熱，透藍(lán)的天空，懸掛著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)烤化了，也躲的無(wú)影無(wú)蹤。 七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地，河中的水也熱得燙手，就連地里的土也冒著煙。 夏天那種令人無(wú)法躲避的酷熱真的很令人抓狂和頭痛不論你走在烈日炎炎的.大馬路上或者是已進(jìn)樹木成群的樹林中，房屋的陰影處，不論是在早晨，中午還是在傍晚，那署日的炎熱總是時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著你，糾纏著你，真讓人心煩。 夏日的中午，天空沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤的滾燙滾燙；一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，從地上卷起了一股熱濃，火燒火燎地使人感到窒息。雜草抵不住太陽(yáng)的暴曬，葉子都卷成細(xì)條的了，每當(dāng)午后，人們總是特別容易感到疲倦，就像剛睡醒一樣，昏昏沉沉。連樹林里的鳥，也都張著嘴巴歇在樹上，懶得再飛出去覓食了。 夏天的夜晚，星星閃爍著亮晶晶的光芒，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)……璀璀璨璨，閃爍不定，就像一只淘氣，幼稚，然而又充滿神秘，智慧的眼睛。他們仿佛看見(jiàn)了我們，便和我們玩起了“藏貓貓”的游戲。他們那靈動(dòng)的身軀，東躲西藏，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，弄得我眼花繚亂。 這就使夏日，這就是夏天的獨(dú)有景色，它吸引著我們?nèi)バ蕾p！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)弟弟，今年3歲，個(gè)子不高，臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，大大的臉蛋，鼻梁不高。奶奶通常說(shuō)，他的'嘴唇上薄，下厚，有趣吧？這還不算有趣，我就給你講一講他的有趣之處吧。
今天，奶奶帶著我和弟弟“小三”去廣場(chǎng)，你們肯定感到奇怪，我的弟弟怎么叫“小三”呢？因?yàn)樗抢先�，所以叫“小三”其�?shí)他叫管浩淼。 到了廣場(chǎng)，我的弟弟興奮的亂蹦亂跳，奶奶說(shuō)：“手機(jī)帶了嗎？”我說(shuō)：“帶了”“拿出來(lái)給小三錄像。”奶奶說(shuō)道。
我拿出手機(jī)，開始錄像�！靶∪笨匆�(jiàn)了大人在跳舞，就跑到人群前面，左扭扭，右跳跳，大家看見(jiàn)了都笑呵呵的。他看見(jiàn)別人笑了，自己也在那傻笑，然后不好意思的跑到了奶奶的懷里。
還有一件事，非常有趣，而且在這方面也能看出“小三”成長(zhǎng)了不少！ 一天晚上，我正在刷牙，他看見(jiàn)了，就拿一個(gè)小杯子，然后走到飲水機(jī)前，接了半杯水，找到了一個(gè)牙刷，學(xué)著我的樣子，把牙刷用水沖沖，擠上牙膏，放在嘴里，還學(xué)著我的動(dòng)作，左刷右刷�！昂美�！好辣！”弟弟說(shuō)�！翱旌瓤谒�，再吐了！”我說(shuō)，弟弟照我說(shuō)的去做了。嘴里也沒(méi)有泡泡了！ “吃飯嘍！”弟弟高興地說(shuō)。 他坐在飯桌前坐好，等著奶奶為他盛飯。 奶奶給“小三”盛好了飯說(shuō)：“你別忙吃，等我喂你！”“我自己吃，不給大姐吃！”弟弟調(diào)皮地說(shuō)。接著他拿來(lái)一個(gè)勺子，開始吃，他吃飯夾菜的時(shí)候 ，超有趣。
我有一個(gè)可愛(ài)又調(diào)皮的弟弟，你有嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
大家好！我是一顆來(lái)自青藏高原的小水滴，名叫波波。
有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己正在向前飛跑。
“ 咦？！怎么回事？”
“ 孩子，別擔(dān)心，我是黃河?jì)寢專覀円タ创蠛Ｄ兀 ?/p>
“ 什么？去大海？！太棒了！”
我們穿越高山、走過(guò)丘陵、奔流在寬闊的平原，一路上景色變換，真美呀！可我還沒(méi)有興奮夠，突然就拐進(jìn)了一條黑乎乎的渠道里�！� 這……這是哪兒？” 我嚇壞了，大聲呼喊：“ 黃河?jì)寢尅?可連半點(diǎn)回聲也沒(méi)有。唉！看來(lái)只能聽天由命了�；秀遍g，我進(jìn)了一個(gè)大水池，在這里，我被凈化處理，然后順著管道流呀流，隨著“ 嘩——” 的一聲，我從水龍頭里跳了出來(lái)，哈哈！重見(jiàn)光明啦！
我落到了一個(gè)小姑娘的手腕上，我趕忙同她打招呼： “ 嗨！我是小水滴波波，你呢？” “ 哦，波波你好，我叫蹦蹦，歡迎你來(lái)到我們家�！� 說(shuō)著蹦蹦帶我在家里四處參觀。
走進(jìn)廚房，我看見(jiàn)蹦蹦的爺爺正在洗菜，每洗一遍菜，用過(guò)的水都被爺爺接在盆子里留下來(lái)，我問(wèn)蹦蹦：“ 爺爺為什么要這么做？” “ 爺爺要用洗過(guò)菜的水澆花，要讓每一滴水都充分發(fā)揮它的作用�！� 聽了蹦蹦的話我很欣慰。
突然，我聽見(jiàn)嘩啦啦的流水聲，蹦蹦說(shuō)：“ 準(zhǔn)是我妹妹干的，這個(gè)搗蛋鬼酷愛(ài)玩水，總是把水龍頭開得大大的，嘴里還念叨著‘ 洗刷刷、洗刷刷—— ’ ，真浪費(fèi)！” “ 唉！我的那么多兄弟姐妹就這樣白白流走了�！� 蹦蹦看我難過(guò)的.樣子，安慰我說(shuō)：“ 妹妹再長(zhǎng)大些就會(huì)認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類的重要性，再說(shuō)，我們每天都教育她要節(jié)約用水，相信她很快就不會(huì)這樣了�！�
正說(shuō)著，蹦蹦的媽媽要洗衣服了。只見(jiàn)她把衣服塞進(jìn)洗衣機(jī)，設(shè)定好程序啟動(dòng)了�？墒前⒁滩](méi)有馬上走開，而是將兩個(gè)水桶放在洗衣機(jī)的旁邊，再把洗衣機(jī)的排水管掛在桶上。不一會(huì)兒，洗衣機(jī)里排出來(lái)的水流到了桶里，阿姨麻利地在桶里洗了洗拖把，開始打掃家里的衛(wèi)生了……
我禁不住贊嘆道：“ 阿姨，你做得真好！” 阿姨笑了，用手指了指房間的門說(shuō)：“ 我們家蹦蹦才是節(jié)約用水的小標(biāo)兵哩！” 我抬頭一看，每一扇門上都掛著蹦蹦寫的牌子：“ 珍惜每一滴水” 、“ 請(qǐng)勿浪費(fèi)水” 、“ 節(jié)約用水、人人有責(zé)” ……我向蹦蹦投去欽佩的目光，她不好意思地笑了。
忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，我覺(jué)得自己好像飄了起來(lái)，好一會(huì)兒才明白過(guò)來(lái)：我蒸發(fā)了！于是，我連忙大聲對(duì)蹦蹦說(shuō)：
“ 我得走了——，記住要節(jié)約水呀——！”
“ 好的——，以后有機(jī)會(huì)再來(lái)我家做客——！”
“ 一定——！”
我們互相道別，那聲音在空中久久回蕩……
這是四年級(jí)時(shí)寫的一篇作文，現(xiàn)在看來(lái)稍顯稚嫩，但當(dāng)時(shí)自我感覺(jué)還不錯(cuò)，發(fā)出來(lái)，留個(gè)紀(jì)念。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我是個(gè)很愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的好學(xué)生，但不怕同學(xué)們笑話，我不愛(ài)游泳，因?yàn)閹讱q時(shí)掉下河差點(diǎn)淹死�！耙怀簧咭�，十年怕井繩”現(xiàn)在落下“病根”。不知爸爸是怎么想的，別出心裁，決定帶我去我學(xué)游泳，我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，媽媽在一旁一個(gè)勁的勸說(shuō)，你看人家，穿著漂亮的游泳衣，暢游在寬闊的游泳池里一邊游泳，一邊戲水，那是多么美好的事�。∥矣悬c(diǎn)動(dòng)心了，但要求爸爸承諾保證我的安全。
經(jīng)過(guò)一番“跋山涉水”，我們終于抵達(dá)了目的`地。展現(xiàn)在眼前的是一條清澈無(wú)污染的小河，一面是郁郁蔥蔥的樹林，一面是綠油油的秧苗，真可是美麗極了！
爸爸扶著我下了水，河水足有我這人那么高，做了一會(huì)兒準(zhǔn)備動(dòng)作之后，就該進(jìn)行學(xué)習(xí)了。我想：我害怕淹死，有爸爸保護(hù)游泳有什么難的，不就是用手和腳使勁攪水，肯定馬上能學(xué)會(huì)的。爸爸站中水中，把我的肚子托住，讓我浮起來(lái)拍水。我一個(gè)勁拍水，頓時(shí)水花四濺，模糊了我的眼睛，我只好向爸爸求救，可是一張嘴，“咕嚕咕�！本瓦@樣我喝了好幾口水。我只好用手摟住爸爸，翻過(guò)身再站起來(lái)，這回我可吃盡了苦頭，不盡地咳嗽，休息一會(huì)兒，我又進(jìn)行第二次挑戰(zhàn)，這次我得到了爸爸的教導(dǎo)，手掌并攏，放入水中，往后劃水，我閉緊嘴巴，慢慢地劃。還不到二分鐘，我看見(jiàn)媽媽在遠(yuǎn)處朝我笑，自己當(dāng)然也忍不住也笑起來(lái)，不笑倒好，一笑水就又擁進(jìn)我嘴中來(lái)了。爸爸朝我笑了笑：“怎么樣？容易嗎？”我也報(bào)以微笑，心想：哼！我就不相信學(xué)不成。接連幾次都是舊戲重演。最后，我決定再試一次，總結(jié)前幾次的經(jīng)驗(yàn)，這次好多了，我堅(jiān)持了很久，有爸爸這么強(qiáng)壯的人保護(hù)，我當(dāng)然沒(méi)有后顧之憂嘍，可好景不長(zhǎng)，剛想抬頭呼吸的，被爸爸一放手，這樣又嗆進(jìn)了好多水……
游泳原來(lái)一點(diǎn)也不怕，還挺有趣的�，F(xiàn)在我會(huì)游泳了，請(qǐng)為我豎起大拇指，點(diǎn)贊吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
上四年級(jí)的時(shí)候，我們換了一位新的語(yǔ)文—陳老師。我們的新老師會(huì)是什么樣的呢？大家心里不由的在心里暗自揣度。
新學(xué)期第一節(jié)語(yǔ)文課，剛打上課鈴，只見(jiàn)一位文質(zhì)彬彬的女老師走進(jìn)了教室。陳老師看起來(lái)40歲左右的年紀(jì)，一雙杏仁般的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在身后高扎一個(gè)馬尾辮，看起來(lái)又精神又干練。陳老師剛一上課，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，她的'聲音不高，卻句句敲到我們心里：“我給大家立幾條規(guī)矩，一、語(yǔ)文考試時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)不能出錯(cuò)，錯(cuò)了就要挨罰；二、預(yù)習(xí)本、作文本等書寫認(rèn)真，潦草的一律重寫；三、上課時(shí)絕對(duì)不允許說(shuō)話……這時(shí)，我聽到身后一個(gè)男生小聲嘟囔：“這下可慘了，碰到了一個(gè)超級(jí)嚴(yán)格的老師�！蔽乙膊唤底酝铝送律囝^，心想自已這個(gè)小馬虎可要認(rèn)真起來(lái)了。
立完規(guī)矩，陳老師就開始給我們講課，陳老師講課繪聲繪色，還配有精美的PPT，讓同學(xué)們漸漸聽得入了神。上課時(shí)，陳老師鼓勵(lì)我們積極回答問(wèn)題，還告訴我們說(shuō)錯(cuò)了不要緊，只要大膽發(fā)言說(shuō)出自己的理解就可以了。從前，我不太積極發(fā)言，總怕說(shuō)錯(cuò)了大家笑話我，有時(shí)是因?yàn)橹R(shí)面不夠?qū)挷粫?huì)回答�，F(xiàn)在我也試著舉手，雖然有時(shí)候說(shuō)的磕磕巴巴，但陳老師總是不斷的鼓勵(lì)我、引導(dǎo)我，讓我從一個(gè)語(yǔ)文課上不愿發(fā)言的女孩，成為了一個(gè)愿意在課堂上積極舉手回答問(wèn)題并勇于發(fā)表自已感想的學(xué)生。每當(dāng)我流利正確的回答完一個(gè)問(wèn)題，看到陳老師贊許的目光，心里別提多高興了。
作文一直是讓我頭疼的課，常常是只寫了一兩百字就不知下文該怎么寫，絞盡腦汁也湊不夠四百多字，有時(shí)還不得不“求教”作文選，寫出來(lái)的文字干巴巴、不生動(dòng)。陳老師要求我們課余多閱讀文章，遇到好詞好句及時(shí)摘抄下來(lái)，慢慢的我的摘抄本上積累的優(yōu)美的詞語(yǔ)越來(lái)越多，寫作文時(shí)不時(shí)會(huì)冒出幾句精彩的語(yǔ)句來(lái)。我寫的每一篇作文陳老師都會(huì)認(rèn)真地批改，還面對(duì)面的給我講解、指導(dǎo)，作文本上留下了陳老師密密麻麻地批改痕跡……在老師不厭其煩地教導(dǎo)幫助下，我的作文水平逐漸提高，拿起筆來(lái)再也不會(huì)言之無(wú)物了。
又逢九月教師節(jié)，我沒(méi)有華麗的文字來(lái)贊美我的恩師，也沒(méi)有精美的禮物送給我的恩師，只有對(duì)恩師的一片感激之情。千言萬(wàn)語(yǔ)都匯聚成一句平常得不能再平常的話：“謝謝你，陳老師”，是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個(gè)刻骨銘心的字：“師恩難忘！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，難免會(huì)遇到困難、挫折，但是當(dāng)我們用堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)努力前行時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功就在不遠(yuǎn)處。我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章：古希臘有位國(guó)王叫大衛(wèi)，由于年老體衰，他決定從三位王子中選一位做繼承人。一天，他私下吩咐大臣，在一條兩旁臨水的大道上放上一塊“巨石”。任何人想要通過(guò)這條路，都得面對(duì)這塊“巨石”，要么爬過(guò)去，要么繞過(guò)去，要么把它推開。然后，國(guó)王告訴三位王子，必須經(jīng)過(guò)那條道路把密信送給大臣。三位王子很快就完成了任務(wù)。大衛(wèi)問(wèn)三位王子是如何把信送到的，大王子說(shuō)是劃船過(guò)去的，二王子說(shuō)是游過(guò)去的，小王子說(shuō)是從大路上推開石頭跑過(guò)去的。
大衛(wèi)吃驚地問(wèn)小王子：“那么大的石頭，你怎么會(huì)想到去推它呢？”小王子回答道：“我不過(guò)是試了試，誰(shuí)知道我用手使勁一推，它就滾到河里去了�！痹瓉�(lái)，那塊“巨石”是國(guó)王和大臣用很輕的材料偽造的。當(dāng)然，這位敢于嘗試的小王子繼承了王位。小王子成功了，他的'成功在于遇到困難時(shí)，從心理上戰(zhàn)勝自己，推開心中的“巨石”。由此，我想到了自己在學(xué)習(xí)小提琴的課上，每當(dāng)看到老師讓我拉很長(zhǎng)的練習(xí)曲時(shí)，我就想打退堂鼓：這么長(zhǎng)的曲子，我能拉好嗎？什么時(shí)候能拉熟練呢？讀了這篇文章以后，我要學(xué)習(xí)小王子那種面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自己的精神。凡事都要自己試一試，不要被眼前的“巨石”所嚇倒。不管成功與否，至少證明自己曾經(jīng)努力過(guò)，遇到困難沒(méi)有退縮，不是挫折的奴隸。有一句話說(shuō)的很好“沒(méi)有失敗，只有放棄”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一年一度的中秋佳節(jié)又來(lái)到了，晚上，媽媽做了一桌豐盛的晚餐有雞、蝦、魚……我們邊吃團(tuán)圓飯邊等待月亮的出現(xiàn)。
月亮隱隱約約地出來(lái)了，但是還沒(méi)完全出來(lái)，終于出來(lái)了，它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一摟輕煙似的白云，向升著，升著。就在一剎那間，月亮的顏色變淺了，淺了，變白了，白了！它高傲地升起來(lái)了。它圓得那樣有趣，那樣可愛(ài)，就像一個(gè)銀色的光的海洋里。
明月如鏡，星斗滿天。啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想像……嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi)；吳剛，被罰砍那砍不斷的.桂花樹；小玉兔，在廣寒宮內(nèi)里為嫦娥搗藥……我多想和嫦娥去作伴，多想去慰問(wèn)受苦的吳剛，多想去逗逗可愛(ài)的小玉兔呀……可你們又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂(lè)的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁飛不了這么高；我想用長(zhǎng)虹架起一座橋，去探望你，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何處……
看著這圓圓的月亮，吃著月餅，聽這爸爸講著月亮的傳說(shuō)，一直很晚很晚……