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四年級的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的四年級的作文300字7篇,希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
要問我最喜愛什么植物,我一定會不假思索地回答:葡萄。
我奶奶家種著一棵葡萄樹。春天,葡萄樹長著嫩綠的葉子,而葡萄卻像一滴露珠那般小,好似一位害羞的小姑娘躲在嫩葉后面。走近一看,葡萄好像綠色的珍珠,美麗極了!奶奶是葡萄的“保姆”,整天別的活兒沒干完就開始為它打藥水、捉蟲、剪掉多余的藤兒等等,葡萄樹可真是奶奶最疼的寶貝了。
夏天來臨了,驕陽似火,大地曬得特別地燙。強(qiáng)烈的陽光灑在葡萄樹上,我們坐在葡萄樹下乘涼,聽奶奶講那古老的故事。
我最期盼的秋天終于到了,農(nóng)民種的莊稼成熟了,我最愛吃的葡萄也熟了。我摘下一串葡萄洗一洗,葡萄好像一顆顆紫珍珠,晶瑩剔透,我垂涎欲滴,恨不得一口全吞下肚子。摘下一顆葡萄放進(jìn)嘴里,只覺得涼絲絲的`;咬一口果肉,頓時覺得嘴里酸溜溜、甜津津的,讓人十分舒暢。當(dāng)然,如果把葡萄放進(jìn)冰箱里冷藏一小時再吃,不僅可以提神、醒腦,還可以使口感更加美味。
我喜歡葡萄,喜歡它的外形,也喜歡它的味道,更喜歡它給我們陰涼而寧愿暴曬自己的精神!
四年級的作文300字 篇2
“賣青蛙嘍,賣青蛙嘍……”隨著叫賣聲,我來到了市場的一個角落里,看見一位不法商販正在賣青蛙。只見藍(lán)子里的青蛙掙扎著,還拼命地“呱、呱”地叫著,好像在說:“救救我吧,救救我吧!”看到這些即將被賣掉的青蛙,我非常心痛。
青蛙是昆蟲界的`“捉蟲能手”。青蛙一小時大約能吃30只蒼蠅、400只蚊子。青蛙最愛吃小昆蟲。有一年夏天,我和媽媽一起回老家,媽媽帶著我來到田野里,正巧看到一只青蛙趴在一個小土坑里,后腿蜷著跪在地上,前腿支撐,張著嘴巴、仰著臉,肚子一鼓一鼓地等待著什么。這時一只蚊子飛過來,在青蛙面前晃來晃去,青蛙猛地向上一躥,舌頭一翻又落在地上蚊子不見了。它又原樣坐好,等待下一個昆蟲的到來。
青蛙是莊稼的好朋友,我們要保護(hù)“捉蟲能手”——青蛙!
四年級的作文300字 篇3
我心目中的老師不要求太多,但要求真實。
我心目中的老師,有張隨機(jī)應(yīng)變的巧嘴。她性格豪爽,心直口快,說話一般都不拐彎抹角。但是,她在批評人時卻拐彎抹角,能讓同學(xué)們從她的那番“詭”語中得知竅語,自動地改過自新。
我心目中的老師,有雙明亮的眼睛。她上課時,那雙眼睛邊看書本,邊窺視著同學(xué)們的言行舉止,所以你們的一舉一動都在老師的眼皮底下,讓你在上課的時候不認(rèn)真也不行。在她窺視你的時候,當(dāng)她發(fā)現(xiàn)你有一個不良的舉動,她不會直接的下去批評你,而是會用責(zé)備的目光看著你。當(dāng)你發(fā)覺時,你便會明白,也自然會慚愧得改過。這時,老師也不會眉頭緊鎖,而相反會露出一絲的喜悅,并像那位同學(xué)投以鼓勵與贊許的目光。
我心目中的老師,是個懂得讓同學(xué)們該放松時放松,該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅。每當(dāng)同學(xué)們有了好成績時,老師便會盡自己的可能達(dá)成這個天真同學(xué)的天真愿望,讓同學(xué)們覺得自己的`努力付出是值得的。我想,這樣一來,同學(xué)們將會對學(xué)習(xí)付出更大的努力。
我便是我心目中的老師。我要努力學(xué)習(xí),爭取在以后當(dāng)一名這樣的老師。
四年級的作文300字 篇4
今天是9月1日開學(xué)的第一天,我懷著激動的心情踏進(jìn)校園,因為我們四年級要重新分班了,那樣就會有新的同學(xué)和老師。我本以為我們的語文老師會是我們的班主任,結(jié)果沒想到是新來的男老師。
第一節(jié)課是語文課。從門口走進(jìn)來一個男老師,他長著一雙透著智慧的眼睛,中等身材,看上去很溫和。這個男老師沒有像其他老師那樣直接說出他的姓氏,而是讓我們大家猜。因為班主任譚老師已經(jīng)公布了我們的語文老師是一位姓陳的老師,所以大家不約而同地喊出:“陳老師!彼谑怯肿屛覀儾滤哪挲g,有的猜了三十七歲,有的`猜四十九歲,有的猜四十五歲,最搞笑的是有人猜他六十歲。陳老師聽了哈哈大笑,說道:“難道我有那么老嗎?”然后,陳老師告訴了我們他的名字,并大大方方地在黑板上寫下了他的姓名:陳建新。我覺得這個語文老師真的非常幽默風(fēng)趣。
我相信,在陳老師的帶領(lǐng)下,我們班同學(xué)的語文成績一定會有所提高,語文課堂也會變得更加活躍有趣。
四年級的作文300字 篇5
在我成長的歲月中,經(jīng)歷了許多的事,有的高興,有的傷心,也有后悔的,真是酸甜苦辣全嘗過。在我經(jīng)歷過的這些事情中,最令我難忘的是:三年級時的那件事。我剛學(xué)些作文,作文水平很低,每次老師在布置作文時,我就感到頭疼,于是,抄作文就成了我最心虛最害怕的一件事,每次偷抄作文時,我就想做賊似的。
有一天晚上,爸爸媽媽要加班,家里只剩奶奶和我。而今天的作業(yè)又是寫作文。這次我壯起膽子來,把作文書里的文章完完整整的抄起來。為了應(yīng)付老師檢查,我只好這樣做了,那時候我還不是非常懂事,認(rèn)為老師這樣做事難為我們。我想:就是抄了老師也未必能發(fā)現(xiàn)。抄完了作文,我得意忘形,卻忘了把作文書藏起來,就上床睡覺了。
第二天醒來,媽媽坐在我的書桌旁,看著我的作文,再看看夾在我的作文里的作文書,嚴(yán)肅的對我說:黃燁,你的作文是抄的嗎?我的'嘴巴像縫了針?biāo)频,半天說不出一句話來,頓時,我的心砰砰地跳著,真害怕媽媽會嚴(yán)厲的罰我重寫。沒想到,媽媽并沒有罰我,還耐心的給我說了許多道理。這次,我真的了解到老師讓我們寫作文的含義了。
雖然這事已經(jīng)過了很久了,可是一回想起來,我的心還是酸酸的,非常后悔。從那以后,我在也不敢抄作文了。
四年級的作文300字 篇6
自從我看到我傳到電腦的作文后,我心里有種說不出的憤怒,因為審核員給我寫對的字弄錯了,有時甚至把自然段都搞混了,作文 -粗心大意的審核員。
比如說把風(fēng)改成我,把兔改成蛇。他還把第一自然段搞錯了,本應(yīng)該是:從前,森林里有一只獅子,他很自大,他總是以欺負(fù)小動物來顯示自己的威風(fēng)。有一天,一只兔子再也看不下去了,于是,他想了這樣一個辦法……他居然把它改成:從前,森林里有一只兇猛的獅子,他很自大,他總是一起發(fā)小動物來顯示自己的威我,你快帶我,讓我好好扁他一頓。”風(fēng)。有一天,一只兔子再也忍不住了,于是,他想了這樣一個辦法……
還有,他把我原來寫的:獅子憤怒的說:“誰,誰敢冒充我,你快帶我去,讓我好好扁它一頓!备某闪霜{子憤怒的`說:“誰,誰敢冒充不知不覺已經(jīng)到了水井旁,于是獅子趕忙地跑到水井那里。
我看到這篇作文的時候,我真想對審核員叔叔說:“審核員叔叔,如果你們再像這樣的話,不光是我,就連我們?nèi)熒伎床坏秸Z句通順,詞句優(yōu)美的文章了!
四年級的作文300字 篇7
姥姥家有一只可愛的小貓,它喜歡跳到沙發(fā)或床上,蜷成一團(tuán)呼呼地睡大覺。它全身雪白雪白的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個小雪球。兩只三角形的耳朵直直地站在圓圓的腦袋上。圓溜溜地大眼睛在夜晚能發(fā)出綠光。非常靈敏的小鼻子,經(jīng)常聞著香味跑到你身邊。嘴巴兩邊的胡須經(jīng)常一動一動的。腳下的肉墊使它走起路來沒有一點聲音,它鋒利的爪子平時是縮起來的。
小貓喵喵的叫聲非常美妙,不同的.叫聲代表著它不同的心情。當(dāng)你坐下的時候,它會輕輕地跳到你的腿上,你輕輕地?fù)崦鼤亻]上眼睛,嘰哩咕嚕地“念起經(jīng)來”。當(dāng)你扔給它一個毛線團(tuán)時,它會先用爪子試探一下,確定沒有危險,就開始?xì)g快地玩了起來。玩一會兒,它會突然趴在地上,一動不動地注視著毛線團(tuán),猛地?fù)渖先,把毛線團(tuán)扯得亂七八糟,結(jié)果把自己給困在里面了,它急得喵喵直叫。我在一旁笑得肚子都疼了,趕忙幫它解開,但它每次都不長記性。
我真想抱一只小貓來喂養(yǎng),但媽媽說小貓愛掉毛,身上有寄生蟲,它磨爪子的時候會把毛巾、衣服、沙發(fā)等抓得爛乎乎地。
我只好打消了這個念頭。每次離開姥姥家,我都戀戀不舍。
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