【熱門(mén)】初一作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初一作文 篇1
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們離開(kāi)母校已經(jīng)兩年了。今天再次回到母校，我的心情格外激動(dòng)，心中充滿了留戀之情�；厥淄�，六年的小學(xué)生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切!
忘不了，敬愛(ài)的老師，忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不。。從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄背后的.英雄。您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過(guò)那段美好的歲月。六年的情誼又怎么舍得?
忘不了，美麗的校園!您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、做人的道理...... 雖然我們離開(kāi)母校已經(jīng)兩年了，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您----我親愛(ài)的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您----我敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們?cè)谝黄鸬姆址置朊?.....
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的!讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的老師!再見(jiàn)了，哺育我們成長(zhǎng)的母校!
愿母校的明天更加美好!
初一作文 篇2
驚喜，是與世間美好的不期而遇。
“驚”的意思是驚訝、吃驚，“喜”的意思是喜悅、歡喜。而將它們組合在一起，便成了“驚喜”，它可不是吃驚的喜悅的意思，它呀，是與那世間美好的不期而遇。
幸運(yùn)。
每一個(gè)少年的心思，都埋藏著一個(gè)小小的夢(mèng)。許是那偷偷暗戀的女孩，許是那為之傾倒的男孩，又或許是成績(jī)單的左半邊，還或許是那光明的未來(lái)······我亦如此，不過(guò)眼前面這些比起來(lái)，就顯得簡(jiǎn)單而幼稚了。我想要加入主席團(tuán)，我喜歡被人認(rèn)可，被夸獎(jiǎng)的.聲音。我也真是矛盾。一邊為競(jìng)選準(zhǔn)備好了厚厚的發(fā)言稿，一邊又在上場(chǎng)前一秒扔掉了稿子，開(kāi)始即興發(fā)揮；一邊假裝把結(jié)果看得很淡，一邊又在宣布成功當(dāng)選時(shí)倍感驚喜。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己一定是被幸運(yùn)之神眷顧的女孩。
我感到了驚喜，這是我與驚喜的不期而遇。
包容。
當(dāng)我們的青春期與媽媽的更年期重合，那一定免不了幾次“戰(zhàn)火紛飛”，我們家也是如此。她為了我的一些小事而暴跳如雷，我為她的不通情達(dá)理而暗自生悶氣。那時(shí)候啊，我們之間的關(guān)系和室外溫度也真是一個(gè)在冬天，一個(gè)在夏天。“你進(jìn)來(lái)一下”。一個(gè)女聲打破了家里尷尬的氣氛。我以為是要“二次開(kāi)戰(zhàn)”了，沒(méi)想到，她卻是異常的平靜，開(kāi)口說(shuō)：“你要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，剛剛也是我太激動(dòng)了，我應(yīng)該和你道歉！”剎那間，我真是又驚喜又激動(dòng)！她，她竟然會(huì)和我道歉。
我感到了驚喜，那是我與包容的不期而遇。
認(rèn)可。
在一次學(xué)生會(huì)會(huì)議中，老師講到：“學(xué)校將要舉辦五四青年節(jié)活動(dòng)，需要幾個(gè)主持人，我們已經(jīng)有人選了，麻煩點(diǎn)到名的同學(xué)留下�！蔽艺谂_(tái)下發(fā)呆，突然，我的名字從老師的口中被念了出來(lái)。我既驚喜又疑惑，老師看見(jiàn)了我的困惑，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“我相信你可以的”。
我感到了驚喜，因?yàn)槲遗c認(rèn)可不期而遇。
驚喜，是與世間美好的不期而遇。我們或許體會(huì)不到陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的高雅驚喜，也或許體會(huì)不到李清照的“光盡晚回舟，誤入藕花深處”的恬然驚喜。我們身邊只有最平凡的人和物，但如果你有一雙發(fā)現(xiàn)美好的眼睛，一顆美好的心，我相信這世界的美好一定會(huì)和你環(huán)環(huán)相扣。
我希望大家都能與這世間的美好不期而遇。
初一作文 篇3
可能你們還不知道吧，我還是個(gè)電腦高手。記得六年級(jí)的一次科技節(jié)，我的電腦手抄報(bào)從學(xué)校中血拼出來(lái)，再?gòu)膸资酥忻摲f而出，入選區(qū)級(jí)，最后在區(qū)里獲得一等獎(jiǎng)。更讓我驕傲和自豪的'是，我的作品還被送到市里參賽，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
走過(guò)鮮花和掌聲小學(xué)六年，我有了自信和勇氣。山外有山，樓外有樓，初中生的路前面也許會(huì)有泥濘和崎嶇，也許會(huì)有困惑和挑戰(zhàn)，但我心志堅(jiān)定，縱然無(wú)人喝彩，我依然昂揚(yáng)前行!縱然沒(méi)有掌聲我依然虔誠(chéng)歌唱。
初一作文 篇4
作品記敘的是多年前父親在浦口車(chē)站送他乘火車(chē)北上念書(shū)的情景文章不長(zhǎng)，只一千多字。一共有六個(gè)自然段，前兩個(gè)自然段主要為背影的出現(xiàn)作烘托和鋪墊，交代背影出現(xiàn)的特定背景：屢遭變故，家境慘淡。第三、四、五自然段主要寫(xiě)送行的過(guò)程，其中第五自然段詳寫(xiě)，集中寫(xiě)了父親送行時(shí)的背影。最后一段寫(xiě)兒子對(duì)父親的深切思念，引述父親的來(lái)信，加深主題。
綜觀全文，文章寫(xiě)得非常平樸，但時(shí)時(shí)處處流露著一種動(dòng)人的情感：父子間深厚的感情，父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和兒子對(duì)父親的百般懷念和無(wú)限的感激。
散文是作者靈感的`物化，是作者情感涌溢、思維靈動(dòng)之際的產(chǎn)物。作者對(duì)父親的關(guān)愛(ài)非常感激，情抑于中，訴之于筆，外化的便是這充滿感情的文章。
文章以情動(dòng)人，父子深厚的感情洋溢于紙上，然而像“關(guān)心”“愛(ài)護(hù)”“感激”這一類的抽象現(xiàn)成的字眼，文章中卻一個(gè)也沒(méi)有用，更沒(méi)有什么華麗的詞藻。文章只是用不加粉飾裝點(diǎn)的平常話語(yǔ)，用平樸，真率來(lái)打動(dòng)讀者。
文章寫(xiě)父親的背影，便是不加形容和修飾，用質(zhì)樸的文字，把當(dāng)時(shí)的情景如實(shí)地記寫(xiě)出來(lái)，給讀者以身臨目擊之感。
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向他看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。
作者用平樸的文字描寫(xiě)了父親去給我買(mǎi)橘子時(shí)的情景，他寫(xiě)了父親怎樣走去，怎樣探身下去，怎樣爬上月臺(tái)，攀上爬下，這些都是如實(shí)的描寫(xiě)，洗盡鉛華，保寸本色，至真至樸，細(xì)細(xì)道來(lái)，將人、事、情、感，原態(tài)原貌地呈現(xiàn)于讀者的面前，讓人感同身受。
《背影》以情動(dòng)人，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的讀者。我想這除了因?yàn)樽髡哂昧似綐愕恼Z(yǔ)言寫(xiě)出了真實(shí)的情感外，還在于文章里頭蘊(yùn)涵著一種“淡淡的哀愁”，而這種哀愁是時(shí)世給作者的影響。作者的心情是哀愁的，這種哀愁也加深了讀者對(duì)父子情深的理解。
文章一開(kāi)頭就定下了“哀愁”的基調(diào)，“祖母死了，父親的差使也交卸了”，“家中的光景很是慘淡”。這對(duì)作者無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊，那個(gè)時(shí)候作者的家庭景況是悲涼，作者的心情是哀愁。就是在這樣的背景里，父親為作者送行，而其時(shí)年老的父親還要去找工作，作者在這里看到了父親的背影。作者在描寫(xiě)這個(gè)背影的時(shí)候，不僅融人了對(duì)父親的深深感激之情，也融人了一種辛酸和悲涼的情緒，正是再一種情緒加深了讀者對(duì)父子情深的體驗(yàn)，引起讀者的同情和共鳴。
用平樸的語(yǔ)言去描寫(xiě)，將時(shí)世之感打并人真情，這正是《背影》成功之處。
初一作文 篇5
我們生活在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種信息以碎片化形式鋪撲面而來(lái)。眼球經(jīng)濟(jì)和網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)成了時(shí)代的主旋律。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)網(wǎng)絡(luò)直播月入十萬(wàn)以上、某某明星為了不掉粉在節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)耍出種種把戲算盡機(jī)關(guān);微信朋友圈各種刷屏，QQ空間里大家各種顯擺，萬(wàn)能的社交平臺(tái)給我們提供了各種實(shí)時(shí)推文，信息碎片化的時(shí)代引導(dǎo)大家進(jìn)化成“低頭族”
我那70歲的老奶奶只有小學(xué)文化，以前連報(bào)紙都不看，如今用上了智能手機(jī)，每天半瞇著眼翻看手機(jī)，時(shí)不時(shí)在微信家庭群中發(fā)一些所謂“致癌”絕、“養(yǎng)生”、“第一次流出”的文章——她也希望跟上時(shí)代的步伐，刷刷存在感。還常常問(wèn)我們：“我發(fā)的東西你們到底看沒(méi)看”?反正我是從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)過(guò)。然而奶奶照樣為了雞毛蒜皮的小事跟爺爺吵架，照例各種“作”，看不出有多大變化。
大時(shí)代背景下，我坐在鏡子前上下打量一番：——我不漂亮，靠顏值吃飯是肯定沒(méi)戲啦;我也不“博學(xué)”，拼湊不出那許多煽情的.循循善誘的美文，我還有許多的數(shù)理化作業(yè)和ABC，我只能偶爾在朋友群里冒個(gè)泡算是簽到吧，朋友們以為我不合群，我也只是淺淺的苦笑。
在這種強(qiáng)大的社會(huì)潮流的推動(dòng)下，想要獨(dú)善其身著實(shí)不易。有時(shí)候，我會(huì)習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)微信，QQ等社交平臺(tái)，刷刷空間，看看朋友圈。然而當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，時(shí)間已經(jīng)悄然逝去了，而腦海中也沒(méi)有留下什么映像。雖然短信電話已經(jīng)退出了我們最常用的交流方式，但是當(dāng)緊急事情發(fā)生時(shí)，我還是會(huì)立刻撥出對(duì)方電話，在最短時(shí)間里聯(lián)系到他，而不是慢慢地編輯完一條微信，點(diǎn)擊發(fā)送，再等待對(duì)方回復(fù)。
開(kāi)學(xué)后，課余時(shí)間顯得更加彌足珍貴，也更不值得把時(shí)間浪費(fèi)在刷手機(jī)上。周末回到家，我會(huì)翻開(kāi)這幾天里送到家的從《參考消息》，聞著油墨書(shū)香，了解這段時(shí)間里的時(shí)事新聞。或者泡泡圖書(shū)館，在鴉雀無(wú)聲的人群中，找一隅之地坐下，左手邊是一排中國(guó)古典文學(xué)的書(shū)架，右手邊則是外國(guó)名著的集萃，攤開(kāi)一本書(shū)，沉浸在書(shū)海中，又是何樂(lè)而不為呢?
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，碎片化生活是一種必然趨勢(shì)。在一些人眼中，它或許是有韻味，有價(jià)值的。但是對(duì)我而言，它的博人眼球，華而不實(shí)卻遠(yuǎn)大于好處和幫助。碎片化的時(shí)代帶給我很多困惑，相比之下，我還是更喜歡油墨書(shū)香的年代。在這個(gè)時(shí)代中不忘初心，獨(dú)善其身是非常難得的希望我能一直保有這份心境。
初一作文 篇6
郁郁流年，陽(yáng)光為伴。
——題記
如果可以，我愿意做一朵向日葵，在風(fēng)中搖著我的枝葉，用我最飽滿的熱情去追隨陽(yáng)光，奔向未來(lái)。
初次登上云龍山時(shí)，其實(shí)是帶著一絲不屑的，總覺(jué)得是那么一座不起眼的小土坡，心中便少了幾分期待。然而在那條小路的拐角，眼前的一切剎那間改變了我的想法——
那是怎樣一片廣袤的向日葵田啊!太陽(yáng)悠悠地從云層后透出半個(gè)腦袋，然夏末秋初的陽(yáng)光毫不吝惜的將碎金拋灑，抹去了遠(yuǎn)山的冷峻，將快樂(lè)與欣喜寫(xiě)滿向日葵的花盤(pán)，一種成熟的特有的味道剎那間漫溢于四圍的空間。極目遠(yuǎn)眺，眺不盡的是向日葵壯碩飽滿的花盤(pán);低頭輕嗅，沁人心脾的滿滿是瓜子的馨香。
突然間整個(gè)人都沉浸于一種莫名的愉快中，我竟在這漫天肆意飄散的.花香中不自覺(jué)地奔跑起來(lái)。風(fēng)，混合著秋天果實(shí)的香味歡快地從我臉旁掠過(guò)，雙臂擺動(dòng)中，眼前的光景迅疾變換著，一株又一株形態(tài)各異的向日葵或歡笑、或垂頭，使得全身上下每一寸神經(jīng)都在這一番酣暢淋漓的奔跑中得到了放松。思想霎時(shí)放空，這并不是有目的的奔跑，這只是一場(chǎng)放飛自我、追逐自由、追逐陽(yáng)光的奔跑。除了奔跑，我再無(wú)法想著別的。
迎著陽(yáng)光，我能清楚地聽(tīng)到自身細(xì)胞的歡呼，在陽(yáng)光下奔跑著穿過(guò)那一片向日葵花海，我笑著、跳躍著，竟像是回到了孩童時(shí)期，忘掉了一切關(guān)于這個(gè)世界的煩惱與不公，留在我心中的，只有奔跑所帶給我的一份歡愉和自由所帶給我的快意。
其實(shí)我們每個(gè)人都是一朵向日葵，不知疲憊地在追尋陽(yáng)光的道路上奮力的奔跑著。山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。即使面對(duì)過(guò)黑暗與陰影，但只要心中追隨著陽(yáng)光，便終究能迎來(lái)在陽(yáng)光下奔跑的那一刻。
流年匆匆一去，陽(yáng)光悠悠仍在。
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