[集合]五年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
今天上午，天陰沉沉的，可是我們班卻“艷陽(yáng)高照”。老師告訴我們下午的作文課玩“猜猜猜”游戲，這個(gè)消息像一個(gè)“大炸彈”一樣，投向了我們班，原本安安靜靜的課堂，頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們的互相交流，“這個(gè)游戲我要和李若妍一組！”石穎萱說(shuō)好了跟我在一組！”……在同學(xué)們交流時(shí)，我的腦袋里，一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)卻像泉水一樣涌了出來(lái)：“猜猜猜”這個(gè)游戲怎么玩？我跟誰(shuí)在一組呢……
到了下午，答案終于揭曉了。游戲規(guī)則是這樣的：先將兩個(gè)人為一組，一個(gè)人比劃，一個(gè)人背對(duì)著黑板，由老師在黑板上寫一個(gè)詞，比劃的人用語(yǔ)言或者動(dòng)作描繪，讓背對(duì)黑板的.人猜詞語(yǔ)，而比劃的人不得說(shuō)出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，猜對(duì)的組，就加上五十分，否則就算犯規(guī)。
比賽開始了，先是韓秉珅、陳佳宸上場(chǎng)。老師在黑板上寫了“香蕉”這個(gè)詞，韓秉珅緊張而又興奮的說(shuō)：“猴子愛吃的食物！”陳佳宸抓耳撓腮，沒(méi)能猜出來(lái)，韓秉珅又加以提醒：“像月亮一樣，彎彎的，黃色的一種水果！”陳佳宸快速的說(shuō)道：“香蕉！”“恭喜你，答對(duì)了！”韓秉珅學(xué)著《開心辭典》的主持人——王小丫的口氣說(shuō)道。老師給陳佳宸這一組加了50分。老師又出了一個(gè)詞——獼猴桃，韓秉珅撓撓頭，說(shuō)道：“外皮是棕色的，帶一點(diǎn)兒毛，果肉是綠色的，上面還有好多黑種子的那種水果！”……陳佳宸可能沒(méi)吃過(guò)這種水果，她無(wú)言以對(duì)。最后，很遺憾，陳佳宸沒(méi)有猜對(duì)。
終于輪到我和李至賢上場(chǎng)了。老師在黑板上寫到——直尺。我緊張的說(shuō)：“我們劃?rùn)M線用的工具！”李至賢如獲至寶的說(shuō)：“直尺！”臺(tái)下響起了一陣掌聲，我們也加了五十分。老師又寫了“刨筆機(jī)”三個(gè)字，我皺了皺眉，說(shuō)：“鉛筆粗了用什么東西？”可是因?yàn)橛辛恕肮P”字，這回沒(méi)猜對(duì)。最后，老師公布：周皓雯、李至賢pk韓秉珅、陳佳宸，一比一平局！
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了我們平時(shí)要多認(rèn)識(shí)和理解物品的名稱和用途，還要鍛煉我們的語(yǔ)言表達(dá)能力！
童年是一首歌，歌里有我們歡快的笑聲；童年是一個(gè)記事本，本里記載著我們的快樂(lè)與煩惱；童年是一篇寫不完的作文，文中蘊(yùn)含著我們的幸福與歡樂(lè)……
五年級(jí)作文 篇2
最好的同學(xué)是失敗時(shí)能鼓勵(lì)你的人，是受傷時(shí)能幫助你的人……真正的.同學(xué)，不會(huì)因?yàn)橐患∈�，一個(gè)小錯(cuò)誤而一刀兩斷。同學(xué)，我想對(duì)你說(shuō)：
在一次期末考試中，我們正埋頭答題，突然飛來(lái)一張小紙條，我悄悄地打開一看，原來(lái)是同桌的你問(wèn)我要一道難題的答案。正在我快要下筆時(shí)，突然想起了老師說(shuō)過(guò)：“如果考試中你給別人抄答案，那是在幫倒忙。你要是真正想幫他，就讓自己思考。”所以，我沒(méi)再理會(huì)，繼續(xù)做我的試卷。當(dāng)我做完后，檢查好了準(zhǔn)備交卷時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同桌的你還在抓耳撓腮，左思右想的看著那道題。當(dāng)你知道怎樣做后，收試卷的鈴聲已經(jīng)響了，你還有好多題沒(méi)來(lái)得及做。
當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我得了100分而你卻得了80分，這時(shí)你對(duì)我恨之入骨，從此你永遠(yuǎn)不想理我。有一天放學(xué)我們前后走著，你突然扭頭對(duì)我大吼：“我們不再是朋友，你不要再跟著我了”，盡管后來(lái)我不停解釋，你還是不能理解！
同桌，我真想大聲對(duì)你說(shuō)：你不要誤會(huì)，如果我真的給了你答案，雖然分?jǐn)?shù)上去了但那是假的，該掌握的知識(shí)你沒(méi)掌握到，這不是自欺欺人嗎？我這樣做了就是害了你。老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎？
五年級(jí)作文 篇3
今天，爸爸帶我們一家人去霞浦楊家溪釣魚。汽車一路奔波，我坐在車上，心想：這可是我第一次釣魚，我一定要釣上一條大魚！我想象著自己釣起魚時(shí)的情景，越想越高興。終于到達(dá)目的'地了，我激動(dòng)不已，連忙選了一塊清澈無(wú)比的水潭撒下魚漂開始釣了。不釣不知道，一釣才知難。我打算把魚漂定得靠上一點(diǎn)兒，為了魚上鉤后能看得清楚一些。結(jié)果事與愿違，一試，魚漂竟然躺在水面賴著就是不起來(lái)。我一氣之下，又用力把魚漂拉到靠下的位置。這回可倒好，魚漂干脆沉了下去。我氣急敗壞，恨不得把魚漂揪上來(lái)打上五十大板！爸爸在一旁見了，笑著說(shuō)：“魚漂得根據(jù)水位的深淺來(lái)定位，不能想當(dāng)然，更不能心急啊�！笨偹阆赂土�，過(guò)了一會(huì)兒，忽然看見水面送漂了，我興奮地喊起來(lái)：“上鉤了，快提竿！”爸爸卻對(duì)我輕輕擺手說(shuō)：“魚在試探，還沒(méi)有咬穩(wěn)，這是提竿準(zhǔn)會(huì)脫鉤。”當(dāng)?shù)谝粭l魚被釣出水面的時(shí)候，我想起了自己在車上想象釣到大魚的情景，沒(méi)想到這么快就變成現(xiàn)實(shí)了！我按捺不住激動(dòng)的心情，大喊：“快提竿，快提竿啊！”“不行，我們沒(méi)有舀子，這么大的魚要是硬提，就會(huì)在空中掙脫�！薄澳窃趺崔k？”“要放水里慢慢地拉上岸�！卑职謳椭衣乩~竿，還真把大魚給拉上來(lái)了！
經(jīng)過(guò)這一次的釣魚之行，我認(rèn)識(shí)到釣魚也要講究技巧。生活處處皆學(xué)問(wèn)，這句話真是一點(diǎn)不假！
五年級(jí)作文 篇4
車在彎彎曲曲的道路上行駛，我坐在車上激動(dòng)得東張西望，今天我和爸爸還有爸爸地朋友去恰和吉滑雪場(chǎng)滑雪。
這是我第一次滑雪，穿上笨笨的靴子，踩著細(xì)長(zhǎng)的滑板，看著那些從高高的雪坡上沖下來(lái)的人們，我緊張得心怦怦直跳我先是在平地上慢慢探索，掌握平衡和滑行技巧。
爸爸和他的朋友聊天，一直說(shuō)：“肯定會(huì)摔跤吧�！庇致犚娕赃呎局膬蓚�(gè)阿姨說(shuō)她們朋友的孩子去滑雪把腿摔骨折了，我更擔(dān)心了。
爸爸鼓舞我：“那個(gè)第一次滑雪，表現(xiàn)很好了。”我們一起坐著纜車上到雪坡上，我深呼吸，猶猶豫豫，懷著忐忑不安的心情邁出了第一步，可沒(méi)想到腳下一滑，我飛了出去，像離弦的箭，像脫韁的野馬，又像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，耳畔是呼呼的風(fēng)聲，我心里默默地想：“從這里摔下去不會(huì)死吧？應(yīng)該不會(huì)，會(huì)骨折嗎？這倒有可能，但我要努力保持平衡不摔倒。”
漸漸地，我滑行的速度慢了下來(lái)，我睜開微微閉著的雙眼，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，想想那二十多秒時(shí)間，我的心里想了不少事情，那二十多秒的旅途，真是新鮮又刺激。
現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的反應(yīng)，我當(dāng)時(shí)雖然很怕，但還是勇敢地邁出了第一步，人生也是一樣，會(huì)遇到大大小小的.困難，只要你堅(jiān)定的第一步，才有可能打敗挫折。
這就是我難忘的第一次滑雪經(jīng)歷，其中有激動(dòng)、新奇，也有忐忑、緊張，但更多的是成功后的巨大喜悅。
五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)美麗的風(fēng)鈴，它是我今年去秋游買的紀(jì)念品。
這是一個(gè)貌似小人的風(fēng)鈴，我們給它起名叫——幸運(yùn)寶寶。說(shuō)它像寶寶，的確如此。一雙調(diào)皮的小眼睛和一張櫻桃似的嘴巴，真討人喜愛！它的頭是圓的，寬有4厘米，雪白雪白的身子也只寬4.3厘米.因?yàn)椋偣仓桓?.5厘米。這不正像個(gè)可愛的雪寶寶嗎？說(shuō)它幸運(yùn)，那就出于它那巧妙的設(shè)計(jì)了。幸運(yùn)寶寶是陶瓷的，在掛繩的下面連接著一串五彩繽紛珠子。其中兩個(gè)小珠子是用來(lái)裝飾幸運(yùn)寶寶的，另外一個(gè)珠子是用來(lái)敲打陶瓷的。風(fēng)一吹，珠子就跑來(lái)跑去，幸運(yùn)寶寶就唱起歌來(lái)。
這個(gè)幸運(yùn)寶寶，不僅長(zhǎng)得機(jī)靈可愛，用處還不小呢！可以把它掛在窗戶上，掛在窗前或綁在陽(yáng)臺(tái)上，用來(lái)做擺設(shè)。另外，幸運(yùn)寶寶掛在陽(yáng)臺(tái)上，不正可以做小鳥的一時(shí)玩伴嗎？它的第二個(gè)作用：它是你天氣的小幫手。晴天時(shí)，陽(yáng)光寶寶一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)檫@既沒(méi)有刮風(fēng)，又沒(méi)有下雨；刮小風(fēng)時(shí)，微風(fēng)寶寶會(huì)微微地?fù)u擺，好在不會(huì)響，如果它叮叮響，那你就要注意了，因?yàn)�，這就說(shuō)明風(fēng)變大了；風(fēng)很大時(shí)，狂風(fēng)寶寶會(huì)加快搖擺的速度，叮鈴鈴鈴，叮鈴鈴鈴……一曲慌忙而急促地哥會(huì)在你耳邊響起；說(shuō)完風(fēng)，那就得于說(shuō)雨了。下小雨時(shí)，你別怕雨寶寶被淋壞，因?yàn)椋陮殞毘氖嵌檀俣辛Φ母�，不過(guò)下大雨時(shí)，你就得注意了。別指望它的聲音能有多動(dòng)聽了，快點(diǎn)把它收進(jìn)屋啦！
它的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。一天24小時(shí)、1小時(shí)60分鐘、1分鐘，60秒……風(fēng)不停，它不歇。這還可以當(dāng)孩子們的搖籃曲，也可以讓自己欣賞美妙的.音樂(lè)。晚上，把幸運(yùn)寶寶掛在已經(jīng)打開的窗前，傾聽風(fēng)聲，呼呼呼……它在那兒輕輕地跳著優(yōu)美的舞蹈，在那兒輕輕地唱著優(yōu)美的的歌，它伴著我們慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……它給我們帶來(lái)的歌曲總是那么婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，永遠(yuǎn)是那么美麗動(dòng)人。
五年級(jí)作文 篇6
放寒假了，老師留了一個(gè)水養(yǎng)蒜苗的作業(yè)。我立刻想到了嫩綠的蒜苗配著焦黃的雞蛋，熱騰騰地端上飯桌，嘗一口……哈哈，要命的'饞蟲，逼得我馬上行動(dòng)。
首先，我挑了兩頭顆粒飽滿的大蒜，把它們的“外衣”脫掉，里面便露出了排列緊密的大蒜瓣，接著我把這些蒜瓣一個(gè)一個(gè)剝離下來(lái)，分別排列到兩個(gè)圓形小碟里。一眼看去，蒜瓣整齊神氣，就像一排排等待檢閱的士兵！我用花灑輕輕地從上面淋水，讓水面沒(méi)過(guò)半個(gè)蒜瓣。不料，這下可糟了，這些蒜瓣士兵立刻?hào)|倒西歪，潰不成軍了，有些甚至還橫漂在水面上，似乎不戰(zhàn)而亡了。我笑著把它們一個(gè)個(gè)扶正，然后按老師的要求小心翼翼地把其中一碟放到向陽(yáng)的窗臺(tái)上，另一碟則放在柜子的旁邊。
從此，我開始了漫長(zhǎng)的期盼……
五年級(jí)作文 篇7
媽媽說(shuō)我是白豬群里的一只黑豬，雖說(shuō)是特別一點(diǎn)，但還是豬。
我具有豬的天性，貪吃貪睡。卻吃中有挑，睡中有別，還是特別一點(diǎn)。
所謂吃中有挑，并非指專挑鶴頂紅，砒霜來(lái)吃，我一不想成為江湖中人稱“百毒不侵”的高手，二不想剛降生于世就急著面見閻羅，再輪畜道。挑指愛吃的不愛吃的一口不動(dòng)，用媽媽的.話來(lái)講是沒(méi)餓著，欠餓。
所謂睡中有別，并非指除去側(cè)臥，平臥外的方式，一我不會(huì)小龍女的懸繩而睡，二不會(huì)九丐洪七的拄著腦袋，一睡七天七夜。哎，我是豬��！我之別于睡前思索，睡后思考。
睡前思索指身為一只豬，在這一天里，是否盡了本份，做了一只豬該做的事。
睡后思考指身為一只豬，要思考我到底該做什么，然后選定一個(gè)目標(biāo)，奮不顧身去實(shí)現(xiàn)它。當(dāng)然，思考的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，否則將一事無(wú)成。
我是豬，特別的豬。
豬生下來(lái)就是笑臉迎人的，原由是它的目的在于索要。它不會(huì)勞動(dòng)。只能向別人索取。而人們有求必應(yīng)，甚至還擔(dān)心他們會(huì)不要呢！這樣的豬是幸福的，幸福于對(duì)秋后處決的未知。
而我是一只生于憂患的豬。我打小就知道，總要面對(duì)那樣一天的，我并不懼怕，只是希望在那樣的一天來(lái)臨之時(shí)，完成自己所應(yīng)該所要完成的事。堅(jiān)決不做一只碌碌無(wú)為的豬 。
我是豬，特別的豬。
我們與外界交流的敲門磚是這一張豬嘴，人們講：豬遇事必拱。對(duì)，我們解決問(wèn)題的方式便是用豬嘴拱。無(wú)論是該拱的亦或是不該拱的，只要橫擋在我們面前，我們勢(shì)必拱之。而我，當(dāng)然又是與眾不同的。我是當(dāng)拱則拱，不當(dāng)拱則繞道行之或敬而遠(yuǎn)之。
這就是我，絕絕對(duì)對(duì)，一只特別的，豬。
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