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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-25 10:41:29 五年級(jí) 我要投稿

    小學(xué)五年級(jí)作文6篇[推薦]

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)五年級(jí)作文6篇[推薦]

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      老師總是告訴我:人,要有理想。可是年僅十歲的我卻老想知道:理想是什么?它長什么樣?怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?每次想到這些,我都覺得心里慌慌的,因?yàn)槲也恢。可在這個(gè)濕熱的暑假里,我突然找到了答案。

      我有兩個(gè)哥哥,今年剛參加完高考。大哥哥考了500多分,如愿收到了本科通知書;二哥哥只考了400多分,至今沒有著落。全家人的心都掛在他們身上,真是喜憂參半!除了他們兩個(gè),我竟然也成了大人們關(guān)注的焦點(diǎn)!澳阋欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),以后一定要考個(gè)好大學(xué)!”像這樣的囑咐,幾乎天天有人對(duì)我嘮叨。

      爺爺見我有些不耐煩,偷偷問我:“小子,你有什么理想?”我想呀想呀,老師、醫(yī)生、警察、廚師……一個(gè)個(gè)地往自己身上套,可總覺得不合適。爺爺也不催我,靜待我的答案。突然,我看到了衣架上掛著的跆拳道服,雪白衣服就像黑夜中的月亮,照亮了我的腦海。我興奮地對(duì)爺爺嚷:“找到啦!我的.理想是當(dāng)一名跆拳道教練!”

      爺爺不解地問:“為啥?就算不當(dāng)科學(xué)家,也得是當(dāng)個(gè)老師什么的吧?”我解釋道:“我學(xué)習(xí)三年了,馬上就是藍(lán)紅帶選手啦!我的腿很有力,身體柔韌性又好,肺活量也大,踢木板、壓腿都不在話下,是個(gè)好苗子!我的忍耐力也不錯(cuò),還可以幫老師指導(dǎo)小學(xué)員呢……我長大一定可以成為一個(gè)優(yōu)秀的跆拳道教練!”爺爺微笑著說:“想法不錯(cuò)!但是需要不斷地努力,否則理想就只能是空想。小子,記住了,只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),將來才能有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)你這個(gè)理想!”

      爺爺真好!他沒有讓我當(dāng)科學(xué)家,也沒有批評(píng)我的理想不夠好。其實(shí),還有很多心里話我沒告訴他。這三年的跆拳道學(xué)習(xí),讓我知道了什么是臨戰(zhàn)不退、百折不屈、禮義廉恥、忍耐克己。成為一名跆拳道教練后,我就可以教更多的小朋友們鍛煉身體,磨練意志,讓他們像我一樣棒!

      爺爺說,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年弱則國弱。我們這些小小少年,不就是國家的未來和希望嗎?我終于知道,原來理想就是一個(gè)成長的目標(biāo),只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),不斷努力,才能夠有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我那個(gè)小小的理想!加油!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      接連下了幾天的雨,陰陰沉沉,到處充滿了濕氣,房子好像隨時(shí)可以擰出水來。今天,一早醒來,天才剛亮,陽光像頑皮的小孩,穿過窗簾,爬滿了我一身,我心中帶著愉快的心情,整理書房,無意間,翻到了我們?nèi)胰艘黄鸸灿瘟粝驴鞓坊貞浀恼掌,看到全家老小燦爛的笑容,不禁想起那段幸福又快樂的時(shí)光。

      還記得三個(gè)禮拜前,我門家族總動(dòng)員,開了四輛轎車,一同前往民族文化村,在漫長的路程中,我們閑話家常,快樂無比,不久已經(jīng)到了目的地。全家人下車,平時(shí)大家都忙在學(xué)習(xí)和工作上,所以,大家沒辦法一起相聚,難得,今天可以看到大家的面孔,都依然很健康,一股暖流涌上心頭,覺得好幸福喔!我們繼續(xù)前往目的地走,民族文化村大大的招牌,首先映入眼簾,兩旁美麗的櫻花迎風(fēng)招展,就彷彿世外桃源。這是我幸福的時(shí)光,有家人的陪伴,還有美麗的櫻花在一旁陪著我,大家面帶微笑享受美妙的.天倫之樂。

      時(shí)光如白駒過隙,快樂的時(shí)光過得真快,一下子,天色逐漸暗了下來,大家的肚子也唱起空城計(jì),我們網(wǎng)餐廳走去,大家吃著山珍海味,有說有笑,有的人在講笑話,有的人在講鬼故事也有的人大口大口的狼吞虎咽,我在熱鬧的氣氛下,感染著這幸福的時(shí)光。突然,表弟拍拍我的肩膀說:“我們一起去玩吧!”我二話不說,馬上答應(yīng),今天,真是既幸福又快樂的一天!

      看書,也是我幸福的時(shí)光!書就像我的解憂器,使我心中的煩惱都煙消云散。有時(shí),我會(huì)走進(jìn)神奇奧妙的自然圖庫中,解開心中的好奇;有時(shí),我飛入歷史世界中,與古人談話,讓我成為一個(gè)小小歷史員;有時(shí),我踏入童話故事里,與虛擬人物一起旅游。知識(shí)是無止境的,所以要不斷求新知,充實(shí)自己。其實(shí),幸福都在我們的四周,只要用心觀察,細(xì)細(xì)品嘗,每天都會(huì)很幸福。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      我的生活非常豐富,每一分,每一秘都很豐富。當(dāng)然,我的課余生活自然也很豐富。

      “鈴、鈴、鈴”下課了,我又開始做我最喜歡的事了,那就是——收集旅游門票。

      如今的我,已經(jīng)是擁有一千多張門票的“小小收藏家”了,為了收集門票,我可是經(jīng)歷了千辛萬苦,每次爸爸出差,我就要他帶給我?guī)讖堥T票,我還有常常跟外地或本地的人交換門票,還在大街上撿過門票。其中,北京奧運(yùn)會(huì)的門票正好為我填補(bǔ)了一個(gè)空白。

      每次,我翻開集冊(cè),心里都是甜滋滋的,從中我還得到了藝術(shù)的享受。從形狀上看,有些的是長方形,橢圓形,三角形,圓形等,有些的上面是國寶,下面是扇形,從選料上來看,有塑料的.,紙張的,硬紙板的。不管從哪個(gè)方面來看,都是令我大開眼界的。

      集門票豐富了我的課余生活,也豐富了我的知識(shí)。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      我們班有一個(gè)同學(xué),人送外號(hào)——“書蟲”。要是在班上比誰看得書多,那一定非他莫屬。愛看書雖是好事,可我們這位仁兄卻總是因?yàn)榭磿朊远[笑話、耽誤事情,下面你們聽我說

      那天,我和小伙伴們約好一起去玩。我上樓去他家催他時(shí),他正捧著一本書津津有味地看著,聽到我叫他,他一臉的迷茫,問:“啊?什么事?”

      我急了:“你怎么回事?不是說好了一起去弘陽廣場的嗎?大家都在樓下等著你呢!”

      “不好意思,我給忘了!”他愧疚地說,“對(duì)不起!要不,你們先走,我收拾收拾,很快就來!

      “好吧!你快點(diǎn)!我們?cè)谀μ燧喯碌戎。?/p>

      我們一群人先走了。到了弘陽廣場的摩天輪下,排完隊(duì)、買好票。左等,他不來;右等,他不來。小伙伴們都著急了,議論紛紛:“這人怎么這么磨磨蹭蹭的?”“這么多人等他一個(gè)”“再這么等我們還玩不玩呀?”“我們邊玩邊等他吧!”

      可是一直到太陽下山,我們也沒見著他的人影。我氣沖沖地去他家,準(zhǔn)備興師問罪,只見他正埋頭在一堆書里。唉!真是一個(gè)書蟲!我一邊搖頭嘆息,一邊默默地走了。

      這個(gè)書蟲大多數(shù)時(shí)候是安安靜靜的.,話也不多,不過他也有滔滔不絕、眉飛色舞的時(shí)候。有一次他就繪聲繪色地給我們講述了他自己的一件糗事

      那天晚上,媽媽做晚飯時(shí)發(fā)現(xiàn)鹽沒了,就給了他五塊錢讓他去買。他當(dāng)時(shí)看書正看到高潮處,心想:等我看完這頁,再去也不遲。誰知這一看就入了迷,把買鹽的事給忘了。媽媽著急了,擔(dān)心他在路上出什么意外,急急忙忙地跑下樓找他。路上、超市,哪兒都找不到他,媽媽急得都快哭了,后來媽媽想:會(huì)不會(huì)走岔了?他已經(jīng)回家了?

      媽媽火急火燎地趕回家,卻見他正聚精會(huì)神地看書,五塊錢還放在桌子上,動(dòng)都沒動(dòng)。媽媽哭笑不得,“噼里啪啦”地就數(shù)落開了,越說越來氣,然后就動(dòng)手揍他……哈哈哈!

      想知道這個(gè)“書蟲”是誰嗎?他就是——周宏亮。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      今天下午,爸爸要帶著他的朋友去黃河灘游玩,讓我做向?qū),我欣然答?yīng)了。剛準(zhǔn)備要走,阿姨和弟弟來了,弟弟是專門找我玩的。爸爸問阿姨去不去,弟弟馬上說去去去,于是我們就一起去了。爸爸朋友的面包車是有裝備的,原來是兩排,可以增加一排,阿姨和弟弟就坐在了最后一排。

      到了黃河灘,我?guī)ьI(lǐng)大家去雕塑人那兒擺姿勢照相。照完相,我們一直往前走,走到了一個(gè)牌樓前,牌樓上寫著《名人治水園》,里面一定都是些治水的名人。在最前面的'雕塑,是戴著一頂草帽手持一把劍的大英雄,我看了看旁邊的介紹,這個(gè)人叫大禹,我認(rèn)識(shí)大禹,他可是治水的大英雄。然后我們向黃河走去。

      我們想靠近黃河,必須得從高處下來。爸爸看了看附近沒有樓梯,就讓我們慢慢的從石塊砌成的斜坡上慢慢走下去。弟弟第一個(gè)下去,他不害怕,直接跑下去,然后我和一位伯伯,一步一步的走下去。下去以后,我和弟弟看見不遠(yuǎn)處就有一個(gè)樓梯,真是太可惜了。

      之后我們來到黃河邊,有很多人都坐著游艇在河里來回飛奔,爸爸說太危險(xiǎn)了,不適合小孩玩,就帶著我們走了。時(shí)間不早了,我在長頸鹿大象雕塑

      上照完相后,車也開來了,我們就上車回家了。

      在路上,大家都夸我是個(gè)好向?qū)В裉煺媸翘_心了!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      魚兒沒有水,就不能生存。鳥兒沒有翅膀,就不能飛翔。而我沒有書籍,就不能汲取營養(yǎng)。

      我的生活中,不能沒有書籍,那一次,令我難以忘懷……

      暑假的一個(gè)早晨,我坐在座位上,津津有味地“啃”起書來。書中的一切,把我吸引住了:老鷹的懺悔,讓我明白對(duì)待恩人應(yīng)該以德報(bào)德,凡是要考慮周全。寒鴉的遭遇,令我淚流滿面,使我懂得救助壞人無疑是在害自己。兔子的機(jī)智,讓我悟出:一個(gè)人好奇心不能太大,不然往往沒有好下場……

      時(shí)間一分一秒地流逝,我卻感覺不到一點(diǎn)勞累與疲倦。我沉浸在書海里看到一塊蘊(yùn)含無數(shù)真理的貝殼時(shí),我會(huì)將它輕輕抬起?吹揭粔K吐露著人生奧秘石塊時(shí),我會(huì)將它捧手心,感受著里面的.哲理和真情。

      正在我細(xì)細(xì)品味著這一點(diǎn)一滴的情感時(shí),突然傳來媽媽的一大聲尖叫:“天哪!你的衣服怎么會(huì)這樣!”我迷迷糊糊的不知道媽媽在說什么,低頭一看,我的衣服濕透了!我趕緊從座位上下來,我發(fā)現(xiàn)我后背的一塊水泥地也濕了,只見許多水滴直往下掉,抬頭一看,原來是鄰居家在打空調(diào),怪不得我的衣服被打濕了。我只好羞愧地對(duì)媽媽說:“我剛剛在看書,沒注意頭……頭頂上。”媽媽只好讓我重新?lián)Q衣服。之后,我又津津有味地“啃”書了。

      這就是我與書之間的一個(gè)小故事,你的呢?

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