小學(xué)五年級(jí)作文集合4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
照片上有一個(gè)六歲的男孩子，他就是我盧泓圳，那一年是暑假，因?yàn)榘职衷诒本┏霾睿瑡寢尵蛶е业奖本┛赐职衷诤桶职忠黄鸹貋?lái)，這是我在天安門(mén)的照片那里人山人海。
你們?cè)谡掌瑧?yīng)該可以看到我?guī)еt黑白色的帽子，帽子上上寫(xiě)著長(zhǎng)城兩個(gè)字我手上還拿著古時(shí)候打仗人們用的.大刀，爸爸趁我不知道的時(shí)候，咔嚓一聲，把我照下來(lái)了，當(dāng)我看到這張照片時(shí)，我都會(huì)想起在北京的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我，個(gè)溫馨的家，父母原來(lái)是鄉(xiāng)下人，住在安徽的一個(gè)山村，但是我們現(xiàn)在搬到了城里來(lái)住，我的爸爸媽媽靠做面條為生計(jì)，整天都不能歇著，除了過(guò)年的那幾天，我的父母放個(gè)小假，其余的`時(shí)間都在工作。
我的爸爸原先是在安徽有打工，然后來(lái)到了南京。才開(kāi)始是我們和叔叔在一起工作，后來(lái)就分成兩家，分別在兩個(gè)面條店工來(lái)到了南作。我的媽媽原先是在上海打工，找到了一個(gè)賣(mài)衣服的工作，后京打工。
我的爸爸每天早上凌晨一點(diǎn)就起床了，去趕到面條店里去做面條了，十分不容易，而且每天都得這樣。我的媽媽則負(fù)責(zé)賣(mài)面條，每天早上八點(diǎn)半到十一點(diǎn)這個(gè)時(shí)間段，幾乎一刻都不能歇著，的他們每天都這樣忙碌，終于在南京買(mǎi)下了一套房子，從此，我們就在南京落戶了，這都是用我的爸爸媽媽用血汗所換來(lái)。之后，又供起我們讀書(shū)，十分辛苦。
我的家人也十分關(guān)心我。晚上睡覺(jué)時(shí)，我經(jīng)常會(huì)把被子蹬掉，而爸爸總會(huì)重新幫我蓋好；我的媽媽是個(gè)巧手的媽媽，她經(jīng)常變著花樣給我們一家人做好吃的；我還有一個(gè)姐姐，她已經(jīng)快要上高一了，她在學(xué)習(xí)上也幫助了我，當(dāng)我又不會(huì)的難題時(shí)，她總是點(diǎn)撥一下，我才恍然大悟，仿佛從烏云中又重新看見(jiàn)了太陽(yáng)。
這就是我的一家，雖然沒(méi)有別人家大么富有，但是我的家人勤勞,善良，互相關(guān)心，關(guān)愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)晴朗的星期天，媽媽建議："咱們來(lái)一次大掃除，各位意下如何?"我高聲喊道："耶--萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！"爸爸也連連點(diǎn)頭。媽媽毛遂自薦當(dāng)"衛(wèi)生司令"。她還宣布：爸爸是"衛(wèi)生部長(zhǎng)"，我卻領(lǐng)了個(gè)"聽(tīng)令小兵"的差使。不過(guò)，這也不錯(cuò)，不管怎么說(shuō)，媽媽總算答應(yīng)讓我參加了。
我們首先從擦沙發(fā)、擦玻璃開(kāi)始干。我和媽媽各拿了塊抹布，一人抱著一個(gè)沙發(fā)擦了起來(lái)。這位"衛(wèi)生司令"不時(shí)地給我輸入擦沙發(fā)要領(lǐng)的信號(hào)。我為了下次能再參加此項(xiàng)活動(dòng)，就一切遵命，絲毫不敢怠慢。她呢，干得的確很認(rèn)真，很到位。她一邊給我講要領(lǐng)，一邊演示著，動(dòng)作嫻熟得很呢！爸爸更是辛苦，他包攬了大掃除中最堅(jiān)巨的任務(wù)--擦玻璃。他一個(gè)人爬上又爬下，又是擦又是洗的，干了不多會(huì)兒，就大汗淋漓了。我這個(gè)"大孝子"看在眼里疼在心里，趕緊幫他洗抹布，也許爸爸看我很懂事，心里特別高興，所以他邊干邊哼起了自己平時(shí)最喜歡唱的那首曲子--《男子漢歌》…
下來(lái)，我們?cè)撉謇眙~(yú)缸了。這回"衛(wèi)生部長(zhǎng)"喧賓奪主，搶著分了工：他負(fù)責(zé)淘出沙子里的廢物；我負(fù)責(zé)把水抽出來(lái)；"衛(wèi)生司令"則負(fù)責(zé)換上新水，兼顧美化缸底。之后我們就七手八腳地干了起來(lái)。經(jīng)過(guò)二十幾分鐘的緊張忙碌，魚(yú)缸變得干干凈凈了，魚(yú)兒在新鮮的環(huán)境中快活地游來(lái)游去，有的不時(shí)吹幾個(gè)小泡泡，好像在放禮花慶祝換新環(huán)境了！還有的偶爾躍出水面翻個(gè)跟斗，好像在表演"空中翻飛"的本領(lǐng)，向辛勤為它們服務(wù)的清潔工致謝呢！
最后，我們?cè)撏系�、掃地了�?衛(wèi)生司令"學(xué)著指揮官的樣子命令我和"衛(wèi)生部長(zhǎng)"先拿掃把把地掃一遍，她再拖。我家的地板那時(shí)還沒(méi)換成防滑的，這一拖啊，可真象是擦了油一樣，滑得吱溜溜的，你看那位領(lǐng)官銜時(shí)神氣十足的"衛(wèi)生部長(zhǎng)"，想從剛拖過(guò)的地板經(jīng)過(guò)，誰(shuí)知?jiǎng)傋吡艘徊�，就打起�?醉拳"。他那副像是在學(xué)"腦白金"廣告跳舞的樣子，逗得我們娘倆笑得肚子都疼了！
… 伴隨著我們的笑聲時(shí)間悄然而逝。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的勞動(dòng)，我們終于能靜下來(lái)享受勞動(dòng)成果了�？粗髁恋目蛷d、游得快活的小魚(yú)和掛滿水珠的花朵，我們?nèi)胰说哪樕隙纪茲M了笑。
早就想推開(kāi)那堆積如山的書(shū)，因?yàn)樗鼡踝×宋业囊暰�；早就想逃避那漫天無(wú)際的題,因?yàn)樗诒瘟宋业碾p眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因?yàn)樗刮倚撵`的窗戶，就像蒙上了一層霜。好不容易可以推開(kāi)書(shū)了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多�；貞浺郧暗拇河危�(chē)發(fā)出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時(shí)的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不厭倦讀書(shū)，只是想把書(shū)本知識(shí)和生活實(shí)際和諧的結(jié)合起來(lái)。這使我似乎有點(diǎn)不太合群，同學(xué)們都三個(gè)一群，五個(gè)一伙地嘰嘰喳喳跑開(kāi)了，我卻獨(dú)自一人漫步，比誰(shuí)都自由，獨(dú)自體驗(yàn)著靜的美，我樂(lè)于這份難得的安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過(guò)洞庭》中，便不由自主地念起來(lái)："洞庭青草/近中秋/更無(wú)一點(diǎn)風(fēng)色/玉鑒瓊田三萬(wàn)頃/著我偏舟一葉."那情境簡(jiǎn)直太像了，特別是念到"悠然心會(huì)/妙處難玉君說(shuō)"，更是令人陶醉于其中，醉得"不知今夕何夕"了。
穿行于樹(shù)林中，又回想起蘇軾來(lái)，我想他的《定風(fēng)波》就是在這種環(huán)境中創(chuàng)作的吧："莫聽(tīng)穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生."多么豪邁的語(yǔ)氣，使我想起未來(lái)那堆積如山的'作業(yè)，是否也來(lái)一句："誰(shuí)怕?"
唉！我陶醉于古人詩(shī)中所追求的美的境界，卻不喜歡談?wù)撁餍侵惖膯?wèn)題，無(wú)奈，無(wú)奈！就讓我獨(dú)自樂(lè)在其中吧！
生命中有太多的憂傷與歡樂(lè)，它們就像我們遺留在海邊的石子被卷入記憶的海洋，更像我們心底的藍(lán)色水晶，承載著我們的夢(mèng)與希望。迷茫或悵惘的時(shí)候，總會(huì)調(diào)慢時(shí)間，做一些喜歡的事，讓心平靜，讓夢(mèng)真實(shí)。
白天，城市的浮華被渲染得淋漓盡致，在我的心里空留一卷躁動(dòng)的氣息。煩躁纏繞著我，使我無(wú)法透氣，只有在捧起書(shū)的那一刻，才會(huì)找尋到原來(lái)的軌跡。朗月星稀的夜晚，在昏黃的燈光下，與一本書(shū)的對(duì)話讓我的心溢滿快樂(lè)。為書(shū)中的人或喜或憂，為書(shū)中的美好或丑惡而感嘆。也許世間有太多的虛偽，但是不要對(duì)生活失望，因?yàn)檫�有這樣一個(gè)角落被人遺忘。它記錄了最原始的美好，最純真的現(xiàn)實(shí)。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那里草飛鶯長(zhǎng)，你會(huì)在那里找到屬于自己的天堂。深夜捧卷，淡淡墨香，樂(lè)在其中。
疲倦時(shí)，嗅不到空氣中殘留的余味，會(huì)給自己沏一杯清茶。將茶葉輕輕地放入杯中，用滾燙的水給它們注入新的生命。茶葉輕盈地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)著。它跳躍在每一滴水中，最終仍會(huì)墜落，因?yàn)槟菚r(shí)是茶葉與水最完美的結(jié)合。我拿起杯，輕輕地飲一小口，那清香便會(huì)從嘴里絲絲地沁入心脾。不同的茶味道不同，或苦或甘，但它們給我的感動(dòng)與快樂(lè)卻是相同的。茶讓我清醒，茶又使我沉醉。黃昏品茗，清香沁人，樂(lè)在其中。
寂寞時(shí)便會(huì)仰望天空，望著藍(lán)天中那一朵朵浮云，尋找自己的模樣。我看不清每個(gè)人的面孔，但卻能看見(jiàn)云的憂愁與歡樂(lè)。天上的世界清澈透明，寫(xiě)滿了詩(shī)情畫(huà)意，涂抹著青春的夢(mèng)想。盼望著每一個(gè)有云的日子，坐在窗邊，看花開(kāi)花落，云卷云舒，學(xué)者從云中找尋生活的答案。喜歡看云，雖然它們飄浮不定，但我依然執(zhí)著地追尋，因?yàn)槲覉?jiān)信生命還會(huì)燦爛，陽(yáng)光還會(huì)溫暖。抬眼看云，輕柔空靈，樂(lè)在其中。
我會(huì)遇到許多的不快樂(lè)，但每次做喜歡的事情，都會(huì)找到熟悉的感覺(jué)，因?yàn)樵?jīng)樂(lè)在其中
藍(lán)色的天幕中嵌著一輪金燦燦的太陽(yáng)，幾朵白云像海上的白礬在空中漂蕩。春夏之際，大地散發(fā)著淡淡的清香，柔和的微風(fēng)送進(jìn)了我們的教室。
"咔嚓、咔嚓"，原來(lái)是同學(xué)們?cè)趽屩恼漳�！語(yǔ)文老師為了豐富我們的課堂生活，上了一節(jié)別出心裁的課--《水鄉(xiāng)茶居》，使我樂(lè)在其中，也成了我永恒的回憶…
課的前半部分，老師先讓我們體驗(yàn)一下水鄉(xiāng)人"嘆茶"的生活。同學(xué)們都迫不及待地拿出從家中"搜"出來(lái)的零食，你一點(diǎn)、我一點(diǎn)地?cái)[放在桌上。一杯杯"龍井"、"碧綠春"、"鐵觀音"，在暖暖的水霧中冒著熱氣。沒(méi)有往日里那份吝嗇與自私，只有大氣。我們?cè)谙硎�、我們�(cè)趯W(xué)習(xí)。并不會(huì)品茶的我們?cè)诮淌抑姓f(shuō)說(shuō)笑笑，"嘆"著茶，仿佛是在談笑人生，別有一翻風(fēng)味。真是"烹茶待客至，得味有詩(shī)來(lái)"。
在歡聲笑語(yǔ)中，體驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束了，老師開(kāi)始了講課。剛剛還在嘴中的茶一下子，絲溜溜地鉆進(jìn)了身子，全身上下像是被沖洗過(guò)一般。教室里顯得格外安靜。這節(jié)課，老師給了我們一個(gè)特權(quán)，就是發(fā)言無(wú)須站起來(lái)。我想：這不正是老師對(duì)我們的愛(ài)嗎?老師給了我們一個(gè)自由的空間。"水鄉(xiāng)人為什么要'嘆'茶"?老師提出了問(wèn)題，或許是同學(xué)們想得到發(fā)言不起立的待遇，都舉起了手。今日的課堂格外美麗，一只只手比平常要舉得多得多。因?yàn)樗l(xiāng)人為了去去心火，"嘆茶"是對(duì)生活的一種緩沖。是啊，時(shí)代的步伐在不斷前進(jìn)，老師的教育方式也是精益求精。我感受到了新教材給予我們的歡樂(lè)，這不也是對(duì)我們緊張的學(xué)習(xí)生活的一種緩沖?一道道難題在我們的討論中迎刃而解。在這里，沒(méi)有平時(shí)的那種嚴(yán)肅與安靜，只有歡樂(lè)。我們"嘆"著茶，品嘗著大家合成的"一盅幾件"，正是"一杯在手，情興盎然"。
十年寒窗，書(shū)山里苦讀，書(shū)海里苦渡。今天的課堂讓我們樂(lè)在其中…
如今，當(dāng)我再次與家人飲茶談笑，會(huì)不由自主地憶起那段心弦上不逝的風(fēng)景…
看書(shū)時(shí)，我樂(lè)在其中
我非常喜歡看書(shū)，常常會(huì)沉浸在書(shū)中，那美妙的情節(jié)中。小時(shí)候，我會(huì)把自己幻想成白雪公主。是那么的純潔，高尚。長(zhǎng)大后，我把自己幻想成一條不起眼的小魚(yú)，是那么的自由自在。一旦離開(kāi)書(shū)本，我又會(huì)便回原來(lái)的那個(gè)我，不再自由自在，壓力也會(huì)隨之而來(lái)。
做作業(yè)時(shí)，我樂(lè)在其中
有人跟我說(shuō)：我最討厭做作業(yè)了，又要寫(xiě)又要思考。我想，這應(yīng)該是很多人的心聲吧。但我例外，我喜歡做作業(yè)，特別是那種難題。遇到這種題目時(shí)，我會(huì)全身心地投入，直到解決為止。因?yàn)槲蚁矚g在解決一道題后的自豪感，這會(huì)讓我更自信，也會(huì)讓我覺(jué)得自己有時(shí)也并不笨。這種心情是無(wú)法用"喜悅"這兩個(gè)字來(lái)代替的。
聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我樂(lè)在其中
音樂(lè)時(shí)我的調(diào)節(jié)劑，難過(guò)時(shí)，我會(huì)放一些憂傷的歌曲，好似它在替我擔(dān)憂。這樣，我既不擔(dān)心被人知道秘密后的尷尬，也可以減少痛苦。快樂(lè)時(shí)，我會(huì)放一些節(jié)奏快一些的歌，讓自己隨著音樂(lè)的節(jié)奏而舞蹈。失落時(shí)，我會(huì)把自己關(guān)在房間里，讓音樂(lè)在腦子里膨脹，感受生活中的人情世故。
朋友說(shuō)我很愛(ài)幻想，也說(shuō)我有時(shí)像書(shū)呆子，也有人說(shuō)我沒(méi)有了音樂(lè)就像失去了生命一樣。那又如何呢?我就喜歡那種感覺(jué)，因?yàn)檫@讓我快樂(lè)。無(wú)論朋友們?cè)趺凑f(shuō)，我就是樂(lè)在其中，感受著那種滋味
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
那份幼稚，再也沒(méi)有了……
小時(shí)候，貪玩的我最喜歡看電視，可隨著另一個(gè)“大人物”的到來(lái)，我也慢慢的地轉(zhuǎn)移了注意力，這位大人物便是電腦，也就是它掀起了一陣風(fēng)波。
那天天氣爽朗，小雨淅瀝，微風(fēng)不燥，在這青春的氣息中我本應(yīng)展現(xiàn)陽(yáng)光活潑和同學(xué)一起打籃球，可我腦子里卻充斥著電腦游戲激烈的畫(huà)面，恨不得直接飛回家中，以致于我早把考試成績(jī)拋到九霄云外。到了家，書(shū)包一甩，鞋下脫，拖著一只拖鞋就直奔電腦屋，迫不及待地玩起了游戲。正當(dāng)我投入之際，就連那鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音也被嘈雜的游戲聲完全掩蓋，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽那緩慢的'腳步聲，緊接著一個(gè)身影便出現(xiàn)在了我身旁，“你的考試卷紙呢？”這突如其來(lái)的詢問(wèn)，令我停下了對(duì)鍵盤(pán)的敲擊，“在……在書(shū)包里�！甭曇粜〉闹挥形易约耗苈�(tīng)到，她轉(zhuǎn)身剛走，我趕緊關(guān)了電腦，灰溜溜地跟了出去……
暴風(fēng)雨前的寧?kù)o是短暫的，不一會(huì)兒，樓道里便回蕩著媽媽嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲，而我便是暴風(fēng)雨中可憐的承受者�！盀�(zāi)難”過(guò)后，我被下達(dá)了禁止玩電腦的命令。獨(dú)自一個(gè)人坐在房中，面對(duì)著那張“慘不忍睹”的卷紙，陷入了久久的沉思……最后決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的決心。
星期天下午，隨著門(mén)被帶上那一瞬間，一雙眼睛從門(mén)后探出，悄悄地從門(mén)縫里窺視著空無(wú)一人的客廳，一閃身進(jìn)了臥室，熟練地打開(kāi)電腦，而本次行動(dòng)的目的卻不是為了玩游戲，我輕輕移動(dòng)著鼠標(biāo)，“您確定要卸載某某游戲么”我猶豫著，鼠標(biāo)這一刻仿佛無(wú)比沉重，我控制著鼠標(biāo)緩慢地向“確認(rèn)”移動(dòng)，最后緊緊閉上眼睛，狠心地點(diǎn)下了左鍵，隨著“卸載成功”四個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上，內(nèi)心瞬間輕松下來(lái)……
當(dāng)初那份對(duì)游戲毫無(wú)抵抗力的稚嫩，如今早已慢慢消散，隨著童年一同沉寂在了時(shí)間的長(zhǎng)河之中。取而代之的日漸擁有的成熟，和成熟之后迸發(fā)出的無(wú)窮奮斗動(dòng)力。相信在失去某些東西的同時(shí)一定會(huì)得到不一樣的精彩……
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