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    小學(xué)四年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-09-22 10:05:26 四年級(jí) 我要投稿

    (薦)小學(xué)四年級(jí)作文4篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    (薦)小學(xué)四年級(jí)作文4篇

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

      今天,我早早地寫完了作業(yè),正準(zhǔn)備出去玩,可惜天公不作美,實(shí)在是太悶了,估計(jì)一會(huì)兒就要下雨了。

      在這個(gè)天氣悶熱的一天中,大地顯得很是憔悴,小草,小花和大樹都垂著腦袋,就連人們都禁不住這悶熱的“考驗(yàn)”,這能聽從“天令”。

      過了一會(huì)兒,天空顯得陰沉沉的,天上烏云密布,狂風(fēng)大作,就好像一只惡魔在咆哮著,仿佛要撕裂整個(gè)世界。過了許久,一聲“轟隆隆”打破了寂靜,怎么回事,只見天空電閃雷鳴,豆大的'雨點(diǎn)“嘩啦啦”地打在我身上,我只好跑進(jìn)房子里去避雨。我站在窗戶前靜靜地欣賞著這美麗又抽象的“雨點(diǎn)舞”,心中不禁升起一種愉悅之情。這些雨點(diǎn)就像一串又一串的珍珠,可是這些珍珠太調(diào)皮了,一會(huì)小河中“游泳”一會(huì)去房頂上“看風(fēng)景”,一會(huì)兒又落在汽車上“免費(fèi)旅游”,實(shí)在是太調(diào)皮了。

      突然,一道閃電從天空中劃過,我趕緊退了幾步,生怕傷到自己,雖然我沒事,但那些小花小草可要遭殃嘍!小草和小花終究沒有閃電厲害,只好“敗下陣來”。此時(shí)街上的行人紛紛跑進(jìn)家中,不久,便空空如也。

      不知不覺,雨停了,這時(shí)空氣清新,陽光明媚,太陽公公終于露出了久違的笑臉,小花,小草也挺直了腰,人們又開始工作了,小孩子們當(dāng)然又出去玩了,一切又太平了。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

      “嘩嘩嘩”,班級(jí)里又傳來老師的翻書聲,同學(xué)們眼睛都盯著陳老師的手,期盼出現(xiàn)新花樣,突然“嗖”的一聲老師從本子里抽出一張百元大鈔,同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛發(fā)亮,恨不得把它占為己有,全都交頭接耳,議論紛紛。終于,沉默已久的陳老師發(fā)話了,問我們她想干什么。這下班上可熱鬧起來了,有的說變魔術(shù),有的不知道怎么回答。老師說不是變魔術(shù),同學(xué)們?nèi)铝。這下又有同學(xué)提出是要分辨鈔票的真假,同學(xué)們一聽,興致又上來了,爭(zhēng)先恐后的摸鈔票。同學(xué)們猜了半天都沒結(jié)果,原來陳老師讓我們猜鈔票在兩個(gè)盒子中的哪一個(gè)盒子里,讓猜三次,猜對(duì)了就把鈔票給他。

      同學(xué)們的興致又到了高峰。第一輪開始了,老師先是用一塊大布罩住了兩個(gè)盒子,同學(xué)們心急得又是跳又是爬,可就是作不了弊,只好全都亂嚷,有的喊左,有的喊右我們只能跟著老師的手勢(shì)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過一番反復(fù)推敲,我選定了左邊。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,老師神秘地揭下了布,讓盒子向前一倒,就是在左邊。選左邊地同學(xué)都站了起來歡呼雀躍,又高興又激動(dòng),個(gè)個(gè)高舉著老師頒發(fā)的象征著可以進(jìn)入下一輪的綠卡,擊掌慶祝。而失敗的同學(xué)呢,老師說只要他們能夠把第一輪比賽的情景說出來就可以重返賽場(chǎng),倒是還挺有用的,有好幾個(gè)同學(xué)成功晉級(jí)。

      同學(xué)們放好綠卡,隨著老師的一聲令下,我們重返征途。這回老師改變了戰(zhàn)術(shù),先是隨意把錢丟進(jìn)了一個(gè)盒子再把兩個(gè)盒子拼起來。左右搖晃著,正在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,老師突然喊了一聲:“后面有飛機(jī)!”同學(xué)們都往后看,我還未轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)受騙了。老師趁大家注意力分散的時(shí)候猛得分開了兩個(gè)盒子,同學(xué)們的叫喊聲震耳欲聾,而我心里左右兩字交加著,只得賭一賭了,蒙了右邊,可事與愿違,我猜錯(cuò)了,我只得來個(gè)起死回生,描述了當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,鋌而走險(xiǎn),要回了綠卡。其他失敗的同學(xué)十分的沮喪,一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的。

      第三局:決勝局到了,場(chǎng)上同學(xué)所剩無幾,這回同學(xué)破例讓同學(xué)放鈔票。那個(gè)同學(xué)先將鈔票隨意放進(jìn)了一個(gè)盒子,再把兩個(gè)盒子合攏,左甩甩,右甩甩,當(dāng)眾走了一圈,接著打開盒子,馬上就讓盒子梭子般的.飛轉(zhuǎn)起來,弄得我眼花繚亂,其他同學(xué)叫得正歡,可我像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我只好忐忑不安地選了左邊,揭曉謎底了,我猜對(duì)了,獲得了搶鈔大賽的資格。而沒有成功的同學(xué)失望至極。可是最后一場(chǎng)搶鈔混戰(zhàn)中鈔票抵不住人們的“手林腳雨”的追擊碎成了兩片,這回該輪到全班同學(xué)失望了。

      老師揭曉了謎底,原來是假鈔,人群中傳來了不滿的噓聲?扇嗤瑢W(xué)不是都明白了“杜絕假鈔,人人有責(zé)”的意思嗎?

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

      晴空萬里,我高高興興的去上學(xué)。一進(jìn)校園,我感覺到里異常。咦。怪了,要在平常我們班的吵鬧聲早就傳到了操場(chǎng)上,而今天怎么變得如此安靜了?

      一進(jìn)教室的門,我就明白了。黑板上寫著一行工工整整的字:老師嗓子疼,請(qǐng)自覺早讀?吹竭@句話,我也乖乖地回到座位上,掏出語文書,認(rèn)真的讀起來。

      第一節(jié)語文課,老是抱著書本走進(jìn)來,大家立刻坐好。老師用沙啞的聲聲音說:“同學(xué)們請(qǐng)坐好,我們開始上課了!甭犞蠋熒硢〉穆曇粑倚睦镫[隱作痛。老師為了我們不知付出了多少心血,如今生病了卻拖著病痛的身體來給我們上課。想著,我不禁熱淚盈眶。

      老師繼續(xù)講課。突然,小慧站起來,說:“老師,您不要再講了,我們聽到你沙啞的聲音心疼極了!蔽覀兛吹嚼蠋煹腵眼睛里閃爍著晶瑩的淚光。這時(shí),我想到一個(gè)好主意,于是站起來說:“老師,您可以把問題寫在黑板上,我們進(jìn)行回答。”老師為想著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      就這樣,溫馨的場(chǎng)面在課堂里出現(xiàn)。老師在黑板上寫問題,我們積極地對(duì)答,時(shí)間在這樣的環(huán)境里悄悄的溜走。

      在這無聲的課堂里,出現(xiàn)了最令我感動(dòng)的一幕,在這無聲的課堂里體現(xiàn)了我們的師生情。

    小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

      同學(xué)們,你們知道我想發(fā)明什么東西嗎?我想發(fā)明一種神奇的鞋子,名字叫做萬能旅游鞋。我想發(fā)明這種鞋子是因?yàn)橐淮挝逡怀鲇,路途遙遠(yuǎn),無法方便快捷地到達(dá)目的地,所以我想發(fā)明這種神奇的鞋子。

      我設(shè)計(jì)的這種鞋子和平時(shí)我們穿的鞋沒什么區(qū)別,但是鞋上有好幾個(gè)顏色不一樣的水晶蝴蝶,錯(cuò)落有致地鑲在鞋上。比如你想去海南玩,你就按一下白色的水晶蝴蝶,鞋上就會(huì)長(zhǎng)出兩只小巧玲瓏的耳朵,你對(duì)著鞋說:“我要去海南!毙蜁(huì)長(zhǎng)出一雙天鵝翅膀,飛到你想去的地方。如果背包太沉了,那你就按一下綠色的水晶蝴蝶,背包就會(huì)被鞋吸進(jìn)去,就不用擔(dān)心背包里的東西被偷了。如果你想從背包里拿出東西,只要拍一下鞋上的.小小藍(lán)色花,再對(duì)著鞋說你要拿某種東西,鞋就會(huì)立刻把你想要拿的東西遞到你手中。你覺得自己身上像火球一樣熱的話,那你就快點(diǎn)按一下藍(lán)色的水晶蝴蝶,鞋子里就會(huì)自動(dòng)為你扇風(fēng),你不熱了這把扇子就會(huì)自動(dòng)會(huì)到鞋子里。假如你的身體凍得像南極的冰塊一樣,那你就該按一下紅色的水晶蝴蝶啦,鞋里就會(huì)飛出一些必要的保暖工具如:棉鞋、手套、帽子、皮大衣……

      這種鞋還有很多很多的功能,我就不一一介紹了,等到25世紀(jì)的時(shí)候,這雙鞋就出現(xiàn)在每個(gè)人的腳上了。

      

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