實(shí)用的四年級(jí)作文錦集（9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
這段時(shí)間，媽媽讓我去接弟弟，讓我體會(huì)一下做家長(zhǎng)的感受。
第一天，放學(xué)了。爸爸先來接我，接完我以后去接弟弟，爸爸讓我上去接弟弟，我爽快的答應(yīng)了。于是我跑上樓梯，來到弟弟的教室，在那里等了好一會(huì)兒，弟弟終于放學(xué)了。弟弟的老師看到了我，于是就問："你是盛宇軒的哥哥嗎？”我回答：“是的�！崩蠋煪�(jiǎng)勵(lì)了弟弟一枚貼紙，然后說：“盛宇軒今天當(dāng)小老師了，非常棒！”我聽到以后心里高興極了。
過了幾天，我又去接弟弟。來到弟弟的'教室，在門口等了一會(huì)兒，弟弟放學(xué)了，我走進(jìn)去一看，弟弟坐在一張小椅子上，老師正在掃地。老師對(duì)我說：“盛宇軒今天把王老師的花瓶打碎了，我讓他靜坐5分鐘，2分鐘沒過，他又把我的花瓶也打碎了�！庇谑俏衣牭揭院�，心里很生氣。對(duì)老師說：“5分鐘怎么夠，應(yīng)該讓他坐十幾分鐘�！�
通過接弟弟，我懂得了做父母很不容易。如果我們表現(xiàn)好，父母就會(huì)開心，如果我們表現(xiàn)不好，父母就會(huì)擔(dān)心。我爭(zhēng)取做一個(gè)不讓父母操心的孩子。
四年級(jí)作文 篇2
我們不要在乎生活中有多少磨難，因?yàn)槲覀兩鷣砭褪且?jīng)歷的，否則，生命里就沒有精彩了。也許生活的郁悶了，可以找個(gè)時(shí)間放肆一下，這并不是不可以的。當(dāng)我們?yōu)樯畹目嚯y感到悲哀的時(shí)候，也還有燦爛的一面等我們?nèi)ハ硎堋?/p>
人總是要長(zhǎng)大的，一個(gè)人由兒童成長(zhǎng)為大人，總要看到很多衰老和成長(zhǎng)，當(dāng)然，自己也在經(jīng)歷這些。當(dāng)你深有感觸的時(shí)候，你就已經(jīng)長(zhǎng)大了，說明你有足夠的能力去承擔(dān)生活給你的.壓力和愉悅。當(dāng)然，這些有可能是你自己創(chuàng)造的，也有可能是你不想承擔(dān)的。既然生活給予了，就得做好充分的思想準(zhǔn)備。
我在你們眼里我想一直都是一個(gè)很樂觀的人，其實(shí)我也有悲觀的時(shí)候，我也有難受的時(shí)
候，我想那個(gè)時(shí)候，你們很多人都沒有看到。當(dāng)你選擇不了生活的方式的時(shí)候就盡量去適應(yīng)。我看你在那挺好的，很忙碌很充實(shí)，其實(shí)我很羨慕你，當(dāng)我自己一個(gè)人呆在屋里的時(shí)候，我常常在想我應(yīng)該去做什么，可是總是想不到。我盡量在這種前提下讓自己忙起來不那么無聊，甚至沿著河邊走走對(duì)我來說都是一種很充足的感覺。
園園，你說你老了，其實(shí)我沒感覺啊，你還是那樣，在幼兒園里很單純，可以很快樂，不像我，時(shí)時(shí)都有壓力在。你知道嗎？我晚上很少睡的安穩(wěn)，總是有夢(mèng)，壓力很大，我想，跟我相比你是快樂的。我們那次去公園爬繩索，你休息的時(shí)候可以去玩，把里面所有的繩索爬一遍，然后回去洗個(gè)熱水澡，好好睡一覺，我想醒來心情會(huì)很好很好�？上�，這里的探險(xiǎn)區(qū)都長(zhǎng)滿了草。
剛在十分鐘前才收到你的信，才給你回，希望你及時(shí)看及時(shí)心情變好。我們都還年輕，我們都應(yīng)該快樂，我們還是有很美好的未來的，我都相信了，何況你呢？對(duì)吧！我愛我們的生活，我想你也應(yīng)該樹立起信心呢！不然，把我的信心分你一半？可是我自己還是滿滿的呢！
四年級(jí)作文 篇3
小家燕飛走了，誰知道，轉(zhuǎn)了兩圈又回來了，它又用嘴梳理著老家燕的羽毛，“唧唧，唧唧！”繼續(xù)拼命叫著，它在呼救？在哀嚎？還是在祈禱？我說不清。
天陰沉沉的，寒風(fēng)呼呼地吹，黃葉在水塘里打轉(zhuǎn)……雨中，幾只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛體型龐大的大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道，不幸的事情發(fā)生了……
我慢慢睜開眼睛，一只家燕正躺在路上，無力地叫了兩下，然后使命地掙扎一會(huì)兒，再也不動(dòng)了。
看著這只死去的家燕，好一會(huì)兒才回過神。我轉(zhuǎn)身過來，準(zhǔn)備離開，就在這時(shí)，空中傳來“啾啾”一聲清脆的鳥鳴，我轉(zhuǎn)過身，抬頭一看，原來是一只體型較小的家燕，它在空中盤旋了幾圈，便飛快地沖了下來，落在了遭遇車禍的燕子身邊。小家燕用翅膀輕輕地拍打著它的身體，“嘰嘰”地叫了兩聲，叫聲中我感受到了恐懼與焦急。隨后小家燕使勁地拍打著老家燕的身體，它一定希望倒在血泊里的.燕子能活過來，可是一切的努力都是徒勞。最后小家燕展開翅膀，覆蓋在那只老家燕身上，給老燕子擋了一會(huì)雨。
小家燕飛走了，誰知道，轉(zhuǎn)了兩圈又回來了，它又用嘴梳理著老家燕的羽毛，“唧唧，唧唧！”繼續(xù)拼命叫著，它在呼救？在哀嚎？還是在祈禱？我說不清。
雨，“沙沙沙”地下著。難道這是燕兒的眼淚！
四年級(jí)作文 篇4
擁有露珠的鮮花是最鮮艷的，擁有白云的天空是最明朗的，而擁有真誠(chéng)的人是最美的。
一次，我去幫媽媽買菜，順便買本書。我準(zhǔn)備先去買書，再買菜。出了書店，我便向熱鬧的菜市場(chǎng)出發(fā)了。一路上，我都不斷想起臨走前媽媽交代我的話：千萬不要把東西放在菜攤上，那樣，東西被人拿走了你也不知道。
來到菜市場(chǎng)，我走到一個(gè)小姑娘的菜攤前停了下來。她有一對(duì)小酒窩和兩個(gè)蝴蝶結(jié)。我問她：這個(gè)小白菜多少錢一斤？五角錢一斤。她說，那給我拿兩斤吧！我買好菜以后便向家走去。
走到離菜市場(chǎng)有一段距離的地方的.時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)書落在了菜市場(chǎng)。正在我著急的時(shí)候，一個(gè)甜甜的聲音響了起來姐姐，你的書。原來是那個(gè)小姑娘啊�？墒牵阍趺粗牢以谶@兒？她笑了笑，兩個(gè)小酒窩便浮在了臉上。說：你走后不久我就發(fā)現(xiàn)了這本書，心想一定是你的，便沿路送來了，再見！看著她離去的身影，我突然想到我還沒有對(duì)她說聲謝謝呢。
從那以后，我希望能見上她一面，對(duì)她說聲謝謝�？墒�，她卻沒有再露面，我在心里默默地為她祝愿：希望她能像她頭上的蝴蝶結(jié)一樣美麗自在。
四年級(jí)作文 篇5
“夢(mèng)想”這個(gè)詞，或許在不停地追逐中，失去了本來的面目，變得模糊不清。又或許已經(jīng)蒙上了繪，散落在塵埃里。
它虛無縹緲，卻真實(shí)存在著。
倘若有一日，你遇到一縷灰蒙的青煙，別驚訝，或許是你早年間不經(jīng)意做的一個(gè)夢(mèng)，然后悄悄在心里買下的種子。你也許也為實(shí)現(xiàn)它，讓它開花結(jié)果做出過努力……
可惜最后他仍然沒有開出絢爛的花朵，因?yàn)槟阍谒赃呌致裣铝艘活w品質(zhì)更好的種子，這顆種子不太容易成長(zhǎng)，變吸干了他的養(yǎng)分，努力向著遠(yuǎn)處那清澈的小水潭進(jìn)軍。
于是日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的精神途經(jīng)也許遍地花香，也許僅有一株參天大樹茁壯成長(zhǎng)，又或許仍在努力埋下種子，卻忘了給它澆水……
慶幸的是，我們經(jīng)歷千劫百難，卻始終記得不忘記向成功奮勇前進(jìn)。也許是人與人天生的差異，造成了有的人的路長(zhǎng)，有的人路短。你也不必羨慕那些成功的早的'，也不必灰心喪氣，更不必就此妥協(xié)。夢(mèng)想是匹快馬，我們乘著它飛奔，肯定會(huì)有人是汗血寶馬。但是！你的也差不到哪里去�。�
當(dāng)然，在馬背上的時(shí)光也不可松懈，萬一前面正巧有塊不大不小的石頭擋住去路呢？所以還是要嚴(yán)陣以待啊，切不可松懈。
以夢(mèng)為馬，我們不負(fù)昭華，乘風(fēng)破浪，砥礪前行。
四年級(jí)作文 篇6
人生，就像一本書，三年級(jí)升四年級(jí)就是其中的一頁，這一頁記錄了三年級(jí)升四年級(jí)的汗水、淚水與艱辛。
三年級(jí)有許多歡笑，如：周末和爸爸媽媽痛痛快快地出去游玩，學(xué)校單元測(cè)驗(yàn)考了一百分，因?yàn)楸憩F(xiàn)好獲得了一本書的獎(jiǎng)勵(lì)等；三年級(jí)也有許多悲傷，如：努力很多次也沒有得老師的`小紅花，不小心把自己喜歡的修正帶弄壞了等；三年級(jí)也有成功、失敗，奧數(shù)考上了尖子班；期末考試沒考好，我落下了幾滴眼淚……
即將到來的四年級(jí)將翻開我人生這本書新的一頁。我將會(huì)又長(zhǎng)大一歲，我要在四年級(jí)學(xué)習(xí)中，無論是歡笑還是悲傷，無論是成功還是失敗，我都會(huì)更加珍惜每一天，我相信四年級(jí)一定還會(huì)有許許多多精彩的故事。
四年級(jí)作文 篇7
穿過一條柏樹道，一陣陣茶香撲鼻而來，抬頭望去，能很清楚地看到醒目的“泉湖勝境”四個(gè)大字。走近細(xì)看，墻上的白漆已掉落了，瓦片上也早已長(zhǎng)出了一片片青苔，聽老人們說這兒已經(jīng)有70多年的歷史了，真不愧是“浙西南第一個(gè)黨組織舊址”！環(huán)顧四周，這兒風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，水流潺潺，泉湖勝境因此而得名。
往前走路，穿過一個(gè)圓形大門，正前方有“星星之火，可以燎原”的字樣，它時(shí)刻提醒著我們中國(guó)的發(fā)展是飛速的。我們繼續(xù)向右走，來到了一條長(zhǎng)廊，紅漆的柱子，雪白的墻面，讓人仿佛來到了一個(gè)殿堂。走完了長(zhǎng)廊，跨過了拱形門，一個(gè)老舊的辦公室展現(xiàn)在我們眼前，上面立著一個(gè)優(yōu)秀黨員的`牌子，原來朱爺爺已經(jīng)光榮入黨50周年了，難怪他對(duì)這泉湖寺有著非同尋常的感情。
沿著辦公室向左走，我們又來到了左邊的長(zhǎng)廊，墻上貼著歷任遂昌縣委書記名錄，他們可都是為遂昌的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)的人。離開長(zhǎng)廊，我們又來到了一個(gè)大廳，大廳前環(huán)繞著一條小河，河水里長(zhǎng)滿了青草，時(shí)不時(shí)還會(huì)有小魚游過。抬頭向上看，大廳的上方橫列著整齊的柱子，柱子上雕刻著一些精美的圖案。朱爺爺早已在大廳等候我們了，他向我們介紹了泉湖寺的發(fā)展史，還告訴我們這兒最早的時(shí)候是我們的母校，怪不得我們見了這么親切呢！
走出大廳，我們來到了池塘前，小池里的小魚正在水里嘻戲呢！還有殘留的蓮蓬在荷葉的襯托下，盎然挺立，這給泉湖寺又帶來了別樣的風(fēng)景！
泉湖勝景果真名不虛傳呀！
四年級(jí)作文 篇8
溫暖是什么？是同學(xué)的真誠(chéng)幫助？是老師的耐心教導(dǎo)？是父母的細(xì)心照顧？還是陌生人的援助之手？或許，它只是一把小小的雨傘。
在一個(gè)寒冷的秋天的下午，突然下起了傾盆大雨，使得忘了帶傘的我措手不及。無情的下課鈴打響了，仿佛要把我扔到這冰冷的大雨中去。我飛奔出了學(xué)校，一股注定要成為“落湯雞”的氣勢(shì)，向家的方向跑去。就在這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起——這是媽媽的聲音！只見媽媽拿著一把傘，站在我的身后，為我擋風(fēng)遮雨。
我喜出望外，撲進(jìn)了她的懷抱中，與她一道回家。一路上，我?guī)缀跻恢苯o她說著學(xué)校里發(fā)生的趣聞趣事，雨傘下充滿了歡聲笑語，直到我抬起頭來無意中看到了一把正朝著我傾斜的雨傘，我愣住了，不禁兩眼直直地望著這把傘，以及媽媽這一邊濕透了的肩膀。我突然覺得，有一股暖流開始涌動(dòng)，從我的心底涌到心頭，涌到眼睛里，在眼眶中來來回回地打轉(zhuǎn)兒。我強(qiáng)忍著淚水，覺得仿佛有數(shù)百支箭，刺向我的心，我似乎要用盡全省的力量，才能擠出一個(gè)笑容，讓媽媽放下心來。
回到家里，媽媽又開始忙碌起來：讓我洗澡，幫我換衣服，給我拿點(diǎn)心……卻始終沒有顧及自己的難受，這濕漉漉的肩膀，也始終沒有干過。這天天氣很冷，可我的心卻是暖烘烘的.。
溫暖在哪里？在同學(xué)的互幫互助中，在老師的辛勤付出中，在父母的處處關(guān)懷中，在陌生人的無私奉獻(xiàn)中，更在一把傾斜的雨傘里——在濃濃的愛中！
四年級(jí)作文 篇9
這天早上，學(xué)校為了讓我們懂得著火時(shí)的逃生技巧展開了一次消防演習(xí)。
當(dāng)?shù)谝还?jié)課結(jié)束后，演習(xí)就開始了，為了防止著火時(shí)被煙嗆到，大家拿著毛巾捂著鼻子嘴巴連忙跑到教室門口集合，然后有秩序地跑到操場(chǎng)集合。當(dāng)我們到了操場(chǎng)，老師正好說我們班逃生演習(xí)用的.時(shí)光，我緊張地心怦怦地跳個(gè)不停，4分30秒，這時(shí)光我很驚訝，我們一年級(jí)時(shí)用的時(shí)光是3分20秒，比這天快了1分10秒，這天的演習(xí)速度我有點(diǎn)失望，如果下次再有這樣的演習(xí)我們動(dòng)作要更快一點(diǎn)。
這次的消防演習(xí)既讓我明白時(shí)光的好處，也讓我明白了許多關(guān)于著火時(shí)的逃生技巧。
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