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八年級(jí)作文（優(yōu)秀10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
一直以來，我都認(rèn)為父親只是一個(gè)平凡的小村長(zhǎng)罷了，可是，有一件事卻讓我對(duì)父親改變了看法。
有一個(gè)李叔叔，父親跟我講過，他是父親的老同學(xué)。有一天，我正在津津有味的看電視，然后聽見有人敲門，就去開門了。一看，是李叔叔��！我連忙招呼王叔叔進(jìn)屋，喊了一聲：“爸，李叔叔來了！”父親連忙擦擦手來了，對(duì)李叔叔說：“您這樣的大忙人，怎么有機(jī)會(huì)光臨寒舍呢？”那個(gè)李叔叔說了：“我也是無事不登三寶殿啊！實(shí)不相瞞，我只次找你真的.有事��！”此時(shí)我已無心看電視，關(guān)了電視，看父親和李叔叔談活。
李叔叔說：“這次有一筆大項(xiàng)目要投資，可我的家產(chǎn)不夠，想向你借點(diǎn)錢。”父親笑了笑說：“你看我這樣子，像是有錢人嗎？”李叔叔又說：“你們村不是要修路嗎？那交的五萬多塊錢不是在你手上嗎？你把那五萬借給我，成了之后，咱倆對(duì)半分！”父親一聽，連忙拒絕，說：“不行，這是鄉(xiāng)親們一起對(duì)的錢，要用來修路的，我怎么能借給你呢？”“沒關(guān)系，反正現(xiàn)在還沒有開始修路呢！你先借給我，沒事！”父親卻拒絕了，“要是你再提錢的事，你走吧！我就一句話，不借！”顯然，李叔叔生氣了：“你，不知好歹！哼！”一扭頭就走了。
這時(shí)，我站起來對(duì)父親說：“爸爸，你真?zhèn)ゴ螅 ?/p>
八年級(jí)作文 篇2
鞭炮聲聲，煙花燦爛，歡笑中又是新的一年。魚肉飄香，春聯(lián)溢彩，舉杯祝愿美好明天。在這樣一個(gè)喜慶的日子里，自然也會(huì)有許多趣事上演。
放下手中握得發(fā)熱的筆桿，推開眼前如山的作業(yè)，窗外陽光明媚，節(jié)日的.歡樂帶來了些許的春意盎然。真是一個(gè)好天氣！“月兒，咱們?nèi)ヅ郎剑憧从袝r(shí)間嗎?” “好吧。”我裝作極不情愿的樣子起身，心里早已期盼已久。
踩著昨夜留下余溫的滿地殘紅，聽著鳥兒的竊竊私語，我們一行人來到了停車的地方�！鞍ミ衔梗 惫霉媚且宦暋安堂鳌憋L(fēng)格的怒吼，我知道大事不妙。果不其然，我們的車被一個(gè)車牌號(hào)為“275”的車堵個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。伯伯小心翼翼地比劃著，“不行，一前一后堵死了，除非這車能懸浮，不然沒戲！”可憐左右兩邊都有花壇，“275”不走車，我們就出不去。
我們一家人急得干瞪眼，恨不能變成孫悟空把車子抬出去。伯伯更是急如熱鍋上的螞蟻，他突然扯起嗓子吼起來：“275的車堵著了！275！275！”我們一下子怔住了，這法子行嗎？“行，我以前吼下來過！”伯伯忙里偷閑地堅(jiān)定了我們的信心。我們各自劃分勢(shì)力范圍開吼，聲音向小區(qū)的各個(gè)角落散去。伯母用富有美聲特色的“獅子吼”為伯伯的“男高音”助陣，我和媽媽則演唱著“女聲二重唱”，爸爸高聲吼著“汪峰”版嗓音，姑姑一家人作為龔琳娜鐵桿粉絲自然高唱著《忐忑》版，老態(tài)龍鐘的爺爺吼不動(dòng)，竟打起了接怕助興，那叫“打起拐杖跳起舞”。一時(shí)間，小區(qū)里“275”此起彼伏，正叫那“好歌好比春江水，不怕高樓高又多”。
可是“275”仿佛鐵了心不出來，任我們唱了個(gè)春晚它還是一絲動(dòng)靜也沒有。跳累了，唱累了，大家想起了在車上大做文章。一會(huì)兒姑姑一家要放掉輪胎里的氣將它“就地正法”，一會(huì)兒姐姐建議用鑰匙給它寫個(gè)“蘭亭序”，最后，爺爺集思廣益采用了一個(gè)既有效又不具有殺傷力的辦法——送它一張小紙條。我們找了張紙，貼在車窗上，上書：哥們，停車可以，但別給他人添麻煩。落款：中國(guó)公民。（此為黃金必殺句）
帶著一絲遺憾與幾分歡笑，我們滿懷感慨地回到家。的確，生活中有很多只顧自己利益，不顧他人感受的人，正因?yàn)橛辛诉@種人，我們才會(huì)處處不便。
希望這個(gè)“275”，不是你。
八年級(jí)作文 篇3
你是否注意到那些悄然綻放的精靈？她們可愛的身影搖曳在林間，閃爍在綠影里�；蚱G或素、或俗或雅。她們總能引起你的注意，勾起你的興趣。
于是，你走進(jìn)她們。她們以最燦爛的笑容，最迷人的容顏對(duì)你。你看見了她們嬌嫩的花瓣，閃著淡淡的色彩，仿佛暈染了最美麗的顏色，又好像有人用那種細(xì)細(xì)的彩筆，用心的一筆一筆描繪。真是一件絕妙的工藝！她的曼妙的身材，嬌好的容顏，玲瓏小巧，讓人不忍打破，只能陶醉于她靜靜的美。
她們聚在一起時(shí)，組成了一道長(zhǎng)虹般的風(fēng)景線。流動(dòng)的瀑布？靈動(dòng)的畫卷？色彩搭配或是素中的一點(diǎn)艷麗，或是艷中的'一抹雅致。樹林有了她們則生動(dòng)，城市有了她們則活潑。一陣香味幽幽的飄來，輕盈的回旋縈繞在你的身旁。你身體里那根緊崩的弦一點(diǎn)一點(diǎn)放松，從未有過的舒服。
她們真是一群討人喜歡的精靈！畫家為之傾倒，只能滿懷激情用僅有的色彩去記憶她的美。攝影人為之迷醉，只能按捺喜悅用最好的角度去銘刻她的韻。于是，便有了一幅幅精美的圖畫，一張張精彩的畫面。人們用她們寄托情愫，表達(dá)悲喜，或是詮釋愛情。室內(nèi)總愛插上幾枝，于是有了插花道，室外總愛種上幾朵，于是有了花園。服飾、包袋、文本隨處可覓她的花影，她裝點(diǎn)了城市、裝點(diǎn)了生活，裝點(diǎn)了自然。
再次走進(jìn)她們，用心去觀看，可以找到她們閃動(dòng)的長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，掛在臉上晶瑩的淚珠……。
八年級(jí)作文 篇4
母親病了，一接到校長(zhǎng)的消息，他就扔下了手頭的活計(jì)從城里連夜趕了回來。剛到村口，他就看見滿頭白發(fā)的母親拄著拐杖，在山坡上出神地望著。輕輕的風(fēng)，吹著母親的臉，吹不散母親滿臉的期待。他知道，今天是星期一，母親在等那五星紅旗冉冉升起。那是母親在她犧牲了二三十年青春的小土房，和她的孩子們一起編織的回憶。
直到他連叫了好幾聲“媽！”母親才看見他，風(fēng)塵仆仆，滿臉灰塵。母親不由得笑了，直笑得淚流滿面�？粗赣H枯瘦的身子在風(fēng)中似乎隨時(shí)都會(huì)被吹走的樣子，他忍不住鼻子一酸，“母親，才52歲呀，怎么一下子就老了呢？”當(dāng)母親硬拖著身子到柴房給他煮了兩碗粥，食物雖然十分粗劣，卻讓他狼吞虎咽。這里面，有母親的味道呵。對(duì)話中，他才知道母親已經(jīng)病了一兩個(gè)月了，本來都快好了，只是近日突然加重，母親以前工作的那個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)便給他捎了一封信，他不由對(duì)自己不關(guān)心母親的行為自責(zé)不已。良久，母親突然提起，想再回學(xué)校一趟，因?yàn)樽罱赣H睡覺時(shí)總是心里感到不踏實(shí)，好像學(xué)校隨時(shí)會(huì)發(fā)生什么不好的事。尚為旅途疲倦的他立馬就答應(yīng)了，因?yàn)樗�，父親早逝，母親把他拉扯大，不容易，他能回報(bào)的卻沒有多少，況且，看母親現(xiàn)在身體的狀況，所剩的日子怕也不多了。
次日清晨，母親叫醒了他，看得出母親十分興奮，難得有了一些精神。他背著母親，走一陣歇一陣，翻過山，涉過水，這些兒時(shí)閉著眼都能走過的路，現(xiàn)在重游一番，讓他感慨萬分。路程尚遠(yuǎn)，他卻不累，因?yàn)槟赣H的身子背起來輕飄飄的，完全不如他在城里背的磚幾分重。傍晚時(shí)終于到了，一切都是原來的樣子，四面環(huán)山，唯有一條公路和幾條坑坑洼洼的土路是這座學(xué)校與外界聯(lián)系的方式。一切仍然破舊不堪，幾間低矮的土房，一小片泥地，就是這個(gè)學(xué)校的全部，再不，就是泥地邊的山坡上飄揚(yáng)著的五星紅旗，支撐著這座學(xué)校，數(shù)十年屹立而不倒。而母親，如見到了一位久違的老友一般，激動(dòng)得竟然扔下了拐，自己繞著學(xué)校走了起來，撫摸著那些曾經(jīng)流著鼻涕的孩子在矮矮的課桌上刻下的道道年輪，享受著曾經(jīng)這片土地上熟悉的味道。他感到，母親的身體里，多了一股力量，堅(jiān)不可摧。屋里孩子們的朗朗書聲傳出，母親哭了，渾濁的雙眼流出了渾濁的淚。
他發(fā)覺身邊突然多了個(gè)人，一個(gè)男人，大概三十幾歲吧。表情肅然，顯然同樣不愿干預(yù)老人的回憶。他正欲問明來者身份，母親卻一下癱倒在地上。他慌了，沖過去抱起了母親，男人也過來幫忙，把他引到了一間小房。房間里灰塵滿布，有一架破舊的床，勉強(qiáng)可以睡覺，但令人擔(dān)心的是，好像稍一加力就會(huì)垮掉一般。他把母親小心地放了下來，檢查了一番，還好并無大礙。只是睡著了，想必是因?yàn)檫^于勞累，又喜悅過度，從而昏睡了過去。他嘆了口氣，看來母親大去之日不晚了。但他又想到，母親能長(zhǎng)眠于此，怕也是她老人家的心愿了吧。他正發(fā)著呆，男人突然碰了碰他的手，示意他出去說話。
操場(chǎng)上，他了解了男人姓蘇，是這兒的校長(zhǎng)，當(dāng)了有幾年了。他所熟知的老校長(zhǎng)十年前便去世了，學(xué)校條件太艱苦苦，但是來讀書的有些是住在十幾里外村子的`孩子，學(xué)校是他們唯一的希望。這學(xué)校除了他就只有兩個(gè)女老師，而最有經(jīng)驗(yàn)的母親，也下任了。只剩他們，估計(jì)也堅(jiān)持不了多久。他向蘇校長(zhǎng)通知他表示了感謝，并說明了母親以后的可能性，希望蘇校長(zhǎng)不介意，能讓母親在學(xué)校走過最后一程，蘇校長(zhǎng)同意了，看得出他同樣十分尊重老人，因?yàn)槟赣H可是唯一在這座學(xué)校堅(jiān)守了近三十年的老師，幾乎方圓二十里所有讀過書的人都是她的學(xué)生，德高望重。再加上就連校長(zhǎng)本人也是老人的學(xué)生。晚上放學(xué)時(shí)，兩個(gè)老師把孩子們組成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，從公路那里出發(fā)，一個(gè)個(gè)地把他們送回了家。剩下一些孩子因?yàn)殡x家路遠(yuǎn)，就用自己從家里帶來的棉絮在教室里打地鋪，他為這里的條件如此之艱苦暗暗吃驚。
夜深了，看著母親安詳睡著，他輕輕哼起了幼時(shí)母親為他唱過的童謠：“麥苗青，楊柳綠，我采野花上山溝。采朵紅花給公。。。。�！蓖蝗唬赣H渾身抖動(dòng)，嘴里念叨著：“娃兒，快把橋修好咯，發(fā)大水咯�？彀褬蛐藓每�，發(fā)大水咯。。。�！彼麖�(qiáng)作安定，輕輕拍著母親的背，繼續(xù)唱著，像以前母親哄他一樣，哄著母親。母親重新睡著了。他見母親已經(jīng)睡熟，心里仍疑惑不解，母親說的什么呢？于是，他來到了蘇校長(zhǎng)辦公室的門前，略忐忑地輕輕敲門。原本以為蘇校長(zhǎng)早已睡下，現(xiàn)在打擾不禮貌，沒料到蘇校長(zhǎng)馬上就開了門，蘇校長(zhǎng)一見是他，立馬將他迎進(jìn)屋內(nèi)，原來蘇校長(zhǎng)在批改作業(yè)，他并沒料到蘇校長(zhǎng)這么晚了還在工作，心里對(duì)這個(gè)漢子敬佩有加。
蘇校長(zhǎng)為他倒了一杯開水，問他有何事。他把剛才的事復(fù)述了一遍，包括母親說的話。蘇校長(zhǎng)沉思了一會(huì)，說道：“老師她當(dāng)初的確跟一座橋有過關(guān)系，在我還是老師的學(xué)生的時(shí)候，老師經(jīng)常帶我們同學(xué)去學(xué)校后面的樹林那兒的橋玩。老師很喜歡畫畫，她經(jīng)常坐在橋上，畫我們嬉戲的樣子。而那座橋也是通往出山谷的唯一安全途徑，只是后來鄉(xiāng)里面撥了一筆錢，鋪了一條路，將幾個(gè)村和鄉(xiāng)都連了起來，你坐車來時(shí)應(yīng)該就是走的那條路。然后那座橋就失去了本來的價(jià)值，有些村民砌豬圈又來采石料，老師自然反抗，但是老校長(zhǎng)同意了，因?yàn)槔闲ｉL(zhǎng)本就不想惹是生非，給學(xué)校帶來多余的麻煩。不久那座橋就幾乎快被拆完了，只剩下橋墩，河流也快干涸，變成了一條小溪，任由歲月流逝，直到今天。但老師說的發(fā)大水修橋，想必是老師又在糾結(jié)于往事而傷心吧，你多多勸慰一下她老人家吧�！�
他告謝了蘇校長(zhǎng)，打著手電筒繞到了教室后面，果然如蘇校長(zhǎng)所說，穿過小樹林后，他便聽到了一陣嘩嘩的水聲。用手電筒掃過河岸，看到有一個(gè)地方，兩岸正對(duì)有一塊巨大的石頭，浸水處都已經(jīng)被溪水沖刷的光滑如玉，如同不留痕跡的似水流年。想必這就是蘇校長(zhǎng)說的石橋的橋墩了吧？他站在夜色中，朦朧中似乎又聽到了當(dāng)年孩子們的嬉笑聲。
次日一大早，幾個(gè)壯實(shí)的漢子來到了這里，他們正是他在城里同甘共苦的弟兄，自發(fā)來幫他這個(gè)工程隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)修橋的。他本來不想如此，可兄弟們知道后卻堅(jiān)決要來幫忙，說要讓老人家了了一個(gè)心愿，盡管這可能只是一番夢(mèng)話。卻仍然讓他感動(dòng)不已。在一天的東奔西走耳道好說歹說后，他總算向村民們要回了石頭，而兄弟們鼓足了勁伴著孩子們陸陸續(xù)續(xù)的嬉笑聲，把石頭搬回了河邊。但他們終究只是修房子的農(nóng)民工，并不會(huì)修橋，而且是在沒有吊車挖掘機(jī)的現(xiàn)代設(shè)備的幫助下，施工難度之大可想而知。但如果有橋的設(shè)計(jì)圖，他們憑借多年的建工底子，有一定把握重建。
這時(shí)，剛剛醒來的母親拄著拐，在蘇校長(zhǎng)的陪同下來到了河邊，看到早已洗刷干凈的石材，露出了欣慰的笑容。在聽說他的困難后，母親回到了小屋里，在床下摸索著，竟摸出了一塊布滿灰塵的木板。母親小心翼翼地擦拭著，灰塵漸漸褪去，流露出的是一片鮮艷。這時(shí)，他才看出這是一幅畫，雖年代久遠(yuǎn)，但仍可猜得出這是母親當(dāng)年的畫作。畫上畫了一座立于小河上的石橋，旁邊的草地上春意盎然，一群孩子正在相互追逐嬉戲，臉上滿是天真無邪。他不得不感嘆，母親的畫工真是了得，孩子們的每一個(gè)動(dòng)作，石橋上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，乃至石頭上孩子們稚嫩的粉筆字，都被母親用畫筆完美的重現(xiàn)出來，只是為何，他卻從未聽過母親提起。突然，他想到，這不就是一個(gè)活生生的設(shè)計(jì)圖么，他明白了母親的意圖，卻看見母親正入神的看著這幅畫，蘇校長(zhǎng)也是一臉苦笑。他輕輕咳嗽了一聲，母親猛然緩過神來，一臉歉意地把畫遞給了他，他連忙捧著畫跑向了河邊，兄弟們?cè)缫训却鄷r(shí)，這時(shí)，開工了。
光陰似箭，日月如梭，一個(gè)月后，孩子們快放暑假了，天氣變得越來越悶熱，跟往常有些不同，直壓得人喘不過氣來。橋也修好了，立在小溪上，重新煥發(fā)出一種威嚴(yán)和令人信服的堅(jiān)固�？墒悄赣H卻病倒了。母親這一倒，再也沒醒來，可呼吸仍在，不過十分微弱，他守護(hù)在母親的床邊，正想代母親對(duì)兄弟們說聲謝謝，卻發(fā)現(xiàn)兄弟們?cè)缫涯x去。他決定陪母親度過最后一段時(shí)光。一天晚上，他正在默默看母親的畫作，外面突然一聲驚雷炸起，隨即是瓢潑大雨。他走到外面，輕輕關(guān)上了門，看著四面的山上，心里有些不安。又是幾聲雷聲巨響，遠(yuǎn)處的山峰呻吟著，一下垮塌了下來，公路被埋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。沙土堆的山，哪里禁得住如此暴雨的撼動(dòng)。他慌了，連忙跑進(jìn)屋里，抱起母親，卻被母親一下死死抓住了手，力度相比母親的身骨，簡(jiǎn)直不可思議。母親的眼仍然緊閉著，嘴里喃喃有詞，他俯下身子聽，卻是：“先，先救孩子，別管我……”他猶豫了一會(huì)兒，便輕輕放下母親，朝教室奔去。雨越來越大，原來多日的悶熱便是警告，可母親的預(yù)感，時(shí)間由不得他多想。兩個(gè)老師正在把孩子們一個(gè)個(gè)叫醒，蘇校長(zhǎng)則跑了過來，一臉嚴(yán)肅的說到：“公路被壓死了，土路太滑太窄，必須讓孩子們安全撤離，看來只有從橋那里走了�？�！行動(dòng)。”說完，蘇校長(zhǎng)抱起兩個(gè)跑得慢的孩子跑向了河邊，他也帶著孩子們往河邊跑，兩個(gè)老師緊跟其后，這兩位老師都是女老師，哪里經(jīng)歷過這種場(chǎng)面，雖然也是嚇得面容失色，卻仍然死死抓住孩子的手。這時(shí)小溪已經(jīng)被泥水所侵占，變成了一條洶涌咆哮的河，而且正在迅速漫上河岸。兩位老師率先過了橋，把孩子們一個(gè)個(gè)帶向?qū)Π�，孩子們紛紛跑向山谷的出口。孩子越來越少，水位也越來越高，幾乎已�?jīng)覆沒了他的腰，有一名老師帶著大部分孩子們抵達(dá)了安全地帶。只剩下兩個(gè)孩子，卻因?yàn)檫^于害怕不敢過橋，緊抱著在橋上大哭。一個(gè)猛浪打來，一個(gè)孩子被打了下去，一只手死死抓住另一個(gè)孩子。蘇校長(zhǎng)一急，涉著水沖了過去，一把抓起兩個(gè)孩子，竟然一下丟向了對(duì)岸，那位老師一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)摔倒，但還好站穩(wěn)了，隨即抱著兩個(gè)孩子向出口跑去。他看到山谷的出口，站著一群村民，他們都焦急的招著手。蘇校長(zhǎng)叫喊著：“小心”，卻一下被浪打入水中，再也沒浮上來。他的心里一陣失落，又猛然一驚，母親！一轉(zhuǎn)身，看見母親正靠著墻，看著他，眼神是那么的平和，單薄的身子，如巨人一般屹立不倒，就像，就像一座橋。他知道了，母親以另一種方式，涅盤。他哭喊了一聲：“媽！！”一個(gè)浪打了過來，他沉入水中。
八年級(jí)作文 篇5
他種下一朵雛菊，滿懷信心地等待著花開。每天除了自己，最關(guān)心的就是“花”。每天給“花”以水的關(guān)愛與陽光的體貼。
可是左等右盼，那泥土絲毫未變。他有些焦急，但這一切似乎都在情理之中，他知道急也沒有用，只好耐心的等待。
終于有一天，泥土中鉆出了一個(gè)新的生命，但這個(gè)生命真的太幼小了，讓人想起了“林妹妹”，好在“寶哥哥”不嫌棄她，每天依舊給予她水的關(guān)愛與陽光的體貼。這個(gè)“林妹妹”就在“寶哥哥”的庇護(hù)下，度過了一段彩虹般的時(shí)光。但是，烏云不會(huì)總是在天上閑逛，總有時(shí)間去遮住那體貼的陽光。
他見到這個(gè)“林妹妹”，自然是歡喜十分。但他發(fā)現(xiàn)，這個(gè)弱小的生命真的只能學(xué)會(huì)生存，甚至——連生存都難以保持，更別說開花了。他心中的那朵擁有美麗與芳香的花，落下了。
從此，“林妹妹”就淡出的他的視線，甚至來到陽臺(tái)上也不愿去看她一眼�！傲置妹谩钡男幕癁榱怂八焕砦伊恕彼阆裾娴牧置妹媚菢樱谏钜怪心牧鳒I，同時(shí)也在默默地為他開花……
深夜中，一股芳香傳到了神州大地的每一個(gè)角落，但他卻沒有聞到。他心中的`“林妹妹”已經(jīng)銷聲匿跡了，但他沒想到“林妹妹”還活著，還在為他抱一絲幻想，一件更讓他想不到的事也正在發(fā)生著……
翌日，某人來到了他的家中。正值深秋，是菊花遍開的時(shí)節(jié)。那人問，你家不是有朵雛菊嗎，我怎么沒看見？他猛地一拍腦門，你要不說我還忘了，那朵花在陽臺(tái)上。她實(shí)在是太弱了，我都不想養(yǎng)她了，就任憑她自己生長(zhǎng)。那人一愣，隨即說，那你帶我去看。
打開陽臺(tái)的門，他向她瞥一眼，枝頭上一朵花也沒有，瘦弱的軀干在風(fēng)中飄搖。他便對(duì)那人說，你看吧，她還是沒開花。那人忽長(zhǎng)嘆一聲，西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。隨即拂袖而去。
他回到屋中，仔細(xì)琢磨那人的句子。正在思考之中，隨手拿了一本《王安石傳》翻閱，忽然看到一句話：“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。”他大為所驚，再看解釋：“昨晚有一陣西風(fēng)刮過我家的林子，將我種的菊花的花瓣吹得滿地都是。”他只覺得腦袋里“轟”的一聲，隨即放下書，跑到陽臺(tái)上，向東望去，那邊的院子里落滿了雛菊花瓣。他沒有傷心，也沒有悔恨，只覺得自己的心上被一只紅色的圓珠筆，劃上了一個(gè)大大的叉。
他講起這段故事時(shí)，我家的陽臺(tái)上一樣放著一朵含苞欲放的雛菊。望著這個(gè)比我大幾歲的男孩，我不由得捫心自問：你有沒有好好對(duì)待“她”？
八年級(jí)作文 篇6
天空之中，煙雨迷蒙，你們和我之間有一條不斷地聯(lián)系，那一縷一縷的情愫。
轉(zhuǎn)眼間，一年的時(shí)間已悄悄走過，從那指尖溜走，任憑你怎么抓緊，但都是消失不見，宛如一縷縷的輕絲系在你我的指尖，掙脫不掉。
你我的生命好像有一個(gè)人在后面默默的操控著一般，生命之中的生死離別，生命之中的悲歡離合，都早已定奪在這個(gè)“人”的手中。
我們?nèi)缫粋�(gè)一個(gè)的傀儡，生命之中的一切都盡在這個(gè)“人”的手中，我們好像要睜開這個(gè)“人”的魔爪，但卻都是無奈之舉，你我的一切行動(dòng)也都在這個(gè)“人”的掌握之中。
而那一縷一縷的.情愫便是我們唯一的聯(lián)系，永不會(huì)斬?cái)唷?/p>
我希望你們和我的生命之中就會(huì)有那么一縷一縷的那如輕煙一般的，永不會(huì)被斬?cái)嗟那殂海。。。?/p>
八年級(jí)作文 篇7
我在有空的時(shí)候，總喜歡翻翻我的相冊(cè)，每當(dāng)看到這樣一張照片：我的媽媽拉著我的手，在“237”號(hào)潛水艇旁燦爛的笑著。想到這里，我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那件事。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我媽媽和單位里的同事一起去青島旅游。到了青島，當(dāng)來到“青島海軍博物館”時(shí)，我們都爭(zhēng)先恐后的買了票，就急不可待地進(jìn)去了。
其實(shí)，我對(duì)博物館里其它珍藏的'東西一點(diǎn)都不感興趣。不過，當(dāng)我看到一艘潛水艇時(shí)，我忍不住驚嘆道：“哇！好大、好棒的東西呀！啊，不不不，是好大，好……雄偉的潛水艇�。 蔽壹�(dòng)地直說錯(cuò)字。再一看那大鐵頭，身上漆黑漆黑的，只有身上用白漆寫了“237”這三個(gè)數(shù)字。再把頭歪90度來看，這家伙居然比3節(jié)火車車廂連起來還長(zhǎng)。再把頭正過來，哇！這東西竟有3層樓那么高！��！真是“潛水艇”不可貌相�。�
看了一會(huì)潛水艇，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我想跟您一起和這個(gè)“大個(gè)頭”合影。”媽媽同意了，她讓她的同事給我們母子倆拍一張相片�！斑青辍币宦暎粝铝宋覀兠篮玫乃查g。
每當(dāng)看到這張照片，我都會(huì)想起那艘潛水艇，并在心里想：我長(zhǎng)大一定要為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)，成為一名出色的航海家！
八年級(jí)作文 篇8
春日的晚霞暈染著心情，坐在圖書館，品上一杯清淡的茶，或是一杯濃濃的醇香的咖啡，讀一本滿腹哲理的書，真可謂人生一大幸事，頗具小資風(fēng)范。這就是我參加的“閱讀社團(tuán)”的活動(dòng)內(nèi)容。為此，按照老師要求我特地帶了一個(gè)精致的小瓷杯，準(zhǔn)備在這春光的沐浴下，盡享“偷得浮生半日閑”的愜意。
但，偏偏有些不如意。
在春風(fēng)的護(hù)送下，我開開心心地走入校園，坐到教室中，開始了每天的早自習(xí)。日光是那么明媚，今天是星期五，我期盼的“閱讀社團(tuán)”活動(dòng)又要開始了，心情不免有些激動(dòng)、歡快。我的小瓷杯也在書箱里坐著和我一同期待著閱讀課的降臨。這時(shí)，老師說：“好，現(xiàn)在大家自己安排吧。”大家便紛紛拿出自己所要寫或看的內(nèi)容。我也不例外，我轉(zhuǎn)動(dòng)著身體，準(zhǔn)備拿出書本，可就在這時(shí)“啪噠”一聲響，我的心揪了一下，這聲音其實(shí)并不大，可在我卻如雷貫耳。扭頭一看，我的小瓷杯就那么脆弱的結(jié)束了生命！
一整天的失落。最后一節(jié)課終于到了。我走進(jìn)圖書室，看著其他同學(xué)帶來的形狀各異的杯子，真是覺得刺眼。擔(dān)心老師會(huì)有些不高興，可老師聽了我的陳述后，微笑著對(duì)我說：“沒事，你可以用學(xué)校的紙杯，下次將帶來的杯先放我這里就好了，我替你保管�！蔽冶焕蠋熁磉_(dá)的話語帶笑了，心情也舒展了一些，我謝絕了老師的紙杯，決定用自己的保溫杯，因?yàn)椴幌胱尷蠋熧M(fèi)心。外面的夕陽依舊那么美，透過窗照在我的'書頁上，大家仍然那么認(rèn)真，那么執(zhí)著，品著書，圖書室里依舊充滿著咖啡和茶的香氣，還是這個(gè)意境，不過獨(dú)特的是在一圈矮矮的小瓷杯中豎著一個(gè)高高的保溫杯。
原來，許多事情并不像我們想象的那么糟。其實(shí)，用什么杯子喝茶或喝咖啡并不重要，重要的是有好的心境。祝福我參加的閱讀社團(tuán)，永遠(yuǎn)那么春意盎然，祝愿大家都能在春光里茁壯成長(zhǎng)。
八年級(jí)作文 篇9
我一直很喜歡那種感覺，靜靜的，世界與我同在，輕閉雙眼，感受我自己的世界！
不上課的時(shí)候，我喜歡從琴盒拿出那寶貝般的琵琶，輕輕彈奏。我不想成為音樂天才，也從來沒有想過要成為一個(gè)演奏家，但是，你叫我放棄吧，我又割舍不下我和她那份由笑與淚埔成的翩然飛舞的情感。
我喜歡在天還沒有完全黑下去的時(shí)候，關(guān)上房門，一個(gè)人靜靜的享受。斜坐在床邊，環(huán)抱琵琶，望著天空中朝霞的余暉，感受淡淡陽光的純味悠悠飄來。然后，我開始垂下眼瞼，手指在弦上翩然起舞，“彝族舞曲”，悠揚(yáng)而綿長(zhǎng)的曲調(diào)隨風(fēng)飄動(dòng)，眼前亦真亦幻的出現(xiàn)了美麗的彝族姑娘，在熱情奔放的火焰聚會(huì)上，邁動(dòng)輕盈的步伐，火光照應(yīng)在她美麗的臉龐，微紅。她那半彎的.嘴角，令所有人為之神魂顛倒。隨著曲調(diào)變快，一群女子與那位姑娘開始共舞，再后來男子們也加入舞蹈……一曲結(jié)束，我微微睜開了眼，天色暗了下來，我沒有開燈，唯有窗外一點(diǎn)光亮，我再一次閉上雙眼，彈起了“十面埋伏”。黑暗中，只聽見無數(shù)的音符從我手指間流出�！按笙亦朽腥爰庇辏∠仪星腥缢秸Z。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！睒仿晻r(shí)高時(shí)低，時(shí)而如狂風(fēng)暴雨，激烈慷慨；時(shí)而如細(xì)雨潤(rùn)物，細(xì)而無聲。我想到了決戰(zhàn)沙場(chǎng)的楚霸王與愛妃痛苦訣別的場(chǎng)景；想到了“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”；想到了歷代英雄豪杰在戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)為民為江山揮灑熱血……這個(gè)世界，一時(shí)間只有我一個(gè)人，沉浸在思想中，一遍又一遍。
曲子結(jié)束后，我將琴放入琴盒內(nèi)。我忽然間明白了我為何不舍放棄她，我的心以與她相融，永遠(yuǎn)與她同在！
翩然琴聲，琴聲翩然……
八年級(jí)作文 篇10
流星劃過，許下最美好的愿望，憧憬一切美好未來的我們，為了夢(mèng)想，從腳下出發(fā)。——題記
雨水落下，一點(diǎn)兩點(diǎn)，滴滴紀(jì)念著我們過去耀眼的瞬間——如流星一般一閃而過。短暫的一生，沒有人愿意做故事中夜空般黯淡的背景，破曉的時(shí)刻，未來是自己的，讓雨水銘記我們閃亮的瞬間，或許，未來的路途中，我們充滿輝煌。
理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，內(nèi)心深處的勇氣是我們最大的動(dòng)力，于是，我們毅然踏上征程，向夢(mèng)之終點(diǎn)進(jìn)發(fā)。
理想的'道路是坎坷的，充滿著荊棘的郊野，我們需要斬?cái)嗲G棘，為理想之路開辟出一條平坦的大道，帶著一顆堅(jiān)定的心，一步一個(gè)腳印走向前，終有一天，花會(huì)開放，夢(mèng)會(huì)成真。
理想對(duì)每個(gè)人都是公平的，她對(duì)每個(gè)人發(fā)出了不可推辭的使命和責(zé)任——追求理想，保衛(wèi)理想。
年少的我們?cè)谇拜叺闹敢陆邮茱L(fēng)雨的洗禮，當(dāng)黎明的曙光緩緩升起，我們依舊邁著自信的步伐，走在理想之路上，不畏艱險(xiǎn)，不畏困難。該走的走過，我們不是圣人，哪怕學(xué)富五車的人，不努力，也無法達(dá)到更高的理想。
人，為了理想奮斗過，努力過，在人生之書中便有著一篇輝煌的章節(jié)。失敗，并不可怕，可怕的是——放棄，它是實(shí)現(xiàn)理想的途中最大的威脅。
童年時(shí)代，我們總是無憂無慮，沒有夢(mèng)想，便在自己的小小世界里打造一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)境，那時(shí)的我們，雖然沒有夢(mèng)想，但小小的心卻懷揣著對(duì)美好事物的追求。
千里之行，始于足下。在追求理想的迢迢征程中，不管前方的路多么漫長(zhǎng)，多么坎坷，只要堅(jiān)持走完了，就會(huì)嘗到功成的喜悅。追求理想的路如此漫長(zhǎng)，一切，從腳下出發(fā)。
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