五年級作文優(yōu)選（7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
在每個人的生活中，都會遇到一些特別的人和特別的事，這些事或人都會讓我成長，讓我懂得許多道理。
記得是在一個令人煩躁的夏天。知了在樹上“吱吱”地唱著歌。爸爸走到了我的.房間，說：“走！爸爸帶你去玩�！蔽壹拥囊幌抡玖似饋恚f：“好！”好在出發(fā)時已經(jīng)是下午了，不然還會被曬。沒想到爸爸是帶我去爬山，人也不算多，但想到要走那么遠(yuǎn)，爬那么高，我一下子就沒了精神，爸爸帶著我往上坡路走去。剛開始走時我沒有覺得有什么，一會兒后我看見旁邊的一輛上山的旅客電車，幾個旅客坐在車上。我心中突然有了一個想法，我追上爸爸有力的腳步，“爸爸，我們要不直接坐車上去吧，省力又快�！蔽覍Π职终f�！安恍�！”爸爸突然停下，“我們還是繼續(xù)走上去�！闭f完爸爸又開始走了起來，我有些埋怨。
走到了一半，我已經(jīng)汗流浹背，這時，我忽然看見一個賣水的一個小賣部，有許多人在那里買水喝，我忽然也想去買一瓶水解解渴，爸爸好像看出了我的想法，對我說：“山頂上也有，咱們到了山頂再買。”我只好妥協(xié)，又走了一會兒，前面有一個，涼亭之間有很多人在那里休息，我停下了腳步，要不要坐一塊呢？爸爸見我停下也沒說話，默不作聲地繼續(xù)向前走著。這時一個小朋友從我跟前走過一步并作兩步跳著走，走了一下就回過頭去喊他的家人。我一下子不知說什么好，一個小朋友都比我厲害，頓時有些慚愧。我抬起了頭，也快速的走著，沒想到一下子就到了山頂，其實只要堅持也沒什么困難的，爸爸早在山上等我，送了一瓶水給我，我看見了爸爸眼里的欣慰，心里也高興起來。
是啊，成長路上就是這樣，縱然路上有捷徑，有誘人的東西，有休息的地方，我們都不能因此停下腳步，亂了方向，而應(yīng)該要堅持下去，在山頂上才會看到最美的風(fēng)景。
五年級作文 篇2
我對習(xí)慣有著很深的感受，不是習(xí)慣使身體自動地做，是習(xí)慣在打造人的第二天性。俗話說的好：一個好習(xí)慣可以成就一個人，一個壞習(xí)慣可以毀滅一個人。以前的我不知道這句話什么意思，可是后來，我明白了也理解了它的含義。
我從小就愛玩。一天，我去姥姥家寫作業(yè)，回到家，就來到廚房，問姥姥：“姥姥我餓了，有吃的嗎？”姥姥回答：“沒有，一會就該吃飯了�！�
我走出家門，和朋友去玩，把作業(yè)的事早拋到九霄云外了。當(dāng)我回來時已經(jīng)六點多了，在姑姑的`催促下，我才做起了作業(yè)，我東瞧瞧，西看看，邊做還邊哼歌。剛做完一項作業(yè)，我就去吃飯了，吃完飯，又看起了電視。
壞了！我沒寫英語作業(yè)！這是，眼前立刻閃出上次因為沒寫作業(yè)，老師慈祥的面孔立刻“變臉”的模樣。結(jié)果我又寫了起來一直寫到了十一點。
習(xí)慣可以成就人，也可以毀滅一個人，讓我們“取人之長，補(bǔ)己之短”養(yǎng)成更多的好習(xí)慣吧！
五年級作文 篇3
人生就像是一次旅途，我們就像是旅途中的旅人，困難與挫折就像一座座高峰。當(dāng)我們遇到困難時，就像旅人遇到了高峰，不努力攀登就無法看到遠(yuǎn)方壯麗的景色，如果我們不敢挑戰(zhàn)困難，就無法取得成功。
記得有一次，我放學(xué)回到家就開始做作業(yè)，我先選擇做的是語文作業(yè)，因為王老師總會把除了背書以外的其他作業(yè)在學(xué)校做完，這樣回到家就只有背書了。我從書包里拿出語文書，開始背誦，今天背的是《鯨》，是一篇說明性文章，不容易背，我讀了一遍又一遍，五分鐘，十分鐘……，可總是有背錯的幾句話，我越來越急躁，真想放棄了。這時我把書放下來，閉上眼睛，對自己說：“再堅持一下，你一定行！”我鼓勵著自己又背了起來，把反復(fù)出錯的幾句話來回讀了好多遍，終于我全背下來了，心里別提多開心了。
接下來是數(shù)學(xué)作業(yè)，我是個有著畏難情緒的人，特別是遇到難題時就不想做了。我拿出練習(xí)冊，開始做今天的`作業(yè)。我寫得很快，不一會兒作業(yè)就做得差不多了，就剩最后一題了，心里想趕快做完就可以玩游戲了。誰知道最后這道題怎么這么難�。∧切┪医�(jīng)常使用的方法在這里都摔了跟頭，就好像我在數(shù)學(xué)的海洋里暢游著，突然來了一陣巨浪拍打著我的小船，我的重心不穩(wěn)，從船上摔了下去。這可怎么辦？還是叫爸爸來幫忙吧！就在我要把“爸爸”兩字叫出口時，突然想起媽媽經(jīng)常告誡我的一句話：“面對困難，挑戰(zhàn)困難，你才能成功�！笔前�，我懼怕困難嗎？不，我要挑戰(zhàn)困難，我要成功！帶著這個信念，繼續(xù)解題，終于功夫不負(fù)有心人，我成功了。
我們一定要擁有敢于挑戰(zhàn)困難的精神，就像長途跋涉的旅人一樣，擁有越過高峰的勇氣。
五年級作文 篇4
提起，大家可能都有所了解，它有危險，一般在下雨的時侯出現(xiàn)，對人類有害，但大家知道么，也不是只有一種，也是多種多樣的。
閃電的顏色一般為白色、粉紅色、淡藍(lán)色。可你知道么，下雨的時候，有可能出現(xiàn)極為稀有的黑色，這個黑色很容易讓人以為這只是一堆臟東西，其實里面有這強(qiáng)大的能量。此外，還有較為稀有的紅色，和十分稀有的紫色，能量很大，它離空氣會產(chǎn)生波長短，能量高的就是紫光，反之，就是紅光。
不光顏色多，它的類型也是很多的。其中，最常見的就是線狀了。線狀它很像地圖上的一條分支很多的河流，又好像懸掛在天空中的一棵蜿蜒曲折、枝杈縱橫的大樹。其次是片狀。還有一種非常罕見的'叫球形，卻最引人注目。它像一團(tuán)火球，有時還像一朵發(fā)光的盛開著的繡球菊花。它約有人頭那么大，喜歡鉆洞，避雷針根本阻擋不了它，不過它對人有極大的危害。帶狀就是因為風(fēng)的影響，幾條，或十幾條碰在了一起，形成一種形狀像帶子型的。聯(lián)珠狀就像一串珍珠項鏈，好看得很。此外，還有火箭狀、海底等。
下面要介紹的是就是界的大腕超級。超級指的是那些威力比普通大100多倍的稀有，紐芬蘭的鐘島在1978年。顯然曾受到一次超級的襲擊，連13公里以外的房屋也被震得格格響，整個鄉(xiāng)村的門窗都噴出藍(lán)色火焰。
還有很多奇異的稀有，等待著我們一起去探索。
五年級作文 篇5
圣誕節(jié)快到了，根據(jù)古老的傳說，每年這個時候圣誕老人都能給每個孩子送上禮物。每年媽媽都是我的“圣誕老人”，給我送來禮物和快樂�，F(xiàn)在我長大了，也想扮回“圣誕老人”為媽媽送上我的祝福。
可是送什么禮物既能表達(dá)我的心意，又新穎別致呢？我煞費心思的想來想去。首先，賀卡是不能缺少的，我要親手制作一張卡片，來表達(dá)我對母親誠摯的愛。我找了幾張彩色印花的卡紙，在卡紙上畫了一個尖頂房的形狀，涂上色彩繽紛的色彩后沿線剪下來。接著在卡紙右邊剪開了一個小窗戶，把做好的圣誕老人粘在賀卡的內(nèi)層，下面裝上了從其它賀卡上折下來的音樂播放器。再把蝴蝶結(jié)絲帶粘合在賀卡左上角，這時的賀卡就像是一個溫馨的家。打開賀卡上的'小窗戶，圣誕老人的面孔會露出來，優(yōu)揚(yáng)的圣誕樂曲也隨即響起。賀卡的內(nèi)層寫滿了大大小小、色彩繽紛的“祝您美麗、快樂、健康……”祝福語。
賀卡準(zhǔn)備好了，我想把甜甜的糖果也送給媽媽，讓她天天甜甜蜜蜜�？墒窃鯓痈行乱饽�，突然靈機(jī)一動，不如把各種各樣的糖果扎在一起，扎成個“糖果球“一定既好看，又好吃！
說動就動，我準(zhǔn)備了一些彩色的絲帶，把家里的糖果收集起來。糖果的一端用絲帶系在另一個糖果的一端，就這樣一個糖果連著一個糖果。可是怎么能形成一個球形呢，中間還需要一個支撐物。我苦思冥想，終于想到了一個好方法，我把氣球吹好用線系牢后，放在中間不就是一個主體了嗎。于是在姥姥的幫助下，一個色彩繽紛的糖果球就誕生了�？粗枪�，想像著圣誕節(jié)送給媽媽的情景，我不禁樂從心來，呵呵……
平安夜這天，我為了讓這個“秘密計劃“完美無缺，就偷偷的爸爸商量，請他當(dāng)一次“無間道”。等媽媽熟睡后，把賀卡放在枕邊，糖果球掛在床頭，這樣媽媽在圣誕節(jié)的清晨就能看到禮物了。和爸爸說好后，便一頭扎進(jìn)被窩里，偷偷的樂著，等著第二天看媽媽那驚喜的表情呢。
第二天清早，睡意朦朧的睜開眼時，發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡著，禮物都放在枕邊，好像在向我眨著眼睛問好。我心里可高興了，不一會兒，媽媽醒了，只聽“咦”的一聲，知道媽媽肯定發(fā)現(xiàn)了禮物。我便睜開眼，看見媽媽正翻看賀卡，歡快的音樂響了起來。我也不假裝睡覺了，坐起來抱著媽媽說：“媽媽，圣誕快樂！以前都是您送我禮物，現(xiàn)在我也準(zhǔn)備了禮物送給您哦！”媽媽笑著說：“謝謝你了，難得你有這份心意，我很高興！好像我們家的圣誕老人真不少呀。”我們都會心的笑了，笑得那么甜……
我覺得這個圣誕節(jié)非常有意義，那甜蜜的笑聲和這個故事會一直深藏在我們心中。
五年級作文 篇6
有人鐘愛生命力頑強(qiáng)的仙人掌；有人熱愛高貴典雅的牡丹；有人喜歡熱情奔放的玫瑰花，而我卻對那一根根平凡的、毫不起眼的粉筆情有獨鐘。
粉筆，它大約8厘米左右，穿著各色的衣裳。它的工作就是在黑乎乎的黑板上來來回回地不停地走，但是它并沒有半句怨言，每天總是勤勤懇懇地工作，把它畢生的能量貢獻(xiàn)給需要它的人們。
它教會我們1、2、3……
它讓我們認(rèn)識了A、B、C……
它教會我們畫畫，寫字……
一支支不同顏色的粉筆，齊心協(xié)力畫出了一幅幅美麗的.圖畫。這個功勞是誰的？是粉筆的。但它們誰也不爭搶功勞。它們都謙虛地說：“這里還有老師、同學(xué)的功勞呢！是老師在黑板上畫起了可愛的小人，美麗的鮮花……還有一個個漂亮的粉筆字！我們該感謝辛勤的園丁是他才讓我們的生命更精彩！感謝他給我們帶來了生活的意義。
粉筆雖然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉筆��！默默無聞卻從不居功自傲。是它教會我們生字新詞，是它教會我們那許多陌生的英語單詞，是它帶著我們在知識的海洋里遨游，是它帶領(lǐng)我們在陡峭的求學(xué)路上奮發(fā)向前……而它自己卻變成了粉塵消失在這個世界上。
我贊粉筆，因為他有著辛勤園丁的精神，默默奉獻(xiàn)。
五年級作文 篇7
曾是媽媽含在嘴里怕化了的“小寶貝”，曾是爸爸捧在手里怕掉了的“小公主”，曾是一朵美麗的薔薇花，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但現(xiàn)在的我，卻完全地改變了。因為我學(xué)會了堅強(qiáng)。
也許，堅強(qiáng)是一幕喜劇，能讓人破涕為笑；也許，堅強(qiáng)是一劑良藥，能讓垂頭喪氣的人精神一振；也許，它更是一曲催人奮進(jìn)的'樂曲，指引我們在人生的道路上，勇敢地越過種種磕磕碰碰，努力去向著未來沖刺。
生活中，每個人都會遇到不幸，每個人都會“石子”絆過，但生活的大門永遠(yuǎn)想你敞開。
那是四年級的第二個學(xué)期，測試成績下來了，“77分”，“天哪！怎么才這么一點成績？”我滿腦子的疑惑，這大大出乎我的意料，我怎么跟家長交代，向老師交代？
放學(xué)了，我騎著自行車慢慢地走在大街上，心里裝的全是分?jǐn)?shù)。此時的我是多想變成一只小鳥，一顆星星，遠(yuǎn)離生活的煩憂。在不知不覺中，我到了家，進(jìn)去吧，總要面對現(xiàn)實的。我鎖好了車，帶著忐忑不安的心情向書房走去。
“怎么這么晚才回來？”媽媽在廚房里說�？晌覜]吱聲。我沒有勇氣面對媽媽，無精打采地走進(jìn)了自己的房間里，開始寫作業(yè)。奇怪的是，媽媽也沒有追問。
開飯了，每天這時蹦蹦跳跳的我，今天卻慢吞吞地挪到了位子上。媽媽也來了，把一碗糊了的米飯放在我面前：“你嘗嘗看，覺得它是什么味道的？”我沒有嘗，抿了一下嘴，說道：“當(dāng)然是苦的了！”“對啊，這次雖然是苦的，但下次有了經(jīng)驗就是香的，只要有鍥而不舍的精神，再大的困難也能克服！”我終于忍不住了，淚水浸濕了我的雙眼，我需要的是勤奮與刻苦。我把糊米飯吃光了，心里也暗暗下了決心。
我不再軟弱，我會變得堅強(qiáng)。我也深刻地明白：人只有經(jīng)過千錘百煉，才會堅強(qiáng)。
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