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實用的八年級作文8篇[精品]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的八年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![實用的八年級作文8篇[精品]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4010_5fbf7ec9b8178.jpg)
八年級作文 篇1
一天清晨，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我揉揉眼睛，往窗外望去，只見紅似火焰的太陽花，還在它的“綠色小床”上睡覺哩！
“媽媽，媽媽，它為什么還不起床？”好奇的我指著那小巧玲瓏的太陽花說道。媽媽笑著說：“到了中午，再去看看吧！”
時間一分一秒的過去了，烈日當(dāng)頭�！鞍�！中午到了！”我急忙下樓來到太陽花跟前，呈現(xiàn)在我眼前的.是一塊鮮紅的“小地毯”，原來太陽花趁我還未來之前，早已從睡夢中醒來。
那嬌嫩的太陽花，好像幼兒園的小朋友，你擠著我，我擠著你，一個個仰望太陽，好像火紅的太陽，就是它們的老師。
我小步走向太陽花，發(fā)現(xiàn)太陽花有五片像絲綢一樣且呈橢圓形的花瓣，晶瑩剔透，令人悅目。
在花中心，還有兩種不同形狀的小花蕊，一種像小精靈的雨傘，還有一種是由許許多多的金色小絲組成的，沒一根絲的頂上都有一個圓形的橘黃色的小圓片。
我觀察了好一會，猛一低頭，發(fā)現(xiàn)太陽花的花莖非常細(xì)，葉子是針形的，像含著一包綠色仙水，葉子的表面像涂了一層薄蠟，光潔翠綠，好看極了。
太陽花好像看懂了我寫的作文，開得更艷了！
八年級作文 篇2
午夜的滴答聲總是格外清脆，就像安撫人心的聲音，引領(lǐng)我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。但這時，我彷佛聽到了內(nèi)心的聲音，將我的思緒，和風(fēng)一起，吹到了昨天的早晨時光。
早晨，總是美好的，可以看書、畫畫，甚至放松自己的心靈。但是，今天特別不一樣，老師走到講臺前，問大家一個問題：“有誰知道自己的志愿是什么？”沒有人回答，卻有許多人低聲交談。我心里一震，突然發(fā)現(xiàn)自己從來沒想過這個問題，雖然，不管是寫作文還是上臺發(fā)表，都有回答過這個問題，但，那是我內(nèi)心真正的解答嗎？
所謂的志愿，就是自己長大后想做什么。小時后的我，換過各式各樣的志愿，長大后，不管是學(xué)什么才藝，都是三分鐘熱度，也曾因為同學(xué)的贊美，而改變自己的志愿，但是，這個問題卻一直埋在內(nèi)心的最深處，從未挖掘出來仔細(xì)的`審視過。做任何事情都不順的我，曾經(jīng)問過爸爸，自己的專長是什么，但是爸爸總是回答那句神秘而深遠(yuǎn)的話：“長大后就會知道了�！�
老師曾經(jīng)說過：“當(dāng)你越早知道自己的夢想，你的成功率就越高�！蔽液昧w慕那些有志愿的同學(xué)，知道自己該做的事，知道自己該走的路，而我卻像一只在大雪的迷霧中的小鳥，充滿希望卻危在旦夕。自己的夢想該由自己去開創(chuàng)，不去管別人說什么，只要堅持自己的信念，有一天，我會在世界的峰頂與未來相見。
“滴答，滴答……”內(nèi)心的聲音彷佛還在耳邊環(huán)繞，我的心已經(jīng)隨著自己的心聲慢慢的闔上疲累的雙眼。
八年級作文 篇3
我從小有一個偉大的夢想是作一個科學(xué)家，但是我一直認(rèn)為自己十分的笨，可是有一天……
一天，我聽到了一個故事，是關(guān)于愛迪生的。愛迪生出生在美國俄亥俄州的一個農(nóng)民家庭，從小愛觀察、思考、提問、動手做實驗。小時看見母雞孵小雞，他也要親自試一試。居然小心翼翼地趴在一堆雞蛋上，餓著肚子從早到晚整整“孵”了一天。小雞自然沒有孵出來，道理卻明白了。這種逐漸形成的實驗興趣和驚人的毅力，為愛迪生一生事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。愛迪生7歲上學(xué)時，由于愛提各種各樣奇怪的問題，老師不能作出適當(dāng)?shù)幕卮鸷鸵龑?dǎo)，反說他是笨學(xué)生，3個月以后就離開了學(xué)校。從此，愛迪生在當(dāng)過鄉(xiāng)村教師的母親指導(dǎo)下，自學(xué)英語、算術(shù)、化學(xué)、地理、歷史等多門課程。他最喜歡化學(xué)，常用自己積攢的零用錢買化學(xué)參考書和實驗用的儀器和藥品，并自己動手做實驗。他的發(fā)明創(chuàng)造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學(xué)實踐。例如他發(fā)明電燈時，光收集資料，就用了200本筆記本；為了找到合適的燈絲，先后用過銅絲、白金絲等一千六百多種材料，還用過頭發(fā)和各種不同的竹絲，最后選中了日本的一種竹絲，經(jīng)過燃燒炭化后，成為最初的燈絲。正如他自己所說：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”愛迪生不光彩的一頁
有一次我聽科學(xué)老師說，黑色的東西易燃，用放大鏡對著太陽，把紙放在放大鏡的下面，就能燃燒起來。自從聽了科學(xué)老師說，我特別好奇，可是我怎么也找不到放大鏡，終于有一天，我從店里的柜子里找到了放大鏡，我高興極了，于是就去找黑色的紙，可是折騰了半天，材料還是沒找齊，難道就次罷休，不！于是我想起了老師說，用筆在紙是畫的很黑也可以。這時，我把筆找來拿了張硬紙，在紙上用筆涂黑。一切準(zhǔn)備完畢后，就開始實驗了。
我把紙放在了太陽底下，又拿起放大鏡對著火辣辣的太陽，在紙上就顯示出了一個小小的.圓圓的光點(diǎn)。這難道是太陽的光嗎？盡管這火辣辣的太陽馬上將要把我“烤熟”，但是我不放棄，因為離成功不遠(yuǎn)了。過了一會紙上有一個黑色的點(diǎn)出現(xiàn)了還有一股焦味，點(diǎn)越來越大，那是已經(jīng)燃了，但卻沒完全燃了。我摸了摸頭發(fā)，滾燙滾燙的，再不快我都快燒起來了，我心想。沒過多久紙已經(jīng)燒起來了，火多么的微弱，但是那么的另人感到快樂，我成功了！火燒起來了！我將放大鏡拿開了，似乎知道了紙為什么會燃燒：那是因為黑色易燃，又把它弄在容易燃燒的紙上，加上太陽的強(qiáng)烈的光，因此紙就燒了起來。
這個實驗讓我知道了，不可以半途而廢，個讓我知道了，一個實驗是要多少的耐心，并沒有自己想的那么簡單。
正如愛迪生所說的：“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗！”
八年級作文 篇4
“嘩！”，六月的天，娃娃的臉，說變就變，剛剛還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間傾盆的大雨便像斷了線的珠子一樣落下，我百無聊賴的坐在門前，卻發(fā)現(xiàn)……
那一滴滴雨點(diǎn)像小精靈一樣躍入了門前的一個水洼中，與洼中原有的積水來了個親密接觸，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，在水面濺起了一個個水晶似的水滴，漾起了層層漣漪，一圈一圈的向外散開。一滴滴雨點(diǎn)，一聲聲“叮咚”，一圈圈漣漪，這司空見慣的景象卻激發(fā)了我的`好奇心：為什么水滴到水中會發(fā)出響聲而不是直接融到里面呢？為什么水面會濺起漣漪和水珠呢？一個個問號立刻占據(jù)了我的大腦。
為了揭開謎底，我準(zhǔn)備模仿雨滴落入水洼的場景，用裝了半池水的水池充當(dāng)水洼，再用注射器噴射出的水充當(dāng)雨點(diǎn)，一個簡單的小實驗準(zhǔn)備就緒。我一邊緊握著注射器一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著平靜的水面，大氣不敢出。當(dāng)我推動注射器時，一滴水珠便以迅雷不及掩耳之勢投入了水中，我愣在那兒還沒反應(yīng)過來，那清脆的水滴聲早已將我拉回了現(xiàn)實，再一看，水面卻也只留下一圈圈漣漪。
科學(xué)家可不是好當(dāng)?shù)�，為了弄清這一小小的問題，我將注射器中的水射了大半才找到了答案：原來，當(dāng)水珠落入水中時，與水面來了個碰撞，使水面產(chǎn)生振動而發(fā)出聲音，那漣漪就是水面波動的波紋，且水面是有張力的，所以水滴和這股力量撞擊時會反彈起一個小水滴。
可第一個問題剛解決第二個就緊接而來了：睡眠既然可以通過振動發(fā)聲，那別的物體在水里時聲音會被水給吞噬嗎？為了發(fā)揚(yáng)科學(xué)家打破砂鍋問到底的探究精神，我決定再做一個小實驗。我找了一個小鈴鐺，把它放入水池里輕輕搖動，清晰悅耳的“叮鈴，叮鈴”從水中傳出，一種喜悅與自豪像水波一樣在心中漾開。
天放晴了，我臉上的笑也扯開了，原來生活中處處是學(xué)問，生活里，要學(xué)也要問，更要自己親手揭開謎底。
八年級作文 篇5
他種下一朵雛菊，滿懷信心地等待著花開。每天除了自己，最關(guān)心的就是“花”。每天給“花”以水的關(guān)愛與陽光的體貼。
可是左等右盼，那泥土絲毫未變。他有些焦急，但這一切似乎都在情理之中，他知道急也沒有用，只好耐心的等待。
終于有一天，泥土中鉆出了一個新的生命，但這個生命真的太幼小了，讓人想起了“林妹妹”，好在“寶哥哥”不嫌棄她，每天依舊給予她水的關(guān)愛與陽光的體貼。這個“林妹妹”就在“寶哥哥”的庇護(hù)下，度過了一段彩虹般的時光。但是，烏云不會總是在天上閑逛，總有時間去遮住那體貼的陽光。
他見到這個“林妹妹”，自然是歡喜十分。但他發(fā)現(xiàn)，這個弱小的生命真的只能學(xué)會生存，甚至——連生存都難以保持，更別說開花了。他心中的那朵擁有美麗與芳香的花，落下了。
從此，“林妹妹”就淡出的他的視線，甚至來到陽臺上也不愿去看她一眼�！傲置妹谩钡男幕癁榱怂八焕砦伊恕彼阆裾娴牧置妹媚菢�，在深夜中默默的流淚，同時也在默默地為他開花……
深夜中，一股芳香傳到了神州大地的每一個角落，但他卻沒有聞到。他心中的“林妹妹”已經(jīng)銷聲匿跡了，但他沒想到“林妹妹”還活著，還在為他抱一絲幻想，一件更讓他想不到的事也正在發(fā)生著……
翌日，某人來到了他的家中。正值深秋，是菊花遍開的時節(jié)。那人問，你家不是有朵雛菊嗎，我怎么沒看見？他猛地一拍腦門，你要不說我還忘了，那朵花在陽臺上。她實在是太弱了，我都不想養(yǎng)她了，就任憑她自己生長。那人一愣，隨即說，那你帶我去看。
打開陽臺的`門，他向她瞥一眼，枝頭上一朵花也沒有，瘦弱的軀干在風(fēng)中飄搖。他便對那人說，你看吧，她還是沒開花。那人忽長嘆一聲，西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。隨即拂袖而去。
他回到屋中，仔細(xì)琢磨那人的句子。正在思考之中，隨手拿了一本《王安石傳》翻閱，忽然看到一句話：“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花滿地金。”他大為所驚，再看解釋：“昨晚有一陣西風(fēng)刮過我家的林子，將我種的菊花的花瓣吹得滿地都是�！彼挥X得腦袋里“轟”的一聲，隨即放下書，跑到陽臺上，向東望去，那邊的院子里落滿了雛菊花瓣。他沒有傷心，也沒有悔恨，只覺得自己的心上被一只紅色的圓珠筆，劃上了一個大大的叉。
他講起這段故事時，我家的陽臺上一樣放著一朵含苞欲放的雛菊。望著這個比我大幾歲的男孩，我不由得捫心自問：你有沒有好好對待“她”？
八年級作文 篇6
一個人從呱呱落地開始，好像就有一種無盡頭的使命在等待著完成——讀書學(xué)習(xí)。然而讀書又是怎么一件事呢
一則
一個下著滂沱大雨的下午，我出去玩的計劃被無情的大雨堵住了，我看電視，聽歌的念頭不得不被停電這個事實而打消了；于是，在萬般無奈的情況下，我又捧起我非常討厭的書，書就是死死的字，很枯燥，很納悶……
二則
那天，我哭了，我從未這樣痛痛快快徹徹底底地哭過，純粹是為了，書上的.那一段感人的文字。用心去感受，其實書中有一個美好的世界，有一刻寧靜，有一片天空。在這個世界，我們可以毫無雜質(zhì)，很舒服，很坦然。也可能惟有書，才能夠讓我們在物質(zhì)與精神生活中的兩極中保持平衡。
三則
讀書也有十年了，慢慢地了解到一些偉大的人，他們都有一個共同特征，那就是他們都是一個勤奮的讀書人。一本好書，使人一生都不會寂寞。一卷在手，神游天地，俯視蒼穹，與那些偉大的心靈對話，和自然間萬物產(chǎn)生溝通，這不是任務(wù)，而是世上至高的享受啊！
書是人類進(jìn)步的階梯，它引領(lǐng)人類社會從愚昧走向文明，它豐富了我們對社會的思索，把人類從泥濘的沼澤之中拯救出來，它能把“俗氣”擋在門外，把儒雅納入殿堂，它就是你朝思暮想的財富，一旦失去，你將“一無所有”。
熱愛讀書吧！
八年級作文 篇7
曾經(jīng)，有個孩子。他嫌自己的出身貧寒，嫌自己的父母太過寒酸。于是，他把所有的心血都投入在學(xué)習(xí)中，成為學(xué)校里頂尖的尖子生。那年，他高考，他如愿考進(jìn)了一所名牌大學(xué)，也是全村唯一一個考入大學(xué)的，離開前一天，全村的人都來為他送行，他卻躲在房間里聽音樂，因為他不想跟他那卑微的父母站在一起，他很慶幸選擇了高飛。
后來，他去學(xué)校報名，父母擔(dān)心他的安危要求陪同卻被拒絕。因為他不想讓別人知道他有一個這樣的父母。可是他終究不忍看父母那哀傷的神情答應(yīng)了。他不知道，這一刻他的父母有多高興。他不知道，這一刻他的`父母有多滿足。他只看到，他的父母臉上洋溢著如孩子般純真的笑容，那種笑，就像是嘗到了糖果的甜美，直甜到心里去了。到了學(xué)校，他不耐的看著他的父母為他忙碌的身影，辦卡、交錢、找宿舍、整理床鋪、掛蚊帳……如同在照顧一個小孩子，他忍不住大吼；‘你們到底在瞎忙什么？！這些我都會！’冷冷的語氣里少了平日的厭煩，卻多了份關(guān)心。只是連他自己沒有感覺到。他看到他們勞累的樣子，頓時感到心里悶悶的，口氣極不友善的催促著他們回去。于是，他們放心又不放心的回去了。孩子躺在床上，回想起父母為他做的所有。他羨慕那些明星、有身份地位的人，可是在他們的眼里，他可能什么都不是，而在他那什么都不是的父母眼里，他卻是他們的生命。他欣慰的笑了，生平第一次，他為他有這樣的一個父母感到滿足。
許多年后，孩子有了巨大成就。他知道，他的成功，一半源于自己，一半源于父母。雖然他還是一如既往的對他的父母兇，但是語氣里卻全是關(guān)心。
曾經(jīng)，有個孩子。一天到晚的哼唱著‘聽媽媽的話’，但是做起事來，卻總是唱著反調(diào)。
曾經(jīng)，有個孩子�？偸窍Ｍ约旱母改冈俸靡稽c(diǎn)，比別人的父母再好一點(diǎn)，但是卻發(fā)現(xiàn)再好的父母也不過如此。
曾經(jīng)，有個孩子……
這個孩子，是你，是我，是他。
八年級作文 篇8
又到4月了，天空變的晴朗起來。母親領(lǐng)著我走在公園里。小小的我緊緊拽住媽媽的衣角，跟在后面。
公園里的人不多，這條小路上的人更是少之又少。我們之所以走在這里，是因為母親常說：“看，這的花多美！”
是啊，那紅的，黃的，紫的花格外耀眼，我也愛仔細(xì)觀賞他們。
久了，我對母親說：“它真美，每天都開！”
母親停下，把我抱起，看著我，語重心長地說：“花開了，會有敗的一天。”
我記住了，花開了，就一定會有敗的一天。
上了小學(xué)的我，也時常會想起這句話，盡管我的成績總是名列前茅，博得老師同學(xué)們的喜愛，但是我知道這不是永久的，就像一朵花，會敗的。
于是，我變不再想以前，努力的施肥澆水，因為我小小的心里，知道，它會敗，無論你多么愛護(hù)。
于是我的成績開始下滑。上了六年級，我的成績已不受人關(guān)注了。
拿著小學(xué)畢業(yè)卷，心在痛，為什么我的花會提前開敗。
小心翼翼地拿給母親看，許久，她又抱起我。我便又等待著那一句語重心長的話，可是，她沒有說。
她帶著我又來到了那個公園，那條小路，那片花從中。我又看到了年啊紅的，黃的，紫的花，顯得更加妖媚。母親說：“花開了，會有敗的一天，但是，你不要忘了，她還有從開的一天，那天，她會變的更加美麗，更加引人注目。不要在乎敗，相信她再開，任何花所明白的.，就是珍惜花開的那天。任何花的主人所明白的，就是讓她開得更久。因為它會敗，所以你更要努力�！�
我記住了，花敗了，就一定會有再開的一天，只要你珍惜。
如今上初中的我，已經(jīng)變的樂觀。我的成績，不言而喻。因為我明白，我需要的是努力澆花與施肥！
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