（精選）小學(xué)四年級作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
今年夏天。我和姐姐，弟弟，爸爸，媽媽等人去了烈士公園。大家都知道烈士公園有一個(gè)美麗的大湖叫"年嘉湖"，也是一個(gè)人工湖，湖下有一個(gè)隧道，叫"年嘉湖隧道"，今天我們興致勃勃的來看這個(gè)人工大湖！
年嘉湖的范圍很大，如一個(gè)大大的皮球圖形烙印在平地上，年嘉湖中間有一個(gè)比較大的島，它也是人工塑選的，讓游玩的人們能在島上休息，觀看風(fēng)景。它的存在讓游玩的人不斷增多。湖里還樣了許多金魚，老人們可以來這釣魚，小孩可以來喂魚，喂得那魚可高興了呢，像一個(gè)個(gè)快樂的孩子，在湖中游來游去。大人們可以帶著小孩來這兒散步，可以呼吸新鮮空氣，還讓各地來的'人們知道長沙的年嘉湖！
年嘉湖這公園的一角不僅吸引了許多游客，還把我們也吸引過來了。我和弟弟一開始就跑到了年嘉湖，看到這幕情景，我仿佛看到了天國的湖水，那人群，那清新的空氣，猶如在夢幻般的世界里。媽媽她們來了，我們就租了一只皮劃艇，在水中玩耍，嬉戲，魚群圍著我們的皮劃艇好像在齊奏一首"夏日交響曲"。我們來到了小島上，看見一群老人在釣魚，他們仿佛在競賽，一只又一只的魚被釣上來，我以為他們會(huì)拿回家吃，沒想到他們把魚兒全放了，我問老爺爺為什么？他說："動(dòng)物也是有生命的，就是因?yàn)槿祟�，許多動(dòng)物都滅絕了，如果動(dòng)物都滅亡了后果不堪想象，它們的生靈不會(huì)得到安息的。"
年嘉湖的美麗是我一生都不會(huì)忘記，最可貴的是老爺爺那句話。。。。。。
小學(xué)四年級作文 篇2
今天，媽媽給了我一元錢，我沒舍得花，我就把它捧在手里。突然，從錢里蹦出一個(gè)小精靈，他說：“你可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？”我說：“我想變成一元錢�！毙【`說：“我讓印錢的工人把你制造出來�！�
果然，第二天我變成了一元錢，我先在一個(gè)公司的`老板那里，他把我放進(jìn)了一個(gè)箱子里，里面有好多朋友，我和他們在一起玩得很開心。過了不久，我到了別人的手里，他們家的孩子買了一支筆把我又送給了商店。然后有個(gè)人買東西，商店老板就把我找給了那個(gè)人……我在許多人的手里轉(zhuǎn)了很多次，我的身上不僅臟了，而且有了很多折印，甚至貼了一張膠布。
有一天，有一位媽媽把我給了她的孩子，她的孩子不懂事，就把我給撕了，現(xiàn)在我已經(jīng)不在這個(gè)世界了。
我是一張錢可真不幸啊，因?yàn)樵趧e人的手里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我的身上長出了很多皺紋，最后又被撕成兩半了，我呼吁人類不要再撕錢，要愛護(hù)人民幣。
小學(xué)四年級作文 篇3
世界上有很多種人，成功的人更是不在少數(shù)；不過，大多數(shù)的人都以“事業(yè)、家庭、成就”判斷一個(gè)人是否成功，并將他們作為崇拜的偶像、學(xué)習(xí)的榜樣。但是，在社會(huì)的角落，也有很多不為人知的“平凡人”正默默的為人民服務(wù)、為社會(huì)付出；他們的努力與辛勞，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
你是否曾經(jīng)想過，在美麗的市容與整齊的花木背后是誰在默默的付出？看著頂著艷陽修剪花木的夢想者們，我開始感到疑惑。想著想著，我便走向一位面容慈祥的老先生，問道：“這工作不但辛苦，又沒有薪水，您為何愿意來做呢？”老先生看著我，笑容滿面的答道：“為人們服務(wù)就是一種快樂啊！”此時(shí)，我頓時(shí)恍然大悟；社會(huì)中，我們總看到某些人為了謀取利益而不擇手段，使出千方百計(jì)來欺騙大眾；但是，像老爺爺這種不辭辛勞的“平凡人”卻是社會(huì)上真正的“大人物”！
在這個(gè)社會(huì)中，有許多光鮮亮麗的名人、還有許多辛勤付出的平凡人，他們都有不同的優(yōu)點(diǎn)值得去學(xué)習(xí)；但是，我們常常因?yàn)檫^度的崇拜明星、藝人，而忽略了他們的存在、忽略他們的付出；甚至將一切視為理所當(dāng)然！
不管是成功的商人、眾所矚目的.明星，還是不辭勞苦的平凡人，我們都要以他們的優(yōu)點(diǎn)作為學(xué)習(xí)的榜樣、并將他們的缺點(diǎn)作為警惕。其實(shí)，每個(gè)人都是一位平凡人，努力生活的人，就是一位“大人物”！
小學(xué)四年級作文 篇4
同學(xué)們，你們給爸爸媽媽過腳嗎？我，前天剛剛給媽媽洗過腳。
吃過晚飯我對媽媽說：“媽媽今天我來幫你洗腳。”媽媽聽了高興得快暈了過去。首先，我拿了一個(gè)洗腳盆子。再往盆里打熱水，我試了一下水溫，嗯，剛剛好。然后再拿出肥皂和毛巾。
我把媽媽拖了過來，媽媽乖乖地坐在沙發(fā)上對我說：“我的女兒會(huì)幫我洗腳了，我要享清福了！”我慢慢地把媽媽的腳放進(jìn)水中浸泡，泡了一會(huì)之后，我佔(zhàn)了一點(diǎn)肥皂給媽媽搓腳。搓腳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳種了一塊，于是我問：“媽媽你的'腳怎么了？”“沒事，前幾天自己不小心扭到了�！眿寢屢贿吤约悍N了一塊的腳一邊對我說。這時(shí)我想起了以前的一幕幕：媽媽，經(jīng)常冒著大雨，還要來接我回家；自己生病感冒還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)；加晩班急著回家做家務(wù)……搓完腳后，我再給媽媽用水洗了一次，然后用毛巾擦干腳。
擦完之后，我手忙腳亂地去到洗腳水。倒完后，媽媽欣慰地看著我說：“我的乖女兒真懂事，會(huì)給我洗腳了！”。
小學(xué)四年級作文 篇5
炎熱的夏天，涼爽的秋天，寒冷的冬天都比不上美麗的春天，春天是最配擁有美麗這個(gè)詞的季節(jié)。
人們還渾然不知春天的到來，可是春姑娘早已冒著輕盈的步伐來到了美好的人間。春姑娘來到了花園，小草早早地就把自己的頭給探了出來，他脫掉了去年的`舊衣服，換上了綠油油的新衣，像士兵一樣威武地站著。小筍子也脫掉一層又一層的舊衣，換上了綠綠的新衣，期盼著自己長成高大的竹子。當(dāng)然，小花也張開了美麗的笑臉在花叢中開心地笑著，它雖然沒有玫瑰的高貴，也沒有杜鵑那么的美麗，但它不畏嚴(yán)寒，也不怕炎熱的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。不過，花園里也有許多其他的花，各種各樣紅得似火，粉得像霞，白的如雪。那一棵梨樹開出了雪白的嫩芽，它用雪白的樹枝在和別人招手示意好像在說；“大家好春天來了。’桃樹公主也長出了粉紅的嫩芽，一陣風(fēng)拂過，它左搖右晃的好像在一閃一閃地眨著眼睛。
春姑娘離開了花園，悄悄地來到了田野，田野里年邁的農(nóng)民伯伯也在辛勤的干活，他弓著背拿著手中的稻谷苗一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)土里，當(dāng)我們黃昏散學(xué)時(shí)農(nóng)民伯伯還在辛勤的耕種好能在秋天時(shí)能夠豐收，而且天上的布谷鳥也在歡快的叫著布谷布谷。我們散學(xué)回到家時(shí)也在趁著還有東風(fēng)放風(fēng)箏，風(fēng)箏被風(fēng)吹在高高的天上，飛翔的風(fēng)箏就像孩子們飛翔的一個(gè)個(gè)夢想。
春姑娘又離開了綠油油的田野來到了我們學(xué)習(xí)的天堂——-校園，孩子們在操場上愉快的玩耍，像一只只無憂無慮的小鳥一樣多么開心，叮呤呤上課了，同學(xué)們聽到以后瞬間趕到了教室，同學(xué)們大聲地念著課本，那聲音可動(dòng)聽了，連小鳥都被他們整齊的讀書聲給吸引了過來。
春天就是這么的美不勝收無與倫比，也祝我在新的一年里能夠?qū)W習(xí)進(jìn)步，身體健康。
小學(xué)四年級作文 篇6
描寫雪后情景：
一、雪后初晴，白雪皚皚，眼前純白的世界一望無垠，似乎整個(gè)世界都套上了靚麗的銀裝�？�，那筆直的水泥路上已經(jīng)蓋上了一條條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。路兩旁那兩排挺拔的小樹，像兩排站得整整齊齊、穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。幾個(gè)小孩子歡笑著奔出家門，草坪上一下子沸騰起來。男孩子個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。草坪上“殺氣振聲”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的煙霧。謝謝你，雪！你給我們這些孩子增添了歡樂！
二、房屋被披上了潔白的套裝，屋頂上，雪姑娘很大方地送給他一床厚厚的.白棉被；屋檐上掛滿了水晶般的冰丁，給他鑲上了一道玲瓏的花邊。樹枝被打扮得像美麗的白珊瑚，地上也蓋上了一條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，大雪把萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。不久，太陽出來了，雪融化了，于是，房子，樹枝和大地等都傷心地哭泣，留下了淚水。
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