[精品]小學(xué)四年級(jí)作文6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　下午，我拿著手機(jī)正津津有味的看著動(dòng)畫(huà)片時(shí)，忽然感慨到手機(jī)功能強(qiáng)大，于是我想去看看爸爸媽媽、爺爺奶奶拿著手機(jī)在干什么！走到客廳，我看見(jiàn)奶奶沉浸在她最愛(ài)的草原民歌中，爺爺抱著妹妹坐在沙發(fā)上和老家的親戚視頻通話中，爸爸拿著手機(jī)遠(yuǎn)程連接他辦公室的電腦處理一些文件，媽媽窩在躺椅上愜意的看著她的電子小說(shuō)。我不由的發(fā)出一聲感慨：“哇塞，原來(lái)一個(gè)小小的手機(jī)真的.很強(qiáng)大噢！”我很想知道以前的手機(jī)都有些什么功能，于是，我把大家伙召集在客廳，來(lái)一次小小的“手機(jī)進(jìn)化史”研討會(huì)，我問(wèn)他們：“手機(jī)一開(kāi)始就有這樣強(qiáng)大的功能嗎？”爸爸搖搖頭說(shuō)：“不是的，手機(jī)一開(kāi)始沒(méi)有這么強(qiáng)大，在當(dāng)時(shí)那個(gè)80、90年代時(shí)，電話機(jī)還沒(méi)有完全普及到每家每戶時(shí)，最先出來(lái)的是大哥大，一個(gè)塊頭比現(xiàn)在手機(jī)大好幾倍的移動(dòng)設(shè)備，當(dāng)時(shí)大哥大比較稀缺，所以價(jià)格比較貴，攜帶也不太方便，所以也不是每家每戶都想買(mǎi)的�！边@時(shí)，媽媽插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“在我上初中的時(shí)候，出現(xiàn)了BP機(jī)，BP機(jī)小而且價(jià)格沒(méi)大哥大那么貴，攜帶還方便。

　　那時(shí)候的人如果想給對(duì)方留言，就要先打給尋呼臺(tái)小姐進(jìn)行留言，讓尋呼臺(tái)小姐進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)，而接收到訊號(hào)的人，也必須打給尋呼臺(tái)小姐才能知道那人的留言�！睜敔敽攘丝诓枵f(shuō)：“后來(lái)科技慢慢進(jìn)步，覺(jué)得這樣做也比較繁瑣，為了化繁為簡(jiǎn)，又出現(xiàn)了中文BP機(jī)，這時(shí)候給對(duì)方留言就比較相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)單一些，只要把你要說(shuō)的話打給尋呼臺(tái)小姐，由尋呼臺(tái)打出中文字幕傳達(dá)在對(duì)方的BP機(jī)上�！�

　　爸爸推了推眼鏡，接著說(shuō)：“后來(lái)在20xx年左右，手機(jī)開(kāi)始普及了，當(dāng)時(shí)俗稱掌上機(jī)，一開(kāi)始手機(jī)屏幕是綠色，除了字體是黑色，沒(méi)有其他的色彩，漸漸地，隨著科技繼續(xù)進(jìn)步發(fā)展，出現(xiàn)了彩屏手機(jī)，雖然和現(xiàn)在的手機(jī)看起來(lái)都是彩色的，但是現(xiàn)在的手機(jī)是LED屏，極高的分辨率是那時(shí)彩屏手機(jī)可望而不可及的。”媽媽又說(shuō)：“你看，現(xiàn)在的手機(jī)除了能接電話和發(fā)消息這基本的操作外，還能看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、點(diǎn)外賣(mài)、網(wǎng)購(gòu)······一些五花八門(mén)的應(yīng)用APP�！�

　　我聽(tīng)了爸爸媽媽爺爺?shù)囊环�話，陷入了沉思：科技在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，在我們這個(gè)時(shí)代手機(jī)已經(jīng)很強(qiáng)大了，但是我相信在不久的將來(lái)手機(jī)還會(huì)出現(xiàn)更多更有用的新功能。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！泵�，代表堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雪中，依然堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　以前，我坐位體前屈的成績(jī)非常差，卻怎么練也練不好，因?yàn)橐坏┌咽稚爝^(guò)去，那份痛苦，難以忍受。但沒(méi)有辦法，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是要達(dá)標(biāo)的，所以我只好練習(xí)，但我還是原地踏步，于是我便想放棄。來(lái)到了窗口，觀賞外面的風(fēng)景，其間，我看到了窗前那一棵梅花樹(shù)正在雪中頑強(qiáng)地綻放。于是，我便被此景給吸引住了。在皚皚的白雪中，它是那么顯眼，用自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，在雪中，展現(xiàn)出自己的勃勃生機(jī)，展現(xiàn)出自己的'美麗。于是我便打開(kāi)了門(mén)，來(lái)到了樓下。那股芳香，是如此濃郁。

　　因此，它便激勵(lì)了我，我開(kāi)始努力拉伸自己，雖然我也經(jīng)受了許許多多的痛苦，但我還是堅(jiān)持不懈，通過(guò)每天的拉伸，我的成績(jī)不斷進(jìn)步。在老師的幾次測(cè)試中，我都有很大的進(jìn)步。男生的達(dá)標(biāo)成績(jī)是350px，我也終于達(dá)到了。

　　在這期間，我時(shí)不時(shí)想起那棵梅花樹(shù)，正是它引領(lǐng)我走向成功的道路，我也時(shí)不時(shí)聞到那股芳香，梅花，它并不是在我身邊，而是我的心里。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　我有一個(gè)朋友，它的名字叫創(chuàng)客。你也許會(huì)問(wèn)創(chuàng)客是一個(gè)什么樣的朋友,那么今天我就帶著你們一起來(lái)看一看吧！

　　創(chuàng)客是一個(gè)可以讓你自由發(fā)揮想象力的空間,在那里你可以動(dòng)手制作你想要的東西。無(wú)論你身在何方，只要你想要?jiǎng)?chuàng)造你就可以去找創(chuàng)客，在那里只有想不到?jīng)]有做不到的事物。

　　創(chuàng)客有一次請(qǐng)我去看了它的`展覽會(huì)，展覽會(huì)上的東西可真有趣，到處都充滿著科學(xué)氣息。在離我不遠(yuǎn)的角落有一輛可以依靠電池驅(qū)動(dòng)的挖土機(jī)，這令我大吃一驚，沒(méi)想到我的朋友可以創(chuàng)造出這樣一個(gè)產(chǎn)品——既不會(huì)污染環(huán)境也不會(huì)發(fā)出噪音打擾其他居民。展覽會(huì)上還有一些其他奇妙的東西，例如太空系列瓷磚。這種瓷磚和普通瓷磚完全不同，當(dāng)我踩在太空瓷磚，就感覺(jué)仿佛置身于宇宙當(dāng)中，十分夢(mèng)幻。更有趣的是,當(dāng)我朝這些瓷磚跺腳后，它們就會(huì)出現(xiàn)不同的畫(huà)面。展出的還有一個(gè)新產(chǎn)品叫聚光球，當(dāng)我把手放上去后，球上就會(huì)出現(xiàn)一顆顆的小光粒，等到足夠時(shí)間后這些小光粒就會(huì)變成紅色，球體仿佛披上了火紅色的外衣，成為了展覽會(huì)的“太陽(yáng)”。

　　對(duì)于我們外行人來(lái)說(shuō)，想要弄懂這些東西的原理并去制作是一件非常難的事情，但我相信只要我們努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，積極探索，就一定能得到意想不到的收獲。如果你想探索科學(xué)的奧秘，就趕快來(lái)找我的朋友創(chuàng)客吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我愛(ài)我班，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。 每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！ 大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！

　　天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。 我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的`爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。 雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松�，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐�一處想，勁往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！ 我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力----- 我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！ 等到有一天，同學(xué)們長(zhǎng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì)從泰山國(guó)際學(xué)校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛(ài)的母校，想一想我們?cè)�共同擁有的美好時(shí)光，還有我們的小四.一班！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　人們對(duì)教練的理解有很多種。有的人認(rèn)為教練像一位媽媽，和藹、細(xì)心的教育著我們，有的人認(rèn)為教練像一臺(tái)機(jī)器，我們不懂的問(wèn)題可以隨時(shí)隨地的給我答復(fù)，有的人認(rèn)為教練像太陽(yáng)、月亮，每天都陪伴在我身邊。而我認(rèn)為教練像一位媽媽，細(xì)心地教育著我。

　　那么今天我就來(lái)介紹一下我的教練吧！我的教練是一個(gè)女的，她那高高的身材，瘦瘦的.樣子一看就知道她很會(huì)打球。還有她那雙炯炯有神的眼睛，一瞧就知道她當(dāng)過(guò)好幾年的教練了。說(shuō)完了她的樣子就說(shuō)說(shuō)她的脾氣吧！我這位教練的脾氣怪怪的有幾天興高采烈，又有幾天興味索然，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。但是我的這位教練打球技術(shù)很高，打 、抽、拉、上旋、下旋……樣樣都會(huì)，她在打球時(shí)為我們展示，我看的是眼花繚亂�。�

　　記得有一次，我在打球時(shí)走了神，不覺(jué)笑了一笑，結(jié)果一連幾顆球都沒(méi)接住，教練一手拿球，一手拿板“啪”的一聲向我攻來(lái)，我頓時(shí)一陣疼痛，因?yàn)槟妙w球正好打在我身上，而此時(shí)教練的臉一下子板起來(lái)了，眼睛瞪著我，好像要把我吃掉似的，我第一次領(lǐng)教到我的教練。這次我得到了教訓(xùn)我以后再也不敢了。

　　這就是我的教練，一個(gè)技術(shù)高明又嚴(yán)格要求的一個(gè)好教練。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中得到信心；當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中獲得力量；當(dāng)我探索問(wèn)題答案的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中知道希望就在眼前。

　　在一堂生動(dòng)的作文課上，劉老師讓我們玩了一個(gè)關(guān)于掌聲的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)到玩游戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來(lái)，劉老師嘆了一口氣說(shuō)：“哎呀，這么吵看來(lái)你們是不想玩游戲了。”話音剛落，班上立即就鴉鵲無(wú)聲了。劉老師接著說(shuō)：“我們請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)尋寶人，再請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)藏寶人，游戲規(guī)則是當(dāng)尋寶人離寶藏近時(shí)，大家就鼓掌，掌聲越大說(shuō)明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說(shuō)明尋寶人離寶藏越遠(yuǎn)，直至尋寶人找到寶藏�！�

　　游戲開(kāi)始了，劉老師說(shuō)她要找一個(gè)尋寶人，同學(xué)們都紛紛地舉起了手，最后劉老師讓李東東來(lái)當(dāng)尋寶人，讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽(yáng)星月后面的張花同學(xué)身上。游戲正式開(kāi)始，李東東開(kāi)始尋寶了，只見(jiàn)他一進(jìn)來(lái)就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠(yuǎn)方搜尋的樣子�？匆�(jiàn)他如此的動(dòng)作，大家心里緊張得要命，都彷佛覺(jué)得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開(kāi)始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨著他的走動(dòng)，大家的掌聲也越來(lái)越大，他尋寶的勁頭似乎也越來(lái)越大了，只見(jiàn)他睜大炯炯雙眼，仔細(xì)地搜尋著。當(dāng)他走到倒數(shù)第二排時(shí)，聲音越來(lái)越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的`心也隨著激烈的響聲跳動(dòng)起來(lái)，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地?fù)狭藫项^，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時(shí)，劉老師提醒他，他只有一次機(jī)會(huì)了。這時(shí)，他來(lái)到了歐陽(yáng)星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，他猶豫了，不知道該指向前還是指向后，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛。“哦，成功了！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來(lái)，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來(lái)。

　　游戲結(jié)束后，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個(gè)道理：當(dāng)我失敗的時(shí)候、當(dāng)我受到挫折的時(shí)候、當(dāng)我探索問(wèn)題的時(shí)候，掌聲可以給我指引前進(jìn)的方向，掌聲可以給我鼓勵(lì)、自信和力量。

　　啊！掌聲的魔力真大！

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